國小生學雷鋒表揚信(精選3篇)
小學生學雷鋒表揚信 篇1
xx市第五實驗國小:
在學雷鋒活動日到來之際,貴校團委在全校組織了以“善舉亮星”為主題的志願活動。組織學校師生觀看了中國第一部反映自閉症家庭現狀的電影《海洋天堂》,還邀請自閉症家長老師到學校現身說法,為在校學生講解自閉症的相關知識,3月4日下午又組織部分老師來看望自閉症孩子、家長和老師,為孩子們送來了精美的禮物,並且還給老師們送來了洗髮液,還把活動中籌到的1620。8元善款全部捐給,用以改善訓練環境。
自閉症是一種伴隨終身的一種疾病,到目前為止還沒找到病因,而發病率卻在逐年上升。據美國疾控中心公佈的最新統計資料,發病率為八十八分之一,北師大公益研究院公佈的中國統計資料為一百六十六分之一,被立為世界十大疑難雜症之首。因為不知道病因,所以醫學上沒有辦法對症下藥。
目前國際上唯一公認有效的治療手段是早期干預,通用的治療方法是應用行為分析法(aba),而3—6歲是自閉症兒童的最佳訓練期。實驗證明:自閉症兒童若在學前經過訓練,智商可以提高12點,即使超過這一年齡段,正常的訓練也會使症狀有很大的改善。
再次感謝貴校師生對自閉症兒童和家庭的幫助和支援,因為有你們的真誠相助,這個世界將不再孤獨,也因為有你們博大的愛,這個世界將更加和諧。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
國小生學雷鋒表揚信 篇2
尊敬的XX縣第一國小領導:
3月1日下午,貴校六年級(6)班的付婷、趙凌萱,五年級(5)班趙金玲同學來到我社群,主動要求為我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具,為我們打掃了單位衛生,擦淨了桌椅以及其它辦公用品。幾位同學乾的熱火朝天,不怕髒、不怕累,他們的辛勤勞動美化了我們的辦公環境,也為我們減輕了不少負擔,受到我單位的一致好評。
在此,對這些同學“學雷鋒、做好事”的行為表示感謝。3位同學同學能夠放棄休息時間,組織義務勞動,這種奉獻精神實在難能可貴,讓我們看到了一代少年的風采,為同齡人樹立了榜樣,特此提出表揚。
希望貴校對付婷等同學助人為樂的行為廣為宣傳,並予以表彰,讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
國小生學雷鋒表揚信 篇3
公共衛生學院學生團總支:
貴學院團總支在3月5日發起了向雷鋒學習的號召,得到了學院同學的積極響應。其中09級的同學們表現尤為突出。09級管理二班、預防一班的同學克服了下雪、大風等惡劣的天氣因素,清理了食堂門前、5號樓門前、解剖學館側面甬道等處的積雪,為同學們的出行,貢獻了自己的力量,路過的老師同學們都對他們無私奉獻的精神讚不絕口。
09級預防二班、管理一班、08級預防一班也義務地打掃了生理學館的教室和寢室樓內的自習室,為同學們創造了乾淨整潔的學習環境。這樣“學雷鋒見行動”的精神感動了全校的老師和同學,紛紛誇獎他們的行為體現了新一代接班人高尚的精神風貌,值得大家的學習。
特給同學們予以表揚,以資鼓勵。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
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