(1)目的
通過對骨科的學習，掌握骨科護理的基本操作技能，熟悉常見病因、臨床表現、評估、診斷、治療原則及相應的術前術後護理，熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護理，瞭解各種常見醫療器械的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實習生的教學計劃。
(2)時間
6周
(3)要求和目標
1、掌握骨科護理的基本操作技術。
2.瞭解常見骨科疾病的病因、臨床表現、診斷和治療以及相應的護理實踐。
3、瞭解各種常用醫療器械的使用。
4.熟悉每個班的職責。
5.熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護理。
6.熟悉常見骨科疾病的康復護理。
7、掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理記錄。
8.參加護士長或教師組織的小型講座、案例討論和教學查房。
9.參加病房組織的健康教育活動。
10、分別主持一個車間。
(4)內容
1.在教學老師的指導下，每人負責3~4張床位，擔任責任護士，在24小時內完成新病人的護理記錄和護理計劃，參加稱職病人的醫療查房。
2、輪流參加病房各班次，熟悉各班次的操作規程，在老師的指導下獨立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。
3.掌握常見骨科疾病的各種術前術後護理，熟悉常見骨科疾病的病因、臨床表現、評估、診斷和治療原則，包括人工關節置換術、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關節脫位、脊柱骨折等疾病。
4.參與並掌握骨科常見的基礎護理操作，包括引流管更換、面板準備、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘等。
5、參加病房組織的各類健康教育和健康教育活動，掌握常見骨科疾病的入院指導、術前術後教育、康復鍛鍊、疾病健康教育、出院教育等。
6.參加教學機構組織的小型講座和案例討論。
7.參加筆試，參加離校考試。
(5)周安排
1.第一週的要求
(1)熟悉環境、規章制度
(3)介紹書寫護理病歷的基本要求，填寫體溫單、醫囑單、護理病歷的基本格式。
小講座：牽引病人的護理。
3.第三週的要求
(1)指導護理操作區面板準備，配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內注射和靜脈注射。
(2)學習運用溝通技巧，收集護理記錄，對患者進行院內外護理。
小講座：骨科手術前後的護理及常見併發症的護理。
4.第4周的要求
(1)指導導尿、灌腸、CPM機功能鍛鍊等護理操作。
(2)學會參與分管病人的術前術後護理，會說分管病人的“六知”。為病人出現
他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。
小講座：小夾板固定病人的護理。
5.第5周的要求
參與重症監護室患者的管理，掌握重症患者的觀察要點和治療方法，根據病情進行有效護理
措施，並及時準確地做好護理記錄。
駝背病人的護理。
6.第6周的要求
(1)查漏補缺，全面稽核。
(2)見習骨折患者石膏繃帶固定。
小講座：石膏固定病人的護理。
教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嚐到了教改的樂趣。
雖說也經歷了幾輪的教改實驗，學習了很多先進的理念。但是在實際課堂中並沒有把課堂“完全”交給學生。總是感覺學生年齡小，各方面的能力還未養成，自主學習的方法還未掌握，所以每節課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節課下來把自己講的口乾舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風平浪靜”，有時甚至如同“一潭死水”。
新的一輪教改又開始了，“先學後導”應該說是對傳統課堂“先教後學”的一個歷史性改革與突破，使學生的問題、疑難、矛盾暴露、展現。使課堂不再神聖化，而走向了人性化。在新的教學模式下，學生通過自主學習、生成問題——小組討論、解決問題——展示交流、歸納問題。課堂中學生自己嘗試實踐、依靠自己的勞動，積極思考、大膽探索、發現知識、解決問題。學生在小組中討論交流，然後彙報各自的研究成果和發現的問題，在這樣的一種學習氛圍中，學生真正成為了學習的主人。這種學習方式，既有個體的獨立鑽研，也有群體的討論切磋，在不斷的交流碰撞中，讓學生不斷地體驗到學習成功的喜悅。
試想一個人去做一件自己不願意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會有多大的差別，而且事情的成功率也會有所不同。當教師走下講臺，走進學生，以精練實效的“導”為指引，將參與體驗、探究、操作、思考的權利還給學生那課堂將是學生體驗知識形成過程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧發展的過程。
真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩!先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們能力的發展，限制了他們思維的空間。在一個多月的實踐過程中深深體會到“凡學生能夠探索出來的，絕不代替;凡學生能夠獨立發現的決不暗示;讓學生從生活中學習，從思索中學習，從交流合作中學習;儘可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現自己的機會，讓學生多一點創造的信心，多一點成功的體驗。
您好!來公司實習已經有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經經歷了很多次反覆的琢磨、修正和重新定位。上週五下午我看了兩位就要通過轉正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月裡，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什麼，加上工作比較辛苦，所以工作態度不太認真，缺少了開始的那種責任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來儘量避免今年4月份新員工到公司以後還會出現同類問題。通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些200-年工作計劃和職責定位。總的來講，工作崗位還是定在總經理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我200-年的工作目標：
1、 人力資源 ：主要是員工招聘、培訓，以及企業文化建設方面的部分工作，做好相關招聘工作計劃，同時也可以兼顧一些別的相關工作;
2、 行政管理：在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作範圍、目標、職責等等，然後再跟您學習、請教;
3、 行業研究：這是我這些天工作經驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業務幹部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的資訊都集中在了高層，也就是說公司高階管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的'視角太狹窄，沒有良好的全域性觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯通、網通、移動等大型電信運營商都已經深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經過1、2年的看、寫，每週就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對於個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領導的，而是作為中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網頁，可以豐富公司的網站內容和層次，也是企業文化的一部分;
4、建立自己的網頁，可以是總經理工作部的工作網站，也可以是我的個人網站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發，這項工作將跟任務3聯絡在一起。目前存在的問題是抽出時間來頁設計和製作，具體操作我將做好工作計劃;
5、建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學點東西都沒有資料，每年公司都有專款用於買書，但是使用不到位，關鍵是沒有周詳的計劃和專人督促，所以我想在明年新人入司之前建立一個較目前更好一些的書庫，包括管理類當然主要是技術類的，象我們要學的書籍就可以包括office20--系列，網頁製作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以採取兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學畢業，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當一部分其實作為個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這裡不光是節約錢的事，同時也是培養員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成為今年企業文化的一部分。當然相應的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯絡起來了。這些東西都應該上網的。以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現，但是我僅僅想為自己定下一些目標，讓工作更有勁頭，否則就鬆懈下來了。匆此先復，餘容後稟。還望批評、指正。
實習工作對我來說期待而又陌生，剛走出學校，對於教育工作十分嚮往。但若想完成這新學期的實習工作，除向學校領導和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實習工作計劃。我將我的實習期工作計劃詳細分成以下九方面：
一、實習目的
1、使學生初步瞭解和熟悉國小教育、體育工作情況。學習和掌握國小教育、體育工作的規律，培養獨立從事國小教育、體育工作的能力。
2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。
3.使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用於教學實踐，在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織領導
成立由系領導及相關教研室領導、班主任組成的實習工作領導小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業教研室主任鍾廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習工作領導小組根據聯絡實習學校的情況安排學生和分配教育教學實習任務，並指定指導教師，確定學生小組長。我係大06體師班班主任和各實習學校原任教師及原任班主任負責具體的實習指導工作。在實習期間，實習領導小組成員隨時對實習情況進行檢查、督促。
一、班級基本情況 以及預期目標
我帶的實習班--班一共有--人，其中男生--人，女生--人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是隻有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間 打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結 ，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。
實習階段我的目標是希望可以提高--班同學的班級凝聚力，提高他們學習 的積極性，創積極向上的班風，加強班級常規建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養學生的學習興趣以及學習目標。
二、今後的計劃與措施
1、加強班級常規管理。
首先是要以身作則，堅持 每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對於不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛生，包括教室與公共區，督促學生要時刻保持教室的整潔與乾淨。還要管理好學生晚自修的紀律。
2、充分發揮班幹部作用。
--班的班幹部作用發揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班幹部的作用。具體措施是對於做得不夠的班幹部要進行調整，及時向班幹部瞭解班級情況並且指出他們工作中的優缺點，充分鍛鍊 班幹部的能力。通過學生的自我 管理、自我服務來建立良好的班級。
3、加強後進生的管理。
5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，後進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律 性也不是很強，學習積極性不夠。以後轉化後進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。
4、組織一些有利於增強班級凝聚力的活動。
具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關於理想、教育、奮鬥等內容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球 比賽、乒乓球比賽等。
5、繼續重視關懷教育。
目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學生，所以,以後得工作我會堅持做學生的良師益友，在課後做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地瞭解他們心裡所想的東西。
我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校 的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地瞭解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業祕密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關資料資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯絡畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯絡，若學生自主聯絡難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯絡、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
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三、畢業實習的程式安排
1.準備：實習前兩週內，安排好指導老師，確定實習單位。
2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，並結合畢業論文(設計)收集資料，調查資料，查閱文獻，瞭解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師彙報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4.實習結束後：認真細緻地完成實習報告和實習總結，並由所在單位開具實習鑑定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。
四、畢業實習的基本內容
畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：瞭解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設定情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優劣，並能提出合理的改進建議;蒐集畢業論文相關的資料。
1.工商會計核算實務操作有關的實習內容
(1)各種結算方式的運用及核算;
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;
(3)固定資產及其折舊的核算;在建工程的核算;
(4)無形資產的核算;
(5)長期借款，應付債券及長期應付款的核算;
(6)投入資本、資本公積及盈餘公積的核算;
(7)成本、費用的核算;
(8)營業收入的核算;
(9)利潤及利潤分配的核算;
(10)資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。
2.財務管理有關工作的實習內容
(1)對實習單位目前所處的理財環境的分析;瞭解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況;掌握企業籌資決策的基本方法;
(2)參與企業進行投資專案有關情況的預測及投資方案的決策;
(3)熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理;
(4)參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考核;
(5)瞭解企業利潤分配的方案;
(6)熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧;分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化;
五、時間與學時分配
校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五週。
六、考核方式與成績評定
學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等專案構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑑定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。
對於實習我想前往工作的是教師行業，因此我實習的相關安排都與教師行業有關。
1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯絡起來，為畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，瞭解中學生的特點。
一、實習工作的安排及具體要求
1、準備階段(-月-日—-月-日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關檔案，佈置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯絡實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20--屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長於-月-日前。
一、畢業實習目的
畢業實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，同時也是為了增強學生適應社會的能力和就業競爭力。
畢業實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過度階段。因此，加強畢業實習工作，對保證和提高教學質量、全面推進素質教育，具有十分重要的意義和作用。
二、畢業實習安排
1.實習時間:
20xx年11月08日-20xx年01月14日
2.實習地點
公檢法司及律師事務所、法律服務所等法律機構
3. 實習回執寄回時間:20xx年11月20日前寄出
4. 實習回執寄回地點(信封上註明實習回執)
河南省鄭州市新鄭雙湖經濟技術開發區淮河路1號
中原工學院政法學院
張冀鵬 〈收〉
郵編:451191
請及時登陸法學專業畢業論文管理系統查詢回執寄達情況，如無回執，畢業實習將認定為不合格。
5.實習要求
學生在畢業實習過程中應獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務。
(1)實習結束時應提交能夠證明獨自處理案件的證明檔案(如:能體現由學生作為委託代理人、原告或被告的法院的判決書、裁定書等)。
(2)實習結束時應提交能夠證明參與處理案件的證明檔案，該類證明檔案需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見;法官判決;由法院、檢察院、律師事務所或相關法律機構出具的證明學生參與處理案件的證明，應寫清參與案件的具體情況及詳細評價。
6.實習報告內容
實習報告中實習經歷部分應體現對實習中所處理案件的分析與思考。
7.實習報告格式(可參見網站首頁畢業實習報告模版)
(1)計算機列印，A4紙
(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁，34字/行列印，
p#副標題#e#
(3)列印題目:黑體小二號字
列印正文:宋體小四號字(英語用新羅馬體12)
(4)頁數用宋體小五號字下方居中標明
(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm
(6)最後留一空白頁，裝訂不露釘。
三、畢業實習要求
1. 畢業生落實好實習單位後應將實習回執及時寄回學校。
2. 認真完成畢業實習規定的各項任務。
3. 實習結束時完成畢業實習報告，實習報告必須理論聯絡實際，字數不少於20xx字。
4. 實習的證明檔案不得弄虛作假;實習報告必須獨立完成，嚴禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業實習不合格處理。
5. 畢業實習結束時由實習單位指導人員在實習任務書上做出書面評定，並加蓋實習單位公章。
四、畢業實習紀律
1. 畢業實習期間，應自覺遵守國家法律法規，嚴格遵守學校畢業實習紀律和實習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度。
2. 畢業實習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向實習單位請假。
3. 畢業實習期間，學生因違反畢業實習紀律，造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產損失，應由學生本人承擔經濟和法律責任。違紀學生，按照有關規定嚴肅處理。
4. 發揚良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養，尊重實習單位的領導、指導教師和其他工作人員。
5. 畢業實習必須嚴格按照規定的時間進行，法學系將組織指導教師不定期抽查畢業實習情況，如抽查兩次均未在實習單位，且無正當理由，畢業實習認定為不合格。
一、實習指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，瞭解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。
二、實習目的
1、通過畢業實習，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、通過畢業實習，調查收集資料，為搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。
3、通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。
三、實習工作的組織領導
學生畢業實習由學院、系統一安排。在上級的支援、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我係指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。
四、實習的具體安排：
匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優秀的、參加專升本考試就業意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：
1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。
2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網路與學生及用人單位進行聯絡，解答學生問題、監控實習情況;此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習程序，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。
3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯絡，並負責實習期間的一切其他事務。
4、實習後認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現及行為表現等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習學校的公章)，以作為評分的依據。
返校後總結的內容包括：
(1)每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，並作為評定成績的重要依據之一。
(2)由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。
(3)指導教師根據實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，並給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。
五、實習內容
1、幼兒英語教學實習;
(1)備課認真，教案完整並符合規範，並得到指導教師的認可;
(2)試教符合教學要求;
(3)教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;
(4)教學方法符合幼兒英語教學原則;
(5)能夠恰當地運用現代教育技術及各種教學手段;
(6)能夠恰當地運用各種兒童英語教學法
(7)創設課堂和校園英語學習環境
(8)抓住任何和可用於教學的事物積極地開展課外英語對話活動。
(9)在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習
(10)實現了預定的教學目標。
2、幼兒英語教學配課實習
(1)配合外教進行課前準備
(2)配合外教進行課堂教學;
(3)及時發現並權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分
3、教育、保育工作實習;
(1)能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點;
(2)積極配合保育員和班長的工作
(3)積極開展個別教育工作;
(4)在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動;
(5)能夠根據幼兒教育原則開展班級教育活動。
4.教育調查。
(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;
(2)收集到豐富的調查材料;
(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。
5.職業道德培養
培養學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業有著無怨無悔的奉獻精神及業務上刻苦鑽研的精神。愛集體，講團結協作，有較強的自我教育意識等。
六、實習管理規範
1、 畢業實習紀律
(1)自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入畢業實習。
(2)遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。
(3)虛心向畢業實習單位的同志學習，與畢業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。
(4)應按畢業實習大綱和畢業實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業實習記錄，完成畢業實習作業，並在規定的時間內完成畢業實習總結、畢業實習報告。
(5)對無故不參加畢業實習和畢業實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加畢業實習或畢業實習成績不合格的，由所在系(部)負責在假期間另行安排畢業實習並考核其畢業實習成績。
2、實習指導規範
(1)指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，並在實習過程中根據學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據教師職業道德要求開展實習工作並安全地開展實習活動。
(2)實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯絡，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，並及時填寫成績評定表等，有關實習檔案要及時入檔。
(3)實習結束後，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。
七、實習考核及成績標準
實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯絡，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。
畢業實習成績考核採取考查方式，採用優秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。
畢業實習成績的各組成部分的權重如下：
畢業實習報告為0.2，教案、教育調查報告0.2，畢業實習鑑定表(實習單位評價)為0.3，學生自評、互評、校內指導教師評價0.3。
八、實習指導教師名單
單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。
1、強調科學嚴謹的醫療作風，培養學生的愛與傷感、責任感和同情心。
2.進一步鞏固外科學的理論知識。
3.體驗並熟悉整形外科的臨床醫療工作。掌握整形外科常見疾病的診療常規。
4.熟悉整形外科常見的臨床操作。
具體計劃
1、對於每一批進入教育系的學生來說，著眼於本科工作的意義和艱鉅的複雜性和特殊性，要求學生有必要的心理準備。
2.規範手術史書寫，嚴格控制各級醫師，由專職教學教師定期抽查。至少要從經濟上覆制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅決修改或重寫，直到通過考核。
3、嚴格遵守無菌觀念，在第一週由老師帶學生完成換藥等常見操作，老師要充分注意學生進行的各種臨床操作。
4.主治醫生上週做了新知識新技術講座，每兩週進行一次教學查房，每月給(副)主任醫師做一次專題講座。時間由科教辦公室確定。
5.老師主動帶學生進行消毒、鋪毛巾、切開、打結面板等簡單操作。
6.入學考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行
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