學 院：
專 業： 園藝技術
學生姓名：__ 學號：__
指導教師： __ 職稱： 教授
完成時間： 20__年5月10日
目 錄
一、實習目的 ............................................................................. 2
二、實習時間 ............................................................................. 2
三、實習地點 ............................................................................. 2
四、實習單位 ............................................................................. 3
五、實習主要內容 ..................................................................... 3
六、實習總結 ............................................................................. 4
（1）實習體會 ...................................................................... 5
（2）實習反思 ...................................................................... 6
（3）實習心得 ...................................................................... 7
七、致謝 ...................................................................................... 7
一、實習目的
隨著時代發展和社會進步，用人單位對園藝技術專業大學生的要求越來越高，對於即將畢業的園藝技術專業在校生而言，為了能更好的適應園藝技術專業嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加園藝技術專業畢業實習是必不可少的階段。
通過園藝技術專業畢業實習，能夠讓我們學到了很多在園藝技術專業課堂上根本就學不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和蒐集資料的能力，提高園藝技術理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的園藝技術專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。
二、實習時間
20__年02月01日～20__年03月15日
(修改成自己園藝技術專業實習時間)
三、實習地點
__市濱江經濟開發區江南大道(修改成自己園藝技術專業實習地點)
四、實習單位
杭州市振石教育集團(修改成自己園藝技術專業實習單位)
此處可以繼續新增具體你園藝技術專業實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己園藝技術專業實習單位)開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發園藝技術專業相關崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是園藝技術專業畢業的，從事園藝技術領域工作已經有十年。他先帶領我們熟悉工作環境和園藝技術專業崗位的相關業務，之後他親切的和我們交談關於實習工作性質以及園藝技術專業課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在園藝技術專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
在單位實習期間，我從事的園藝技術專業相關的工作之外，還負責協助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用園藝技術知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：
第一、招聘。協助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯絡，瞭解用人部門的需求狀況。
第二、錄用並建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發現在大學裡學園藝技術專業理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，並根據考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要E_cel相關知識。在大學裡學習園藝技術專業知識之外，我利用課餘時間考取電腦應用二級證書終於在這裡發揮了作用。
短暫的實習生活除了掌握園藝技術專業相關工作經驗，最大的收穫莫過於學習到了很多在園藝技術課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今後儘快適應融入園藝技術專業崗位職場生涯奠定了基礎。
六、實習總結
當我們從母校——__大學(修改成自己園藝技術專業所在的大學)畢業，就意味著要踏上職業生涯的道路，對於園藝技術專業的應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這兩個月園藝技術專業相關崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在領導和園藝技術專業崗位相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作。
一、 實習目的
1.主要園藝設施型別、結構、配套裝置及設施利用；
2.設施蔬菜栽培茬次安排及關鍵栽培技術；
3.園藝設施投入、產出和經濟效益；現代農業生產基地的規劃。
4.瞭解園藝生產資料及蔬菜銷售流通狀況。
通過綜合實習，培養學生綜合運用園藝學知識的能力、撰寫綜合實習報告和專案的能力、提高經營園藝產業的信心。
二、 實習時間、地點
20__年11月17日 ____蔬菜研究所
20__年11月18日 __蔬菜基地
三、 報告人
園藝09-1班____
四、 實習內容
1. 扶溝蔬菜研究所
11月17日天空瀰漫著大霧，能見度不足300米，我們四個班在老師的帶領下乘著大巴來到扶溝蔬菜研究所。剛進蔬菜研究所大門，就有兩棟現代溫室飛入眼中，下車以後張經理帶領我們參觀學習，並給我們講解園區內日光溫室的構造、資金、用途、配套設施等。
首先對於日光溫室的介紹，大致我從以下幾方面介紹：
牆體方面：坐北朝南，北邊為一堵非常厚的牆，起到支撐作用，同是也起到保溫作用，外面是用磚和水泥砌成的很厚的牆，裡面是土，一方面節省材料，另一方面土也是一種良好的保溫材料，白天吸熱，晚上可以放熱，長時間維持棚內溫度。牆的橫截面為梯形，下底寬為6米，上面寬為2.5米，高度為4.5米，長度為80米，這是日光溫室的後牆的基本構造。上面可以行走人，如果沒有捲簾機，可以在上面進行人工捲簾。在大棚的出口有大約2米厚的牆體，出口很小，每次只能容下一個人通過，這樣可以有效的較少熱量的散失。
拱棚方面：採用雙拱結構，具有較強的載重能力，可以抵抗較強的大雪。採用鋼管材質，每個鋼質拱之間1.5米，拱與拱之間採用竹質結構，這樣可
以在不大幅度降低承載量的同是降低成本，竹拱與竹拱之間0.5米。溫室薄膜採用整塊一體，在靠近牆體和靠近南邊根基的地方留下0.5~1米的放風口，以便於在溫度較高時通風降溫。南邊根基處有兩層，外面一層是塑料薄膜，可以捲起來，裡面一層是窗紗，在塑料薄膜捲起來放風的時候可以防止昆蟲的進入。南邊根基處有磚和水泥砌成的一道牆，這樣可以有效的支撐拱架不輕易倒塌。拱棚的跨度為10.08米，最寬可以達到16米， 內部設計：育苗的溫室和栽培的溫室地面的構造和配套設施是不同的。由於溫室育苗是採用穴盤育苗，地面會鋪墊大約5釐米厚的石子，這樣可以增加根系的透氣性，同是也可以空去多餘的水分，另外幼苗的根系在石子的影響下不易向下生長，因為下面的溼度小，減少定值時破壞不定根，縮短緩苗時間。靠近背面牆體的地面為硬化路面，方便通行，同時水管在北面牆體的根部，這樣避免收到外力損壞，同是方便澆水的安排。在進出口處有一個加溫裝置，這樣在冬天氣溫較低育苗的時候可以保持較適的溫度。由於加溫設施在溫室的一頭，這樣就會出現溫室內溫差較大，解決的方法可以在加溫設施的封口加一個通風通道，這樣以來就可以隨時隨地加均勻的給溫棚內的加溫。
病蟲害防治：在溫室內部懸掛一些黃色的防蟲板，由於一部分昆蟲具有趨黃色的天性，這樣以來就可以減少農藥的汙染。
資金方面：以以上介紹的每個棚的建造費用一個大概15萬元，經過改造後大概12萬元。
茬次安排：在育苗的問世裡面，一年可以育4次苗，分別是：第一茬在12月份播種，2~3月份定值植；第二茬在3月份播種，4~5月份定植；第三茬在6~7月份播種，8~9月份定定植；第四茬在9~10月份播種，10~11月份定植。現在話掛和西瓜一般採用嫁接育苗。由於嫁接的枕木根部發達，抗病性強，抗寒性強。這樣以來嫁接的產量比直播的茶涼可以提高20%左右。
不足之處：
1.棚與棚之間的露地沒有充分利用，在這些地塊上可以種植一些辣椒、香菜等半陰性蔬菜。這樣可以充分利用土地，增加收入。
2.在大棚南側的基部沒有排水溝，這樣一方面可以防止雨水對基部的沖刷；另一方面可以有效回收雨水，節約水資源！
3.在建設溫室初期，由於需要溫室內部地面低於外面的地面，這樣以來就需要把一部分土壤移除，如果把地表40cm的土壤堆積到後牆，這樣剩下的土壤就不太肥沃，應該在下挖之前，先把表面40cm的土壤放到一邊，等
挖到規定的深度時，再把表面的土壤重新填回原來的地方，這樣以來可以保證原有土層肥力。
現代溫室從一下幾方面的介紹：
1. 外部結構：現代溫室的可以有效的抵禦特大的災害性天氣，具有永久建築的一些性質，外部採用鋼架結構，採用特殊玻璃材質來增加光線的透過率，有效利用光照，頂層有遮陽網，在光照較強時可以自動關閉開啟。減少強光照對植物的損傷。在玻璃的外層還有一層PEC材質的保溫層，內部中空，可以大大降低熱量的散失。
2. 內部加溫、保溫降溫設施：由於是現代溫室，內部有暖氣管道，在溫度較低時可以加溫保持溫度的恆定，暖氣管道鋪設均勻，有效減小熱量的不均勻性。在溫室內部有一層帆布簾，在夜晚可以自動放下減少熱量的散失。在牆壁的北側有水簾降溫裝置，水在風機的作用下，流進溫室內部，從南邊的封口流出，這樣可以降低室內溫度，保持室內溫度的恆定。
3.
4. 育苗設施：在育苗的溫室內部，安裝這可以左右移動的苗床，可以提高土地的利用率。地面鋪滿大約5cm的石子，可以防止雜草叢生。 水分的補充：由於是精細化管理的模式，在節水灌溉方面做的非常不
錯，在育苗棚內，採用噴灌方式。在一些觀光式的栽培模式中，全部運用無土栽培，這樣以來就可以進行立體的流動式的節水裝置。
2. 鄭州蔬菜研究所
1. 在蔬菜研究所見到兩種現代溫室，一種是荷蘭現代溫室，另一種是裡奇現代溫室。兩種溫室的最大區別在於頂窗的開啟方式不同。荷蘭現代溫室是一部分成三角形的開創方式，而裡奇現代溫室是整個都可以開啟，天窗開啟以後成豎直狀態。
2. 加溫方面：由於是工廠化生產，在室內只留一部分栽培帶，在栽培帶中間都進行路面硬化，加溫的管道就在硬化路面雙管道固定，一方面可以對植物根部進行加溫，另一部分重要的用途就是可以在上面過採摘車，方便產品的運輸。大大降低勞動力。另外在植株的中間部位也有加溫裝置，可以維持上部的溫度恆定。
3. 保溫方面：在室內上方有兩層自動化帆布，上面一層為遮陽層，下面一層為保溫層。溫室內有自動檢測裝置，當光照和溫度達到一定程度的時候計算機就會自動啟動。
4. 水分方面：工廠化生產中，供水管道就像人體中的血管一樣，每個植株的根部都有一個“毛細血管”，實時補充水分，減少水資源的浪費。
5. 栽培方式：在工廠化生產中全部使用無土栽培，在無土栽培中可以選用箱式栽培，也可以選用袋式栽培，無論怎樣都需要營養液的不停供應。
3. 西大村蔬菜栽培基地
1. 在參觀西大村的日光溫室以後，感覺很多的溫室存在非常嚴重的問題，其中最大的問題，就是基礎設施的建設方面，可能是由於政府出資扶持建設，才導致建設不達標，很多的溫室內部的後牆都已經出現坍塌或者裂縫，嚴重威脅到溫室的穩固性。並且在後牆的建設方面表現出建造時候施工方不負責，許多牆體都不符合標準，甚至出現偷工減料的現象，後牆該用水泥磚砌成永久性的，卻沒有任何防護，換個的土壤裸露在外面。
2. 在保溫方面也出現許多缺陷。在溫室的入口處，本應該有非常厚的強來減少熱量的散失，而西大村卻是用泥土和磚砌成的牆壁，沒有任何的報賬措施。在門口也沒有厚厚的保溫被來堵住門口。更明顯的在北邊的後牆上方，本應該用厚厚的草苫做保溫層的，他們卻僅僅用一塊尼龍瓦來保證雨水不往溫室內部沖刷就算了。
3. 在靠近牆體的基部，沒有硬化的路面，雖讓水管在基部鋪設，但是這樣的鋪設也是漫灌，根本沒有節水灌溉的影子，像這樣的溫室，還不如扶溝梅橋村的竹質的日光溫室管理的好。看著裡面的植株漲勢，好像就沒有人管理一樣，進去以後好像大部分植株都得病了一樣，基本上已經進入了衰老期，沒有一點生機。
4. 在管理模式上，從西大村的管理模式與扶溝梅橋村的管理模式對比中可以看出不同的管理方式，其生產效率的高低有著巨大的差別。在西大村是政府主導整合土地，每年以1000元左右的價格承包農民的土地，農民可以在公司裡面工作，表面上可以看出農民又額外的有一些收入，但是從整體來看，這樣的管理模式卻不如梅橋村個體生產，合作社統一銷售的模式。畢竟在西大村農戶不是給自己乾的，不會全身心投入到生產當中，在生產中就會有一些浪費。而在扶溝梅橋村，農戶們都是在為自己的大棚管理，收益的多少，全部歸為自己，這樣的生產關係，還是非常適應現在的生產力的發展的。總的來說政府可以幫助主導生產資料的分配，但是還是不能主導生產關係。還是應該讓現在生產力來決定生產關係的分配。
五、 實習感想
在這兩天的實習當中，從中學到不少的專業知識，書本上的專業知識在腦海中也強化了許多，原來以為書本上講的知識，都是很難普及的，現在感覺書本上的很多知識運用到實際生產中還是非常有利的。可以大大提高生產力。
但是在參觀的同時也發現許多問題，我們結合書本上的只是，與當地的設施相對比，也發現許多可以改進的地方，這就是我們真正掌握到基本的知識，這兩天走馬觀花式的實習，可以說只是簡簡單單的知道有這種設施，具體的操作還需要我們深入的瞭解，我們只有自己真正的深入到栽培管理當中才能真正的學習到有用的專業知識。只有那樣我們畢業以後才能有信心去承擔責任。
一,實習內容
6月19日上午，我們來到__產品有限公司。這是一家農民伯伯開的速凍食品加工公司。改公司適從一個小小的蔬菜收購站做起的，發展到現在的以加工、深加工為主的勞動密集型外貿公司，擁有自己的進出口權，產品遠銷美國、加拿大等國家。05年該公司農產品出口產值600萬元。
該公司擁有自己的基地，生產玉米、菠蘿、西蘭花等加工原料，也有部分是收購而來，是通過“下訂單→種植→加工→保鮮、儲存”而完成一個生產、加工全過程。在下訂單時，一定要說明品種、供貨日期、肥料、農藥用量要求、產品規格等，方便農民種植；收購時，要檢驗農藥殘留量、重金屬含量等，確保產品質量。
負責人帶我們參觀了他們的速凍玉米生產線，具體流程是：
人工去皮→漂燙（殺青）→遇冷槽製冷→振篩→輸送帶→冷凍間瞬間冷凍（－18℃）→出料口（－18℃）→月臺包裝、出口（－18℃）。
殺青的關鍵控制點是時間和溫度，時間在1min±1s，溫度控制在96℃～100℃之間，要嚴格掌握，否則，產品質量不能保證。遇冷槽和冷凍間都是用氟利昂製冷的，為了抑制玉米里面酶的活性。輸送帶屍用來緩衝遇冷筍裝置溫度控制在十幾攝氏度，有專門的溫控箱控制。從漂燙到冷凍間只需要4～5min。包裝間門口有紫外燈殺菌，工人們進去之前要全身消毒，換上白褂，戴上口罩、手套，穿上水鞋；每出去一次回來之後要再次消毒，避免交叉感染。包裝有大小之分，批發給超市、商店等用小包裝，便於顧客食用；出口國外、或者批發給其他公司作為深加工的原料，則用大包裝。由於玉米的這一系列製作過程，如果冷藏儲存，這速凍玉米可以儲存18個月之久。這樣生產出來的玉米雖然維生素等營養有所損失，但是不含防腐劑，健康、安全、無公害，方便食用。在運輸過程中，一定要用製冷裝置確保溫度低於－18℃，否則影響保質期。
除此之外，這裡還加工菠蘿、荔枝、馬蹄、木耳絲、蘿蔔絲、荷蘭豆、筍片等。
下午，我們來到了水果世界，那裡面積很遼闊，種了很多果樹，但是種得很散，有點參差不齊。果酒做得很豐富，相信他們的技術已經很成熟了。
6月20日，我們驅車參觀順德陳村花卉世界，廣州芳村。這兩個地方時廣東最大的花卉市場，擁有豐富多彩的觀賞園藝產品，價格葉很合理。
6月21日，我們一路顛簸地來到佛山三水荷花世界參觀。這裡我們認識了四大蓮花，——古代
蓮，千瓣蓮，中日友誼蓮，太空蓮；學會了區分單瓣蓮，復瓣蓮和重瓣蓮。有一種印象最深刻的袖珍品種，叫“小天使”，完全開放後只有棒棒糖大小，小巧玲玲，令人愛憐不已。老師還教我們理清了“蓮花、荷花、睡蓮”的概念。睡蓮、荷花、蓮花
荷即蓮，蓮即荷，現在許多人誤以為荷花與蓮花是不一樣的植物，因為他們將蓮花與睡蓮混淆在一起，以為睡蓮就是蓮花。其實「蓮」這個字指的是荷花的果實，其實蓮花和荷花原本就是同一種植物。古時候，人們叫它「芙蕖」，叫它的花為「芙蓉」，花苞為「菡萏」，葉子為「荷」，花托為「蓮蓬」，所以蓮、荷都是芙蕖的一部份。＜爾雅釋草＞：「荷芙蕖，其實蓮」，現在皆與荷混用，其實兩者並無差別。睡蓮與荷花的區別在於，荷花的葉片沒有分岔，挺出水面，而睡蓮的葉片有分岔，是浮在水面。睡蓮不結蓮蓬，種類及花色繁多，更有白天及夜間開花的不同種類，多用於切花及水池美化之用。
蓮名
部位 荷 /蓮（君子之花） 睡 蓮（花之仙子）
別名 芙蕖、菡萏、芙蓉、澤芝、水華、芰荷。 子午蓮、睡美人
科屬別 睡蓮科蓮屬 睡蓮科睡蓮屬
葉 全緣 鋸齒緣
葉片出水 葉片浮在水面
色淺綠 色濃綠
莖 露出水面、有刺 貼浮水面、無刺
花 夏秋開花 四季開花，花期長達六個月以上
有蓮蓬，蓮子 無蓮蓬，蓮子
花色少 花色繁多
根莖 蓮藕（橫莖） 球根（像芋頭）
開花時間 清晨 因品種而異，晚上（子時蓮），日出後（午時蓮）
◎蓮的四季風華
12~1月 冬季已到，正是蓮藕成熟出土的最佳時機，看農忙採收蓮藕景象，品嚐新鮮蓮藕最適時；這時呈現的是家家晒藕粉的景觀，藕香四溢。
2~3 月 休息是為了走更長遠的路，一年一作的蓮田，此時，溫暖的陽光，綿綿的春雨，又孕育著荷花的新生命，吐露新芽。
4~5 月 蓮的成長，此時蓮葉已開始在水面上1、2、3、4的成長，直到第五片葉子時，已準備挺立了；蓮的花朵此時此刻已正準備含苞了。
6~7 月 蓮田已是濃密，花海一片，是賞蓮的最佳時機；荷花滿田朵朵紅，蓮子出鮮大啖朵頤。
8~9 月 蓮田花海正持續著，此時花已是秋之蓮，不同季節裡的花有什麼不同？值得觀察。
10~11月 時序已近冬，荷葉漸枯，生長在地底的蓮藕已開始蠢蠢欲動；蓮田荷葉凋零，景象感概萬千，此時蓮藕已是肥碩壯大。
下午，我們還特地去看了一下冬瓜的採收。在未採收的地裡，老師叫我們數一下他們留瓜結數。結果真是如老師所說，在第22～30節之間，往上還要繼續留25節左右，整條瓜苗一共就50節，最利於光合作用，較少損失。
6月22日，我們風塵僕僕地來到深圳西麗果場。首先我們參觀了這裡的廕生植物園，半圓形造型，陽光
板外牆的溫室大棚。這裡有很多宿根草花、球根草花、木本花卉。觀葉植物、觀賞樹木、蕨類植物、椰子類等。比較少見的有馬來國寶櫚、滴水觀音、刺莎蘿、象腳樹、闊葉蘇鐵、玲瓏椰子、米蘭、霸王棕櫚、日本小櫻桃、黑葉面樹、垂杖椰子、銀邊林投、油點木、霹靂、紅刺露兜樹、聖誕椰子、胡椒木、蒜香藤、黃棕櫚品種豐富、無奇不有。其中，馬來國寶櫚葉大、葉脈平行的棕櫚科植物；日日櫻又叫琴葉珊瑚；刺莎蘿是莎蘿科常綠喬木；聖誕椰子又叫“血散薯”。
接著我們來到沙漠植物園，這是仿埃及金字塔設計的溫室大棚，這裡的花基本上都帶金屬光澤。這裡有非洲霸王樹、四方藤、楊貴妃、春雷、萬年麻、多頭金琥、布克月世界、鳥不宿、青海波、筒狀虎尾蘭、翁柱、佛肚樹和一系列的蘆薈、仙人掌類植物等。其中，仙人掌類植物都是晚上放出氧氣，吸收二氧化碳的植物，可以放心地在臥室擺放，既美觀、又可以淨化空氣、補充氧氣，一舉多得。鳥不宿其實是一種落地生根類的植物，葉子比一般的落地生根粗，肉質。蘆薈系列有：金蘆薈、木殿蘆薈（百合科）、海尾蘭、鬼腳蘆薈、小柱頭蘆薈、唐蘆薈、鬼切蘆薈、皁質蘆薈、美人蘆薈。皁質蘆薈是我最喜歡的，葉緣有刺，葉色有深綠斑點，具較高的觀賞價值，而且可以用來製作香皂或者沐浴露，經濟價值也不錯！
然後我們來到觀賞蔬菜園，這裡有各種各樣的南瓜，奇形怪狀、五顏六色，有的叫“比翼鳥”，有的叫“金童”，有的叫“醜小鴨”，有的叫“彩葫蘆”有的叫“金天鵝”、有的叫“小話筒”，有的叫“天鵝葫蘆”、“蘋果葫蘆”等20多個品種。除此之外，這裡還有些蔬菜，比如，落葵、奇樹菜、藤三七等。其中，奇樹菜是珍稀木本蔬菜，食用其嫩芽，含多種維生素、微量元素，營養全面，可以降血壓，對腦血栓、糖尿病、高血壓的有不錯的療效。這裡向我們展示了3種栽培方式：立體水培、無土栽培、有機質基質栽培。
這裡的荔枝園沒什麼特別的，結果結的不多，因為今年雨水太多，影響光合作用和授粉。在果園，老師教我們辨認糯米餈、桂味、妃子笑這三個比較優質的品種。
糯米餈其枝條柔軟下垂，葉披針形、葉緣呈波紋狀，先端漸尖；果大，均重25克，扁心形；果皮鮮紅色，較薄；龜裂片明顯凸起，呈狹長形，縱向排裂，裂片峰平滑，果肩一邊顯著突起，果頂渾圓；果肉乳白色，多汁，味濃甜。但是比起妃子笑等品種來講，外皮光滑，皮上的突起比較大，皮薄，不耐儲存（當然就不容易運輸了）。除鮮食外，還可加工成優質荔枝幹。耐旱性強，豐產，但大小年結果顯著，且易裂果。圈枝繁殖根小，宜採用嫁接繁殖。
桂味果實品質極佳期，以細核、肉質爽脆、清甜、有桂花味而聞名。果圓球形或近圓球形，中等大，比糯米餈小，果皮淺紅色，皮薄且脆，龜裂片凸起呈不規則圓錐殂，近果頂及果蒂部龜裂片較細密，向果中部逐漸增大，裂片峰尖銳刺手，裂紋顯著，縫合線明顯，窄深且有些凹陷；果肩平，果頂渾圓種柄細而不明顯；果肉乳白色。六月下旬至七月上旬果熟。每穗果數少，幼果期怕雨，對土壤的適應性較強，平源、山地均能種植，耐旱，可以上山栽培，但枝脆，抗風力稍弱。豐產年份常因異品種授粉的影響而出現大核現象。桂味樹勢較強，幼年結果樹需要進行控梢促花措施才能開花結果。
妃子笑粗枝大葉，果皮薄，色淡紅，果肉厚，白蠟色，清甜多汁，種子較小；果形渾圓或倒卵形，果形整齊美觀，果肩一邊高，一邊平闊。6月上旬成熟，最大的有點就是有2次花期，當第一次花抽齊，從花穗基部剪去，又可抽其二此花穗，且比第一次更好，可避開不良的天氣，獲得較高產。
我們還參觀了一下他們的滴灌系統，簡單的流程是：貯水池（乾淨水源）→動力→總管→支管→毛細管。出口要薰硫是保持時間更久。
此外還有有機肥的堆漚，把一些樹葉和枯枝等和人糞尿或者動物糞尿攪勻，蓋上塑料薄膜，控制
水分、溫度、通風等條件。在腐肥過程中，使雜草種子和病菌蟲卵大部分被消滅。有機肥在腐熟過程中，增加肥料中的有效養分，質地由硬變軟，由不均勻變均勻，這樣才有利於作物吸收和利用，改善土壤性質。
二,實習體會
19日，____之行，收穫不少，不僅學到了園藝產品的加工生產、保鮮技術，還學到了一些經營管理方面的知識。比如，由於生產機器的功率大，所以，開機前的準備工作一定要做好，保證一天只開一次機，一開機就可以不停的使用，不要讓機器閒置。
由於日本對我國的很多農產品公司折了一系列標準，如果我們的產品進入他們的海關檢驗時不合格，就要被當場銷燬，而我國的農產品基本上個個都不符合，所以被銷燬了很多次。____乾脆就停止了對日本的出口，減少損失。
目前，速凍食品的市場前景不錯，特別是美國和加拿大等人們生活節奏比較快的國家，給人們的生活帶了了不少方便。事實上，營養元素時有一定程度的流失，但是比起保鮮防腐食品就安全多了，不含防腐劑更受歡迎。
在荷花世界，我們看著這成百上千種的荷花，無不感嘆園藝植物的廣博，我們是多麼的孤陋寡聞。這裡的導遊小姐說這裡搞科研的一些中大研究生連花的基本形態結構都不清楚，說得我們很慚愧。現在的學生很多都是應試教育的傀儡，平時不努力，臨時抱佛腳，結果導致知識掌握的不牢固。沒有牢固的基礎知識是很難進一步深入研究和學習的，對於任何一門科學而言都是如此。
去西麗果場，除了看他的噴灌系統的裝置比較有意義外，其他都可以在廣州看到的，我覺得不必特地跑過去深圳看，太遠了。
三,實習建議
一進____，撲鼻而來的是腐臭，據說是天氣悶熱的原因。不過，個人認為，無論天氣如何，都應該及時處理容易發臭的廢料，否則氣味回影響產品的質量和前來參觀者的印象。
再者，殺青的溫度只是90多度，而時間只有分鐘，很多細菌是殺不死的，而且酶的活性也不能完全變性，所以我覺得應該適當提高溫度，或者適當延長一點時間。
四,實習總結
通過這次長達4天的實習，學習到了比較全面的知識，既有園藝植物形態學知識，又有栽培學知識、管理學知識、種植園規劃知識等；實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶；實實在在的體驗了生產的艱辛、管理的繁瑣、採收的勞累；真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”的真諦！
一、實習目標
為了以後能更好的適應工作和學習，學校組織到__物流配送中心進行動期十天的實習。重要是為了懂得物流的作業流程，以便對我國的物流業能有更深的懂得。
二、實習請求
詳細瞭解物流的特色，__貨運，主要裝備和作業流程，對其進行剖析。並根據學習的理論提出解析和看法，為今後能夠個更好踏入社會奠定基礎和能力。更能鍛鍊我們每個人的能力和膽量。
三、實習單位簡介
配送中心是以組織配送性銷售或供給，履行實物配送為重要職能的流通型結點。具有集貨中心、分貨中心的職能。__公司是在__連鎖超市基本了發展起來的大型企業，擁有大型百貨購物中心，社群連鎖超市，中心城市方便島為支柱的三大貿易，並以現代物流配送中心為支撐平臺。
__物流配送中心是一箇中等範圍的物流配送基地，是綜合性的物流配送中心。兼有轉運和集散功效，也能夠擴大至配送和流通加工的功效，因此在計劃與設計方面可操作性更高。__物流配送中心重要分為：收貨、分貨、驗貨、退貨四大部門，各個部分之間相互和諧和相互配合，密不可分。
__公司正逐步實現"以中心城市的中型百貨購物中心和專業化超市為核心，以中小城市的大型綜合超市和海方便島為兩翼，以現代化的大型物流配送中心為基本平臺"的發展格式。詣在以多業態連鎖發展、範圍經營和方便服務為企業核心價值的西北地域的零售貿易平臺。
四、實習感觸
隨著世界經濟一體化步伐的加快，國際經濟貿易發展日益活潑，我國的物風行業得到敏捷發展。固然這次實習時光很短，卻給我上了人生過程中不可或缺的一課。對於物流，我只是明白它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、資訊處置等基礎功效實行的有機聯合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這麼的簡略。透過十一點作為國人的物流人士有著切膚的領會。
貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡略懂得，使我對於物流配送有了更加深入的認識。中國的物流業固然沒有國外發達，但這並代表中國物流業的落伍，一些原則性[譬如中國勞動力便宜的國情]嚴重的制約了中國物流業資訊技巧化的發展速度。蠻橫的裝卸態度更是制約中國物流業發展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中瞭解到了物流，使實踐與理論更好的聯合。在那裡我深入的領悟到了一個觀點：推進你的事業，搬場公司，不要讓你的事業來推進你。
五、實習結論及推薦
1.進貨堆放貨物時不能只顧著一時的便利，應當斟酌到出貨時的便利，不能延誤客戶的時光，因此要依照尺度把貨物堆起，堆放要整潔公道，以免倒塌。
2.要嚴厲依照倉儲治理的請求，對於過期的貨物要及時與廠家接洽，並得到應允後及時燒燬，佳吉快運，不要堆積在倉庫中，揮霍倉庫容積，更不要和正常的商品同放一齊，帶給人一種混亂無章的感到。應當另外籌備一間倉庫，使那些一時無法燒燬的商品有處所儲存。
3.目前物流中心正面臨很多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流治理上的一個難點。產前物流，企業內部物流，銷售物流，在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關係。國內的物流暢潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上往。面臨一系列的困難，物流中心還得多借鑑國外的物流策略，進步自我企業的效益。
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛鍊我們能力的時候，因為我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：
即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學後，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。
由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由於講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。
過後我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
實習過程介紹：
(1)過程
起初，剛車間的，車間裡的陌生的。車間裡的工作環境也不好，呈的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將較艱苦的環境中工作3個月。天車間開始工作時，所在的組長、技術員給我安排工作任務，分配給任務是簡單加工名叫黑色套管的產品，我技術員教方法，運用操作工具開始學著加工該產品，在加工的操作流程及等。畢業實習的天，我就初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的。在工作的熟悉車間的工作環境。
初次到社會上去工作的學生，對社會的對工作各的甚少陌生的。一開始我對車間裡的規章制度，安全生產操作規程及工作中的等都很，我便實習下發給的員工手冊，向裡的員工同事請教工作的，的幫助，我對車間的及開機生產產品、加工產品等的。車間的工作兩班制(a、b 班)，兩班的工作段為：早上8：30至8：30;8：30至早上8：30。車間的員工都遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間裡的環境熟悉後，開始有些緊張的心開始平靜，工作期間每天按時到廠上班，上班工作先到指定地點等待組長集合員工開會強調工作中的，給分配工作任務。工作任務後，則要做一下工作前的工作，我便到的工具存放區找來工作中需到的用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上員工作業書上的操作流程作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，並將加工包裝好的產品貼好產品標識單存指定的位置。在工作中，機器生產出的產品會異常(比如：產品缺膠、料花、氣紋、色差等)。上述時，要告知組長、技術員，讓幫助解決的，長、技術員對機器的調節讓生產出的產品恢復，[包裝車間實習總結]符合檢驗的。
在工作期間有些產品的加工難度。剛開始加工還真棘手的，加工不高，加工的產品質量也不的。讓人苦惱的，我便向裡的員工同事交流，向請教簡單的加工方法與技巧。運用介紹的操作方法技巧學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的。在加工中適合的加工工具，也有利於工作的。在平時工作過程中也要摸索出生產、加工產品的方法和技巧。在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向請教的加工包裝，也可以詢問評管(質檢員)，按評管的生產、加工包裝產品。
(3)操作
一段開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的流程已較詳細的與熟悉。對有些常加工的產品也熟悉了，良產品的識別力也了，生產、加工產品的也在。上班期間，聽從長的安排，長分配的工作任務，在的工作區地作業。當小的和時，先嚐試著去解決，而當獨自難以解決時，則向長、技術員，請求幫助解決。在的幫助下，的很快就被解決了，我也學著運用的方法與技巧去些稍簡單的，解決的能力。在解決的過程中也摸索出解決機器小故障的方法途徑。從而讓我在工作時的自信心，對工作的性也。
在所開的機器不大的故障的下，在產品質量的基礎上盡的努力工作的。儘量讓生產出的產品班產的，以便生產任務。每次下班，將工作區域內的衛生打掃乾淨，垃圾放入垃圾袋中並放到的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就的工作內容也就了，這工作任務也較艱鉅的啊!
實習體會：
在實習過程中，我的到實踐的性。學習，對更為詳盡而的，對所學知識的與運用。從實踐中，我體會的工作與書本上的知識是有距離的，並且需要的學習。把學到的理論知識和的實踐工作相，的為公司乃至社會服務。
對開設課程的建議：
在校學生理論課的學習，而忽視動手操作能力的培養，應實驗課，實踐課，學生的操作能力。
實習總結：
對現行的教法、課程、管理的評價
學教育，對理論知識的教育是很和的，但在實踐操作，則，系統的教育，使得學生的動手能力很強，應。
實習收穫：
實習期間，我對實習工廠的注塑車間生產、加工包裝產品的操作流程有較完整的和熟悉。實習中，我拓寬了的知識面，學習了以外的知識，在難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決簡單的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的方法途徑。積累了人際關係的經驗方法，我體驗社會工作的艱苦性，實習，讓我在社會中磨練了，也鍛鍊了意志力，訓練了的動手操作能力，提升了的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎
大學者，思想之殿堂也。身在其中，常常徜徉於書海之中，與古今各色人物對話，盡抒自己心中之理想。於是“海闊天空的想”便是我們所無比崇拜的至高信念。“師範”二字從某種意義上就決定了我們未來的發展和擇業方向。對於教育實習的到來，我們並不知道是一帆風順還是坎坷曲折，唯一能做的就是準備，精心的準備。
在桂花飄香的季節裡，我們懷著無比憧憬的心情來到了城固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蘊，城固人秉承博望遺風，不拘泥於傳統，腳踏實地，銳意進取，古往今來名人輩出。城固一中以環境優美，師資雄厚，教學嚴謹，質量領先而享譽漢水之濱。初到城固一中，我們就被一中人的熱情所深深打動，這種熱情是發自內心的一種樸實和真誠，絕不是一種敷衍。學生親切的問候和老師真摯的幫助使我們頓時產生了諸多好感，從那一刻起，我們就喜歡上這所學校了，也明白了應該怎樣去做。
城固一中的領導對我們很熱情，雖然我們是實習生，但是他們很信任我們。我們剛去就給我們分配了指導老師和班主任。孫老師和翟老師都是學校的一級教師，他們有豐富的教學經驗。初次見面就給我們留下深刻的印象。他們和藹可親，關心我們。在我們實習過程中，不管在教育教學方面還是班級管理方面，他們都會悉心指導和幫助，給我們傳授各自的經驗，為我們的成長揚帆起航。
人生中我們往往要經歷很多第一次，在一中走進課堂的第一次卻值得我用一生去記憶。第一次，我以老師的身份踏進教室，當看到學生一張張充滿稚氣而陌生的臉時，不知是激動還是緊張，只是說話有點語無倫次。面對幾十張新面孔，學生們熱烈的掌聲，我用一絲微笑開始了我的授課，那節課我在快樂中完成了教學任務。課後，指導老師告訴我，剛開始都是這樣，慢慢的就會好了，學生們很喜歡實習老師。第二次心裡有底了，我變得從容不迫，開始和學生溝通、交流。事後通過反思，我理解了為什麼學生都很喜歡實習老師，因為實習老師一般不會訓斥學生，而且對他們呵護有加，懂得關愛學生啊！老師對學生好，才能換來學生的尊重。這實際上是一種生活閱歷，生活閱歷豐富的人很自然就會形成這樣一種獨特的氣質。這種氣質的人往往佔有若干優勢。無疑，老師們身上就有這種氣質。對於年輕的我們，成熟中略帶點稚嫩，因此，造就這種氣質最關鍵是先要培養自己對學生的心理優勢，即“自信”。
世上之事，或難或易，全仰仗我們的心態，積極向上的心態是走向成功的捷徑。作為見習班主任，這種心態尤其重要。通常來說，學生性格有複雜多變者，有純潔善良者；有活潑可愛者，也有孤僻獨處者。因此管理學生確實不能掉以輕心。最初對學生的實際情況不太瞭解，因此班上很多事情我們不能輕易下結論，而要通過深入調查，理性分析之後才能妥善解決。所謂“知己知彼，百戰不殆”，就是這個道理。隨著我們與學生溝通、交流慢慢加深，開始對某些學生分外關注，尤其是學習上不太積極的學生。
從教初期，由於工作缺乏經驗不免出現失誤，但指導老師都寬容大度，不但耐心幫我們糾正錯誤，而且還再三鼓勵我們不要灰心，多做幾次，就會得心應手。對此我們受益匪淺，感動許久。雖然“蜀道之難，難於上青天”，但“世上無難事，只怕有心人”，這不就是一種樂觀的心態嗎？工作雖難，靠的也是這個心態啊！在不斷的磨練中，我們意志更為堅定，也積累了大量的工作經驗。
“熟知的東西正因為它是熟知的，所以就不會真正理解。”實習支教是這次教育實習工作的重心，因此，在這方面我們必須下定決心去做好，不管是現在還是遙遠的未來，我們都會堅持下去。
實習是一種社會實踐，是對自己所學的教育理論知識實際運用能力的有效檢測。理論似乎永遠和實踐存在差距，想和做更是差距明顯。正因為這樣，我們更應該努力去探索，去實踐。
實習生活是美好的。在這個過程中，我們不斷地成長，不斷地得到錘鍊，知道了奮鬥的方向。所以，我很珍視在城固一中的這段實習經歷，真的很感謝城固一中的領導、老師和學生們以及曾經關心過我們的人……
一、實習目的：
為了體驗社會，鍛鍊自己的社會適應能力，豐富自身的社會經驗，同時，也為了解當前的就業形勢，體驗工作的艱辛，為將來投身社會進行工作打好基礎，這次暑期實習我選擇__商場，主要是因為這個單位貼近人民，發展前景較好，我可以從中接觸到社會各層各種不同型別的人，希望可以為我以後的工作做好準備。
二、實習內容：
於__年__月__日至__月__日在__百貨商場從事銷售工作。
首先，通過熟人介紹，我獲得了這次實習機會。實習過程是每天工作八小時，早晚班輪換制。由於我是新人，第一天有一位工作經驗較豐富的同事和我一起工作，教授我一些工作技巧和注意事項。然後，我模仿同事工作時的表情、神態和語氣，慢慢學習面對問題時應有的反應能力和解決問題時的從容和鎮定，漸漸地跟上步驟，進入工作狀態。
其次，我發現熱情是工作中必不可少的一個重要因素。對待同事要熱情，在工作中要互相幫助，學習人與人之間的相互適應，相互包容，相互理解；對待顧客更要熱情，積極向顧客宣傳、介紹產品的效能與質量。
最後，在銷售的過程中也要適當運用英語專業應有的交流技能和社交能力，慢慢學會和社會各層各類人交流相處。
三、實習總結或體會：
這個暑假，我第一次離開父母的庇護，真正地踏上社會，決定自己努力，自己奮鬥。第一天上崗時，面對周圍一張張陌生的面孔，自小羞澀的我開始害怕，開始緊張，覺得一切無從下手，那些“前輩”同事看到了我的尷尬，便教我一些工作要領和注意事項。
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。我們不再是象牙塔裡的脆弱花朵，應該通過社會實踐的磨練，經歷社會中的風吹雨打，慢慢成熟，慢慢長大，去學習社會這所更具挑戰性的綜合性大學裡的課程，使我們在將來能更好地為社會服務，更好地體現自身價值。
這次的實踐生活讓我從社會這個大課堂裡學到了很多，這短短的十五天讓我成熟了不少，增強了我的辦事能力和交往能力。我體會到了工作的艱辛和掙錢的不易，離開了父母的關懷和親友的幫助，自己的所有事物都要自己去解決，在這體驗中我慢慢地學會了獨立和自強。
社會實踐不僅僅是一次體驗，還是一次人生經歷，更是一生寶貴的財富。今後我要積極參加更多的實踐活動，用一次次親身體驗豐富自己的閱歷，增加自己的社會經驗，增強自己的綜合能力，為三年後真正融入社會做好準備。
(一)起初的適應階段.
由於剛去酒店，對那裡的一切都很陌生，領班對我們很熱情，態度和藹，這更使鼓起了我適應環境，戰勝困難和挑戰的信心和力量，領導的耐心教導，同事的熱情幫助無不在激勵著我，鼓舞著我，尤其是發自內心的那種想及早進入社會的心情是我適應了酒店，習慣生活，努力學習的動力源泉。根據酒店工作的需要，我被分配到會議中心當服務員，剛開始的時候心無雜念，勁頭十足，學習擺會的臺型，紙、筆、水和皮墊的擺放標準，一天天的反覆記憶，不恥下問，到了最後就是整個會議的過程，運作流程我也都瞭如指掌。但是由於時間的推移，理論和實踐的掌握慢慢的結合，使得我們也發現酒店的很多不足，也深受酒店人對我們實習大學生歧視的痛苦和無奈，因此我曾想過和酒店的部分領導來個理論上的辯論，尤其是工作安排上的不公平和心理上對我們的偏見，我們是非常的不能接受，但是由於各種原因，這個辯論也就不了了之了。兩個月過去了，出於學習的考慮，我開始積極主動的申請換部門學習，但因酒店的立場和我們的立場不同，利益點不同，因此無法換部門。唯一一個學習的機會就是去餐廳幫工，中餐和西餐我都是經常去幫工的，去到那裡我都是虛心學習和不恥下問的，但由於幫工的時間有限，我不能更加深入地瞭解和學習。
(二)毫無新鮮感的上班生活
實習時間都已經過半了，除了上班還是上班，毫無新鮮感可言。會議流程我都已經非常熟悉了，每天都是布場、看會和收場的工作，有時候去中餐或者西餐幫忙，上班才會有一點學習新事物的熱情，現在就連一些日常的基本的西餐早餐，中餐大型宴會服務操作也都熟悉了，對於一些餐桌禮儀，及上菜順序(如飯市不能先上青菜等)也都能順其自然的正常操作，上菜，上湯的這些基本規範也都熟能生巧。雖然去中餐和西餐的幫工時間很短，但這期間的學習讓我學會了和客人的交流，更加了解了廣東的生活飲食習俗，和西餐的一些禮儀文化。
(三)最後的態度消極，低調工作
前期4個多月的學習和交流，自身對於酒店餐飲部的各個角落，各個方面都有一個大致的瞭解和初步的認識，對酒店的領導和同事更是知人知面知心的交流與相處，路遙知馬力，日久見人心。對人的認識之所以深刻也就是通過這麼長時間的交往和認識，相互的缺點和優點暴露無疑，因此之間的感情就會摩擦，友誼就會淡薄，沒事基本上不會有交流，這不是什麼大驚小怪的事情，現在想起來很後悔，但當時也是很無奈的。作為同事不能不打交道，作為領導不能不交流，為了工作往往會產生一些誤會和牴觸，我們作為實習幾個月
的學生無論從理論還是實踐上可以說都會超過他們的，他們的威信和能力慢慢的將不能被我們所折服和信任。這些整天壓抑下的工作，不僅是身心上的疲憊，更是精神上的摧殘。所以有時我們會經意不經意的不服從和頂撞，但這些是兩方面的原因，他們是為了讓我們在此努力工作爭取更大的經濟效益，但我們是學生主要追求學習，所以對他們的壓力很難接受，我們曾經和領導理論過，和同事爭論過，這些也只能說明我們大學生還沒有認識到社會的真實面目，還沒有真正瞭解社會的一些所謂的“潛規則”。但作為一個集體，我們還是相對自由的。難道酒店的一切為了營利不顧員工就合理嗎?難道酒店的人員看不起我們大學生就是正確的嗎?難道整天把實習生當作替罪羊我們就會甘願嗎?但酒店參考我們的一些意見也改觀了自己的工作，也給了我們學生應得的部分利益。
對實習的意見、建議
我認為酒店的管理要注重這些方面的加強和改革：
(一)更新管理理念，樹立員工滿意的公司用人制度。一改以前的片面強調顧客滿意的思維。千萬不能出現多頭領導和管理的現象，這對於本身很靈活的行業很容易出現工作漏洞。要注重員工的考核，加強培訓和實戰操練。但如果只是形式上的考核和培訓，那還不如不要。
(二)創新管理模式，不能生搬硬套的按部就班或循規蹈矩，千方百計的調動員工的工作熱情和積極性。預見性的防止不該發生的事情的出現。
(三)健全管理體制，酒店要實事求是的分析現狀並制定切實可行的措施解決現實的影響和制約發展的瓶頸問題，增強員工和管理者的執行力，注重公平。
(四)增強大局意識，樹立良好的管理者的良好形象，對於行業的固有的不良現象要有分寸的處理和對待，靈活的處理員工的錯誤和過失行為，堅持教育為本，處罰為輔，爭取達到標本兼治的目的。
自從20年月日幸運地成為公司企管辦的一員後，轉瞬之間，我在公司已工作三個月。在這緊張而又忙碌的三個月裡，我得到了公司領導及同事們的幫助。我一邊工作，一邊學習，有進步也有不足。下面就我入職三個月以來的工作，做出如下總結：
一、 招聘工作
招聘的主要工作包括：
1、瞭解招聘需求，分析各崗位的職位要求和工作內容。我入職之後的招聘 職位包括：C++、java、採購、嵌入式軟體研發、嵌入式硬體研發、生產工程師、銷售經理、質檢經理、財務經理、行政司機10個職位。
2、篩選各職位簡歷，併發送至各職位面試官。這是我每日必須做的工作。
3、電話聯絡面試官篩選通過的簡歷，安排面試。
4、接待每日面試者，並跟蹤他們的面試結果。
5、與候選人談offer，併發送錄用通知書。
6、參加校園招聘。
這三個月的招聘工作統計如下：
在招聘工作中遇到的問題與建議：
問題：某些職位招聘難、招聘任務不能及時完成。
建議：
1、加大簡歷搜尋力度，爭取獲得足夠多的簡歷。
2、目前是校園招聘的最佳時機，有的職位可考慮招聘應屆畢業生。
二、培訓工作
1、軟考：8月組織了軟考報名，9月確定報名軟考的同事都無參加培訓的意願，所以未報名軟考培訓。
2、九大員考試：8月組織了九大員考試報名，同時確定了九大員的培訓機構，9月確定了資料員的報名。訓。
4、安防證書培訓：9月安排了安防證書培訓的報名。
三、員工職稱申報組織工作
職稱申報工作之前我從未涉及過，所以花了我不少時間去了解這一塊工作 應該如何開展。職稱申報材料繁多，需要幫提交材料的同時詳細檢查。最後成功幫x和x把材料遞交給了高新區管委會。的中級職稱申報材料因為工作性質的原因，材料未提交成功。
四、內外審及資質升級
9月，公司有兩項工作是全公司參與的：外審和資質升級。我的工作是協助領導完成企管辦的資料提交。
五、員工關係
1、辦理員工入職手續：包括建立員工電子檔和紙質檔檔案;更新花名冊、通訊錄;購買商業保險;開通OA賬號;簽署勞動合同。
2、辦理離職手續：包括更新花名冊、通訊錄;減少商業保險;登出OA賬號;開具離職證明。
3、辦理員工轉正手續。
4、辦理員工勞動合同續簽手續。
5、辦理員工轉崗手續。
6、統計每月生日名單併發送生日祝福簡訊/郵件。
六、自身不足及改進
不足：
1、工作有時不夠細緻，會出現一些小錯誤。
2、在工作中發現還是缺乏一些人力資源專業知識。
3、缺乏勞動法規的深度研究。
改進：
1、謹慎對待每一項工作。在以後的工作中建立危機意識，做任何事情都為自己規定明確的時間段，提升自己執行力。
2、持續學習人力資源專業知識及勞動法規相關知識。
短短的三個月時間過去了，在領導及同事的指導下，我努力的學習並認真做好每項人事工作，努力的提高自己的工作能力。通過這些努力，自身得到了一定提升，但是在工作過程中，還是有出現一些問題和不足，這些也是我在日後的工作中需要逐步克服和加以完善的。我相信自己會在以後的工作過程中，充分發揮自己的優勢，積極、主動、高效地完成各項工作，盡最大的努力，完成領導交給我的一切任務。
五月，在南校區校工廠進行了為期三週的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鑽、車、銑、刨等7個工種，還簡單地瞭解數控機床加工技術。每天，大家都要學習一項新的技術，並在6小時的實習時間裡，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三週的認知實習。
說真的，剛開始感覺三週真的很漫長，可時光匆匆，三週轉眼間就飛逝了，現在回想這三週的藍領之行，我嚐到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手製作精美的工件。
我們去到南校區，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要裝置，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鑽床以及各種量具、劃線工具。認識完這些後，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完後就給我們佈置作業，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業。我聽到此話，一下子愣住了。1MM?怎麼可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎麼考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時，由於操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次後，掌握了操作要領，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業!
接下來的一個星期裡，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初製作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差範圍的01。MM那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱裡鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然後手持銼刀打磨。一開始我還以為2MM的厚度算不了什麼，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個鍾，那時我明白一個道理：原來2MM可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，後來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1MM，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來!
但當我看到別的同學都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重複做那些工序，心裡開始著急!當時真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個次品上去。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點，心裡想著一定要把它做好，就一定能行的!我對自己說，冷靜點，還有時間，還可以完成作業的!第二次做時，自己學乖了很多，每一個步驟都極為小心，儘量精確，或許是由於操作技能提高了、效率提高了。第二次製作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經驗。經過努力，終於在規定時間內完成了作業。吃了這一次的虧後，我也學乖了，在後來的作業中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經過幾天的練習，效率也提高了很多，製作的工藝也越來越精確，美感係數也隨之提高!
機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：
1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀杆應該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小於刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3)刀具應該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具後，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀並對好刀後，就開始進行車削加工了。
車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由於在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最後，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
1)工件一般裝夾於卡盤上，切斷處儘量靠近卡盤
2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該儘量的短，
3)儘量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。
4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
今天是第三天，我們不再在學校的金工實習基地聯絡，早上八點左右，我們一道乘坐學校的校車，開往公館的機械加工廠，這次是真的去工廠實戰了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標語：進入工廠意味著放棄一切自由。大家看到後，不約而同地笑了。也許這個標語是雷人了點，但的的確確強調了一點，我們要遵守規則，安全操作。
走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械裝置，老師一一給我們耐心地講解，但由於時間有限，只對部分機器開動演示給我們看。然後我們分別學習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現代工業中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什麼優缺點，各有什麼異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，並且初步學會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業有了更為具體的瞭解，也使得我們更愛我們這個專業。
時間如白駒過隙，一週的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不捨的句號。之所以覺得戀戀不捨，其原因是時間太短暫了，這是本次實習的唯一遺憾。真的希望學校能多給我們實習的時間。雖然有些累，但我們痛並快樂著。因為我們學習到了很多有用的只是。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。通過一個禮拜的金工實習，我瞭解到很多工作常識，也得到意志上鍛鍊，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，註定對我以後的學習和工作將有很大的影響。
很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學習，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學發展的日新月異和新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。一週的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習的根本目的。
一、實習目的
1、目的和意義
實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反覆練習實現的。以實習例項激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、訊號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過Protel軟體的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。
2、發展情況及實習要求
廣州大學電工電子實習中心發展情況：20xx年以來，學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。
我們注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，並取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子製作提供條件。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依託建設了電子資訊科技創新基地，學生在這裡得到進一步培訓。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和實踐能力。
實習要求： 在實習過程中，以及今後的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛鍊自己。在每天的實習結束後，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什麼不足，瞭解以後應該如何加強。
二、實習內容
實習專案一：安全用電
違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器裝置等嚴重事故。實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。
1、觸電型別
1)兩相觸電。
2)單相觸電。
3)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。
2、造成觸電的主要因素
1)觸電電流的大小。
2)觸電時間的長短。
3)電流種類。
4)電流途徑。
5)人體電阻。
3、防止觸電的措施
1)不用潮溼的手接觸電器。
2)電源裸露部分應有絕緣裝置
3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。
4)實驗時，應先連線好電路後才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。
5)修理或安裝電器時，應先切斷電源。
6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。
7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。
8)測量絕緣電阻可用兆歐表。
9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全
10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣。
11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低於0.3米
4、防止引起火災
1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。
2)電線的安全通電量應大於用電功率。
3)室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。
4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
5)交、直流回路不可以合用一條電纜。
5、防止短路
1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。
2)電線、電器不要被水淋溼或浸在導電液體中。
3)三相電閘閉合後或三相空氣開關閉合後，由於缺相會導致三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。
4)實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發熱現象，直至燒燬。
三、實習總結或體會
首先，很感謝學院為我們開展這樣的電子電工實習，讓我們瞭解很更多專業知識，在實習中瞭解自己的不足。第一天，我們學習了安全用電知識，常用工具的使用以及焊接訓練。在焊接訓練的過程中，我花了很多時間進行元器件的焊接，期間我甚至把三極體的e和c極接反了。這讓我充分的瞭解到自己在模電知識和實踐能力上的不足。第二天，我們進行了照明電路的組裝和室內一般電氣線路的組裝。一開始我們一組人按照電路圖很快就把實際線路接好，在除錯過程中，室內一般電氣線路的組裝成功，但是照明電路的雙控開關不能順利控制燈泡。
經過仔細檢查，我們發現原來剛開始的時候我們對雙控開關的公共端判斷錯了。重新連線雙控開關的線路，用萬用電表測試線路是否有斷路，合上開關，雙控開關可以順利控制燈泡。第三天，我們學習使用Protel軟體來畫聲光雙控電路的原理圖，然後用原理圖畫出PCB圖。
大家都知道做 PCB板就是把設計好的原理圖變成一塊實實在在的 PCB電路板,別小看這一過程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實現,或是別人能實現東西另一些人卻實現不了,因此說做一塊 PCB板不難,但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器件的佈局首先要考慮的一個因素就是電效能，把連線關係密切的元器件儘量放在一起，尤其對一些線，佈局時就要使它儘可能地短。
在滿足電路效能的前提下，還要考慮元器件擺放整齊、美觀，便於測試，板子的機械尺寸，插座的位置等也需認真考慮。做 PCB時是選用單面板還是雙層板，要看最高工作頻率和電路系統的複雜程度以及對組裝密度的要求來決定。做聲光雙控電路時，由於電路比較簡單，所以選用單層板。設計完PCB圖後，製作印刷電路板，然後把所需元件焊接上去。之後最重要的一步就是調節電路中晶片對應管腳的電壓，使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣，白天(有光照時)聲控電路不接通，光控燈亮，黑夜時(無光照時)，聲控電路接通。
最後一天我們進行了焊接收音機訓練。前一天我們已經大致瞭解收音機的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。除錯收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池後，調節雙聯電感，就可以調節出臺了，而且能調出四個電臺。除錯基本成功。
在實習開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對 機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
一、鑄造車間
1. 向鑄造車間維修人員李俊華詢問了解了鑄造車間的維修情況。 2. 檢視鑄造車間鋁排鋁排堆放區環境衛生情況(照片)
3. 詢問鑄造車間鋁錠稱重人員(環保質檢處劉木娟)鋁錠的打包稱重情況和她們的吃飯、住宿等生活情況是否習慣。
4. 鑄造車間混合爐旁管道影響正常通行。(照片) 5. 鋁錠打包用的鋁片剩餘不合理。(照片) 6. 鑄造車間的裝置擺放不規範。(照片)
7. 混合爐平臺下環境問題和堆放了大量的物品。(照片)
8. 在鑄造車間和推斗車工朱秀平、混合爐人員羅春華進行了關於工作的交流。
9. 在鑄造車間鋁錠發貨點與銷供處李積鵬、銷供處童傑、環保質檢處李波進行了交流，瞭解發貨人員的配置情況(兩個銷供處的，兩個環保質檢處) 10.鑄造車間鋁排和鋁棒生產之間環境問題。(照片) 11. 鑄造車間鋁棒生產車間安全通道被擋。(照片)
12.在鑄造車間辦公室和鑄造車間新工李__進行了交流，主要關於生產質量(鋁棒有兩種90和120)、裝置管理、生產產量(每天60噸)、班組人員配置(班組為一組，人數20人)、生活和學習檔案等情況。
二、電解三車間
1. 實地查看了十一冶電解三車間電解槽的安裝工程。(照片)
2. 與十一冶施工人員交流，瞭解了電機所用的氣瓶的氣體為co2。
3. 實地查看了電解三車間的生產運營情況(從3001到3077號槽已經投產)。 4. 電解三車間3066號槽外生活器具擺放不規範。(照片)
5. 詢問了電解三車間的宋偉、袁炳、於明華三位從樂山來的新工的工作和生活情況。 6.與電解槽新工吳常、蔡榮進行了交流，詢問了關於師傅的傳幫帶工作的開展和落實情況。 7. 3054號槽外物品堆放混亂。
8. 詢問了甘肅新工孫國瑞的生活、工作、文化(高中)和家庭(還有個哥哥)等情況。 9. 與峨眉新工吳應兵進行了關於工作和生活的情況。
10. 向電解三車間看槽工人員詢問3023號槽門為什麼開啟(測槽底溫度)。
11. 與甘肅來的新工蔣鑫交流，瞭解到蔣鑫年齡19歲、獨生子女、父親也在車間上班。
三、電解四車間
1.與電解四車間掃地工葉志雲交流，詢問了有關她老公(但作能)的情況。瞭解到她老公也在車間工作，並給她解釋了公司對員工配夫妻房的作用(相互幫助、相互扶持)。 2.4028號槽外燒開水點衛生差。(照片)
3. 與電解工人王文剛、張登琴、方長志進行了交流，並詢問了他們工作和生活中有無領導欺壓新工的情況。
4. 重點查看了電解四車間4035號槽外陽極塊殘極整理情況發現有很大的不安全因數。(照片)
5.與電解四車間班長黃偉(13年工齡)進行了交流，黃偉的管理能力存在一定的問題，從頭到尾都是在抱怨，交流中主要有兩點，第一是關於合金公司新招大學生不服管理(合同上26天，大學生只上26天不願意加班)第二是關於電解四車間環境的問題(主要是陽極殘極的處理)
6. 實地查看了電解槽的安裝。(照片)
7. 查看了電解四車間未建部分的電解槽土建部分。(照片) 8. 查看了電解四車間5#號門處的行車安裝。(照片)
四、氧化鋁庫房
1.氧化鋁庫房外空壓站旁撿到材料計劃單一份。(照片)
2.詢問氧化鋁庫房工作人員杜會瓊關於加料、衛生的工作情況。在交流中工作人員也反映了幾點問題，第一生活中中班伙食不好，好多時候去吃的都是剩飯剩菜，第二是關於她們的住房公積金是否和正式工一樣，第三是希望公司能夠認真的考慮一下她們的口罩問題。
隨著全球經濟的快速增長和經濟一體化程序的加速，海上運輸迅猛增長，據統計，全球有90%的貨物貿易是通過海上運輸完成的，日益繁忙的海上交通，以及海上人命、財產、環境等因素的影響，促使海上運輸船舶向大型化、專業化、快速化、自動化發展，使之成為安全高效的運輸工具。但是安全高效的運輸工具也需要有高素質、高技能的航海人去使用，這也對我們每一個船員提出了更高的要求。
在科學技術不斷髮展的今天，船上的各種儀器裝置也越來越先進，在這種情況下，為什麼海上交通事故也頻有發生?這是我們需要考慮的一個重要問題。海上船舶日益增多，通航密度越來越大，船速越來越快，導致會遇時間大大縮短，這是一個不可否認的因素，也不可改變的事實，但據統計70%的海上事故還是人為因素造成的，也就是說如果當班駕駛員的職業技能夠硬，職業素質夠強，這70%的事故完全可以避免，所以提高中國海員的職業技能和職業素質成為至關重要的問題。
這裡也就引出了這個問題：如何提高中國海員的職業技能和職業素質?
打個通俗的比方：一個生產廠家生產一批產品，進入市場一段時間後，發現它的各方面效能已不能適應當時的社會的需求時，該廠家會怎麼辦?對，他會生產、研發出比該產品效能更加完善的第二代，第三代……以滿足當時社會的需求。所以可以這麼說：每一個船員都是一件成品，而我們的航海院校就是生產船員的廠家而每一個航海專業的學生就是一件成為產品的原材料。如何讓一件原材料成為一件合格的成品。除了原材料自身的屬性外，更多的是看廠家如何去加工他。當然要加工出一件好的產品，更主要還得看我們工人——教師的專業技能及責任感。
教師的年輕化。現在學校招聘教師應該是越來越嚴，要求是越來越高，特別是學歷方面。要求高無可厚非，這是對我們學生的負責，但從另一方面講，我們的教師越來越年輕，也許有的也只是從學校出來，船上的工作經驗很少，你想他會是一個好的專業教師嗎?也許他理論強，但我們培養的學生，畢業後大多數是要上船工作的，我們需要理論知識，但更多的是實際的操作能力，我並不是說經驗跟年齡成正比，但我確定他們肯定不成反比。
我在船上聽過這麼個笑話：有一個剛從學校畢業出來的學生，上船實習三副，他第一次上駕駛臺，看到海圖桌上放著帶顏色的海圖，他奇怪的問：“這海圖怎麼跟我們學校的不一樣?”
很冷的一個笑話是吧?但是它真實存在，那我們又能從這個笑話中看出一個什麼問題呢?這需要我們學校領導深思。難道我們學校真的窮的買不起一套真正的海圖嗎?我在這裡我不知識想單單的說海圖，我只是舉一例，還有很多東西，我們的學生應該在學校見識的，卻一直遲到上船才見到。
當船員就像是當兵，我很同意這個觀點。我們的一切行動要聽命令，而不是自管自的隨便幹?我們必須保證安全。所以我覺得我們學校的準軍事化很有必要，但是我們需要的並不只是外在的準軍事化，更需要內在的，讓學生真正有一種服從意識，養成一個好的習慣。
隨著科技的不斷髮展，航海已不像以前那麼難，先進的航海儀器裝置有了，現在的航海需要的是更高素質的船員來操縱它。我覺得要提高我們船員的素質和技能，必須從我們航海學生抓起，培養優良的航海技能，從我們航海類教師抓起，教師的專業技能決定著我們未來航海的方向，為航海的明天，讓我們一起努力。
大一學年鄰近尾聲，我們SuperSenior的隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開了學校組織的社會實踐活動。經過量次研討，我們一致通過了關於蘇州小吃的研究這一課題，並相干的展開了一系列的活動。
首先我們通過網上調查和文獻資料的蒐集為課題做了前期預備，也因此對蘇州小吃的歷史發展、種類和特點有了一些必要的瞭解。接下來我們預備了問卷調查和實地訪察兩部份活動，希看通過這兩部份對我們的課題進行深一步的瞭解，以便探究。固然，在進行這兩部份時，我們是以2~3人為一小組的情勢分頭行動的。我們問卷調查的訪問物件分為蘇州本地人、遊客、外國人和大學生這四類。由於口音類似，我負責的是本地人。我和張啟星同學先往了學校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進行了調查，得到了很多非常有用的資料，以後我們又往了公園等休閒場所調查了幾位老年人。經過總結、回類、分析等一系列的研究，我們不難發現他們普遍都以為現行的小吃價格比較公道，都在可以承受的範圍以內，但是對小吃的味道和口感，說法就有些不一致了，有的鬆脆可口，有的過於甜膩這對我們下一部活動起了極為重要的作用，可以說使我們進行實地訪察的方向更清楚，目標更明確了。
在七月初，在之前的一系列預備下，我們一樣是以分組的情勢往了幾家老字號進行採訪，對這部份我是感慨頗深，這其中不單單是蘇州小吃的研究這麼簡單的題目了，可以說我與陳虹諭同學對採芝齋經理採訪的程序其實不是一番分順，乃至可以說是很曲折的完成了這一採訪，這不能不使我對這個社會產生了很多想法。對採芝齋，我想不論是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網上，我瞭解到採芝齋是中國老字號糖果店，它建於19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而著名中外。採芝齋自產自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特點是選料講求、加工精細、營養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特點，又吸取西式糖果的優點，自成一格。糖果內的某些原料，不但好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理於甘美食品當中。所以我們是帶著非常興奮和期待的心情往採訪的，只是結果有點不盡如人意。首先也是由於我們對採芝齋的現狀和最近幾年的發展還不是特別瞭解，對他們的執行體制和情勢都沒有研究透徹，所以採訪的程序難免有些磕磕絆絆，題目預備的也不充分，語言可能也表達的不委宛吧，說得有些尖銳了，導致主管和大廳負責人都不是很配合我們，採訪需要的圖片資料我們也沒有拍到，使得我們很是焦慮，不能不變的穩紮穩打啊。實在就採芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但彷彿那位主管只是一味的敷衍我們，其實不屑於我們的想法與意見，也屢次在言語上顯示了他們極為強烈的優越感，我想他們是有優越的資本的，究竟是中國最優秀的百年老字號之一。可是這類不屑，這類與其他幾組完全不同的遭受和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出進社會了，但我想這類事在複雜的社會比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會被久經風霜的人說成是魯莽，是無知。我經過了這件事彷彿有些瞭解父母老師口中所說的社會和社會的複雜，彷彿這件事情又只能作為一個警示，也不能以偏概全的就否認了這個社會是有暖和存在的，我想我是榮幸的，採訪的是採芝齋，才有了機會上了這樣一堂生動的課，我應當算是收穫頗豐的吧。
接下來我們也是保持平和的心態，把採訪的內容作了回納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經濟的影響，我們也預備以登報、發宣傳單等情勢繼續我們研究成果的後續宣傳，希看我們的研究能幫助到他人，能成心義。
不知不覺，在x機構已經實習了2個月了，在這兩個月裡經歷了很多，瞭解了很多，也懂了很多。一段時間，一段經歷，一段過往，總需要總結與反思，這樣在成長的道路上才能逐漸認清自我，才能進步與成長。
在x服務中心這個機構裡，從剛開始來是一個“小白”什麼都不懂到慢慢了解認識到很多東西，這得益於我遇到的一群可愛的人，在機構裡我遇到了一群可愛的同事，他們幫助我、引導我，在工作上悉心的教導與幫助，這樣我才能得心應手、遊刃有餘的對待與處理工作，在生活中也因有這樣的一群同事而把生活過的津津有味，有條不紊。在實習期間我收穫了這樣的一群小夥伴，他們認真、熱情、有活力，在他們的帶動下，我們的工作氛圍也變得溫馨而充滿活力。在實習期間我做過文案策劃、宣傳冊製作、宣傳單製作、照片視訊處理等事情，也跟著一起做專案、跟進個案和外出評估等事情，鍛鍊了我掌握辦公軟體的能力和圖片文書處理的能力，同時也學習到一些與人溝通交流的技巧。經歷過這麼多事情後，我在思考我到底有沒有什麼成長呢?這是一個值得深思的問題，我認為在實習期間我是有一些成長的，最起碼帶來直觀的改變是我認識事情的角度與思路發生了變化，現在看待一件事會把它看成是一個問題，會思考怎樣才能把遇到的這樣的一件事處理得更好而不是手足無措與逃避。要成長就要學會主動承擔與主動經歷，採取積極的態度才能在自己經歷的事情中有所成長與成長的更快。
在這兩個月期間，通過工作與學習我認清了自身的一些優缺點，覺得自身需要完善與改進，在以後的工作與學習中也需要吸取經驗與教訓，通過自身的努力使自己變得更好，心中也牢記：努力完善只為成為更好的自己。兩個月的實習中我覺得我的缺點有：一是做事不夠主動，喜歡被動的接受事情與被安排。這是一個不好的習慣，太被動容易失去對事情掌控權，也容易隨波逐流，長時間由此會使人產生惰性，使自身做事效率低下，容易浪費時間，同時，長此以往人會變的不熱情，從而失去對事物的興趣。把握主動，把握生活的竅門，積極主動起來，掌握生活的主動權，一切才能變得更加美好。二是自己辦事不夠靈巧，做事缺乏思考。在工作中遇事不太會靈活考慮，有時只會簡單的把事情辦完就覺得大功告成了，殊不知做事不僅要講效率更要講質量，也就是我們不僅要把事情完成，還要思考怎樣把事情完成得更好。我們大多數人做事的時候可能只會考慮怎樣把事情完成，但完成的同時更應考慮漂亮行事才是更關鍵的。以上是我發現的自身的做的不夠好的地方，也是需要改進與完善的地方，金無赤足，人無完人，每個人都有缺點，關鍵是你發現了你自身的缺點積極的改進與完善才是最棒的。當然，我也有自身的一些優點，在實習中我能夠與同事和睦友好相處，即使在背面也不詆譭謾罵同事，不會說同事的壞話，我想這與我溫和善良的性格有關，與同事相處關係融洽是我最關心的，也是每個人在以後工作學習中必須注重的。另外，在工作中我能做到吃苦耐勞、腳踏實地、認真嚴謹，這是我的另外一個小優點。吃苦耐勞是每個人必須學會的，在這個社會中肯吃苦才會有收穫，吃苦耐勞是成功的必要條件。人心與社會皆浮躁的世界裡，到處充斥著不好的因素，好高騖遠、眼高手低成為了一些人的特徵，而腳踏實地、認真嚴謹才是生活中最真最重要的品性。
兩個月的時間不長，學習、接受、參與實習機構的一些事情可能不夠深入，對一些東西的掌握與瞭解可能不太徹底，跟著同事們學習和工作可能只是學到了一些皮毛，但我想說的是，學無止境，抱著終身學習的態度才是王道，終身學習並虛心受教在人生的道路上不可或缺。我也將抱著終身學習的態度來對待生活中的一些事，並將此態度貫徹到底。在實習機構接觸到了一些會議的接待與培訓，從中也學習到了不少經驗，例如前兩次的會務過程中自己也總結了一些經驗，通兩次會務我覺得需要注意的事項有：一是與預辦方的協商，及時瞭解需求與條件。在會務開始前與預辦方溝通好，看哪些需要注意與協調，及時瞭解對方的需求與條件，瞭解對方需要我們做什麼與準備什麼;二是會場的佈置安排與規劃。在瞭解需求之後對會場的整體佈置安排，包括桌椅的排列與擺放，人員的座次安排，會場的清潔與衛生等等都做一個合理的規劃與佈置，提前做好相關事宜的籌備;三是工作人員的排程與安排。對會務中所需要做的工作分配給每個工作人員，讓每個工作人員有事可做，安排好工作人員要做的事情，讓其各司其職，共同完成好會務的工作。比如拍照工作，茶水的遞倒，PPT的放映等。這三點內容我覺得是會務過程中需要注意的事項。而對於工作人員來說，在這兩次或以後的會務過程中也應注意到三點：一是專注於自身工作任務，做好自己的本分。在會務過程中專職於自己的本身工作，心無旁騖的專注於自己的工作，一心一意辦事，認認真真工作，做好自己的本分;二是要靈活辦事，積極主動多思考。在做工作的過程中要靈活，眼裡要有光，要積極主動，辦事多思考，不要只做會做事的奴隸;三是要懂得配合協作與團結，共同把工作做好。在完成本職工作過程中主動配合其他成員，共同協作，不要相互埋怨，更不應相互鄙視與漠視，應團結一心，共同完成好會務工作。
實習可以看作是工作前的預熱階段，通過實習，掌握工作的內容與技巧，熟悉工作的流程與節奏，實習是為了更好地工作。這次實習經歷對於我來說是有意義的，從個人收穫和成長方面來看都有著舉足輕重的作用。在實習工作中做事，在做事的過程中學習，學習著為人處世，學習著生活的技巧與態度。實習為未來做準備，人生需要實習!
我很感謝x機構給了我機會，同時也教會了我一些東西，我也從中學到並得到一些東西，衷心祝願該機構在以後的日子裡越來越好，最後，感恩我遇到的每一個人!
從20x年2月25號到20x年7月5號我在承德市興隆縣六道河中學進行了為期四個多月的實習。在實習期間深受校領導的關懷與照顧，在指導教 師陳金平老師的指導下，認真負責地完成了各種教師教育教學技能的任務，並在班主任指導教師劉豔麗老師的帶領下，認真學習了各種班主任管理技能並且參與八三班的班級管理任務。在實習期間，認真備課、講課、參加數學組的聯片教研活動並積極組織參與各項活動，指導教師與各位校領導給予了很大的支援與幫助並指出不足和學習改進經驗。
時光荏苒、歲月匆匆，一晃四個多月的實習生活已經過去了，在這幾個月的實習生活過程中，我收穫著許多的歡樂、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以後真正地走上工作崗位後取得更大的成績，失敗的教訓也將使我努力去改變自己不完美的地方，這些經歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財富與美好的回憶。以下是我在本學期的個人工作總結。
一、教學工作方面
在六道河中學實習的第一週只是服務當地以及聽指導老師的課，到了第二週指導教師才讓我聽一節講一節，經過了半個月的緊張而充實的實習工作後，我逐漸適應了這裡工作的節奏，熟悉了實習學校的作息時間，也從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。在這當中最應感謝的是指導教師——陳金平老師，她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！她為我制定了一個實習方案：
1. 學會批改作業以及試卷並對其進行分析找出學生的易錯點，瞭解學生的學習水平。
2. 個別輔導學生並提高其學習成績，掌握與學生的溝通技巧，深入地瞭解他們的內心變化。
3. 學習講課，能夠靈活的匯入新課組織課堂，傳授學生新知，掌握教師的基本技能之一。
4. 學習備課及製作教學案，能夠獨立地從事教師活動。
陳老師讓我倒著來學，減輕我的實習壓力，讓我能夠輕鬆快樂地完成實習任務。六道河中學深入課程改革，上課模式是杜郎口教學模式————小組合作探討、教師點撥模式，對於這個模式我一點都不陌生，這一點我就要感謝我的母校——邯鄲市一中。這個教學模式看起來教師好像很輕鬆，其實不是的，它需要教師課前做足大量的準備工作，包括製作教學案，設計課堂活動環節，關鍵還是要求教師能夠很好的組織學生能夠積極地參與到課堂活動當中，在快樂中學到知識，提高課堂實效。這一週當中，雖然時間很短但我學到了很多東西，比如：如何設計課堂活動，如何讓學生積極回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓學生整理新知，學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等等一系列的問題。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。認識到了做一名優秀的教師必須做好以下幾方面：
1、怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。但是對於我們這些教學經驗不足的實習生，首要的任務就是會聽課，本學期只要沒事我基本上都去聽各個年級各學科優秀教師的課。在聽課前，會提前認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼這樣講。
2、在備課中，要認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。
3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。
4、在課後要主動虛心地徵求指導教師的意見，以及重視學生的資訊反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節課做好準備。
5、上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。
6、佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時檢查，認真地批改並分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫評語，態度要謹慎，注意保護學生學習的積極性。
7、課餘時間與學生交流並幫助答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
二、班主任工作方面
在這四個多月的實習過程中，我擔任了八年三班的實習班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習班主任來說是具有很大的挑戰的。
我在八三班班主任劉豔麗老師的帶領下，熟悉班主任的具體職責並學習一些班主任的工作方法、技能與經驗，參與八三班獨立的班主任工作管理，收穫感觸頗多。實習期間我的實習班主任工作主要監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持反思會之後到教室監督學生做衛生的情況、早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操時，陪學生跑操，和他們一起做課間活動。
3、在下午做眼保健操時，到班上監督學生做操。
4、每週的課餘活動時間與幾名後進生聊天解答疑難問題，瞭解他們的情況，對他們的問題進行輔導，對他們進行正確的教育及感情思想交流，鼓勵他們，幫助他們過關。
5、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
6、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，並組織一次主題班會。
7、組織一次趣味運動會，增加與學生之間的感情。
通過這幾個月的實習我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣，只要用心去做，沒有做不好的。“愛”實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支援的目的，從而收到好的教育效果。在這裡我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子裡壞，都是可以改變的，這些改變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
實習的過程雖然很辛苦，還經受了好多委屈與坎坷，但是我收穫的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習，讓我瞭解了教師的偉大，教師工作的神聖，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
投行究竟是怎樣的？投行的職員們的工作環境和氛圍又是如何的呢？在投行實習的時候，我們應當注意些什麼？相信這些問題小夥伴們在選擇投行前都會遇到，為此，你可以先聽投行人講投行故事，瞭解一下投行的概況。此外，喬布小編專門為大家整理了實習達人在投行的親身經驗，他山之石可以攻玉，希望能夠為你指點迷津。
有一個比喻投行的段子，意思是投行就是把一攤賣不出去的水果，分類、包裝、保險、然後切成各種好看的形狀，拿到公眾面前銷售。雖然這個比喻也不能說非常準確，卻給公眾瞭解投行主營業務一個直觀的瞭解。下面喬布小編就代替那位實習達人帶領大家深入投行了解一下吧。
一、投行的主要業務
1、專案前的準備
投行的業務是圍繞輔導企業上市、幫助企業再融資等進行的，這樣就決定了投行（賣家）的交際圈是各大金融機構（買家）、以證監會機構為代表的政府監管機構、各類上市前、上市後的輔導企業和廣大公眾投資者。
成立專案（投行鍼對企業融資、再融資的很“艱難”的過程）之前，投行首先會遣派“專案部門”的同事去進行企業現場調查，短則幾個月，長則可能好幾年。前去調查的人員所負責的工作就是對企業的真實情況進行摸底，他們精通於會計財務、相關行業研究、國內市場研究等等。等到調查結束了，就要將企業的整個情況進行綜合分析，不僅是今後盈利的水平，更要考慮企業管理人員的管理能力，員工的素質水平，企業決策者的道德水準等等，如果在
其中哪一項實在過不去，那麼投行的同志們就會認為這個專案就是有待商榷的。畢竟投行負責的不僅僅是讓企業拿到錢，而是還應該具備一些最基本的道德水準與風險意識能力。對於道德水準，首先企業應該是有利於社會發展、進步的，企業對待員工和社會的態度應該是抱著回報、感恩的態度；而風險意識能力就應該是當企業今後面臨困難時的態度，面臨公眾質疑時的坦蕩等等。
2、投行如何輔導企業
大體流程：專案評審——立項——企業輔導：專案管理部——資本市場部——證監會——投資詢價——研究報告
當專案經過各方面評審通過，最後可以立項之後，就進入了企業輔導階段，就是將企業改制，由有限性企業改制成股份制企業，這就需要精通於經濟法、稅法、企業管理等的同志“上場”了，企業的改制的核心就是在不影響企業整體架構與生產銷售的基礎上，圍繞國家相關的政策法規對企業“改造”，讓企業成為一個符合上市公司標準的企業。企業的改組是由專案管理部來完成的，專案部是前期打頭陣，專案管理部就是守住專案部攻下的“陣地”。
在這之後又該哪個部門上場呢？是“資本市場部”，這個部門就相當於在“陣地”上，表明說明書，分析這個陣地的價值、升值潛力，然後向監管部門報送關於公司的基本面、經營狀況、擬融資額等資訊——“報會”。證監會大頭一點便是“過會”，資本市場部還需要聯絡各大金融機構，先進行非公開的投資詢價，對公司的價值先進性大致的摸底考察，好讓擬上市公司和自己心裡都有個底，並做好最壞的打算，這個詢價過程中，投行會提供這個擬上市公司的“研究報告”，內容涉及到了預估的發行價上下限，這個非公開的詢價過程。
可以是在餐桌上面，可以是親自登門各大金融機構的，總之非公開的過程比較隨意，在這個過程中，資本市場的負責人會到全國各地的出差，登門拜訪各大投資金融機構，僅僅收上來的名片就多得不得了！
關於詢價
這個非公開的詢價過程是很有意義的，不僅是發行價的預摸底，也是聆聽公眾質疑的絕佳時機，面對各大專業投資機構的質疑，想要逃過這群專業研究機構的火眼金睛可謂是難上加難，再說了早點發現問題的存在總比傷口腐爛了、化膿了要好。
同時，詢價也是個博弈的過程，承銷商與上市公司的博弈。在上市公司提供虛假報表、銷售單據謊報事情的時候，投行要擦亮自己的眼睛，省得今後惹麻煩上身；而當承銷商滿地的跑，為上市公司尋找“財源”時，也會遭到擬上市公司的不信任。比如說，上市公司可能會認為，承銷商有意壓低了發行價格，在同行中賺口碑。並非所有的合作都會不愉快，但是，信任在此就發揮出了它的價值。
公司在過會後，通常幾個月之後，就是“領證監會的批文”，領到批文意味著什麼呢？意味著擬上市公司即將得到他們想要的資金了，在過會到領批文的時間。就是承銷商編寫各種檔案報告、非公開詢價的過程。領到批文後，就是公司網下初步詢價、定價、確定網上網下投資比例、網下發售、網上發售、上下回撥、資金驗資的全過程，一場轟轟烈烈的上市過程就這樣華麗地落下了尾聲。
我們也可以看到，投行的同志們在這個階段就得時時刻刻擦亮自己的眼睛，而且還要全國各地四處出差，其中的辛苦與勞累，也只有他們才能體會。
二、關於實習工作
小編所在的是部門是資本市場部，才進去的時候該部門正在進行一個專案的非公開詢價階段，當時證監會公佈了很多新的上市規定，於是“導師”便讓小編比對其他上市企業公佈的發行檔案，這也是瞭解投行前線最好的方式。
此外，小編的另外一個工作就是建立、整理各種各樣的資料表格，它們是關於新股發行上市的基本資料，也有債券類的，通過建立這些表格，投行的同志們才能夠了解到作為承銷商、媒介，他們關心的是什麼，以及需要得出什麼樣的資訊。
在實習的過程中，自然免不了要和投行的同事進行接觸，因此小編在其中學習到的不僅僅是業務。在其中如何學會怎樣與同事打交道，才是永恆不變的話題。除領導同事外，還有一起實習的學生。一起實習的有好幾個同學，有些是公司客戶推薦過去的，員工內推的，網申申過去的，海途內推等推薦過去的都有，因此實習生間的關係相互處理也很重要。
三、關於實習經驗
在實習過程中的一個核心體會是：多看、多聽、多想。先判斷出工作的環境是怎樣的，大家平常是按什麼套路玩的，然後自己照貓畫虎地摸索學習。我們所在的環境還是很不錯的，員工都是80後，當然領導都是70、60後了，平日裡大家也有打打鬧鬧的時候，勾心鬥角的現象並不嚴重，這樣的辦公環境讓小編感覺很舒服。平常大家評論穿衣風格，討論時事閒話，這樣的開放式工作環境也提高了效率，大家開會的氣氛活躍，想說什麼就說什麼，一場場思想風暴誕生出很多好點子。大家不忙的時候，也上微博、上淘寶什麼的，只要工作完成了，領導不會反對。投行的流動率挺高的，畢竟業務都差不多的，挖人、跳槽的事情那是便飯。
作為新人，首先不能害羞也不能自大，所謂的不卑不亢大亦如此了。平常主動跟同事打打招呼，說說早上好，主動道別。對於他們的聊天，你要是覺得自己手頭的事情都做完了，或不著急的話，覺得自己有話可說的時候，可以過去湊湊熱鬧，提高下自己的“出鏡率”，這樣做的好處是，哈，放鬆！再不然，也可以學習別人說話啊，那也挺好玩的。遇到不懂的，大家不要想那麼多，大膽地問就好了。
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