心電圖科實習自我鑑定（精選3篇）

心電圖科實習自我鑑定 篇1

一個禮拜的心電圖實習已經結束，這是我實習的第二個科室，在這個科老師們的指導下，我可以說是獲益良多。在這個科裡，我學會了以下

1 心電圖導聯的連結

2 心電圖機的操作

3 床頭心電圖的的操作和分析

4 解析心電圖

5 書寫併發送心電圖報告

6 心電圖波型原理

7心電圖異常和相關疾病的聯絡

心電圖室是我當前來實習最忙的一個科室，一天忙到晚，但心裡很充實，通過在這個科室的實在心內科實習完的基礎上，我們更進一步掌握心電圖分析。我們在幫助帶教完成心電圖連線等工作的同時，老師就針對病人異常情況結合圖形給我們講解各種圖形。

該科室我們基本掌握的內容：依據心電圖形可分心律為竇性和異位。

竇性心律：心率在60 -100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、 avF導聯直立，avR導聯倒置，PR間期0.12-0.20s。

心房纖維顫動 1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，頻率100～160次/分;2、心室律極不規則，頻率100～160次/分;3、QRS波群大部分正常。如寬大畸形為室性差傳。右心房肥大 Ⅱ、Ⅲ、aVF導聯P波高尖，電壓≥0.25mV，常見於肺心病，該P波又稱“肺型P波”V1導聯P波正向、電壓≥0.2mV。

左心房肥大 P時間>;0.11秒、P雙峰、峰距>;0.04秒常後峰>前峰，PV1終末電勢超過-0.04毫米•;秒 ，該型別P波常見於二尖瓣狹窄，又稱“二尖瓣P波”。

房性期前收縮(房早)1、提前出現的P‘-QRS-T波群2、房性的異位P波與竇性P波不同3、P‘-R間期≥0.12S4、包括早搏在內的兩個竇性P波間期短於竇性P-R間期的兩倍，稱為不完全代償間歇。

室性期前收縮 1、提前出現的寬大畸形的QRS波群，時限>;0.12S，其前無P波，繼發S-T段與T波和主波方向相反。2、聯律間期恆定3、代償間期完全4、室早可以孤立或規律出現、形成二聯律(左圖上)、三聯律、成對室早5、在同一導聯內若出現不同形態的室早為多形或多源性室早。

Ⅰ°房室傳導阻滯 1、P-R間期超過正常最高限度(正常P-R間期的長短與心率、年齡有關)，一般>0.20秒;2、P-R間期超過正常最高限度(正常P-R間期的長短與心率、年齡有關)，一般>0.20秒。

Ⅱ°Ⅱ型房室傳導阻滯 規律的竇性P-P中，突然有一長間歇與短P-P成倍數關係。

Ⅲ°房室傳導阻滯 1、P-P間期相等，R-R間期相等2、P與R無固定時間關係(P-R間期不等)3、心房率快於心室率4、QRS正常，表示心室起搏　點在交界區;QRS增寬變形表示起搏點在心室。

心肌梗塞急性期異常Q波+損傷型ST抬高、T波可直立或逐漸倒置習。

心電圖科實習自我鑑定 篇2

一個禮拜的心電圖實習已經結束，這是我實習的第二個科室，在這個科老師們的指導下，我可以說是獲益良多。在這個科裡，我學會了以下

1、心電圖導聯的連結

2、心電圖機的操作

3、床頭心電圖的的操作和分析

4、解析心電圖

5、書寫併發送心電圖報告

6、心電圖波型原理

7、心電圖異常和相關疾病的聯絡

心電圖室是我當前來實習最忙的一個科室，一天忙到晚，但心裡很充實，通過在這個科室的實在心內科實習完的基礎上，我們更進一步掌握心電圖分析。我們在幫助帶教完成心電圖連線等工作的同時，老師就針對病人異常情況結合圖形給我們講解各種圖形。

心電圖科實習自我鑑定 篇3

在心電圖室實習的29天裡，雖然異常勞累，但正因這短短一段埋頭苦幹的時光使我我們品嚐了磨礪意志、提高能力的真諦。從第一天進科室時的不會操作到現在飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰心驚到現在獨自從容應對，從第一天的手忙腳亂到現在與老師密切配合......

在心電圖室學習的這段時間，最大的收穫絕對並不僅僅是出科時學會了如何閱讀一些常見的心電圖單子，而是因為做床旁心電圖的機會讓我有了再全院各個病區跑病房的機會和經歷，可以看到很多病人和接觸到許多新鮮的東西。在心電圖室有一件讓我感到十分幸運的事，那就是我跟過科室裡的所有老師跑病房做床旁心電圖，跟不同老師會有不同的收穫。還有一件那就是老師帶了一段時間後就讓我獨自面對病人，第一次單獨跑病房帶著心電圖機，雖然老師以前在身旁指導，可以做好心電圖，到了一個人來操作時，不免緊張，操作笨手笨腳生怕做出的結果影響老師下結論，不過經歷了幾個病人後，淡定了許多。想想還真難得，所以最後幾天倍感珍惜!

我想在心電圖室學習到的不止如何看懂心電圖，還學到了如何快速適應與進步!