元旦的腳步一天一天地走近了，新的一年即將來臨，空氣裡洋溢著快樂的味道。“班級特色秀”排練正在如火如荼地進行著。
我平衡感不好，從來沒試過輪滑。雖然我無緣參加班級的表演，但我希望我的同學能給我們帶來精彩的演出，讓全校的老師欣賞到我們班的特色。
我們等待著，期待著，這一天，終於邁著輕盈的步伐向我們迎面而來了。體育館內魚貫而入的同學們神采飛揚，半數的同學穿上表演服，正等著主持人的召喚。
活動終於開始了。第一個節目是校中心組的舞蹈。她們優美的舞姿讓我們歎為觀止。我從她們的舞姿中看出，她們好像是名副其實的新疆小舞蹈家呢!
最讓我印象深刻的是10班表演的情景劇了：故事裡的老爺爺和老奶奶演得惟妙惟肖;小朋友們粽子包得像模像樣，有稜有角。他們演繹了尊老愛幼的故事。他們展示了包粽子的文化。他們“告訴”了我們繼承傳統是中國人的重大任務。怪不得評委說這個節目精彩絕倫。
我們班的“花式輪滑”終於閃亮登場了，我的心都快提到嗓子眼了。開始，同學們像離弦的箭衝了出去，左右手臂相互擺動著。他們輕盈如燕，敏捷如豹，鞋子上的輪子好像與他們自己的腳合二為一，渾然一體，時而滑動;時而停留;時而滑行時而跳躍;時而扭腰。他們在大冬天還穿著很薄的衣服，估計他們自己的內心也激情似火的呢!同學們的表演使我的心“砰砰砰”地跳動起來。估計全場觀眾都被帶動了：當同學們表演結束時，響起了排山倒海般的掌聲。看來，同學們兩三週付出的努力沒有白白浪費掉。
真是一次精彩絕倫的表演啊!真是一次有意義的活動啊!
“一元復始，永珍更新”，20__年元旦即將到來。為進一步展現我校學生積極向上的精神風貌，豐富師生課餘文化生活，活躍校園文化氛圍，更好地推進素質教育，配合學校建設“示範學校、品牌校園、文化校園”戰略目標的相關要求，在學校行政的統一領導和部署下，本學期將由學校政教處、音體美信組、工會、團委、各年級組聯合舉辦20__年元旦文藝晚會，特制定方案如下：
一、主題：激揚青春，放飛夢想
二、成立籌備委員會：
主任：王__
副主任：尹__、張__、唐__、錢__
成員：劉__、吳__、田__、彭__、王__、趙__、全體班主任、音體美信組成員
承辦機構：政教處、音體美信組、工會、團委
演出任務：七、八、九年級組
三、活動的前期準備：
2、各班於12月15日之前，確定好本班節目的名稱與形式，並上報學校音體美信組辦公室。
3、各班按照本班計劃好的節目抓緊時間進行排練。請各位班主任老師和音樂教師加強指導。
4、12月21日前，學校音體美信組、工會、團委對各班準備節目進行審查篩選，保證節目形式多樣、內容豐富、積極健康。
5、12月25日前，抽籤並編排演出順序，培訓主持人。
四、評委：
組長：唐__
組員：王__、耿__、周__、張__、李__、譚__ 計分：王__、錢__
五、相關工作人員安排：
主持：田__(負責選拔培訓2名學生共同主持，男女生各1名)
開場舞：陳__(負責排練30人學生表演隊)
場地劃分：張__(負責晚會開始前各班學生就坐場地指揮、安排)
場地衛生：朱__、羅__(負責晚會前後各班場地衛生監督)
會場佈置：吳__、葉__(負責安排佈置合唱臺及評委席桌凳)
舞臺佈置：朱__舞臺背景設計：劉__燈光、音響：吳__、彭__
電腦操作：曹__(按節目順序拷貝編排各班節目音樂、背景音樂等，保障演出時正確播放)
舞臺協調：劉__(負責舞臺左側入口演員的有序上場，注意與上個節目的銜接緊密)
查__(負責舞臺右側出口演出人員的有序退場，注意退場安全)
方__(負責話筒的收發工作)
候演區工作人員：蔣__、塗__(舞臺左側上場口為候演區，組織學生按時候場)
安全保衛：尹__(制定安全預案，安排學校保衛人員負責好演出過程中的安全保衛工作)
後勤工作：錢__、楊__、鄒__、高__(負責獎狀填寫、煙花燃放等後勤工作)
學生紀律：全體班主任(全程負責本班紀律維持，組織好本班演出學生秩序)
攝影：劉__、毛__考勤：田__醫療保障：李__晚會流程：
1、辦公室主任張成彥主持，宣告活動目的、會場紀律，包括對班主任、學生、清潔衛生等方面作要求。【2分鐘】
2、請王國富校長新年致辭，宣佈晚會開始。【5分鐘】
3、燃放煙花【5分鐘】
4、開場舞【4分鐘】
5、主持人：
(1)開場白【1分鐘】
(2)介紹評委【1分鐘】
(3)請評委組長唐__宣讀評分細則及評獎方案【1分鐘】
6、文藝節目表演。
7、頒獎
今年的元旦活動就要來了，我被陳老師選為“小小攝影師”。我激動極了，立刻想：能把照相機帶到學校裡來，這還是第一次呢!我一定要好好拍幾張照。
等啊等，終於來到了搞活動的那一天，當天，我作為“小小攝影師”帶著照相機，早早來到了學校。活動開始了，丁子雋站在講臺前，為大家介紹了今天活動的主題，我趕緊拿起相機，一連拍了好幾張照。
今天要玩的遊戲應有盡有，我最喜歡的遊戲就是“一件不可能完成的事!”，當我看到這個題目時，不禁想：這是什麼遊戲?在教室裡那麼小的空間裡，還能玩?只見鮑欣研手中拿著一個紙盒，開始抽幾個名單，讓抽到學號的同學根據指示在十秒鐘內完成任務，看誰完成得最多。
我拿著照相機想把同學們玩時快樂的樣子都拍下來。在整個過程中，許多搞笑的語言吸引了我：當看到“拿到男同學的一根鞋帶”時，同學們趕緊找到了申宇飛的鞋帶，大家都笑出了聲;當看到“拿到一顆糖果”時，同學們都不知道哪有糖，可陳老師立即把一粒糖遞了出去;當看到要“喝下一杯水”時，丁子雋趕緊舉起水杯，一口氣喝了下去，雖然把自己的衣服搞得髒兮兮的，但他還是開心得不亦樂乎……
不一會兒，這個遊戲結束了，鄧石奕軒和丁子雋贏得了這場比賽，他們站在講臺前，做著勝利的動作。我想：要是我也能親身體驗一下這個遊戲，一定會給我帶來不少樂趣。回家再練習一下，在下次的活動中拍出更多出色的照片!
時光飛逝，馬上就要放學了，我手裡拿著照相機，向階梯班走去，照片的型別數不勝數：有同學們歡呼的情景;有同學們專心聽講的情景;甚至還有同學們搞笑的情景……那近300張照片不斷在我腦海中“放映”……真希望下一次的精彩活動快快到來!
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