說起中秋節，我不由自主地想起一首詩《中秋夜》：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”
中秋節到了，媽媽給我買了一隻大烤雞和一盒月餅。月餅圓圓的，上面用麵粉寫著“嫦娥奔月”，旁邊還有兩隻兔子，餡又黃又亮，真叫人垂涎三尺。中午，爸爸媽媽睡覺的時候，我鬼鬼祟祟地踮起腳尖，溜進廚房，悄悄地拿了一個月餅，張口就咬。這時四周靜悄悄的，只能聽到滴滴答答的鐘聲。不巧的是，我拿的是最不喜歡吃的肉鬆月餅，發出一陣咳嗽聲，把媽媽驚醒了。媽媽看著我手中的那塊小月餅，全明白了。她風趣地說：“饞老鼠又在偷餅吃啦?”我不好意思地溜進了小房間。
夜裡，鞭炮聲震耳欲聾。爸爸和外公在眉飛色舞地說中秋節的習俗，外公邊講邊摸鬍子，爸爸不時用手比劃著。媽媽把月餅盒放在桌上，用美工刀裁開，再端來一個盤子，把月餅放在裡面。我的眼睛放出了光芒，伸長脖子，張開嘴巴，身子往前扒，伸出叉子，瞄準最大的那塊一叉，一陣香味撲鼻而來，咬了一口，甜得牙直疼。
過了一會，外婆把烤雞捧出來了。我東嗅西嗅，才把雞腿從碗底揪出來。一看見雞腿，心裡就樂開了花。我把它放在飯上聞了一會兒，就重重地啃了幾口，好吃得眼珠也差點彈出來。我的肚子漲得像一面鼓。吃完東西，我在視窗等了很長時間，月亮婆婆還沒有出來，天上卻烏雲密佈。哦!我明白了，是烏雲寶寶把月亮婆婆拴在他得房間裡了!我躺在床上，回味著今天的美好生活。媽媽走進來，給我講中秋的故事。每年農曆八月十五，是傳統的中秋佳節，這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。此夜人們仰望天空，如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚，遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋節又叫團圓節。相傳，在中秋那天，就會發現月亮裡面有黑色的影子，那就是廣寒宮裡的嫦娥、玉兔和桂花樹。我聽著聽著，不知不覺地睡著了。啊!這個中秋節過得多麼開心，多麼有趣呀!
今天是中秋節。我們學校給我們放了兩天假期。今天早上，我一回到家裡就聞到了一股濃濃的香而醇的月餅味。走進屋，哇!一盒月餅在茶几上放著。我迫不及待的享受起月餅的味道。然後，命令老妹兒開開電視，播到我最喜歡的湖南衛視，津津有味的看著電視，吃著月餅，啊!真是自由自在!完全沒有了在學校的緊張感。
看電視看到了下午3：00，因為作業多，而假期又短的緣故，所以必須寫作業了。我一直從下午3：00寫到了晚上7：30——晚飯開始的時間。我在媽媽同意的情況下又打開了電視機，這真是一發不可收拾。因為我本是同意媽媽吃完晚飯就回去寫作業。可是那中央電視臺中秋聯歡會上哪閃爍的燈光，迷人的外景，如深藍的天空中那輪金黃的圓月，讓我的腳像滴上了膠水一樣，緊緊地貼在了地上，動不了地方。還好，在我的千懇求萬懇求下媽媽讓我看完了中秋節聯歡會。再看聯歡會的過程中，出現了許多老歌和新歌，老歌節奏較慢，有韻律感，媽媽聽得津津是道，而我是00後啊!我則是喜歡那種熱情奔放的新歌，快歌。最後，我媽媽提議要吃月餅。我們一口答應了。不過因為上午吃的月餅太多消化不良。我只能看著他們。不過，我不是很傷心，因為我覺得這頗有一些中秋的滋味。
這個中秋節我過得很快，你呢?
中秋月亮圓又圓，歡歡喜喜來過節!你你我我來相會，多多少少吃一點!
驚喜不斷的一天，我正在去外婆家的路上，路上人山人海，有的正提著沉甸甸的禮物，正趕去拜訪親戚，有的也正去趕大餐，這真是喜慶連門。
我被那情景看呆了，彷彿別誰感動了。我聽見親切又細小的聲音喊著我的名字：“慧慧”!，我回頭一看，原來是那年輕氣盛的外婆，我臉上出現了一條彎彎的線，從車上跑了出來，心裡不停的叨嘮著：外婆家有什麼好吃的……我的口水嗒啦的流了下來，媽媽皺起眉頭，說：“你呀!真是個貪吃貓。”我的嘴巴嘟了起來，傷心地說：“人家只是好久沒吃外婆煮的東西。”媽媽笑了起來："好好好!外婆做的東西夠你吃。”
開飯啦，我開始大口大口的吃，就像是一隻飢餓的狼，找到美味的食物。那裡的差不多是我的最愛，有螃蟹，麵條，雞，肉，鴨等。我吃的津津有味。
晚上就要來臨了，我回到自己心愛的家園，拿出椅子，瀟灑的坐在外面賞月，突然我看見月亮遮遮掩掩的出來了，我猜測那肯定是一個害羞有高貴的月亮，高貴在那又大又圓的樣子，害羞在那旁邊有幾朵雲遮住了他的面孔，彷彿是一位亭亭玉立的仙女，正要跟我們相會。月亮漸漸下降，似乎月亮掉了下來，讓我去摘呢!
這一天就這樣過去了，我還沒玩夠呢!還沒吃夠呢!還沒賞夠呢!我的心非常著急，也非常失望，你們今天快樂嗎?
中秋過的真快呀，你我還沒看夠呀!明年中秋快來呀，我在這兒等著你!
今天是一年一度的中秋佳節，我一大早就起床了，認真地開始寫作業。
快到中午時，姑姑、姑父和哥哥來了。我跑進廚房一看，哇!好多好多好吃的呀!有魚、有紅燒肉，還有我最愛吃的宮保雞丁，看到這麼多好吃的，我的口水都流出來了，真是"垂涎三尺"啊!爺爺看到我的饞樣，馬上宣佈："開飯了!"我們就狼吞虎嚥地吃起來。
下午，我們給爺爺買了一套保暖內衣，因為爺爺的生日快要到了。
早上是很安靜的時候，可因為今個是中秋節，所以鄰居們開始放鞭炮。可我卻不得安寧，好不容易放假了，可卻連覺也睡不夠。
我懶洋洋站起身來，穿上衣服，收拾好。到外面聞一聞新鮮空氣，頓時清醒多了。
我在大門外跑了幾圈，然後就開始吃早飯。早飯吃的是餃子，味道超級不錯。非常的香，我一口氣吃了五個呢。大家都說我是小饞貓。
吃過早飯，我拿上中秋節都要吃一點的點心——月餅吃了起來。我邊吃邊開啟電腦，掛上qq，給同學和老師問好。
自班的馬老師馬上就回話，我們聊了一會。老爸就搶過電腦玩起了鬥地主，這並不奇怪。因為他每天都要玩幾個小時。
跟網上的同學問過好之後，我又做了一些中秋賀卡，上面寫上祝福語，送給小夥伴們。
中午了，老媽早就忙活了起來。什麼魚呀肉呀蛋呀就下鍋了。老爸給我十塊錢去買飲料回來。我速去速回，買了一瓶可口可樂回來。吃過午飯，我就開始準備賞月的物品了。
我準備了手機筆和紙什麼的，記錄一年一次的過中秋節的月亮。
我盼著夜晚的到來，一直等呀等。實在等不下去了。就去朋友家玩，玩了快到晚上了就馬上回家。我又同家人一同等待賞月。終於七點半了，天也黑了。可……
烏雲擋住了月亮，只有幾絲榮光照射到了寬廣的大地，真掃興。我和媽媽一起看電視了，到來九點鐘，我看見月亮出來了，是那樣的圓滿。
今天是農曆八月十五——中秋節，我早早來到“小桔燈”，興奮地走向了教室。
一推開門，只見人聲鼎沸，我轉頭一看黑板上寫著“做月餅”三個字，我這才恍然大悟，原來今天要做月餅。難怪今天，她們都像“瘋子”一樣，這麼鬧騰。太好了，以前都是爸媽買給我吃，今天終於可以親自做了送給爸媽吃，過一個不一樣的中秋節。
這時，老師發號施令：“四年級的，全部出去做月餅。”我們飛速地衝出了教室。來到大廳後，只見老師首先倒入85攝氏度的熱水在盆裡，把月餅粉慢慢倒了進去，香氣直撲鼻，聞到這麼無法抗拒誘惑的香味。我的口水“嘀嗒嘀嗒”地流到了下巴。其他同學都把眼睛瞪的老大，全神貫注的看著老師揉麵團。不一會老師就揉好了。樂樂老師端了一團熱乎乎的麵糰分給了我們這組，我以迅雷不及掩耳之勢，扯下來一個麵糰，像一個滿臉皺紋的老頭兒。我來回搓了一會兒，就變成了一個白白的“乒乓球”。我迫不及待地拿了一個像高腳杯形狀的模具，把月餅塞進模具裡面用手壓平，然後輕輕一推，一個美麗的月餅就做好了，我趁老師和同學不注意偷偷嚐了一口，感覺甜甜的。
看著自己的勞動成果，我感到十分自豪，雖然沒有外面店裡賣的那樣好吃，我卻依然很開心，因為這次中秋節是如此的特別。
中秋節沉默
躲藏在一個不好意思告訴你的地方
我現在就厚著臉皮告訴你
我藏在一個鐵甲蟲的肚子裡
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回頭
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那裡生活的音容笑貌
就離我越來越遠
只要我不回頭
我就不再是孩子
不再在爺爺奶奶身邊撒嬌
把飯也要送到我的被窩裡來
從甲蟲肚子裡出來
我獲得了重生
在飛天的故鄉
卻不能奔向皎潔的月宮
一晃就是兩個月
月亮都熟了
可是我能吃嗎?
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備：場地佈置製作材料的準備表演節目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
一年一度的中秋佳節終於到了，我和院子裡的小朋友興高采烈的準備了各種節目歡度這個傳統節日。誰知這天剛好是徐叔叔的生日，全公司的高管及我們大家一起要在酒店裡為他慶祝生日，並且共度佳節，一下成了雙喜臨門。
一道道精美的菜餚，一聲聲的祝福，整個酒店裡熱鬧非凡，我心裡愜意極了，坐在餐桌旁盡情的享受著這一道道美味佳餚。飯後各種誘人的水果及各種口味的月餅，又使我狼吞了不少。果足飯飽之後，在等待爸爸媽媽的時候，我們小朋友開始了酒店散步發現之旅，走累了，我們趴在窗臺上等待天邊的的月亮升起，看!它從東邊升起來了，先是黃橙橙的，緩緩的穿過一綹一綹煙霧似的白雲，向天空慢慢的移動，忽然，它的顏色一下變成了白色，猶如餐桌上的那銀盤似的。
宴會結束了，我們陸陸續續的走出了酒店，一陣秋風刮過，使我打了個寒顫，真是一場秋雨一場寒呀!這才下了兩場雨，夜裡就這麼涼了，真是立了秋，涼颼颼啊!抬頭向天空望去，直見在這碧藍的天空中，月亮就好像一個透明的大玉盤，幾朵輕紗般的雲兒飄過來，把月亮裝飾的格外迷人，又神妙莫測。好像能看到月宮裡的嫦娥姐姐和那隻可愛的玉兔似的。夜空裡一閃一閃的群星圍繞著月亮，彷彿是在傾聽那古老而又美麗的傳說。
到了家，我們意猶未盡，我們幾個小朋友趁著月亮淡淡的光芒，又在院子裡開始了我們的慶祝節日的節目，我講了一個關於中秋節的故事，她又講了一個，大家輪流著講故事，講累了我們又做遊戲，直到十點我們才各自回家。當我懷著愉快的心情走進家時，圓圓的月亮也悄悄地跟著我回了家。
今天晚上的晚宴令我大飽口福，今天晚上的月亮令我大飽眼福，真是讓我流漣忘返。中秋節是快樂的，是團圓的象徵，是充滿喜悅的象徵，我們大家共同度過了這個令人難忘的中秋節!
農曆八月十五日，是一年一度的中秋節，是我國隆重的節日之一，在這一天有賞月、吃月餅的習俗。
中秋節又稱“仲秋節”、“八月節”。自古以來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容悲歡離合，詩人們留下許多膾炙人口的詩篇，比如：蘇東坡的《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”;又如李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。中秋的夜晚，如果是晴天，就會見到圓月高懸，中秋節是個團圓的節日，所以又叫“團圓節”。
今年的中秋節小長假，我是在西安度過的。
九月十日星期六中午，我和爸爸、媽媽從洛陽坐高鐵只用了一個多小時就趕到了西安，冒雨參觀了鐘樓、鼓樓，在小吃一條街吃過晚飯後，才找了家酒店住下。
第二天一大早，我們就找了家旅行社出發了，第一站來到了“半坡遺趾”。“半坡遺趾”是郭沫若先生題的字，他把“址”故意寫成“趾”，是說這是古人類留下來的生活足跡。
從半坡遺址出來後，我們又冒雨參觀了秦陵地宮、華清池和驪山。在華清池，我和媽媽興致勃勃地用溫泉泡了腳丫子。
下午，我們來到了嚮往已久的秦始皇兵馬俑博物館，我寸步不離地跟著導遊，津津有味地聽他講解。在博物館，我們還見到了兵馬俑的發現人楊新滿，有很多遊客搶著要他簽名呢!
西安古時候叫長安，是一座很古老的城市。今年的中秋節能在西安度過，真是難忘。
尊敬的各位領導、各位同事：
晚上好!
人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。沐著徐徐清風，披著溶溶月色，今天我們歡聚一堂，喜迎中秋佳節，同享節日團圓之樂。
一年來，對於自己來說，工作從不熟悉到熟悉。在編制好月度採購計劃和外貿計劃的同時，也會出去採購一些配件，慢慢在鍛鍊中逐步成長。工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了年輕蓬勃生命的責任。工作說簡單也簡單，但也有過失誤，外貿計劃比較複雜，稍不留心就會出錯，好在最後時刻，領導來“力挽狂瀾”。工作壓力也大，編制好的外貿訂單我都要重複幾遍的檢查，生怕哪裡少了標貼或是紙箱下的不足，從接單那刻起到外貿發走，懸著的心才算放下來。有時，做夢都是關於外貿訂單的。往往一切都很順利，卻又會有不期而至的問題出現。為了避免少出錯誤甚至不出差錯，責任心驅使自己要細心細心再細心。
採購工作就是這樣，很能鍛鍊人。要有高度的責任心和集體觀念。在這一年多時間，我對光芒有了更深的瞭解，自己也成長不少。在以後的工作中，我要以更加飽滿的熱情投入到工作中，學習掌握更多的知識，不斷加強自我修養和自身能力的鍛鍊。
最後祝大家中秋節快樂!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
我是來自一班的張鵬、葛亮同學，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時》。
當天氣不再炎熱的時候，當清晨的步伐不再悠閒;當課業不再輕鬆，當耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來的一個嶄新的學期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬家團圓的中秋佳節，你的心是否如我一樣牽掛著遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節日快樂，闔家幸福!
中秋，又到一年月圓時。讓我們珍視親情，閤家團圓。中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓„„這些，都已成為人們生活的主旋律。
還記得兒時朗朗的讀書聲嗎?“舉頭望明月，低頭思故鄉”,是李白提醒我們思鄉;“但願人長久，千里共嬋娟”，蘇子發出如此美好的祝願;“海上生明月，天涯共此時”，啊!那是張九齡給我們送來的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個美好的時代!和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來追逐的信仰嗎!
中秋最美是親情。幾盤小菜，幾句家常話，簡簡單單卻又傳遞著人類最溫暖、最和諧的聲音，今夜，月圓人更圓!
中秋最美是思念。十五的月亮，照在家鄉照在邊關。寧靜的夜晚你也思念我也思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一聲問候，遞上一杯清茶，送上一塊月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養„„老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，請允許我代表12秋數控一班全體師生祝大家中秋快樂，一切圓滿!
我們的演講完了，謝謝大家!
一、背景分析：
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
二、活動主題目標：
1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。
2. 知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設：
(一)主題環境創設：
主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支援。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作。
1.奇妙的月亮——關於月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關於月亮的經驗。
2.中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳說。
4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上。
(二)區域活動創設
區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯絡的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，
1.團圓超市：
幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲
2.美工區
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等。當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅。
說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裡出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。
3.益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。
4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
5.表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。
6.閱讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
(三)走廊環境創設：
走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。
(四)家園聯絡欄
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張!
在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。
主題目標：
1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、 瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
主題網路：
環境創設：
● 和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
● 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
● 展示幼兒 在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。
區域活動：開開心心來過節
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材，做一個燈籠。
家園共育：
●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
●與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。
●督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。 活動一：快樂的中秋
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備：
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(點選課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
活動二，水果拼盤比賽
活動目標：通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
中秋節到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節日的意蘊和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動紅紅火火過了一個愉快的節日。
吃月餅 ——託班寶寶過中秋
一大早，寶寶們攙著家長手，來到了幼兒園，每個人的手裡都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。當老師將月餅展示在桌子上的時候，寶寶們有的說“這是我帶來的”，有的在嘟噥“這麼遠，我吃不到”，……。 終於可以吃啦，小寶寶們忍不住了，聞一聞，咬一口，真甜啊。哦，原來這就是過中秋節呀，開心。
做月餅——小中班孩子過中秋
今年的中秋很特別，老師說要請我們小朋友當了一回點心師，自己做月餅，哎，這可有點難哦。不過，我們還是個個幹得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?一定沒見過。告訴你，我們的月餅還是個個有名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，……。別以為是我們能幹，其實這都是老師教的。
放飛心願——大班孩子過中秋
我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室裡的主題牆上，表達自己對中秋的感悟。我們在動手操作中進行探索，在分享中體驗人與人交往的快樂。更重要的是瞭解了自己國家的傳統文化和風俗，並接受了中華文化和美德的教育。
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