1.該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。、該生在我-x部實習期間，表現相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
2.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班、待人有禮、業務成績還可以，對器材有一定鑽研能力，服從主管工作安排，希望日後工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
3.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
4.在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯幹，虛心好學，善於思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
5.該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對於工作上的不懂的地方就問，並能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
6.該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。
7.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。善於思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的`知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
8. -x同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
9.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
10. -x同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與老員工交流工作情況，與同事討論相關的會計問題。認真聽取老會計的意見，並虛心學習，認真做好自己的出納工作，擔負起了自己的任務。該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
1. 學生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取報社老記者的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取並表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
2. 學生踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展新聞採訪工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞採訪和攝影領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質保量完成工作任務。
3. 學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
4.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信她會在今後的工作中取得更加出色的成績。希望學生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國的新聞事業打下紮實基礎。
5. -x同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今後繼續努力爭取更大進步。
6. -x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
7. -x同學近一年來，工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的`自身，受到大家好評，望今後發揚成績。
8. -同志去年畢業開始在-x實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
9.該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯幹，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。、該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。
10.能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優秀。、該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今後走出社會打下良好基礎。
1.積極主動，態度端正。實踐期間，她主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、裝置管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
2.謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
3.踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
4.待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實踐期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
5.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下紮實基礎。
6.同學在我單位實踐期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實踐期間得到領導和同事們的一致好評。
7.該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題，團結同事，互助協作。此間表現優秀，體現出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。
8.該生在我公司實習期間表現優秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
9.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的.表現予以肯定。
10.實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
高涵同學在民一庭的實習工作中善於觀察、發現問題，在遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三，把在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。獲得民一庭的領導和同事們的一致好評。
裴歡同學在實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，可以在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。嚴格遵守道里法院的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，與其一同工作的同事們對她的的表現都予以肯定。
闞園同學在實習期間，遵規守紀，做事踏實認真，嚴格要求自己，能按時保質保量的完成交代的工作任務。積極上進，有自己的主見觀點，善於思考，能夠發揮主觀能動性，幫助庭完成了較客觀的工作，深得庭領導和同事們的好評。
牟曉芳同學在實習期間，認真負責，能夠獨立處理交給她的工作，應變能力強。通過在行政庭的實習，使自身的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了自身素質，也積累了一些實踐經驗。同時，能與同事們和睦相處，獲得領導和同事們的一致好評。
孫雪嬌同學在實習期間，嚴格遵守法院的規章制度，認真完成每一項工作，嚴格要求自己，不遲到，不早退，努力將理論知識與實踐結合在一起，不斷豐富自己的業務水平，完善自己的知識內涵，全面提高自身素質。
張媛媛同學在刑庭的實習期間，努力認真，工作負責，態度良好，能夠虛心向前輩請教不懂的地方。經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
關穎同學在實習期間，能夠刻苦鑽研，虛心請教，協助庭的同事們做好庭的`工作。尤為可貴的是能夠加強自身法律知識、政治思想的學習，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
郭普傑同學在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業知識內涵和良好的思想品德。實習態度極其認真、工作積極、細心、踏實、能虛心接受指導，較好地掌握了法院的基本工作技能，能夠保質保量完成交給他的每一份工作，深得領導和同事們的好評。
在校、院領導和校領導的支援和關心下，在帶隊老師和帶課老師以及班主任老師的悉心教導和耐心指導下，在學校全體教職工人員和我校師生的共同努力下，我校2-x級中文系40名赴學校實習的同學圓滿的完成了教育實習任務，得到了校領導和教職工的一致好評，受到了廣大學生的普遍歡迎,我們的實習工作也得到了院領導的肯定。
在實習期間，我們出色的完成了學校交給我們的任務，我們從最基本的批改學生作業、聽課做筆記以及給學校的管理用書校字、對高一的軍訓作文進行編輯、在學校運動會上維持秩序、在學校開展有聲有色的《詩歌知識競賽》等，我們都盡職盡責，嚴格要求自己，沒有最好,只有更好。
下面，我將分三部分，略述一下我們取得的成績。
一、教學實習
教學實習是我們實習環節的重中之重，我們的教學實習就是對所帶班級的學生授課和對其作業的批改以及對授課環節中出現的問題進行反思和總結。
我們嚴格按照學校對實習生教學環節的具體要求和學校對實習老師的部分規定，從任課老師給題——參考教案(查資料)——備課——試講(帶隊老師簽字)——徵求任課老師意見(任課老師簽字)——上講臺。各個環節我們都能夠嚴格按照要求執行，希望鍛鍊自己的同時完成教學任務。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學計劃。
在備課時我們嚴格要求自己能夠做到“四備”：備教材、備教法、備學生、備教具，針對具體問題具體分析。並對授課的目標：情感目標——積極向上、愛國守信、勤學質樸，以一個合格公民要求每一個學生也要求自己;知識目標——以課堂知識啟發和引導學生，讓他們能夠準確的把握該課的知識點和涉及到的一些其他內容，嚴格做到詳盡具體;能力目標——讓學生通過對一篇典型文章的學習，讓學生對某種文體達到很好的認識和利用。
當然也出現了不少問題，例如對有些問題拿捏不準確，對有的具體問題把握不到位，因為緊張情緒而導致的口誤等等。當然我們也以很謙虛的態度對待自己的錯誤，以更高的目標要求自己，以師大的校訓為自己做人的準則，以良好的心態迎接明天。
為了加強與實習學校老師的學術交流和授課技能的交流，在帶隊老師馬老師和王老師的提議下，我們實習生在實習學校開展了公開課活動。我們從各個班級中抽出講課水平較好的同學並對他們經過細緻的考察，逐步挑選，最後決定由吳麗君、樑慶、韓瑞娟、馬曉龍四人代表實習老師開公開課。在公開課的授課過程中，有的同學上課會聲會色，聲情並茂;有的同學備課知識點全面，講解透徹;有的同學善於激發學生的想象能力和分析能力，課堂氣氛活躍;有的同學用一些研究性課題啟發學生，能夠得到很好的教學效果。尤其馬曉龍同學上公開課的時候恰巧有彭金山院長和楊曉靄主任來我們的實習點來視察，他們對該課進行了詳細透徹的分析，並對其中的問題也都一一指明，對我們這些未來的人民教師提出了更高的要求。
通過這次實習，我們在社會實踐中接觸到了所學專業的實際工作，增強了感性認識，培養了綜合運用所學基礎知識、基礎理論和基本技能來獨立的分析和解決問題的能力，把所學的教育理論和實際緊密的聯絡在一起，提高了動手能力，為我們日後成為一名合格的人民教師打下了堅實的基矗
二、班主任實習
班主任實習就是實習生個人協助原班主任搞好班級的日常管理工作和班級活動的一些具體事務,使班級的日常活動能夠順利地進行。
在實習學校期間，我們作為原班主任老師的助手，從早上的跟早自習、跟眼保健操和課間操，搞衛生、開主題班會等活動，對學生的自覺自願的學習態度和遵守學校規章制度為目標。我們在瞭解學生的整體情況和個別情況後，通過座談，家訪等形式對學生進行教育，使他們能夠認識到學習的重要性和緊迫性，尤其對高中年級的學生，他們的大學聯考已經為時不遠，考上大學是每個學生的願望，我們以自身的經歷為突破口來教導學生和要求學生，讓他們能夠以更高的目標來要求自己。
同時，在原班主任的指導下，我們給學生做了電子檔案、學生手冊、學生綜合評價表和學生基本情況表等，並且在運動會上能夠以朋友的身份介入到學生中間去，以“一切為了學生，為了一切學生”為宗旨，努力做好各方面的工作。
尤其企業學校對老師和學生的要求都很嚴格，對每位老師、每個學生的作息時間都有詳盡具體的安排，這對我們這些準老師提出了很高的要求，要有很好的適應能力。同時，能夠按照重點學校的管理和規定來嚴格要求自己這對我們今後成為合格人民教師益處非常大。
通過班主任實習，鍛鍊了我們的能力，提高了對學生整體情況和個別情況的瞭解，我們的組織能力和協調能力都有不同程度的提高;我們在以老師的身份要求學生的同時以一名學生的身份來反思自己在以後的學習和生活中應如何提高自己的綜合素質;我們認識到處理好人際關係的重要性和必要性;知道了用一顆寬容的心和平常的心對待每一個學生的重要性和必要性;我們各方面的基本素質都能夠得到提高。
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