個人實習鑑定示例
為期半年的頂崗實習生活,不僅從教育教學上帶給了我很大提高,更加使得我從心裡上走向成熟。在實習期間,我從中學到了不少關於教學,班主任工作,以及教育科研方面的知識與見解,我進行了認真的總結,作為我以後走上教師這個崗位的第一筆財富。
一,教育教學上
在實習期間,我認真聽取指導老師的意見及建議,積極備課,研讀教學目標,制定科學,合理的教學計劃,完善教學環節,努力上好每一堂課,主動聽課,汲取各科老師的經驗,遇到疑問,虛心向指導老師請教,及時進行反思,總結經驗教訓。
認真批改每一份作業,關心每一個同學,與學生建立新型師生關係,融洽相處,及時瞭解學生生活,學習上的動態,做教學上的老師,生活中的知心姐姐。
二,班主任工作方面
協助原班主任,搞好班級建設工作。
為了培養學生良好的思想道德品質,消除學生在生活和學習上的思想壓力,積極召開主題班會,如孩子,我想對你說,大型考試的總結等等。
開展家訪活動,走訪家庭,更好的熟悉每一個學生,與家長共同管理學生,學校教育與家庭教育相結合。
對特殊學生,進行特殊教育,多與其談心,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。
在實習班主任期間,細心請教原班主任,學習到許多管理班級的方法,如怎樣技巧的表揚或批評學生,學會了如何更好的帶班,當好一名班主任,能力得到了增強,更感受到教師的辛苦與責任。
三,開展課餘活動方面
為了豐富學生課餘活動,展示學校文化特色,提高學生的精神修養,組建學校的廣播站讓學生自己挑選優秀文章,生活常識,在每天晚上學生晚飯開飯前朗讀,自從廣播站建立以來學生在課堂上越來越勇於展現自己,更好的與教學相結合。
為了加深對課文的理解,瞭解辯論會的簡單形式,與過程。根據《羚羊木雕》這一課,組織了一場辯論會,學生們勇於展現自己的觀點,對辯論會有了更深入的瞭解,活躍了課堂氣氛,積極參與到課堂中來。
四,教育科研方面
來到南高鄉中學這麼多月,我發現了一個很嚴重的現象,就是農村教育中學生流失這個現象非常嚴重,我現在擔任七年級兩個班的語文老師,每次週一上課,都會發現有或多或少的學生不來上學,或者是上一陣不上一陣,嚴重者甚至主動輟學,這個現象引起了我的重視,所以我對這個現象產生的原因進行一番調查。調查物件為農村適齡兒童(主要為南高鄉中學七年級,八年級,九年級年級學生),各年級老師,各年級家長,調查方式是抽樣調查,分別從七年級,二,三年級中隨機選取男,女生若干名,各年級老師若干名,家長若干名,調查方法為問卷調查,製作調研問卷,隨機發給抽取的學生,老師,家長,最後進行調研分析:把收回的問卷進行分析,總結獲得資訊,從根本入手獲得原因。分析得出,許多家長或在外務工或家庭情況貧窮,許多孩子沒有人管教,自暴自棄,成績差所以選擇輟學。
五,個人體會
這半年的實習經歷,我想將會是我人生路上一段重要的旅途,我學會了如何講好一節語文課,如何管理班級,管理學生,怎樣更好的和學生相處,贏得一位老師應有的尊重,同樣,它更教會了我作為一名人民教師應負的責任。不拋棄,不放棄每一位學生,對每一位孩子背後的家庭負責。
時間匆匆而過,實習生活將要結束,讓我帶著這樣向上的力量,帶著我學到知識,領會到了精神,繼續走下去,生活還在繼續,就如阿甘所說“life was like a box of chocolate ,you never know what you are gonna get!”人生就像各種各樣的巧克力,你永遠不會知道哪一塊屬於你!”所以,我相信我的生活一定還會精彩萬分。
我——一直在路上。
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