關於植樹節感想的滿分作文

20xx植樹節到來之際，這是一個很有意義的節日，相信很多小朋友心中都會有一些感想，我們可以把心中的感想寫成作文。下面是小編為大家精心推薦植樹節感想的作文，希望能夠對您有所幫助。

今天是植樹節，我們五年級有一個任務——澆樹。你可能會想：這是植樹節，為什麼要澆樹呢?我們這的樹太多了，很多地方都有乾旱現象，所以我們要澆樹。我發現，這次澆樹有“三高”。

澆樹熱情高

這次是我們五年級一起去澆樹，剛開始的時候，人很稀少。突然，像一陣風颳來似的，遠處教學樓那出現了一群人，各個拿著水桶，一陣風似的向我們飛過來。我愣住了，哪來的這麼些人?轉眼間，水池便被圍的水洩不通。打水的打水，還有看熱鬧的……

澆樹歡樂高

這次澆樹太“happy”(快樂)了，雖然水很少，但我們毫不在意，依舊玩的不亦樂乎。我們儘量取得更多，讓大樹們多喝些水，滿足他們的“生理”問題。等到有了充足的水源，我們就打了滿滿的一盆水，竭盡全力朝天上揮去。“譁”的一聲，一大排石榴樹收到了我的“恩典”。

澆樹“事故”高

這次澆樹老師再三叮囑：不要弄溼衣服。但是，我們的“陣亡率”太高了。不時沒把持住，便澆到別人身上。張益碩就是例子，每次他一澆水，就有人潑他一身，都不是故意的。我覺得這更像“潑水節”。

植樹節就是那麼快樂，雖然是澆樹，但我們依舊快樂!

綠色叢林是人類生命的搖籃。因此天下上有許多國家都越來越珍視植樹造林，並有了法定的植樹節。但天下上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州訂定的。

美國內布拉斯加州樹木稀疏，地盤乾旱，風沙很大。為了改造這種惡劣的自然情況狀態，莫頓老師在1872年4月10日提倡全民植樹100萬棵。其後，每年的這一天此州全民發動使命植樹。就這樣十幾年間，此州1000公里的荒山野嶺變成了叢林，1885年，內部拉斯加州議會為表彰莫頓老師的勞績。以它的生日4月22日作為當地的植樹節，這便是天下上最早的植樹節。

我國也是開展植樹節較早的國家之一，1920xx年，當時的中華民國當局劃定，每年明朗為植樹節。新中國建立後，1979年，國務院正式決定3月12日為我國的植樹節。

植樹節，為了綠色和情況所設定的節日。現在，仍然有許多敬重情況的人們保持著植樹節植樹的風俗。但是，也有許多人底子不知道植樹節這個重要的節日到底在哪一天。這是不是對情況的一種不敬重?是的。先不說植樹罷，為什麼還有那麼那麼多的人們隨意伐樹，粉碎水源，浪費煤油，使我們的生存情況受到緊張的威脅?如果情況不是重要的，那為什麼險些全部的國家都設定了植樹節?盼望全部粉碎過情況的人篤志的去想一想。人類的故鄉不是你一小我私家的，而是屬於統統生物的!豈非人們都是淡漠的嗎?豈非肯定要褫奪動植物們生存的權利嗎?答案是否認的。掩護情況靠大家，如果人們多付出寫，信託大自然也會賜與我們熱情的人為。美國內布拉斯加州的事例不就證明確這一點嗎?

我想，倘使中國全部的人，每人用一雙一次性筷子。那麼，中國13億生齒，要浪費多少木料?我想，倘使中國全部的人，每人用一隻塑料袋。那麼，中國13億生齒，要有多少白色汙染?我想，倘使中國全部的人，每人寄一張賀卡。那麼，中國13億生齒，要淹滅多大的資源?

擁有了好的情況，才氣創造出優美的未來!

記得我六歲離開老家時的那個植樹節，外公領我到離家不遠的山坡上，親手種植了一棵和我一樣高的松樹。每年暑假我都會去看那棵小樹，它長得太慢了。六年多了，竟然還不及我的手腕粗。

今天又是三月十二日，植樹節。我還想種棵樹。但面對高樓林立的上海，哪一寸土地能滿足我這小小的願望。這讓我深刻體會到了植樹造林的不易。而你是否知道，在我們日常生活中，卻在不經意之間破壞著一棵棵寶貴的樹木。一次性筷子、水杯、飯盒、紙張、鉛筆——就從我們最熟悉的鉛筆說起吧。

上學前，外公給我讀了倫納德?裡德式的作品《鉛筆的故事》，這篇富有想象力，樸素而意味深長，洋溢著對大自然的熱愛的作品，讓幼小的我知道了普通的木杆鉛筆，儘管看起來平平凡凡，它卻是種種奇蹟複雜的結合：樹，鋅，銅，石墨，油漆，橡皮等等。僅從一棵樹開始說起，它的背後就包含著成千上萬的人的勞作!這些讓我對鉛筆有了由衷的敬畏和珍惜。國小五年裡，很多同學，鉛筆用了一半不方便握住，便隨手扔掉，一天下來，垃圾筐裡就會有十幾只半截的鉛筆。我看了很心痛，就拾起來套上個廢舊的記號筆管繼續使用，這樣會把鉛筆用到只剩下兩釐米才扔掉。所以國小五年裡我基本上沒用買鉛筆。從我個人的角度看，按每天節約一支鉛筆，每支鉛筆0.5元計算，國小五年我節省的鉛筆費用是

365*5*0.5元=912.5元

據20xx年的統計數字，全國有國小68.26萬所，在校生12822.62萬人。如果能按我使用鉛筆的辦法，在全國的小學生中推廣，那麼五年節省下來的直接費用就為

912.5元*12822.62萬人=11700640.75萬元

11700640.75萬元，多麼客觀的數字，這可以建多少所希望國小。

可當我三年級時，在學校科技節，向同學們自薦用廢舊的記號筆管套住鉛筆頭，延長鉛筆的使用壽命，卻遭到了同學們的嘲笑。因此還得了個“小吝嗇鬼”的外號。外公卻表揚了我，還給我頒發了環保節能獎金300元，20xx年汶川地震時，我將300元錢捐給了災區的孩子。

而這11700640.75萬元的巨大數字，也僅僅是5年時間全國國小生節約鉛筆的直接費用。

間接的浪費和消耗更是令人觸目驚心。

目前全世界每年消費120多億支木製鉛筆，耗費約40萬立方米的優質椴木。其中，我國鉛筆消費量每年約為60億支，耗費約20萬立方米的優質椴木。科學統計過消耗1立方米木材等於砍伐樹木胸徑在24公分以上，樹齡在120xx年以上的天然樹木4株。那麼就相當於我國每年僅木質鉛筆一項就要砍伐20萬立方米*4株=80萬株珍稀天然樹木，80萬株珍稀百年大樹，20萬立方米優質木材，這讓我情不自禁地想起了我栽的那棵小樹，六年還沒有我的手腕粗。而優質木材1萬立方米，就相當於3300畝森林的蓄積量。

樹木是氧氣製造廠。樹木通過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。

樹能防風固沙，涵養水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20-60噸。

樹林能減少噪音汙染。40米寬的林帶可減弱噪音10-15分貝。使噪音減小四、五倍。

樹木可以調節氣候、淨化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災害，此外，樹木還是殺菌能手、天然蓄水庫和天然空調。它是人類最好的朋友。

因為我栽過樹，所以我更能體會栽一棵小樹是何其難，何況成就一片森林。而我們卻在不經意之間毀壞著我們的摯友-----樹木。

我強烈呼籲!同學們請珍惜你手中小小的鉛筆頭。浪費它就等於間接的砍伐了地球上的大片森林!我們目前使用的木製鉛筆根本不能回收和再生利用，因此製造多少噸鉛筆就毀滅多少噸木材!

這是多麼令人心疼的毀滅!

為了我們的生態環境，我倡議大家使用材料可以回收迴圈利用、鉛芯可以反覆裝填的環保科技鉛筆。

同學們從我做起，從使用我們手中的鉛筆做起。讓我們保護好人類共同的家園，讓我們遠離自然災害!

在植樹節，這個春風盪漾的季節裡，讓我們走出去，為美麗的大自然再添一份新綠。