“月中清露點朝夜。”玉盤似的圓月在雲中穿行，朦朦朧朧的月光灑向大地。月圓之夜，團圓之節，美麗的滿月為中秋點綴。我很喜歡中秋節，喜歡中秋那一天獨特而迷人的光輝。
中秋節是每年農曆八月十五日，是傳統具有美好象徵的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋之夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會想念家人，期盼團聚。月亮傳遞著思念，因思念而想著團圓。所以中秋又稱“團圓節”。古代時候的人們稱之為仲秋。後來中秋節又多了許多名字：秋夕、月夕、月節、八月節、八月半。
關於中秋，有一個《玉兔搗藥》的神話故事。相傳嫦娥被迫登上月亮後，一直住在月宮，一隻修行千年、心的善良的白兔不忍看到嫦娥這樣悲痛寂寞，便到了月宮變為月兔陪伴著她，因為嫦娥被罰在月亮上搗不死藥，玉兔來到後，就替嫦娥接下了這個懲罰。人們望月，是想念嫦娥和這隻善良的玉兔。
中秋節只要一提起皮薄餡美的月餅，蓮蓉餡的、蛋黃餡的、火腿餡的、豆沙餡的等等，我就饞得流口水。中秋節的時候吃月餅，已經成為一種習慣了。古代的時候，月餅稱為“胡餅”。據說唐朝的時候，唐太宗和楊貴妃在皎潔的月光下一起賞月吃胡餅，突然想到了月亮與胡餅，就改名為現在的月餅。而且民間還以月餅相饋，取團圓之意。
雖然說元宵節猜燈謎，但是中秋節也喜歡猜燈謎，而且更加有意思。猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳這樣的特色活動。每逢農曆八月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，大家喜歡把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。我曾經去玩過一次，真開心，不過燈謎也真的好難哦!
我喜歡中秋節，喜歡花好月圓的這一天。
悠悠的秋風，輕輕地把夏熱趕走。涼涼的秋風，悄悄地把清爽帶來。柔柔的秋風，靜靜地把思念送來。
——題記
中秋佳節，月兒圓圓的高掛在一望無際的夜空中，散發出的淡淡柔和的光芒，似乎在述說著無限的思念。這時我想起了出自王維的一句詩句，“每逢佳節倍思親。”
家的陽臺上，我，獨自看著一輪明月。記憶的河流開始在腦海裡匯聚，閃爍。
我，望著夜空中那一輪白白的圓月，不禁想起了已經逝去的爺爺。在遙遠天國的爺爺身體是否安康，生活是否快樂，此刻是否在思念著我……想到這裡，我的眼框中慢慢的湧出了一種名為思念的液體。
爺爺去世後，才發現，為什麼我以前不多陪陪爺爺。淚，在臉上蔓延。流著淚的我不禁想起了往事。
爺爺去世前的每一箇中秋，我都會去到爺爺家，和爺爺一同坐在天台上賞月。
還記得前幾年中秋節的早上，天才微微亮，家裡的電話突然“嘟嘟“地響了，“喂，是榮仔嗎？你們今天晚上回家吃飯嗎？”電話那頭傳來爺爺沙啞的聲音。“當然回去啊，我們晚上一起賞月”聽到爺爺沙啞的聲音，我感慨到爺爺老了“晚上，我等你們一起回來吃飯。”說完，爺爺慢慢地把電話扣上。
現在每當想起爺爺每個中秋都會說的那句：“晚上，我等你們一起回來吃飯。”我總會不由自主的留下眼淚。
抹掉臉上的淚，轉身回到房間裡，躺在床上，柔和的月光透過窗戶照在我身上。
閉上眼，記憶的儲存庫被開啟，以前和爺爺度過的每一刻都清晰的浮現在腦海中。
眼角處殘留著抹不去的傷感。我憶起了與爺爺度過的每個日子，憶起了爺爺和我講人生道理的每一刻。那一段段美好的回憶，那一句句經典的話語，深邃的眼眸，嚴肅的聲音，構成了一幅幅溫暖的畫面。
我看到了月光的白，我聽見了夜空的鐘聲。那哀傷的月光將我和爺爺共同度過的時間剪成憂傷的剪影，留在沉寂的回憶中。
第15箇中秋，在想念爺爺中孤獨度過的中秋。也將永遠成為我最難忘的回憶。
廳裡的大鐘慢慢的擺動發出陣陣響聲，把我從想念中拉了回來。
“咚，咚，咚……”鐘聲停止了，一切歸於平靜，濃濃的思念化作漫天的葉飄散在關於中秋的記憶中。
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己···”《感恩的心》大家都聽過吧!這首動聽的歌曲感動了多少人的心靈?每個人擁有一顆感恩的心，世界將多麼精彩，多麼美好。
我覺得，感恩並不是一時刻，而是感恩一切，感恩生活的點點滴滴。“學會感恩”這四個字說出來輕如牛毛，而做起來是多麼不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過你的人。在教師節來臨之際，我想，大家不會忘記——感恩老師。
老師，一個多麼偉大的職業啊!在我們“迷失方向”的時候，老師是指南針，指引我們走向該去的地方;在我們灰心喪氣的時候，老師是加油站，讓我們知難而進，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養成好的習慣、不發生危險事故，不知說了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的瞭解、學習課文，不知加了多長時間的班兒來備課。這都是老師的良苦用心啊!
有人說，老師是辛勤的園丁。我覺得，老師是一個班級的母親(或父親)，就像關漢卿所說：“一日為師，終身為父。”我們是在母(父)愛滋養下的孩子，孩子離不開母(父)親的關愛。比如說，有的同學生病了，老師每天都打電話來慰問或親自前來看望。同學病好了，老師一絲不苟的給同學補課······在老師的指導下，我們會慢慢成長，從小苗，慢慢長大、漸漸長高，變成一棵棵大樹。而您們，親愛的老師，多少個日日夜夜為我們操勞?多少青絲變成白髮?感謝您們!感謝知識豐富的語文老師;感謝思維敏捷的數學老師;感謝口語流暢的英語老師······感謝所有敬愛的老師!
感謝老師們的大公無私;感謝老師們的辛勤勞動。我一定好好學習，不用老師操心，用好的成績來回報您們。我不會忘記“感恩老師”。
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