計算機專業大家應該都不陌生，現在那個家庭沒有計算機，也就是電腦，而計算機有好處，也有壞處。它能代替人們做很多的事情，最平凡的就是網購了，在裡面什麼東西都買的到，發生什麼事情你也會知道，真是三年不出門也知天下事啊，可是它也有很大的弊端，遊戲可以讓人沉迷，在計算機前坐多了身體也不好，太依賴電腦，對自己的社會能力、智商都不會提高。這就是一把雙刃劍，看你如何運用了，我是一名計算機系的學員，馬上畢業了，我將外出實習，鞏固我的知識，加強我將知識運用和在社會生存的能力，工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。
當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。
什麼是電腦科學與技術?對於我們所選的主要從事什麼樣的工作?本專業前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的實習。本次實習在主管馬楠老師、瞿浩、杜強和宋林四個老師帶領下進行,電腦科學與技術總共範文大全精心挑選四個班,110幾人參加實習,我們小班四十多個人,預定為三個禮拜完成。由於所學專業的特點,我們實習的地點定為學校,環境其實挺好,機房可以二十四小時提供空調,而且只要學生願意學習,老師都會在休息時間出現在機房。又遇暑假,其他年級的同學都已離開學校,人少就免了打擾,清靜的很,真是學習的好機會。能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，並查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和FLASH等。能夠與別人進行一定程度的計算機交流，並且提供各種買賣資訊以及電腦效能好壞的識別。能夠推銷販賣計算機，並且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。 在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
與此同時,也暗含了我們對於知識的渴求;另外,還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神!指導老師們在整個實習過程中盡職盡責,對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時,老師們深入學生的生活和學習環境,闡明實習大綱及實習計劃內容,明確實習目的和要求。實習過程中,結合實習單位的具體情況,幫助學生學會具體地分析問題、解決問題,學會深化專業知識,用專業知識指導實踐,指導學生做好具體工作;在業務不多的實習點,引導學生"找事做",挖掘一定的實踐經驗;檢查學生實習工作日記,掌握實習情況,指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題,解決問題,提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作,還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
讀了三年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在程式設計與軟體測試周圍纏繞不定，在大二期末學院曾要求我們做一個關於計算機行業前景研究的報告，但由於當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難聯絡起來，在很多同學心裡面對於本專業一直很茫然。
什麼是電腦科學與技術?對於我們所選的asp。net主要從事什麼樣的工作?本專業前途如何?帶著這些問題，我們參加了這次的實習。本次實習在主管馬楠老師、瞿浩、杜強和宋林四個老師帶領下進行，電腦科學與技術總共範文大全精心挑選四個班，110幾人參加實習，我們小班四十多個人，預定為三個禮拜完成。由於所學專業的特點，我們實習的地點定為學校，環境其實挺好，機房可以二十四小時提供空調，而且只要學生願意學習，老師都會在休息時間出現在機房。又遇暑假，其他年級的同學都已離開學校，人少就免了打擾，清靜的很，真是學習的好機會。
通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作物件、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，實習的日子裡也加深了同學友誼，鍛鍊了團隊精神。現將實習的個人感想如下：
在這三個禮拜的時間中，我複習了曾經學過的程式語言c#，讓我對c#在認識的基礎上，又具備了用c#開發windows應用程式和web應用程式的能力。現在我再去理解。net和c#，就會發現。net是個強大的新平臺，而c#則是該平臺下最佳的開發語言。我還系統的學習了。net程式設計，並努力完成我此次實習的任務——商品進銷存系統設計。系統採用asp。net，開發工具為sqlserver，開發語言為c#。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟體，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟體的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但介面簡單易於操作，而且通過此係統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道精心挑選您的哪個分公司、門市、櫃檯、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等!有了此軟體您就可以輕輕鬆鬆的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟體資料流比較大，資料庫中表有五個，可光檢視就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實習中我們小組合理分配時間，恰當的呼叫人手，時刻爭當速度最快，介面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文件和測試設計文件的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控制元件的使用，。
我們小組的名字為powerbeggar，顧名思義，power有力量的(力量來源於團結)故寓意我們小組成員的團結;beggar乞丐，powerbeggar即：有力量的乞丐!但"此乞丐非彼乞丐"!傳統意義上的的乞丐是叫花，但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基於這一點，我們認為我們很缺乏"實戰經驗=="justlike-beggar，與此同時，也暗含了我們對於知識的渴求;另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神!
指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業務不多的實習點，引導學生"找事做"，挖掘一定的實踐經驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現在我們已步入大學，經過一年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在下學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心裡真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有魏苑琦 老師，在實訓中也給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!
在實訓中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決，不氣餒，專心做好實訓!在製作網線時，使我們的動手能力更加強，不會那麼粗心大意，懂得了網線的製作原理。同時我也懂得了一個道理：做事應該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發生前就想到並加以改善。
在實地參觀校園網的運作，我也懂得伺服器的工作原理和如何為使用者提供上網的各式伺服器。知道一個普通的機房應該具備什麼?
雖然在實訓期間有點累.，但是我們受益多多。比如，以後自己電腦裝系統不需要在請求他人，知道電腦為何能上網的原理?
雖然在實訓期間有點煩，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實訓期間有點平淡，但是我理解有一句關於實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”
在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力，感謝實訓、我愛實訓!
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以後的一段時間，我偶發感想，“計算機網路技術”教會我的不僅僅是專業上的知識了，我覺得我已經收穫了更多實在的東西了。當然，在專業上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實訓進行最後的評分的時候，經一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以後紮紮實實的奠基石的內容有些許的鬆散。以後的日子，都要一直的努力下去，苦幹下去，用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結果，所以我要努力去默默耕耘、細心理會······，總之，我感受最深的，還有以下幾點：
其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。
其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名電子商務專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態度。為人處事：培養友情，參與群體。大學是大家最後一次可以在相對寬鬆的環境中學習、培養、訓練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會裡、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。而積極主動要秉承維克托.弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最後的自由，就是選擇自己的態度”這句話。爭取做一名出色的現代人!
出去看看才知道自己的眼界有多寬廣，多瞭解外面的形式與發展才會看清自己所屬專就業前景，才會知道外面的需求情況，帶著這些認知我走近了實習的第一步。我所實習的地方是一家叫作聯想1+1的電腦專賣店，店主首先讓我瞭解各種電腦軟硬體設施產品，認識不同品牌，不同配件的效能，幫他向顧客介紹一些品牌的優點與缺點，清楚的告訴顧客他們之間的不同，讓顧客們明明白白消費，不欺詐，很坦誠的對待顧客，不在乎自己的利益，只想誠信待客，讓人滿意的來，滿意的走。 實習第一天先了解了一下公司的規模，是一家中型電腦專賣店，不算大，也並不小，各種電腦配件非常齊全，品牌眾多，適合不同階層的民眾選購，有很多種器件需要了解，主版品牌華碩，富士康，技嘉，英特爾，哪一種品牌適合哪一種型別的人群使用，顯示卡麗臺，華碩，訊景，藍寶石，音效卡，硬碟，記憶體等，一一給顧客介紹，告訴他們應該首選什麼，備選什麼，瞭解了許許多多的計算機硬體知識，對計算機在市場的需求有了初步瞭解。 伴隨著網際網路的發展。it人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，目前中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。
而國內目前的it教育主要是高等學校計算機、電子、電信、資訊科技等相關專業的學歷教育，每年培養的大學畢業生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。it技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業人員，而這些職位優厚的待遇吸引了很多非it人員，於是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位 ，it行業中職業的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那麼這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由於網際網路技術的飛速發展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷髮展，資訊化程度不斷提高，各個企業對資訊化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。 我們這一代學計算機專業的，正面臨著巨大的變革，計算機快速的發展讓我們有點應接不暇，要與時俱進，緊跟時代步伐，需要有馬不停蹄的精神與毅力去不斷汲取專業知識，關於計算機行業，在我看來，更多的時候，計算機是作為工具來使用的，也就是說我們這一行永遠不要只顧埋頭拉車，我們的目標和發展動力，都是為別人服務。有時候不要抱怨，似乎通訊行業在主導著計算機行業的發展，大家想過計算機沒有通訊的功能他使用的價值還有多大，通訊技術應該說更多時候只是計算機行業的一個方向，使我們在應用他們的通訊技術，並應用到我們的行業中，應該說我們計算機發展的契機是因為通訊技術在計算機上的應用。
這是一個不錯的公司，在老闆精明的照料下越發強大，前景如同我們的計算機專業一樣，如日中天，很有發展的契機，公司的管理井井有條，對於每一個員工首先進行誠信教育，從思想上教化員工，讓員工有責任感，責任重於利益，這一點很不錯，員工之間很有團隊精神，相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個元器件才最合適，實現了人性化服務，看的出來，如果要在外面找一份工作，首先要以人為本，應聘時用行動去感染對方，不光靠知識，也要靠自己的行為品德，從長遠考慮而言，在一個計算機應用的公司裡上班靠的不緊緊是過硬的技術，一個人的素質也很關鍵。 經歷了一次實習，學習了一次，從這個有意義的暑假中走過來，感覺整個人又成熟了不少，帶著自信說話，那是一種填滿微笑的輕鬆。
計算機網路課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對網路有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。
作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網路有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網路對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網路讓我們親身體會了什麼是網路，以及計算機軟體、硬體等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關係是很重要的。三人行必有我師，其實同學也是我們的老師不懂可以相互問。在這幾天的實訓中可以說是我們上大學以來學的最多有關專業的知識，比如說：虛擬機器VMwareWorkstation、區域網聯網實踐、WindowsServer20xx基礎、Linux網路作業系統、網路作業系統綜合實訓、網路作業系統綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助於我們專業知識的入門，更有助於我們未來的發展。
這次實訓我們收穫很大，對於剛入門的我們一切都是大麼的陌生在此期間老師給我們點起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情況下我們也會面度許許多多的困難，這個時候我們感受到了集體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機器上裝系統進行雙機互聯，我們一起裝系統一起互相學習，我們一起感受成功的快樂，這一刻我們共同成長。
俗話說：走過去前面依然是片藍天,每天的太陽都是新的。相反，瞻前顧後，畏首畏尾，往往會導致自我封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成。“只有相信自己，別人才能相信你，才能給你機會。”絕對是至理名言。在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門並從我們的行動中表現出來，當別人從我們身上眼裡看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的能力，就會給我們機會,也就會配合我們要做的事情，並樂意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的能力，給他們一瓶子不滿半瓶子逛蕩的感覺,而且還顯得那麼幼稚那麼的不穩重,所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個藉口把你打發走，而這正是我們做事情所不願意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那麼遙遠!
所以說無論做什麼事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢於嘗試，真誠合作!
學校計算機教學網路是學校進行計算機專業課教學的重要陣地。計算機教學網路維護的好壞直接影響各門課的教學效果，教學過程中我們經常遇到計算機被學生人為破壞而不能使用，有時需要利用網路給學生分發各種教學素材，如WORD編輯的示例文件，EXCEL的電子表格，PHOTOSHOP的影象素材等，但卻不知道怎樣才能快速分發。作為計算機維護人員必須掌握一些計算機網路維護的一些方法，為計算機實踐課教學提供可靠的技術保障。通過計算機網路基礎的學習，使我提升了自身的素質，下面把我的一些體會記錄下來。
一、認真規劃網路方案，保證網路暢通
目前計算機大多數都是基於WINDOWS作業系統，要使計算機在網路環境下能夠互相訪問，首先必須為同一工作組內的計算機指定不能的計算機名稱，計算機名的一般要有規律，比如用連續的數字編號，或者按A、B、C等進行分組，這樣設計方便網路管理。其次是要選擇好網路所使用的協議，目前WINDOWS作業系統中常見的協議主要有三種，即TCP/IP協議，NETBEUI協議和NWLINK IPX/SPX協議。NETBEUI協議是一個適合於小型組網的高效率的網路協議，是小型組網的首選協議，但它不支援路由功能，所以只能在單網段上執行。而NWLINK IPX/SPX協議主要用於與NetWare網路互聯。TCP/IP是一個網際網路協議，是Internet上的“世界語”。考慮到學校網路要與網際網路相連，所以選擇TCP/IP協議作為計算機教學網路的協議。最後就是規劃好網路IP地址的分配。對於學校教學網路來說，一般一個計算機室的機器在幾十臺左右，因此我們可以採IP地址中的保留地址。一般採用C類保留地址，即—。我們可以取這個範圍內的任一網段。例如使用這個網段，伺服器IP地址設為，客戶機IP地址設為—。這樣我們就規劃好了整個網路計算機名和IP地址。
二、使用網路克隆實現學校教學網路安裝自動化
Ghost作為一個克隆軟體在網路的組建和磁碟的複製方面得到了廣泛的應用，極大地提高了工作效率。為了降低成本，學校在組建網路教室時往往採用相容機，而相容機需要先組裝硬體，再裝入作業系統和各種應用軟體。如果採用通常的方法將每臺機器硬體組裝起來，然後一臺一臺地安裝作業系統，硬體驅動程式和各種應用軟體的話，勢必會耗費大量的時間和人力，使用Ghost軟體在聯網狀態下進行多播，網路克隆可以解決這一問題，但在這種情況下對硬體有相應的要求，就是每臺微機的硬體配置要一致。學校教學網路一般來說都是成批配置的，硬體方面剛好符合網路克隆的要求。
首先，將一臺原型計算機建立為客戶機模板，這臺原型機要安裝相應的作業系統如WINDOWS和各種應用軟體以及自身硬體所需的各種驅動程式，防毒軟體等蝗緩笥肎HOST軟體將整個硬碟製作成一個映像檔案。
其次，將生成的映像檔案複製到裝有WIN20xx SERVER的伺服器上，配置好伺服器的網路，並安裝DHCP伺服器元件，使伺服器能夠給客戶機自動分配IP地址，為網路克隆做好準備，執行網路克隆服務端軟體，並設定好準備分發的映像檔案，選擇接受客戶端請求，完成伺服器端的設定。
最後，準備客戶軟體和 這個是8139網絡卡的DOS驅動程式,如果用其他網絡卡的把驅動換一個相應的就行，並編輯好網路克隆的執行批處理
0x60 -m 100full //載入8139網絡卡的驅動程式
-clone,mode=restore,src=@MCmax,dst=1-sure
啟動可以採用U盤(現在很多機器沒有軟碟機)，將上述三個檔案放入啟動U盤中，用它啟動計算機，當所有客戶機都啟動後，再到伺服器端選擇“傳送”，這樣就能很快完成所有客戶的安裝。由於是由同一臺微機複製而成，所有機器對拷完畢以後，還要對每臺機器設定不同的IP地址，子網掩碼和使用者名稱，這樣才能避免同名衝突，以利於微機網路的管理。
三、使用多媒體教學網軟體提高教學效果
教學網路建好以後，怎樣充分利用計算機網路的優勢為教學服務，提高課堂教學效果，成為很多老師關心的話題。比如為學生分發操作所用的素材和一些文件範例，我們可以採用共享資料夾的方法來進行，但並不是所有學生都會熟練使用這種方法，這樣會造成學生因為沒有素材而無法對相應操作進行練習。還有，我們有時希望針對學生操作練習中出現的問題進行演示，但苦於沒有投影機而無法進行。針對這些情況，我們可以採用多媒體教學網來解決。常見的有兩種，一種是硬體多媒體教學網，投資較大，升級不方便;另一種就是軟體多媒體教學網，對計算機硬體和網路環境要求較高，不過現在計算機完全可以滿足這一點。考慮學校的實際，可以採用軟體多媒體教學網。NETOP SCHOOL軟體功能很強，而且效果很好，特別是教師進行演示時畫面能夠同步，流暢。它需要在伺服器上安裝教師端，在客戶機上安裝學生端，教師端可以控制學生的機器，為學生分發檔案，收集學生完成的檔案，監控學生的操作，為學生進行演示。有了它教師再也不用在計算機室到處轉了，既節省了時間，又提高了教學效果。
四、做好系統安全保護，保證計算機正常運轉
作這學校計算機網路管理員，我們經常會遇到計算機被學生刪除了檔案而導致系統崩潰，桌面被學生改的面目全非，應用軟體被學生解除安裝。這些問題將嚴重影響正常的教學。為保證計算機的正常執行，一般採用系統還原的方法，也就是計算機重新啟動後會恢復到安裝時的狀態。常見的保護措施有兩種，一種硬體還原卡，需要佔用一個PCI插槽，投資較大，容易被破解。另一種是軟體還原，常見的有冰點和還原精靈。它可自動將系統還原到初始狀態，保護你的系統不被更改，能夠很好的抵禦病毒的入侵以及人為的對系統有意或無意的破壞，不管個人使用者還是網咖、學校或企業，都能起到簡化系統維護的作用。對於還原精靈網上公佈了很多的破解方法，還有專門的破解程式，對於蓄意破壞系統的人是無法阻止的，因此使用還原精靈的系統上網不太安全，加之有些病毒專門破壞還原精靈，使其失效而失去保護作用。對於Deep Freeze(冰點還原)，目前還沒有破解的辦法。安裝了Deep Freeze的系統，無論進行了安裝檔案還是刪除檔案、更改系統設定等操作，計算機從新啟動後，一切將恢復成初始狀態，對學校機房、網咖等好處是不言而喻的。
隨著計算機技術的迅猛發展，資訊科技教育也已廣泛地深入到各學校，作為學校資訊科技教學的重要組成的學校機房來說，機房管理工作也成為擺在眾多機房管理人員的一個嶄新課題。學校計算機機房是提供給學生學習計算機的重要場所，學生將所學的理論知識再通過上機操作相結合，才能真正地掌握計算機知識。資訊科技教育的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性。
學校機房管理歷來是一項專業性強也較為煩瑣的工作，除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬體知識和較強的動手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等;同時還需要學校的管理層次按學校的實際出發，制定相關制度，以保障機房的各項管理工作有條不紊地運作。
如何發揮學校機房的作用，最大限度地輔助學校的計算機教學;如何科學管理學校機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規範、高效?這些都是許多資訊科技老師、機房專職管理人員迫切需要解決的問題。
一、通常學校機房管理存在的幾個問題
伴隨著資訊科技教育的日益普及，學校對校園的硬體裝置都在不斷追加資金投入，學校機房的配置也相應得到了很好地改善，並且在這些學校的日常教學中正扮演著越來越重要的角色，這些都充分體現了學校對資訊科技教育的不斷重視，對許多資訊科技教師來說，是相當可喜的一面。而另一方面，學校的機房管理狀況都不甚樂觀，都或多或少存在一些問題，極需要解決。表現如下：
(1)學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術難度;許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬裝置維護，網路故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰!
(2)由於學校機房面向的物件是本校學生及其培訓學員。有些學生具備較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統檔案，修改登錄檔;或者瀏覽惡意網站，造成機器感染病毒不斷等，往往給學校機房的正常運作帶來不少麻煩。
(3)資訊科技作為一門新興的學科，學校對計算機機房的管理尚處於摸索狀態，不少教師缺乏足夠的管理經驗，管理意識也較為薄弱，不能及時發現、排除學校機房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學，導致機房管理的效果不甚樂觀。
以上僅僅是在機房管理過程中較常出現的幾個問題，許多老師在平時的實踐過程中可能還會遇到更多、更為棘手的問題。關於機房管理的一些原則和技巧，相信許多老師也都已經積累了很多豐富的經驗，這裡僅從幾個大方面來談自己的一些心得體會，試與同行老師們相互交流。
二 、加強學校機房管理幾點意見
1、制定科學、合理、可行的機房管理制度，加以嚴格落實
機房管理歷來是讓許多機房管理人員頭疼的事。所謂“不以規矩，不成方圓”，為了規範機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，每個機房在正式開放之前，都應該制訂周密詳細的制度，並且由機房管理人員加以嚴格執行，使得學生能夠自覺遵守機房紀律，做到合理、正確地使用計算機。
關於機房管理制度的制定，學校根據其不同的實際都會制定相應細則，諸如要求學生“上機時對號入座”、“不準在機房大聲喧譁、吵鬧”、“不準私自帶軟盤、光碟、優盤進入機房使用”、“不準玩遊戲”等等;另外，學校面向機房專職管理人員也制定了相應細則，如要求機房管理人員配合任課老師做到上課認真負責，維持好正常的課堂秩序，及時糾正學生在上機過程出現的一些問題，保障機房的正常運作等等。應該說，學校在制定機房制度的時候，已經把許多機房管理中可能出現的問題考慮得很詳細了，儘管如此，仍或多或少存有一定疏落。除了這些細節外，建議學校還應更多地從機房的安全(比如防火、防盜)、機房室內環境、機器裝置等等細節考慮，做到責任明確，分工到位，獎懲分明。現以一般學校的機房管理制度為例：
⑴學生上機時須按學號入座，根據教師的要求進行上機操作，禁止學生攜帶軟盤、光碟、優盤進教室使用，禁止修改登錄檔、設定桌面屬性。
⑵學生須遵守機房制度，愛護機房財物，上機過程中如有發現問題，須立刻報告任課老師或機房管理員。對惡意破壞機器裝置，危害機房安全者，將追究其責任。
⑶.嚴禁在機器及桌子上亂寫亂畫，下機時必須把自己的物品全部帶出機房，禁止亂扔垃圾。
⑷機房應經常保持整潔有序。學生上機時須做到進門換鞋，每次上機完畢須安排一次衛生打掃，做到地面清潔、室內無塵、桌面排放條理整齊。
⑸機房內嚴禁存放、使用易燃、易爆物品，不準吸菸，不準大聲喧譁、吵鬧。
⑹機器正常關機後，須填寫機房使用情況登記表
⑺上機結束後，須關好燈、空調、電源及門窗等，桌椅擺放整齊。
⑻機房管理員在學生上機前須檢查所有機器裝置是否正常運作，及時排除機房故障，保障機房正常運作。
⑼上機結束後，機房管理專職人員需要填寫機房的日常使用日誌
⑽機房內的公共設施、不準帶出機房，不準挪作它用。機房財產缺失，應及時向學校主管部門報告。
⑾機房內要保持安靜、整潔。絕對禁止在機房範圍內吸菸、進食、吐痰以及亂扔垃圾雜物，一經發現，將從嚴處理。
⑿專職管理人員不準在機房內吃零食，會客、喧譁打鬧等，不準做與機房管理無關的事項。
⒀機房出現重大事故，責任人應及時向上級請示，並寫出書面報告。
學校對這些硬體裝置的管理也有著一套科學、可行的措施，應該說學校制定的機房管理條例具備一定代表性。儘管如此，在學校實際出發，難免在管理中仍會有漏洞，必須在執行中不斷充實改進。
2、努力提高機房管理人員專業素養，改進學校機房管理方法。
在機房使用過程中，由於機房的使用率較高，有些學生在上機過程中或操作不當或惡意破壞，極易造成系統崩潰甚至裝置損壞，這一突然襲擊都是對機房管理人員的一個考驗，需要我們花大量的時間去排解，給機房的日常管理和維護帶來了諸多不便。只有我們不斷地學習，提高自身的理論知識和操作技能，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經驗;勤於鑽研，努力提高自己的計算機素養，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。譬如：
(1)利用Ghost軟體輕鬆管理機房
有關Ghost軟體的使用技巧，許多報刊雜誌、網際網路、電腦組裝DIY完全手冊20xx版都有著很詳細的說明，一般來說，Ghost的使用主要分映象檔案的生成與恢復兩個步驟。為了管理方便，許多學校都會把學生機硬碟劃分為兩到三個區，其中C盤裝Windows 98、Windows20xx系統及一些機房常用軟體，諸如金山打字通20xx、20xx、20xx、OFFICE20xx、WT五筆高手、TT英文打字，以及常用防毒軟體如金山毒霸、瑞星防毒軟體，其他一些程式設計工具如VB、FOXPRO、TURBO 、PASCAL、QBASIC等等，然後執行Ghost軟體，將C盤資料備份到D盤，備份的檔案或者隱藏起來，或者連同計算機的啟動程式刻錄成光碟儲存，一旦系統崩潰，即可利用該備份檔案輕鬆還原系統。利用Ghost管理機房，往往可以起到事半功倍的效果。
關於映象檔案的生成過程，簡述如下：
①利用安裝有Ghost軟體的光碟或軟盤啟動計算機，進入DOS狀態，執行Ghost軟體，進入Ghost主介面;
②選擇Loacl→Partition→To Image，將C盤資料備份到目標分割槽D，備份檔案的字尾為“” 映象檔案的恢復過程基本同上，只是在操作過程2時，需選擇Local→Partition→From Image，將D盤映象檔案恢復到C盤。重新啟動計算機，即可輕鬆還原系統。
(2)利用還原精靈保護硬碟資料，防止系統崩潰
前面提到，在機房上機過程中，一旦學生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬碟格式化，容易使所有資料丟失，造成系統的不穩定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕鬆還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那麼有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的檔案、被修改的設定都自動恢復呢?有些管理員可能首先想到利用硬體實現，如使用“硬碟還原卡”、“資料保護卡”等，這些當然也是一條行之有效的途徑，然而購買這些硬體又需要學校投入一定的資金，顯然得不償失。建議大家不妨使用“網路還原精靈”。“網路還原精錄、還原精靈”是由南京遠志公司推出的硬碟還原工具，可以保護硬碟資料，防止機器遭受病毒破壞或人為因素破壞。市面上目前使用的“還原精靈”介面友好，操作也比較簡單，能夠支援五種硬碟資料還原方式如不還原、自動還原、手動還原、定時還原和資料轉儲等;可保護多個作業系統。“網路還原精錄、還原精靈”的安裝過程也比較簡單，一般選擇用來保護作業系統盤，安裝時選擇自動還原方式即可;另外，機房管理員在使用過程中還需要注意，設定還原精靈的密碼時不能過於簡單，謹防學生破譯。
(3)修改登錄檔，隱藏光碟機、軟碟機，鎖定桌面屬性
有些管理員可能還注意到，有的學生上機時喜歡攜帶光碟到機房安裝遊戲，有些學生私自使用一些來歷不明的軟盤，這些都很容易導致機房病毒氾濫，影響正常的教學秩序，雖然機房管理條例中明文規定不準學生私自攜帶光碟、軟盤進教室，但是仍然屢禁不止，很讓人頭疼。不妨從源頭來解決，利用登錄檔編輯器，將機器的軟碟機、光碟機隱藏，學生上機時找不到這些軟盤、光碟的驅動器，也就沒有辦法使用了。
另外，有些學生喜歡更改桌面屬性，往往非把電腦的桌面改得面目全非才肯罷休，針對這種現象，我們同樣可以通過更改登錄檔，鎖定桌面屬性解決之。為了防止個別學生修改登錄檔，還可以利用登錄檔加密工具鎖定登錄檔，防止學生更改機器設定。目前，網路上此類加密工具有很多，且大多都是免費軟體，這裡就不一一列舉。
3、用公民道德觀念教育學生，加強學生的計算機道德觀，引導其成為機房管理員管理機房的好幫手
眾所周知，要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在於激發學生學習的興趣。教師可以利用公民道德觀念教育學生，培養學生正確使用計算機道德觀，在上機過程中，根據學生的實際動手能力，適當地分配一些任務給那些動手能力強、調皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕了教師負擔，另一方面也為學生創造了鍛鍊其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼裡受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。總之，引導遠比防範更重要。
相信很多老師都會有這樣的經驗，在一個班級裡，總會有那麼幾個學生，他們的計算機知識比較紮實，動手能力也較強，而且比較活潑，具備一定的表現慾望。大家知道，中等專業資訊科技所傳授的都是一些比較基礎的東西，學生上機操作的內容也較為簡單，這些學生在機房裡找不到施展自己計算機才能的機會，有些可能便會轉而朝破壞機房裝置的方向發展，如隨意增刪系統檔案，破壞登錄檔等等，似乎把機房的系統搞垮掉便是他們計算機很強的體現。這些學生也因此成了許多老師眼裡的“小搗蛋”，似乎他們的存在對學校機房就是一種莫大的威脅。其實不然，我們完全可以對他們加強引導，在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優勢，引導學生幫忙查詢機房故障，尋求解決方法，也是一個好的教學方法。此外，由於機房裡可能出現的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發現問題，解決問題，也可以激發學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。
學校的機房管理相當煩瑣複雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，目前有許多報刊雜誌包括網際網路絡，有關機房管理的原則、技巧的介紹層出不窮，並且都在不斷翻新，我們只有不斷學習，多總結經驗，取長補短，才能不斷進步。在實踐過程中，針對機房日常管理的一些常見問題，稍作淺述，若有不妥之處，期望同行老師的批評指教!
本學期一開始，經過院領導老師的精心準備策劃，我們有幸進行了為期四周的實習 ，我組作為校內組，共六人，被統一安排在中國海洋大學網路中心，協助網路中心搞好網路建設和維護。學院指導教 師陳歡 老師，實習單位負責人姜鵬，趙有星主任。總的來說，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業知識，又對今後兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，並激發我們在今後兩年的學習中根據實習的經驗識時務的調整自己的學習方向和知識結構，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網路傳播發展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡單介紹： 中國海洋大學網路中心成立於 1994 年 5 月，其前身是資訊管理研究所，中心按照中國教育科研計算機網路組織結構和管理模式，成立了校園網路管理領導小組和校園網路專家領導小組，在分管校長直接領導下，承擔中國教育和科研計算機 網青島主節點以及中國海洋大學校園網的建設、規劃、執行管理、維護和數字化校園的工作 網路中心下設 網路執行部 、 網路資訊部 、 綜合部 。 在此不在作詳細介紹， 下面著重彙報一下我在此次實習中的具體實習內容以及我個人的實習體會。 在網路中心老師的安排下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：電腦硬體組裝，系統安裝除錯，專業網路布 線、 ftp 資訊伺服器日常維護、 www 伺服器日常安全檢測、區域性網路故障檢測與排除、校內單位硬體更新等。
在做完這些工作後我總結了一下有這麼幾點比較深刻的體會：
第一點：真誠 你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。 第一天去網路中心實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧! 踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就 和 老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二點：溝通 要想在短暫的實習時間內，儘可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的瞭解，剛到網路中心，老師並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體瞭解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我協同他們或獨立的 成校內大小單位的網路安裝與檢修工作。如檔案館網路故障檢修、勝利樓若干辦公室的網路故障檢修等，直接或間接保證了校園網的正常執行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，老師還特地帶我們去參加了三次正規的講座，分別是校園網使用網路計費、校園網電子政務、和網路安全三個主題。此次報告一併帶來了該公司的最新產品，報告中我懂得了網路計費的原理和方式以及從硬體上是如何實現的，從側面也看到了學校引進新產品即建設投標的過程。
如今已經是資訊時代，作為主流資訊工具的網路越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個人對於電腦和網路是很感興趣的，但由於學習的東西不多，經常是在玩遊戲，真正運用到網路的技術性的東西實在少到可憐。象做部落格，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧祕。象程式碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程後，雖然懂的不是很多，但已經不是什麼都不知道的了，簡單得運用一些程式碼還是會的，這也就行了。我並不要求學得很精深，畢竟我將來並不是幹這行的。而製作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁釋出到網上的念頭。但我不是說不要學習計算機網路技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網路之中目前我最感興趣的還是做部落格，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網路系統是一個集計算機硬體裝置、通訊設施、軟體系統及資料處理能力為一體的,能夠實現資源共享的現代化綜合服務系統。計算機網路系統的組成可分為三個部分,即硬體系統,軟體系統及網路資訊系統。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結計算機網路技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在計算機網路技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合計算機網路技術崗位工作的實際情況，認真學習的計算機網路技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在計算機網路技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在計算機網路技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對計算機網路技術崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據計算機網路技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成計算機網路技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到計算機網路技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對計算機網路技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
本學期的教學工作結束，回顧本學期的教育教學工作，雖然有可喜的成績，但是也存在著一些不足之處。為了下學期更好的開展教學工作，下面我把本學期的教學工作總結如下：在教學工作中，我認真做到：
1、在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，認真學習《基礎改革課程綱要》和《新課程標準》，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，認真遵守學校的各項規章制度，從沒遲到、早退、曠工等現象，按時完成領導佈置的各項工作。關心愛護每一位學生，和同事間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
2、在教學中，我認真對待每節課，做到課前有教案，課後有反思，課下精心設計每節課的教學內容，認真分析教學重點和難點，向45分鐘要質量。充分利用課餘時間閱讀新課程標準，翻閱大量的教學理論書籍，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。
3、增強上課技能，提高教育教學質量。我在課堂上特別注意調動學生的積極性和興趣的培養，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、積極參與教研組組織的教研活動。虛心請教老教師，學習他們好的教學方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊學，學習別人的優點，克
服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的教學工作。
5、政治、業務學習方面
本學期，為了提高自己，堅持每月的政治學習和教研組的業務學習，政治學習和業務學習中我閱讀了大量有關教育教學的書籍及報刊雜誌，每一次學習後，都有不同的心得和體會。通過這半年來的學習，不僅拓寬了自己的知識面，而且也為自己積累了豐富的教學素材。
除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄每堂課的感受和感覺有缺憾的環節。根據課堂上發現的問題，積極撰寫教學案例和教學反思。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，並取得了可喜的成績。在20xx年x月，撰寫的論文《培養學生的自主學習能力》獲省教科研論文優秀獎;在20xx年x月輔導17個學生參加區裡組織的電腦繪畫和電子報刊製作比賽，相信也會有很大收穫的;在20xx年x月參加的英特爾未來教育成績合格。
在教學工作中也有不足之處：
1、機器嚴重老化，執行速度慢，影響課堂效果。
2、學生接觸的軟體太少，參加活動時比較被動，像網頁製作、動畫製作等專案一直是一個空缺。
3、兩個學生一臺機器的現狀一直影響著學生的發展。
“一份耕耘，一份收穫”。相信在今後的工作中，我將會更加嚴格要求自己，刻苦鑽研，努力工作，使自己的各方面都能得到提高，力爭取得更好的成績。
1月3號至1月14日，是我們班進行計算機網路實訓的時間，雖然時間並不是很長，只有短短的2個星期而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網路技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的瞭解。
這次實訓的內容：文書處理軟體Word20xx的使用：如：文件的排版，表格製作與編輯，圖片、以藝術字的插入和格式設定等;掌握Word軟體的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行Word文件的各種編輯和處理,在今後能更熟練使用,能綜合並熟練運用本章的各種方法編輯和修改Word文件.
電子表格軟體Excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何建立和儲存工作簿;工作表的格式化，圖表的創建於編輯，資料的排序、篩選、分類彙總等資料管理操作、常用函式的使用和單元格格式設定等等做完了Excel的練習題後，我加深了對Excel的瞭解，操作也熟練多了，還發現了自己的不足之處，這些都有利於我在以後的練習中集中攻克自己的不足。
簡報製作軟體PPT的使用：會建立簡報，能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中新增文字、圖片、聲音及視訊剪輯等物件，簡報的製作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設定都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用Office。利用圖片及文字敘職內容，利用簡單名的表格來展現自己，突出自己。最後幾天就是不斷完善我的作品，經過了龐老師老師的指導，我也找到了自己的不足，並加以了改正。經過這次對Word的一些練習，我認識到計算機系統能給我們帶來很多方便，而且也節省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課，為以後更好的血好計算機網路打下堅固的基礎。
Excel與Word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今後的生活學習中我會努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨於完善。
在實訓這段時間以來我遵規守紀，按時上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時順利的完成了老師佈置的作業。
這次實訓也讓我體會很深：“千里之行，始於足下”，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為讓我對word有了進一步的瞭解，對辦公軟體有了更深一步的體會，對以後起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是大學開端以來的一次又意義重要的實訓，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟體部會製作的問題，但經過我和同學討論，向老師請教，讓我學會了很多，瞭解了很多。動化軟體的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問題他都細心指導，詳細地解答我們的問題，讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養了同學們耐心的學習作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利於我們畢業以後在工作上能力的發揮。
在實訓過程中同學們不懂就問，同學之間互相提問、解答，學習氣氛濃厚，假如我們能把這份學習氛圍帶到以後的學習中去，我相信我們班會變得更加優秀。轉眼間，實訓就結束了，在這次辦公的實訓過程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過來的，真的說不出是什麼感覺。在這二週的實訓伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時間賽跑，爭取在短的時間裡有效率地完成任務，“時不待我，怎可駐足?”也許是最適合形容當時我的心情了。二週，短短的二週，我學到了很多東西，也更加了解自己的學習情況，實在是獲益匪淺啊。通過本次實訓，我收穫頗豐，學到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自，從中我學到了許多東西，從書本上的知識運用到實際動手操作上來，收穫頗多在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了養成創新意識的重要性。更加深入的瞭解了計算機網路技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。
時間過的真快,轉眼間為期三週的實習就這樣過去了。經過這三週的實習練習讓我們第六組學到了許多知識,回頭想想實習這些天我們確實是有很大收穫的。
三週、說長不長，說短也不短，在這三週中我們學到了很多東西，並且與交換機、路由器、防火牆來了一次全面的親密接觸。這三週我們在學習的同時。也進一步懂得了合作的重要性。實習過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是以昊昊為重點然後大家一起商量解決的。這次實習讓我明白了我們實習的主要目的是讓我們通過不斷的學習來積累經驗，進而才能把書本的知識轉化為技能。實踐出真理，在這三週的實習確實是有些累但是累得有價值。學海無涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學習。在以後的工作、生活和學習中，發展自己的優勢，彌補自己的不足和缺陷。
通過這次實習學習，我學到了很多。原先以為網路只是簡單的網線連線，現在明白網路也是那麼複雜。首先一個完整的網路網路需要很多必要的裝置，例如：交換機，路由，防火牆等，雖然我們只做了八個任務但是鍛鍊了我們的動手能力和學習能力。老師講解也很好的把我們當時在課堂上學到的東西及時的實踐，讓我們記在腦子了。我們通過這三週的網路實習，瞭解很多東西。通過這次的實習我們也認識到自己的不足，就是對網路的瞭解太少。我們瞭解都是表面上的東西，需要了解更深的東西還需要多多看一些相關書籍。
這次實習我們主要學習了單臂路由、靜態路由、交換綜合、廣域網接入、AAA接入控制、防火牆技術、流控技術和伺服器技術這八個專案，在這次實習中，給我們上課的老師並不是我們平常給我們上課的老師，而是學校請的外教，所以開始的時候不免需要一番介紹已經大致此次實習的介紹，所以第一天就這麼過去了，第二天開始我們小組就開始痛苦了，因為我們小組的組長和我們小組的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，這樣一來，我們小組就只剩下了四個，加我在內三個女生，另外一個男生，我們都是那種不大懂的，所以學起來很痛苦，時不時的需要跑去問別的小組的同學，勉勉強強的在最後我們還是在當天就完成了當天安排的任務，而且我們是第一次用真是的路由器、交換機和防火牆來進行配置，所以弄的手忙腳亂的，不過過程不重要，結果才是重點。
第二天有點小鬱悶，因為今天的配置因為裝置的問題，大家一整個上午都差不多沒做出什麼實質的東西，第三天學校有個小型的招聘會，在招聘會上我們小組的兩位也回來了，然後他們告訴我們說之後的實習他們也都會和我們一起完成，讓我們小組都小高興了一下，畢竟人多力量大，而且還是兩個重量級的人。在這次實習中，我知道了好多平時上課我沒認真學到的知識，比如說交換機的工作特點：擁有一條很高頻寬的背板匯流排和內部交換矩陣，所有的埠都掛接在這條背板總線上。二層交換機的問題是其工作是基於MAC地址的，不涉及網路層的功能，沒有路由功能。路由器存在的問題是，路由器的大部分功能均由軟體實現，造成延時長，吞吐率受到限制。路由器對資料包的處理需要拆包、檢視第三層資訊。交換機是基於硬體結構的，對幀的轉發處理過程非常簡單，可以達到很高的吞吐量，使交換機既保持高效能，又具有路由能力，這種思想導致了三層路由交換機的出現，簡單的說，三層交換技術就是二層交換技術+三層轉發技術，三層交換機就是“二層交換機+基於硬體的路由器”。
就這樣實習的日子很快過去了，實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解自己所學的知識在實際操作中的意義，明白了要多瞭解相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。
在學到知識的同事，更重要的是增進了和其他同學以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓同學或者老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。經過幾天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂著吧!
此次實習過程中老師也是精心的為我們講解一些重點要注意的東西，遇到問題老師也會耐心的跟我們討論，然後幫我們解決一些問題，學到了很多。經過了老師和同學的互相交流，學習變得很輕鬆而快樂的事情。
總之這次學了不少東西的了，大家都很認真，學的不了不少有用的東西。最重要的是還和同學之間的相互討論，探討的問題，也明白了很多東西，只要大家一起困難就會解決的，小組之間相處也很融洽。
回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支援與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學習與工作，對自己的工作有了大的提高，現將一年來的工作情況總結如下：
一、網路安全的日常管理工作。
網路安全對我來說是一個本職工作。作為網路管理員，自己清醒地認識到，網路管理是公司的整個樞紐，公司的每天能否正常執行的關鍵，它等於是公司的心臟，所以每天都要認真負責。網路管理員的工作千頭萬緒，維護網路服務的正常執行，各個部門的電腦正常執行，協助各個部門工作。有系統正常維護，溫溼度上傳，商品進銷存上傳，印表機日常維護，資料修改等。面對繁雜瑣碎的大量工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。
1、理順關係，瞭解各個部門的工作性質，更好的為各個部門服務，和各個部門同事保持良好的關係。
2、及時瞭解各個部門情況，及時解決各個部門的問題。作為醫藥公司，每個部門都起到很大的作用，所以每個部門的問題都不能拖延，都需要及時的解決，所幸，通過自己的努力以及公司領導的幫助都能夠及時的完成。
3、積極響應領導的安排，認真完成領導分佈的任務，有製作表格，製作通告，製作圖片，製作公司銷售情況表等。
二、加強自身學習，提高工作水平。
由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還有些不足，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向計算機學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了網路管理工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在系統正常執行，資料維護，各個部門電腦的執行等方面，經過半年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項工作素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題。
一年來，本人能夠認真完成各項任務，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，平時做事能夠及時完成，不過太過於粗心，會出現小小的錯誤，工作的時候出現一點點錯誤都會有很大的影響這點要努力改正;第二，工作時候程式不是很嚴緊，為了幫助他人很快的完成修改資料，沒有讓他人提供申請手續;第三，自己的綜合能力還需提高，演講稿等等一系類的軟體還得學習。自己決心認真提高學習、工作水平，為公司的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習醫藥和網路的專業知識和相關法律常識。加強對醫藥行業動態的瞭解;第二，本著實事求是的原則，協助每個部門的工作，有問題及時上報;第三，注重本部門的工作，加強自我的責任心，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進網路管理員對其他部門的支援能力、服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
四、對20xx年的計劃。
轉眼間又要進入新的一年20xx年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年裡有更大的進步和成績。自己決心認真提高學習、工作水平，為公司的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。
五、我想我應努力做到一下幾點：
第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習醫藥和網路的專業知識和相關法律常識。加強對醫藥行業動態的瞭解;第二，本著實事求是的原則，協助每個部門的工作，有問題及時上報;第三，注重本部門的工作，加強自我的責任心，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進網路管理員對其他部門的支援能力、服務水平;第五：多學習一些常用的軟體，有助於各個部門的需求。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
以上是我對20xx年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望能達到我所想的目的。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個問題，相信自己會完成所以任務。
20xx年，我有著更多的期待，相信自己一定能夠在20xx年取得更大的進步，在今後的工作中，我還是需要繼續不斷的努力，相信自己在20xx年一定會做的更好!
最後祝公司業績蒸蒸日上，生意紅紅火火，在新的一年裡，在以林總經理為中心的領導下，取得更大更高更好的成績。
經過短短一星期的計算機實習，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現在我們已步入大學，經過一年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在下學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實習之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實習，我們揭開了它神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實習就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心裡真的不亦樂乎!和我們一同參與實習的還有魏苑琦 老師，在實習中也給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實習活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。就無所謂的今天實習!
在實習中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決，不氣餒，專心做好實習!在製作網線時，使我們的動手能力更加強，不會那麼粗心大意，懂得了網線的製作原理。同時我也懂得了一個道理：做事應該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發生前就想到並加以改善。
在實地參觀校園網的運作，我也懂得伺服器的工作原理和如何為使用者提供上網的各式伺服器。知道一個普通的機房應該具備什麼?
雖然在實習期間有點累.，但是我們受益多多。比如，以後自己電腦裝系統不需要在請求他人，知道電腦為何能上網的原理?
雖然在實習期間有點煩，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實習期間有點平淡，但是我理解有一句關於實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”
在這次實習中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力，感謝實習、我愛實習!
這一切實習的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實習以後的一段時間，我偶發感想，“計算機網路技術”教會我的不僅僅是專業上的知識了，我覺得我已經收穫了更多實在的東西了。當然，在專業上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實習進行最後的評分的時候，經一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以後紮紮實實的奠基石的內容有些許的鬆散。以後的日子，都要一直的努力下去，苦幹下去，用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結果，所以我要努力去默默耕耘、細心理會······，總之，我感受最深的，還有以下幾點：
其一、實習是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。
其二、此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
通過這次實習，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名電子商務專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態度。為人處事：培養友情，參與群體。大學是大家最後一次可以在相對寬鬆的環境中學習、培養、訓練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會裡、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。而積極主動要秉承維克托.弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最後的自由，就是選擇自己的態度”這句話。爭取做一名出色的現代人!
如今已經是資訊時代，作為主流資訊工具的網路越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個人對於電腦和網路是很感興趣的，但由於學習的東西不多，經常是在玩遊戲，真正運用到網路的技術性的東西實在少到可憐。象做部落格，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧祕。象程式碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程後，雖然懂的不是很多，但已經不是什麼都不知道的了，簡單得運用一些程式碼還是會的，這也就行了。我並不要求學得很精深，畢竟我將來並不是幹這行的。而製作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁釋出到網上的念頭。但我不是說不要學習計算機網路技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網路之中目前我最感興趣的還是做部落格，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網路系統是一個集計算機硬體裝置、通訊設施、軟體系統及資料處理能力為一體的,能夠實現資源共享的現代化綜合服務系統。計算機網路系統的組成可分為三個部分,即硬體系統,軟體系統及網路資訊系統。
1.硬體系統
硬體系統是計算機網路的基礎。硬體系統有計算機、通訊裝置、連線裝置及輔助裝置組成,如圖1.6.4所示。硬體系統中裝置的組合形式決定了計算機網路的型別。下面介紹幾種網路中常用的硬體裝置。
⑴伺服器
伺服器是一臺速度快,儲存量大的計算機,它是網路系統的核心裝置,負責網路資源管理和使用者服務。伺服器可分為檔案伺服器、遠端訪問伺服器、資料庫伺服器、列印伺服器等,是一臺專用或多用途的計算機。在網際網路中,伺服器之間互通訊息,相互提供服務,每臺伺服器的地位是同等的。伺服器需要專門的技術人員對其進行管理和維護,以保證整個網路的正常執行。
⑵工作站
工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是使用者向伺服器申請服務的終端裝置。使用者可以在工作站上處理日常工作,並隨時向伺服器索取各種資訊及資料,請求伺服器提供各種服務(如傳輸檔案,列印檔案等等)。
⑶網絡卡
網絡卡又稱為網路介面卡,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質互相通訊的介面,它插在計算機的擴充套件槽中。一般情況下,無論是伺服器還是工作站都應安裝網絡卡。網絡卡的作用是將計算機與通訊設施相連線,將計算機的數字訊號轉換成通訊線路能夠傳送的電子訊號或電磁訊號。網絡卡是物理通訊的瓶頸,它的好壞直接影響使用者將來的軟體使用效果和物理功能的發揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網絡卡,網絡卡的匯流排形式有isa和pci兩種。
⑷調變解調器
調變解調器(modem)是一種訊號轉換裝置。它可以把計算機的數字訊號“調製”成通訊線路的模擬訊號,將通訊線路的模擬訊號“解調”回計算機的數字訊號。調變解調器的作用是將計算機與公用電話線相連線,使得現有網路系統以外的計算機使用者,能夠通過撥號的方式利用公用電話網訪問計算機網路系統。這些計算機使用者被稱為計算機網路的增值使用者。增值使用者的計算機上可以不安裝網絡卡,但必須配備一個調變解調器。
⑸集線器
集線器(hub)是區域網中使用的連線裝置。它具有多個埠,可連線多臺計算機。在區域網中常以集線器為中心,用雙絞線將所有分散的工作站與伺服器連線在一起,形成星形拓撲結構的區域網系統。這樣的網路連線,在網上的某個節點發生故障時,不會影響其他節點的正常工作。
集線器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。
⑹網橋
網橋(bridge)也是區域網使用的連線裝置。網橋的作用是擴充套件網路的距離,減輕網路的負載。在區域網中每條通訊線路的長度和連線的裝置數都是有最大限度的,如果超載就會降低網路的工作效能。對於較大的區域網可以採用網橋將負擔過重的網路分成多個網路段,當訊號通過網橋時,網橋會將非本網段的訊號排除掉(即過濾),使網路訊號能夠更有效地使用通道,從而達到減輕網路負擔的目的。由網橋隔開的網路段仍屬於同一區域網,網路地址相同,但分段地址不同。
⑺路由器
路由器(router)是網際網路中使用的連線裝置。它可以將兩個網路連線在一起,組成更大的網路。被連線的網路可以是區域網也可以是網際網路,連線後的網路都可以稱為網際網路。路由器不僅有網橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據網路上資訊擁擠的程度,自動地選擇適當的線路傳遞資訊。
在網際網路中,兩臺計算機之間傳送資料的通路會有很多條,資料包(或分組)從一臺計算機出發,中途要經過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為資料包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網路屬於不同的區域網地址。
2.軟體系統
計算機網路中的軟體按其功能可以劃分為資料通訊軟體、網路作業系統和網路應用軟體。
⑴資料通訊軟體
資料通訊軟體是指按著網路協議的要求,完成通訊功能的軟體。
⑵網路作業系統
網路作業系統是指能夠控制和管理網路資源的軟體。網路作業系統的功能作用在兩個級別上：在伺服器機器上,為在伺服器上的任務提供資源管理;在每個工作站機器上,向用戶和應用軟體提供一個網路環境的“視窗”。這樣,向網路作業系統的使用者和管理人員提供一個整體的系統控制能力。網路伺服器作業系統要完成目錄管理,檔案管理,安全性,網路列印,儲存管理,通訊管理等主要服務。工作站的作業系統軟體主要完成工作站任務的識別和與網路的連線。即首先判斷應用程式提出的服務請求是使用本地資源還是使用網路資源。若使用網路資源則需完成與網路的連線。常用的網路作業系統有：netware系統、 windowsnt系統、unix系統和linux系統等。
⑶網路應用軟體
網路應用軟體是指網路能夠為使用者提供各種服務的軟體。如瀏覽查詢軟體,傳輸軟體,遠端登入軟體,電子郵件等等。
⒊網路資訊系統
網路資訊系統是指以計算機網路為基礎開發的資訊系統。如各類網站、基於網路環境的管理資訊系統。
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