實習時間：3月1日———5月9日
實習地點：廣州xx大學生實訓基地
實訓目標：
1.通過系統性的實訓，熟練掌握java se、java ee知識體系，具備java開發經驗；
2.瞭解企業軟體開發流程規範，初步具備正確的軟體開發程式設計思路，掌握軟體開發的基本方法，養成規範化專案開發習慣；
3.以專案案例帶動實訓，以企業開發為基礎，對參加實訓學生進行專案分組管理，學生需按要求完成每天佈置的專案案例，實訓結束時必須按要求完成多個專案開發工作，通過案例練習、企業專案開發、評審，使學生初步具備軟體開發的實戰能力；
實習單位概述：xx科技以中關村科技園區為依託，在中國軟體業發達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓中心，佔地2萬平米，年培訓1萬多名軟體人才。已累計為ibm、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、yahoo、阿里巴巴、tom、新浪、搜狐、百度、聯想、神州數碼、大唐電信、亞信等知名it企業培養輸送了7萬多名中高階軟體人才，目前xx全國擁有600多名員工，年產值近2億元，是中國領先的中高階軟體人才培訓機構。 xx科技目前提供的職業培訓包括：外企軟體開發工程師、軟體測試工程師、oracle資料庫管理員、unix系統管理員、網路系統工程師。
實習概況：
1. java語言簡介。包括java的發展、java語言的特點、java應用程式的執行機制和環境、java的垃圾回收機制、java開發環境的安裝和配置和java源程式的編譯和執行等。
其中，配置java開發環境時，需要修改環境變數（先在系統變數中新建一個java_home的變數，將其值設定為jdk1.6.0的安裝路徑；然後修改path變數，在該變數值類加入路：%java_home%bin;%java_home%jrebin; 接著再修改classpath變數，若沒有手動加入，在其值類加入路徑：.; 最後利用javac -version測試java的版本）；在編譯和執行java源程式時，先使用javac *進行編譯，再利用java *進行執行。
2. java基本語法。包括java的命名規範、註釋、識別符號、資料型別、變數、運算子、表示式 、控制語句等。其中，java的命名規範包括：以字母（unicode）﹑“$”﹑“—”﹑為開頭。
第二個字元開始是字母（unicode）、數字、“$”﹑“—”，不限制長度，不能是 java的關鍵字，區分大小寫和可以是中文；java的基本資料型別有八種：整型型別(byte,short,int,long)、浮點型別(float,double)、字元型(char)和布林型(boolean)；java的控制語句包括：選擇語句(if-else,switch-case)、迴圈語句(for,do-while,while)和迴圈跳轉語句(break結束整個循,continue結束本次迴圈)。
l資料庫基本指令。包括建立、查詢、刪除資料庫和表，向表中新增、刪除、更新資料和查詢表，修改表的結構等。
其中，列出資料庫例項和表：
show databases；
show tables；
使用資料庫例項：
use databasename；
顯示錶中列的屬性：
desc tablename；
建立一張表：
create table tablename(
屬性及其資料型別
)；
查詢資料：
select * from tablename(where id=)；
新增資料：
insert into tablename(屬性1,...)values(屬性值1,...);
刪除資料：
delete from tablename(where id=)；
更新資料：
update tablename set 欄位名=„„,欄位名=„„( where id=)；
表結構的修改，如增加一個欄位格式：
alter table tablename add column(欄位名，欄位型別)；
4.陣列的介紹。包括陣列的申明，初始化（靜態和動態初始化），陣列的訪問、遍歷和複製等。
ng中一些api方法。如找到指定位置的字元charat(int index)，求字串的長度length()，字串的連線concat、判斷字串是否以指定的字元結束engswith('c')、判斷兩個字串是否相等equal等。
6.介面的介紹。包括collection、list、hashmap等，以及這些介面的一些api的使用。
7.類的封裝和過載。
l資料庫與myeclipse的連線，需要在工程中匯入驅動包。
l中不能顯示中文的解決辦法。先找到安裝mysql的myini檔案，在其中將兩處的default-character-set=latinl 的latinl修改為gbk，接著重啟mysql服務，然後重新開啟mysql，並輸入show variables like „character_set_%‟;；最後建立資料庫和表，若資料庫和表已經存在，必須先丟掉，再重建。
10. java連線資料庫。先註冊驅動ame (“mysql驅動”);接著通過驅動管理器獲得連線onnection(url,user,pwd);然後獲得資料庫的處理語句preparedstatement prst = aredstatement(sql);再獲得結果集resultset，resultset rs=utequery();最後關閉連線(先開後關)。
11. jsp的內建物件的一些方法。request表示http servlet request物件，它包含了有關瀏覽器請求的資訊；response表示httpservletresponse物件，並提供了幾個用於設定送回瀏覽器的響應的方法；out物件是riter的一個例項，並提供了幾個方法使你能用於向瀏覽器回送輸出結果；applicaton 表示一個letcontext物件。
let的編寫。先將繼承了httpservlet的類寫好，然後將其部署到tomcat上，最後進行配置檔案的編寫。
13.專案的開發。實現新增、刪除、更改等操作
收穫與體會：
在廣州xxit培訓集團的實習結束了，看著自己親手寫出來的幾個案例，內心非常激動，整個實習過程充滿濃厚的學習氛圍。在這裡，我對java的認識與理解上升了一個檔次，當初對java只是一知半解，而在這裡學習了一段時間後，發現自己對java還是很感興趣的。課堂上老師認真地講解各個方面的知識，每一個知識點都會講解地非常清楚，讓我們理解透徹，並且會加以程式聯絡，讓我們充分地吸收一天所學的知識。實習從開始的緊張畏懼到後來的喜歡習慣，在這裡留下的記憶是深刻的、收穫是豐盛的、汗水是晶瑩的。
通過這次實習，此次實習過程中的收穫主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習過程中成立一個小組，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了達成共同的目標而努力，讓我看到了大家對於工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業論文積累了素材和資料。
於是，在未來的日子，我將做到以下幾點：
1、繼續學習，不斷提升理論涵養
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。認真學習java，使自己具有更好的專業知識，為以後就業做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑，不斷努力，不斷進步。
2、努力實踐，自覺進行角色轉化
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
3、提高學習積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的學習和生活中，我將繼續努力學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造成績，繼續創造更多的人生價值。
4、要培養自己的團結合作精神
工作學習生活中，團結合作，是必須的。專案經理說過，一個完整的程式不是由一個人完成的，而是由一個團隊完成的，每個人完成一部分的模組，然後整合起來才是完美的程式。所以在專案中，每個人都是力量必要的。因此，培養自己的團結合作能力，是以後的工作的必要準備。
經驗與教訓：
在這次實習中，遇到的問題和困難，總結了以下幾點：
1. 要了解每一項工種，並熟練基本的操作
光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作中來。還有就是不能在技術不精的情況下由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導，講解下進行操作。
2. 程式碼錯誤是不可避免的
任何人在寫程式碼時，都會出現錯誤，就算是熟練的程式設計師也有寫錯程式碼的時候，所以在找出程式碼錯誤時一定要用心、細心、耐心。不僅要清楚哪裡錯了，還需要清楚為什麼錯，防止以後再犯同樣的錯誤，只有經歷過錯誤才會成長。
3. 理解每行程式碼的含義
在實際操作中我們不能僅僅是跟著老師打程式碼，要多思考，雖然老師所講的程式碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思考，對程式中每一行的程式碼都要掌握，理解它的作用，能實現什麼，在哪個部分增加變數，在哪個部分增加函式，建構函式應如何編寫，都是需要我們的思考。只有理解了，這些知識才是真正屬於你的，不理解的話打再多的程式碼也對你沒有任何的幫助。
總結：
實習是教學與實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。 同時，學會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學的知識，增強我們的實踐經驗。
在這短短的時間裡帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，並將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用，這才是實習的真正目的所在。
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