1、《元夕無月》
(清)丘逢甲
三年此夕無月光，明月多應在故鄉。
欲向海天尋月去，五更飛夢渡鯤洋。
2、《上元夜》
(唐)崔液
玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹夜開;
誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來。
3、《十五夜觀燈》
(唐)盧照鄰
錦裡開芳宴，蘭紅豔早年。縟彩遙分地，繁光遠綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
4、《元宵》
唐寅
有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
滿街珠翠遊村女，沸地笙歌賽社神。
不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。
5、《正月十五夜燈》
(唐)張祜
千門萬燈明，正月中旬動地京。
三百內人連袖舞，一進天上著詞聲。
6、《詩曰》
(唐)李商隱
月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。
身閒不睹中興盛，羞逐鄉人賽紫姑。
7、《詩曰》
(宋)姜白石
元宵爭看採蓮船，寶馬香車拾墜鈿;
風雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。
一、活動的主題突出、計劃詳細
本次元宵節遊鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，託班的弟弟妹妹坐在裡面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的遊鑫園小區，家長則跟在後面一同遊小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那麼多的孩子、那麼多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區裡的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那麼多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結一致、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉遊鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了後顧之憂，大家在遊小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、活動促進了幼兒園的發展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人瞭解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在遊小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支援與讚揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日後的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以後的活動將會越辦越好。
今天是一年一度的元宵佳節，媽媽告訴我，這是一個閤家團圓的日子，在這一天，人們都要吃元宵，以示團圓。
晚上爸爸和媽媽帶我去公園玩，到了公園一看，哇，好多人呀，雖然天氣很冷，還颳著寒風，但是人們臉上都洋溢著甜甜的微笑，看得出他們玩得的好開心。公園的草地上，有許多小朋友提著花燈、玩著仙女棒；還有人在放孔明燈，孔明燈隨著微風慢慢地上升越飛越高，就好像許多的小星星，在黑夜中閃呀閃的，非常漂亮，還有許多人在放煙火，五光十色的煙火把夜空點綴的五彩繽紛，我的耳邊還不時傳來大家的驚歎聲！
這個元宵節過得太開心了！
今天是元宵節，媽媽給我買了許多元宵，有黑芝麻的。有五仁的。有豆沙的等等。
晚上，媽媽給我煮了元宵吃，元宵圓圓的，像個小雪球，別看它小，味道可好了。
吃完元宵後，我從網上查找了關於元宵節的介紹，它是我國的傳統節日。正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵’，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。
在我國古代，每年到元宵節的日子，人們都閤家團圓。猜燈謎。耍龍燈，來慶祝這美好的日子。
這真是一次有趣的元宵節呀!
正月十五鬧元宵，在元宵節這一天，春節就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，16個路燈為一組，一邊8個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有4個大燈籠，上面寫著“恭賀新春”;第2排10個燈籠;下面就16個一排;直到倒數第2排，又是10個;最後排也是4個，上面也有4個大字，為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有10個大理石座椅，大理石座椅上方有4個大燈籠，大燈籠也是10組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有4個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛著一個大燈籠.
好了，讓我們再去其它地方看看吧
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