對於學前教育專業的學生來說，教育實習是我們理論聯絡實際的學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習幼兒園的積極支援和實習師生的共同努力，我們在幼兒園的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，現將實習情況總結如下：
一、實習表現與效果
兩次實習達到了實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。
1。工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。實習幼兒園的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習幼兒園的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。
2。實習方式。實習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習幼兒園及其指導教師的一致好評。
二、實習收穫
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
三、組織管理。我作為帶隊教師，堅持每天親自到實習幼兒園，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
四、實習生活的感悟
通過實習，同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。實習結束時幼兒園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
通過這兩次帶隊實習，我也檢查和鞏固了自己的教學理論、專業基礎知識和基本技能，深入反思實習中反映出的問題，尋找對策。在今後的學習生活中我將不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學效率。
經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這裡我總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，並一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
一段時間的教師自我鑑定是反應教師的教學成果，學生的整體變化情況的工作總結。這樣光榮的事業，艱鉅的任務，教師如何給自己一份個人自我鑑定呢?
“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。
並且在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
為認真總結前段工作經驗，糾正不足，改進今後工作，區隊班子在湊頭會上對三季度以來的工作情況進行了回顧和梳理，並根據本隊自身情況對下步工作進行了初步打譜，並制定了針對性措施。
一、 三季度工作總結
1、三季度主要做了四個方面的工作。
（一）是職工思想教育。認真貫徹落實礦各項會議安排及領導講話精神，切實加強了全隊幹部職工自身業務和安全知識學習，在加強全隊幹群思想修養和道德規範上下功夫，提境界、強業務、保安全。職工的文明程度顯著提高、行為進一步得到規範。
（二）是工程質量管理。加強了對現場安全和工程質量的管理，工程質量穩中有升，班評估基本上杜絕了b級。三季度全隊上下嚴格落實精細化標準，加強對現場安全質量管理，特別是-580變電所以及-485洩水巷工程質量得到很大程度提高。
（三）是進尺任務完成。截止8月份已完成掘進進尺202米，另外完成-485大巷以及-410西軌下山擴修195米。
（四）材料節約。圍繞本單位全年各項任務指標的完成，在全隊幹部職工當中進行廣泛宣傳發動，講形勢明任務，加強對職工的成本意識教育，使職工人人真正明確“節約下的都是自己的”成本觀的含義，充分調動職工人人關心、人人蔘與，嚴格執行與職工收入掛鉤的獎懲激勵機制，收舊利廢、挖潛堵漏，杜絕了材料的丟失和浪費。
2、三季度解決的問題：
（一）、職工的安全意識問題。通過對礦出臺的一系列檔案的學習以及礦本質安全管理體系具體執行，職工的安全意識明顯增強。在7月份開展的“安全生產月”活動中，圍繞礦出臺的一系列檔案組織全隊幹部職工加強自身學習，明確下半年礦工作具體工作安排目標，領會和理解各級領導對抓好安全工作的良苦用心，提高了職工按章作業的自覺性。在8月上旬開展的談心交流活動中，區隊全體人員逐個講體會談認識，一個不漏，活動一開始，採取典型引路的方式對職工進行啟發引導，首先卸掉大家的思想包袱，開啟職工的話匣子，暢所欲言，從家庭、個人、企業的不同角度分析違章作業帶來的危害。職工用樸實的話語，表明違章時的心態，以及對工作細小環節的疏忽。使大家認識到在工作中大意、僥倖、圖省勁怕麻煩，只會因小失大，給家庭、個人、企業帶來意想不到的後果。
在談心過程中，分析違章的心態普遍反映是由於圖省勁怕麻煩、再就是大意、僥倖。對違章可能造成的後果 不是沒有預料到，但在一念之間時違章的心理佔了上風。職工認識到這時的相互保安能發揮很好的作用，如果有人及時提醒或現場進行監督，違章的念頭就會打消。也使我們明確認識到要抓好安全工作，提高職工自身素質是基礎、現場監督是保證，制度制約是關鍵。
在談話當中，啟發職工講沒被別人發現的自己印象最深刻的違章案例，讓在生產中多年無違章、實現安全生產的職工進行經驗介紹，表明他們的所思所想，和在工作中的具體做法。他們樸實的話語打動了每一位聽眾的心。大家紛紛表示違章作業害處大，只有遵章作業才是明智的選擇。
（二）是職工的材料節約意識問題。按照7月26日李礦長在生產會上的安排，區隊進行自我安全檢查以及材料節約落實到生產的要求，我隊及時召開專門會議,統一思想、首先從區隊管理人員層次強化材料節約意識，並分三班在職工當中開展了材料節約大討論。對職工進行宣傳發動，充分調動大家的愛礦愛崗熱情，鼓勵職工開動腦筋、納言獻策，挖掘材料節約的途徑，區隊班子虛心聽取職工從不同角度提出的建設性意見，發現材料節約的途徑，並提出現場工作中存在的材料浪費的問題。
有的職工說，在爆破裝藥時，有時對迎頭每孔裝藥量多少心中沒數，裝得過多致使迎頭成型差，個別錨網被打壞，巷道超寬超肥時甚至用木板填壁子，即浪費了火工品，又多使用了支護材料，多耙了渣石，返過頭來還得返工維護，還使得工程質量受影響。主要原因就是因為自己平時在安全學習上沒下功夫，沒有熟練掌握施工操作要求。並表示決心在以後工作中積極加以改正。還有的職工指出，迎頭前探樑臨時支護使用的木楔放炮後部分震動掉落，耙裝時沒有及時挑揀，有時隨煤矸耙走。通過討論進一步強化了職工的材料節約意識，在全隊幹部職工當中形成了濃厚的節約氛圍，很好的促進了現場工作的開展，在三季度材料費用控制在了指標之內，收到了很好的效果。
6、加強每天班前薄弱人物排查力度。每天班前會上，加大薄弱人物排查力度，堅決將薄弱人物排除在井口外，並留區隊由當天值班隊長給予談話開導或教育，杜絕工作中人員不安全因素的存在。
7、加強行為規範的養成和執行。嚴格落實礦各種行為規範制度，嚴格要求自己的言語行為，提高自制的素質水平，以不斷促進職工遵章作業的行為養成。對不按落實執行的發現一次罰款100—300元。
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