為了我們的理論知識能夠跟好的學以致用，加強對我們所學的知識的鞏固，提高學生之間的團隊合作能力，程老師為我們09級水利水電專業安排了水利工程造價編制。此次學習的任務有：①基礎單價編制、建安工程單價計算、裝置費計算、各部分工程概算編制、工程總概算編制、編寫編制說明及體會。
一、工作辛苦
由於現在在家實習，所以每天7點不到就得起床騎自行車上班，就算再寒冷再差的天氣，只要不是週末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或週末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須剋制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺 ，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。 每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味 。但是工作簡單枯燥也不能馬虎 ，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失 ，還是得認真完成 。一直以來，我們都是靠父母的收入 ，工作以後讓我們體會到父母掙錢的來之不易 ，開始有意識地培養自己的理財能力 ，雖然工資不高 ，但是我們要合理的支配手中來之不易的錢 。
二、同事相處
踏上社會 ，我們與形形色色的人打交道 。由於存在著利益關係 ，又工作繁忙 ，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖 。而有些同事表面笑臉相迎 ，背地裡卻勾心鬥角不擇手段 ，踩著別人的肩膀不斷地往上爬 ，因此剛出校門的我們很多時候無法適應 。但是環境往往會影響一個人! 。一個冷漠沒有人情味的辦公室 ，大家就會毫無眷戀之情 ，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽 。他們情緒低落導致工作效率不高 ，每天只是在等待著下班 ，早點回去陪家人 。而偶爾的為同事搞一個生日party ，生病時的輕輕一句慰問 ，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好 ，大家工作開心 ，有利於公司的發展 。在電視上不止一次的看到職場的險惡 ，公司裡同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作 ，少閒話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月 ，更加珍惜與同學之間的相處 。
三、總結
我是學工程造價的 ，在書本上學過的理論知識 ，似乎通俗易懂 ，但從未付諸實踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價時 ，才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏 。通過畢業實習這三個月期間 ，我驗證和鞏固充實所學的理論知識 ，加深了對相關內容的理解 ，接觸課堂以外的實踐知識，加深瞭解了對本專業的需要 。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力 ，拓寬了視野 ，增長了見識 ，體驗到社會競爭的殘酷 ，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗 ，為將來自己走創業之路做準備 。
我認為從事造價工作的人員應注意的一個原則就是：不能只依文字上的介紹來進行概預算編制 ，還應考慮施工現場的情況，深入工地進行調查瞭解後再進行編制否則在決算時承包方和發包方會出現糾紛，為了儘可能的減少這種情況的發生 ，造價工作人員必須做好本職工作 。
和小夥伴們一起滿懷期待到x八中。那時候對實習有擔心，也滿懷期待與熱情。轉眼實習即將結束，四個月的教學經歷，讓很多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也逐漸融入到教師這個角色。四個月，開心過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依然收穫了很多。知識，能力，師生情誼……
在這裡，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美，但所有的嘗試都是進步的開始。所以，第一次上堂，第一次監考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最寶貴的財富。
第一次上講臺，做了簡單的自我介紹後，學生們沒有安靜下。堂紀律很差，雖然心裡告訴自己是老師，但依然壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這麼亂的環境下，上完了兩節。終於進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下後，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那麼點緊張的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的，上好一節，應該想辦法帶動學生的興趣。很顯然，第一節我失敗了。但是下，與兩個學生簡單交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡單的話，給了我很大的鼓勵，也將督促我一直堅持下去，這條教師的路。
第一次新應該是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節後，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節有很大的不足，存在很多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能可貴的。
頂崗實習半年，有備時的忙碌，有上的期待，有學生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌，記得被其他資深教師聽時的緊張，記得劉老師對我的指導，記得九年級孩子對我的所有熱情。忙過累過，也開心與不開心過，但我珍惜這頂崗實習的機會，每一次的經歷都是值得的，始終相信越努力，越幸運。
記得上國中時，學校的大廣場上有一座閃耀著熠熠光輝的黃銅建築，一雙碩大堅實的手掌撐著一輪圓滾滾的太陽。這是我們學校的標誌性建築，每每老師提及都會眼帶笑意的誇獎我們是清晨初升的太陽，而他們，則是那雙堅實的手掌，為我們撐起一片廣闊的天空。
沒錯，至今我已經相信，教師的偉大，不是說他們每天勤勤懇懇的上班生活，而是對於學生來說，老師永遠會起一個或上或下的推動作用。教育得好學生會進步，教育出了差錯會適得其反，所以在我看來，教師在學生的學習生活中起著至關重要的作用。
學校這次的頂崗實習給了我們一個絕佳的鍛鍊機會，讓我們能夠真真切切的融入到教師教育生涯，體會作為一名教師的酸甜苦辣，為我們今後的工作打下良好的基礎。
第一次接觸“頂崗實習”這個詞還是大學以後，因為聽過老師和同學介紹過一些粗略的知識，對它有了大致的印象，總覺得頂崗是一件很簡單的事情，就是去一所學校擔任一個崗位，沒什麼大不了。後來隨著頂崗之路離我們越來越近，我就越發體會教育的不易與學校的良苦用心，對這次機會也就越發珍惜。
我覺得頂崗更多情況下是實習的一種，也就是說長千上萬的實習條件與方式中，我們選擇的是頂崗這條道路，不同於其他學校其他專業性質的實習，我們顯得更為專業更為認真與負責，因為我們為了頂崗實習付出了很多，從我們的專業課選修課，到我們為期將近一個學期的準備工作，包括寫教案，說課，試講課，等等。相信有了這些基本但全面的準備工作之後，我們能夠拿出飽滿的熱情與過硬的實力，為我們的頂崗實習工作鋪平道路。
頂崗實習最重要的還是真正做到教書育人，為人師表。在頂崗之路上，我們每一位小教師都是代表XX學院的希望與實力，當然最重要的，我們更是人民教師，育人園丁的代表，我們不僅要做好教育工作，傳輸知識，而且要教育他們成長為品行兼善的優秀學生，對待學生永遠不能功利化，學習差可以追趕，但做人不正會影響他們的一生，教師在在這一過程中起著引領和糾錯的作用。所以頂崗實習不只是實習，更是育人。
頂崗之路漫漫，每個人都有話說，而我們也將是這漫漫長路的實踐者，願我們能夠越走越好。
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