英語專業求職計劃書範文模板

求職計劃書在英語專業個人求職者的職業發展道路和企業招聘發揮著重要的作用。下面是本站小編為大家精心推薦的英語專業求職計劃書範文模板，希望能夠對您有所幫助。

一、自我認知

我的職業興趣是當一名合格的教師。無論是國小、中學還是大學，我想，只要有一份穩定的工作即可。

我認為自己在英語專業方面一定會有所成就。在大學四年，同時也會學到成為一名合格的教師所應該具備的能力及素質。

我認為自己是一個性格活潑、開朗的人。我的業餘愛好是動漫，同時也喜歡交朋友、聽音樂、做運動等。我覺得自己極有耐心與同學們進行交流與溝通，所以才選擇了做教師這份工作。

我認為我們選擇職業的時候，應該根據自己的愛好去選擇，當然，其中也應該有某些客觀原因，例如熱門、好就業等問題。我之所以選擇教師這份職業，就是因為我熱愛它，希望看到自己跟同學們一起努力，看著自己的學生不斷掌握新的知識，心中會感到無比的喜悅。

勝任能力方面，我的優勢是基礎紮實，專業知識豐富;責任心強，有耐心;喜歡跟別人交流溝通。劣勢是在講臺發言會緊張;缺乏實際工作經驗，社會經驗。

a.霍蘭德職業興趣測試結果顯示，我的職業興趣型別屬於：現實型、藝術型、社會型(RAS)

性格測試表明，我的性格型別傾向為“INFJ”(內向?直覺?情感?判斷)，我適合的領域有：諮詢、教育、科研等領域?文化、藝術、設計等。

c.家人老師朋友同學對我的評價：家人說我是一個性格活潑開朗的女孩，老師也覺得我非常適合教書，朋友們也都支援我選擇教師這份工作。同時，我堅信自己可以在大學四年裡不斷學習新的知識來充實自己，提高自己的教育能力，努力成為一名合格的教師。

二、職業認知

對教師職業的認知：

教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說屬於永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。?教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條。學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。蘭州是甘肅的省會城市，在這裡當然會有不同的競爭因素和就業壓力。這裡是甘肅省科技發展比較突出的地方，綜合教育能力也是的。

教師的崗位說明：在校大、中、國小教師，以教書育人和培養學生的綜合素質為主要的。教師的工作性質是一個社會的知識工人階級，是工業、農業、教育、科技、產品。

售服務業等社會分工的普通職業，即不屬於官僚階級和老闆階級、有錢人階級的掌握著權利和財富，通過剝奪下層人民來富裕。教師的任職資格有思想政治方面資格、學歷資歷方面資格和綜合能力方面資格：

思想政治方面資格：

1.擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，遵守憲法和法律;

2.忠誠人民的教育事業，全面貫徹教育方針;

3遵守《中國小教師職業道德規範》，認真履行教師職責，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

學歷資歷方面資格：

1大學師範專業文憑;(多才多藝)很多主科教師達不到這個水平;

2普通話等級二級乙等以上等級;

3教育學、兒童心理學、教育教法學、學生認知心理學的考核過關;

4教育教學各種法律法規考核過關;

5三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)考核合格;

6取得電腦初級合格證書，學會課件的製作，教學中必須要用動畫來進行教學內容的演示，使之更加生動和具體;綜合能力方面資格：

*熟悉多種教育教學方法和學習指導方法並用於實踐;

*熟悉備課的基本程式、過程和方法，並能備出結構嚴謹條理清楚用於指導教學的重難點突出的備課教案;

*說課的能力;(說課是說整節課的構思和設計思路)

*評課的能力;(評課是評論其他教師上課的優點和缺點，重點挑毛病)

*上課給其他教師評論、領導評論的能力。

*歸納總結方面的能力;

*應付各種檢查填寫表格抄寫資料造假製假的能力;

*與各種家長領導打交道並能承受各種臉色的能力;

*管理人才(教師)需要的9大能力要素：

(1)組織能力;(維持次序不混亂)

(2)管理能力;(獎勵和懲罰措施的合理公平應用)

(3)策劃能力;(活動構思的條理清晰)

(4)調查、審案、判案以及調解糾紛的能力;

(5)演講能力;

(6)調動能力;(調動下屬去完成艱難任務的能力)

(7)激勵下屬的能力;

(8)關注細節的能力;

(9)檢查質量好壞的能力;

*具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教;

*教書育人，將思想道德教育和人文精神培養滲透於教學之中，與教材內容有機結合;

*所教班級形成良好的班風、學風，學生在各方面得到較全面的發展;

*具有一定的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學(課程)改革實驗，能撰寫有一定水平的教學經驗總結和教改實驗報告;

*有計劃地深入學校調查研究、指導教學，完成規定的教學研究、教學指導和教學評估工作任務。積極承擔培訓、指導教師的任務;

*具有相當好的耐性。

三、職業定位

①我的優勢(strength)及其使用：

具有一定的專業知識，具有可以教育他人的能力。性格活潑開朗，善於與他人溝通交流。做到將我的優點發揮，繼續保持自己的優點，將自己的知識傳授與學生，多與學生面對面交流以及談話等。

②我的弱勢(weakness)分析及其彌補：

當我在眾人面前發言時會感到十分緊張，並且缺乏社會實踐能力。我會在大學四年裡經常在班級或學校公眾面前發言回答問題，多參加校方及社會舉辦的活動來鍛鍊自己。

③我的機會(opportunity)及其利用：

參加有利於以後就業的資格證書考試，不放過任何一所學校的面試等機會。考取國家承認的資格證書，在應聘學校展示自己的能力。

④我面臨的威脅(threat)及其排除

其它著名重點學校的競爭學生以及社會的就業壓力。努力學好自己的專業知識，努力提升自己的綜合素質能力。為將來就業打好紮實的基礎。

四、規劃的實施

綜上所述，要達到自己的職業目標，首先，我要積累一定的經驗，例如假期去山區做志願者教書等工作經驗。其次，在思想觀念上，需要大膽向有經驗的人請教，並在實踐中體會書本知識;在知識當面，要鞏固書本知識，拓展課外知識，這樣才可以給學生提供全面的綜合的知識，而不是僅僅侷限於書本知識;在心理素質方面，需要百折不撓的精神，不能遇到挫折就退縮，而應該勇於面對以及消除;在能力方面，出了實踐學習外，還要與自己的老師保持聯絡，以便隨時向他們請教教書方面的技巧。後，就是認真去完成自己的職業目標，努力成為一名合格的教師。

我的職業生涯規劃策略：

我是20xx年度應屆大學生，學年為四年(20xx~20xx)，大學畢業時要達到本科學歷水平，並考研成功。大一大二主要是完成學校歸定的學習任務，大三大四開始以自主學習為主。

大一：上半學期，主要學習自己的專業知識，並且適應大學的生活，多參加學校活動等。

下半學期要考取國家英語四級證書。

大二：繼續學好自己的專業知識。參加英語專業四級考試以及國際六級考試，並取得證書。

大三：鞏固自己的專業知識，參加社會各類證書考試，自主學習，為考研做準備。大四：通過英語專業八級的考試，準備考研，參加畢業實習，衝刺就業。?畢業後，憑自己的證書去找工作，去各個中國小應聘。

五、評估調整

俗話說，計劃趕不上變化，職業規劃同樣也是一個動態的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業規劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據具體情況的變化而不斷對其進行修改。

1、評估內容：

①職業目標的評估：

如果沒有如願以償的當上教師的話，我會拿出大二、大三考取的社會其他類職業證書去應聘找工作。例如：會計證、導遊證等等。

②職業路徑的評估：

在就業路徑方面，不會侷限於教師這門職業，如果能被調整成為其他更好的?職業，我也會接受。

③實施策略評估：

會隨機應變，去更多的適合自己專業知識發揮的工作部門應聘。

④其它因素評估：

如果父母堅持讓我考公務員或是當翻譯之類的工作，那麼我會選擇性接受，因為我熱愛教師這份工作，所以我會先考慮這份工作。

2、評估的時間：

一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規劃說上的安排，半年比較容易及時發現自己的缺陷和規劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

3、規劃修正：

職業目標修正：

我的職業規劃是在考研成功的基礎上制定的，如果考研不成功，那麼我的計劃將全盤落空，我不會重新制定可行的計劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在於為今後考研不成功找工作準備。也許依然會選擇教師這個職業，也許是其他職業，計劃書都將隨之改變。

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。

姓名：楊賢鋒 性別：女

就讀院校：廣州工商職業技術學院

專業：商務英語

撰寫時間：20xx年20xx年09日

自我介紹：

我的性格型別是“entj”(外向+直覺+思維+判斷)，我的性格是領導者型，典型特點是充滿熱情、富有遠見、公正客觀、認真負責。我性格外向，社交廣泛和活躍，說服力強;有很強的洞察力，善於發現機會，善於做長期的計劃和目標的設定;能非常客觀的分析所獲取的資訊，形成決策，發展並實施有效和全面的系統來解決問題;具備高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織的開展起來。其中：

驅動力的來源：外向 53%

接受資訊的方式：直覺 53%

決策的方式：思維 80%

對待不確定性的態度：判斷 66%

因此，我的性格中，有很多被社會看來應該是屬於男人的特點，例如權力、威嚴、交際，這往往讓我陷入兩難的境地，因此，我需要在女性氣質與天生的領導能力之間，尋求一種平衡。

我的職業生涯規劃測評：

我的工作優勢不同的人格型別，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓我看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨我性格、不可能後天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反，認清楚自己的優劣勢，可以讓我更能找到發揮自己長處的工作，讓我的職業生涯更加清晰和準確。我的工作優勢：

1、在工作中精力充沛，熱情，感染力強;

2、善於制定長期規劃和目標;

3、善於有序、有計劃、有組織的的完成工作;

4、有強大的邏輯分析能力，客觀公正的對待問題;

5、善於敏銳的捕捉機會，並立即採取行動;

6、善於處理複雜事物，並不知疲倦;

7、既有冒險精神，又能洞察未來;

我的工作劣勢：

每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮鬥目標。

認識到自己的劣勢，可以讓我儘量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。

1)最大的缺點容易傲慢和不耐煩;

2)有時過於急躁，急於作出決定;

3)對身邊的“慢性子”往往不能容忍;

4)容易挫傷別人的自尊心，特別是對下屬;

5)容易在身邊樹立自己的“敵人”;

6)不願意接受質疑，特別是重要人物的質疑;

職業能力指數：

成功願望指數

我的成功願望指數為70.3，表示在所有測試人群中，我比70.3%的人成功願望高。

高分特徵：

內心非常渴望事業的成功

善於規劃自己的方向和目標

善於利用自己的優勢

善於不斷激勵自己

如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣

低分特徵：

相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活

即使渴望成功，卻不願意付出努力

往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態

過於實用主義，只處理工作範圍內的事物

人際交往指數

我的人際交往指數為91.28，表示在所有測試人群中，我比91.28%的人際交往能力高。

高分特徵：

善於處理複雜人際關係

在各種人群層次和場合中，均有較好口碑

在人際交往中，往往採用主動的態度

一般具有豐富的人生經驗

低分特徵：

常獨立於人群之外

往往給人拒人千里之外的感覺

一般沒有太多的人生經驗

不喜歡或者不善於處理複雜人際關係

只有少數的朋友對自己留下友善的口碑

抗壓能力指數

我的抗壓能力指數為1.22，表示在所有測試人群中，我比1.22%的人抗壓能力高。

高分特徵：

具備強大的挫折承受力

即使在逆境中，也不失鬥志

面對不確定因素，用於嘗試

能有效穩定自身情緒

低分特徵：

謹小慎微，不善於作出迅速決斷

經常糾纏於到外界和內心的壓力

不敢於嘗試新鮮事物

遇到挫折，往往喪失鬥志

個人發展建議：

如何做好領導

有句名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，有人將這句話延伸為“不想當領導的員工不是好員工”。但其實，我們知道，這句話並不完全正確，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學家，而不是領導。

但人在職業生涯中，絕大多數會自覺或者不自覺的擔任領導角色，因此，我們依然有必要了解自己做領導的優勢與劣勢，我們並不回答一些做領導的通用標準，而僅僅是根據你的性格特徵，給出相應的建議。

作為領導，你對巨集觀的把握，勝於對細節的把握，因此，容易被人批評為不切實際、想入非非。容易讓你失敗的地方，是你容易想的太多，做的太少。

你天性是客觀的面對問題，容易忽視人與人之間的感情力量，如果這種天性不加以約束，你對下屬就是批評過多，甚至把批評作為對下屬的關心和愛護，從而讓你與下屬之間關係緊張。

你通常能與下屬坦誠的交流，並敢於公佈自己的真實想法，但由於你的語言往往很少經過縝密思考，你隨口說出的話，卻被下屬認為你是的決定。

你通常能有效掌控任務的完成情況，但如果任務過程中，下屬沒能完全按照你的安排去按時完成工作，你可能會表現的過於強硬，從而得不償失。

你適合領導崇尚能力至上而且敢於接受批評的下屬，並對它們的行為，指出他們的缺點，讓他們的工作和習慣更趨完善。

你通常非常自信，充滿銳氣和魄力，但正是這種自信，也容易把工作中的過錯歸結於下屬的原因。

如何團隊協作

首先，我們必須瞭解，一個團隊需要各種性格的人，例如：西遊記中的師徒四人，就是一個很好的團隊組合，唐僧意志堅定，孫悟空能力高強，豬八戒詼諧幽默，沙僧任勞任怨。

不同型別的組織機構，需要的性格型別比例也不相同，例如，軍隊講求的是服從命令，而幼兒園的教師講求的是愛心。

在目前的社會，團隊既講求效率，又講求核心價值的認同。很多團隊的矛盾，事實證明，往往是性格引起的，如果能夠互相瞭解自己和其他人的性格特點和有效溝通，可以大大的降低矛盾的發生。不要刻意改變性格去追求領導者的位置，關鍵是找到自己更合適的位置。

你的性格外向，往往喜歡與同事更多的交流，並希望得到他們注意和認可，會容易顯得浮躁與不夠踏實，甚至是自大與驕傲。

你需要了解內向人的性格特點，例如，一個內向的同事在一個人發呆的時候，他也許正沉浸於思考問題之中，並不是無所事事或者沒有工作可做。

由於性格的原因，在與性格內向同事產生矛盾時，你更適合主動與之交流，並化解矛盾。

你的性格特點，往往是對團隊概念保佑強烈的熱情，但容易只將這些熱情停留在表面上，忽視實際的行動和行為，一旦瞭解了這一點，你不但是團隊價值的構想者，而且會使團隊效率的執行者。

在你的眼中，團隊往往是保證完成任務的必要條件，團隊之間，最重要的是互相配合的效率，一切以完成任務為考核指標，哪怕團隊中有互相敵對的同事。

因此，你需要適當投入精力，去了解同事的心理感受，並化解自己與他們、以及他們之間的矛盾。

你的性格是嚴謹、講求秩序，但容易把秩序看成“忠誠”標準之一，你也許會討厭那些總是遲到、天天娛樂，而又在會議上發對你意見的同事，但其實，這只是性格的差異。

某種程度上，你需要這樣的同事，因為他們可以幫助你避免作出過快的決定。

適合的領域與職業

以下內容通過你的測試結果來匹配出你適合的工作領域和具體崗位，但並非絕對，只作為你擇業或者職業規劃的一種參考。

你適合的工作型別要求熱情開放、注重想像力、注重分析能力、嚴謹的工作方式。

你適合的領域和職業有：

工商業：各類企業的高階主管、中層主管　企業發展顧問

政界：政治家　法官　社團負責人

金融和投資領域：投資銀行家　風險投資家股票經紀人　公司財務經理　財務顧問　經濟學家　投資顧問

其它：律師

一、畢業後的十年規劃

(20xx年-20xx年，20歲至30歲)

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業基層人員

總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業，成為基層管理者。

二.社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境：

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高階管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三.個人分析與角色建議

1.個人分析：

(1)自身現狀：

英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習願望和能力。

2.角色建議：

父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活。”

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”

同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。

四.職業目標分解與組合

職業目標：外資企業中級管理人員。

1.20xx-20xx年：

學歷目標：專科生畢業，取得專科學位;取得律師從業資格、通過計算機二級和英語六級考試

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸瞭解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬

2.20xx年-20xx年：

學歷目標：通過註冊會計師考試

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：鍛鍊自身交際溝通能力，增加社會經驗

經濟目標：邊打工邊讀書3000元/每年

3.20xx年-20xx年：

學歷目標：取得本科學位

職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分

能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交範圍，有一定的知名度。

經濟目標：年薪8-10萬

五.成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

六.職業生涯規劃實施方案

差距：1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗;2、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1.教育培訓方法

(1)充分利用專科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。

(2) 工作後，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

(3)自學攻讀研究生學位。時間 十年以內

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛鍊方法

(1)鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裡有意識地進行自我訓練。

(2)養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。