學雷鋒日國小作文（精選18篇）

學雷鋒日國小作文（精選18篇）

學雷鋒日國小作文 篇1

我沒有見過雷鋒，但是他的事蹟早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃儉用的津貼寄給災區;幫同班的戰士洗衣服.......

總之，他的事蹟讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中紮下了根。今年是毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”49週年，雷鋒因公殉職50週年。我也要向雷鋒叔叔學習，今天就先去我們住的小區撿垃圾，清理環境。

我從家裡找來一把火鉗和一個空牛奶箱子，來到院子打掃一次“垃圾王國”。“垃圾居民”似乎有意躲著我，但它們逃不過我的“火眼金睛”。突然，我發現一個“大胖子居民”，馬上一蹦一跳地過去捉住它，把它投進紙箱。又發現一個“居民”，它可真狡滑，爬到了一棵樹上，被密密層層的枝葉隱藏著，我爬上去把它給捉下來。之後，我又捉到了許多“垃圾居民”：有的隱藏在花叢中;有的隱藏在山坡上;有的隱藏在汽車底下……但它們仍舊逃不出我的手掌，我把它們一一送進了“垃圾箱牢房”。

忙活了一陣子，我累得要命，但看見被我白撿得乾乾淨淨的家園，還有小區裡爺爺奶奶那隱隱約約地讚美聲，我心裡甜滋滋的。以後，我要從身邊的小事做起，在家裡幫助媽媽幹一些力所能及的事，在學校裡積極參加一些大掃除。讓雷鋒精神在我的身上閃耀和延續下去。

學雷鋒日國小作文 篇2

為了發揚雷鋒精神，今天早上，我們智慧猴小隊搞了一次獻愛心的活動。

早上九點半，雖然還下著大雨，但絲毫不影響我們。我們約定好在校門口集合，等隊員們到齊了之後，我們就向古蕩養老院出發了。

經過了大約20分鐘的路程之後，我們到了古蕩養老院的大門口。一進門，許多爺爺奶奶們都走來歡迎我們的到來。沒想到，爺爺奶奶們會這麼熱情!

剛巧，爺爺奶奶們就要開飯了，我們就進了他們的餐廳，也可以參觀一下爺爺奶奶的才是怎麼樣的在一位奶奶的提議下，我們為他們唱了《學習雷鋒好榜樣》和《我們是雷鋒式的好少年》的歌，會唱的爺爺奶奶還邊為我們打拍子，邊跟著我們唱呢!唱完後，爺爺奶奶就開始吃飯了，我們還主動喂爺爺奶奶吃飯呢，爺爺奶奶可高興了。我們還為爺爺奶奶們發了帶去的水果，點心。還問了他們在這生活過的怎麼樣?有些說：“很好，就是有點寂寞。我心想：肯定是他們的親人不在身邊的緣故吧。我還問了：“那我們來看您們，開心嗎?”一位老奶奶說：“當然開心啦!歡迎你們以後常來。”我笑了笑點點頭，心想：以後要是有時間一定再來看您們!

時間很快就過去了，雖然這次活動時間很短，但是這個活動讓我明白了，要關心老人。長大以後，爸爸媽媽老了，我一定常陪在旁邊，不讓他們感到孤單。祝願爺爺奶奶們健康長壽，開心每一天!

學雷鋒日國小作文 篇3

以前有位解放軍叔叔叫雷鋒，他走到哪裡好事就做到哪裡。毛主席曾經親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”那天是3月5日，3月5日是學雷鋒的紀念日。毛主席要大家向雷鋒叔叔學習，我也要向雷鋒叔叔學習，我準備去撿垃圾。

我向爺爺要了個火鉗和一個紙箱，準備抗擊那個“垃圾王國”。

我來到爺爺家後面的公園裡。“垃圾居民”見了我紛紛隱藏起來，但它們逃不過我的“千里眼”。發現一個“大胖子居民”，我一蹦一跳地過去捉住它，把它投進紙箱。又發現一個“居民”，它可真狡滑，爬到了一棵樹上，被密密層層的枝葉隱藏著，但還是被我發現了，我爬上去把它給捉下來。之後，我又捉到了許多“垃圾居民”：有的隱藏在花叢中;有的隱藏在山坡上;有的隱藏在汽車底下……但它們仍舊逃不出我的手掌，我把它們一一送進了“垃圾桶牢房”。我累得要命，但看見被我白撿得乾乾淨淨的公園，把渴和疲倦全忘了，我還隱隱約約地聽見公園裡爺爺奶奶讚美我的聲音，我心裡甜滋滋的。

學雷鋒日國小作文 篇4

昨天，學校組織我們大隊部的人去大坑村的橋頭邊撿垃圾，西周中學的人和我們在哪裡集合，我們戴上手套就開始出發了。

不一會兒，我們就看見了許多垃圾，我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭皮，心想：這梨頭皮這麼噁心，還是不撿了吧。後來我又想到了雷鋒叔叔會怎麼做，我猜他會馬上撿起來的，所以我又蹲了下去，用手把它們一片一片的撿到垃圾袋裡去，好多人都來幫忙了，我們又......

我們該回去了，陳老師在路上和我們說：“你們不僅僅今天做好事就行了，你們以後一定也要做，而且，你們做的好事不能只是撿垃圾，還有別的!”

我們見了一點垃圾就喊累了，可是雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百倍，但他沒有喊過一點累，雷鋒叔叔這種精神我們永遠都不會忘記，也不能忘記!

學雷鋒日國小作文 篇5

昨天，我的腳不小心在學校操場扭傷。今天疼得可厲害了。課間的時候，我想到教室外透下氣，朱婷婷和吳詩敏兩位同學熱心的扶著我出去。她們就是我身邊樂於助人的活“雷鋒”!她們倆還不停地安慰我說：“不要怕，很快腳就會好的。”我聽了她們的話，也覺得腳沒有那麼疼了。太感謝她們啦!

我以後也要做一名樂於助人的人，象雷鋒叔叔一樣，象朱婷婷和吳詩敏兩位同學一樣，在別人需要幫助的時候，伸出我溫暖的小手，去幫助他們。

學雷鋒日國小作文 篇6

甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎?

乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日”等等等等。

甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

乙：是啊!三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什麼活動嗎?

甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收穫。

乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯絡實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯絡學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校佈置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由於“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什麼好?

乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮鬥的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什麼每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯絡一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必侷限於3月5日，不必侷限於三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!

甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》

男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影

女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風

男：您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

女：您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

男：是您、冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘

女：是您、在車站上忙著為大嫂買票送行

男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社

女：是您、利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動

男：是您、在列車的車廂裡為旅客倒水、拖地

女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊

男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。

學雷鋒日國小作文 篇7

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家中午好!

乙：第二期紅領巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見面了。

甲：我是來自六(2)中隊的張範文。

乙：我是來自六(2)中隊的張友文。

甲：今天是3月5日，一個大家熟悉的日子。

乙：是的，雷鋒叔叔離開我們已經50年了。

甲：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。

乙：就讓我們在本期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠於人民的高貴品質。

(音樂)

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?

甲：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?

乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?

甲：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

乙：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的碌碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。

甲：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊樑堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同走進雷鋒叔叔的生平吧：

(童中俊)雷鋒，湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模範。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模範和先進生產者。

1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近國小少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間裡，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過瀋陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。

(胡志海)喬安山是雷鋒的親密戰友，雷鋒是他的班長。1962年8月15日執行任務歸隊，喬安山駕駛汽車，雷鋒站在車旁指揮倒車，無意中汽車撞倒了連隊一根晒衣服用的柞木杆，正巧打在雷鋒的太陽穴處，經搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。

1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

乙：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這到底是怎麼回事呢?讓我們回到四十多年前的一天。

雷鋒出差去安東，參加瀋陽部隊工程兵軍事體育訓練隊。

從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手幹了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到瀋陽。

到瀋陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一箇中年婦女沒有車票，硬要上車。

人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說：

"你沒有票，怎麼硬要上車呢?"

那大嫂急得滿頭汗地解釋說："同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟了。"

雷鋒聽她說的是真情實話，就說："彆著急，跟我來。"

他領著大嫂到售票處，用自己的津貼費買了一張車票，塞到她手裡說："快上車吧，車快開了。"那大嫂說："同志，你叫什麼名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道："我叫解放軍，就住在中國。"就轉身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。

雷鋒從安東回來，又在瀋陽轉車。他背起揹包，過地下道時，看見一位白髮蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道："大娘，你到哪去?"

老人上氣不接下氣地說："俺從關內來，到撫順去看兒子呀!"

雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說："走，大娘，我送你到扶順。"

老人高興地一口一個好孩子地誇他。

進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的麵包，塞了一個在大娘手裡，老大娘往外推著說：

"孩子，俺不餓，你吃吧!"

"別客氣，大娘，吃吧!先墊墊飢。"

到了撫順，雷鋒背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。

這些事後來被戰友們知道了。有人評論說： "嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車啊!"

(音樂)

乙：五十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。但無論時空如何變化，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

甲：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

乙：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們小學生不僅要學會他那種無私奉獻的精神，更要學會他刻苦學習的精神。

甲：是的，雷鋒叔叔參軍後，工作一直很忙，但他總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包裡總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。

乙：雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”

(音樂)

甲：雷鋒是一個永恆的名字，它激勵著我們向偉大的人生價值邁進。

乙：雷鋒也是一種永恆的精神，指引著我們用愛去溫暖別人，用信心去實現自我。

甲：今天是3月5日學雷鋒日，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。

乙：獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。

最後把一首歌曲送給大家，讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個雷鋒式的好少年。

(歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)

乙：老師們，同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，讓我們下週再見!

甲：再見!

學雷鋒日國小作文 篇8

今天是個特別的日子—--3月5日學雷鋒日，多少年來在這一天，都會開展許多愛心活動，我們小組也不例外，一行六人來到高華敬老院進行社群志願者服務。

我們的活動是陪老人說話，談心，散步，天氣晴朗，乍暖回春，陽光下我們推著坐輪椅的老人，邊走邊說，老人們慈祥的月光，燦爛的笑容，我們彷彿與老人靠得很近，這種本來沒有什麼意義的交流，卻重重地震撼了我們的心扉，老人們的言語時而深沉，時而詼諧，那深邃的目光透出對我們無限的愛，無限的羨慕，那滿臉的皺紋，滿頭的白髮映照出歲月的流失，歲月的無情，這一切都使我們的心靈為之顫動。

王老伯今年八十一歲，儘管行動不便，但幽默詼諧，舉手投足之中透析出無限的生命力，老人十分健談，他告訴我們他以前許多的有趣的事，逗得我們笑得直打跌。他到敬老院並不是沒家人照顧，而是為了不耽誤兒女們的工作，不給兒女們添麻煩，他覺得在敬老院裡能找到更多的朋友，老人之間也比較談得攏，共同語言，共同感受也多。老人樂觀開朗大度的品質感染了我們，這就是人性的美，年輕時無怨無悔地付出自己全部的精力，年老了不給別人添麻煩。這不由地讓我們想起了動物界也有許多善良的本能，年老的大象會離開群體，找一個祕密的地方安然地死去。

在敬老院裡，老人給我們上了生動的一課，而這一課的內容卻是要用心去感悟的。人總是會老的，總會有行動不便的時候，那麼作為我們年青人又怎麼去珍惜我們現在的金色年華?用什麼行動去對待年長的人?我們思考了很多。我想，利用自己的業餘時間，竭盡所能為他們做讓他們喜聞樂見的事情，達到理論學習之餘，在實踐中昇華自己。

天高雲淡，微風習習，三兩隻風箏在湛藍的天空若隱若現;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我們又迎來了一個溫暖的春天，

學雷鋒日國小作文 篇9

當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學習!”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。新時代孕育出新榜樣。作為一名新時代的國小生，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：

1、在班級中，從小事做起，幹好份內的衛生工作，保持教室清潔。

2、校園裡，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，並能主動拾起地上的髒物。

3 、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4、尊敬師長，團結同學，熱心幫助身邊有困難的同學。

5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務。

6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，讓我們的國家處處講求奉獻、充滿和諧，行動起來吧。

學雷鋒日國小作文 篇10

俗話說：贈人玫瑰，手留餘香。在這陽春三月，湧現了許多做好事的“活雷鋒”，使空氣中到處瀰漫著清新動人的氣息。我身邊就有許多這樣感人的事蹟。

星期天，天氣特別好，小明吃過午飯去公園玩。在路上，走著走著，他忽然看見前面有一位阿姨的錢包從外套口袋裡掉了出來，可是阿姨並沒有察覺，小明趕忙跑過去，把錢包撿了起來，並大聲喊：“阿姨，等一下。”阿姨扭過頭來，疑惑地問：“小朋友，你在喊我嗎?”小明邊說邊把錢包遞到阿姨眼前：“是的，阿姨，您的錢包掉地上了。”阿姨摸摸口袋，立刻感激地說：“還真是，小朋友，太謝謝你了。”小明說：“不用謝，阿姨，這是我應該做的。”阿姨說：“你真是小雷鋒啊!”小明被阿姨誇得都不好意思了，可他心裡像吃了蜜一樣甜。

小明真了不起，以後我也會向他學習，幫助應該幫助的人。

學雷鋒日國小作文 篇11

甲：尊敬的老師、親愛的同學們，聽著熟悉的開播曲，紅領巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是播音員：林子潤。

乙：我是播音員：劉桐涵

丙：我是播音員：趙小椏

丁：我是播音員：殷悅

甲乙丙丁：今天，我們播報的主題是《學雷鋒 樹新風》。

甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。

丙：一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

丁：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。

甲：春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

丙：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

丁：在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

甲：在社群，維護公共綠化，為創設潔淨美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊!

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

丙：這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在於你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

丁：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”

甲：讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮鬥終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生鏽的螺絲釘。”

乙：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……

丙：雷鋒的一生永不停息，同學們，在3月學雷鋒月，向全心全意為人服務的雷鋒同志致敬。並讓他的精神永駐我們心間。

丁：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。

甲：同學們，在這春滿人間的日子裡，讓我們積極行動起來，學習雷鋒好榜樣，用自己點點滴滴的行動，爭做新時代的“小雷鋒”!

乙：讓我們一起努力，學習雷鋒好榜樣，爭當四好新少年，讓我們一起用自己最美最美的行動，點綴外國語學校奼紫嫣紅的繽紛三月!

二、常規檢查播報

甲：下面播報本週常規檢查情況。

丙: 同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

丁: 在真誠的祝福聲中。

甲：我們的節目也已經接近尾聲了。

乙：交出你的真心

丙：付出我的真情

丁：時間過得真快，轉眼又到了該說再見的時候

甲乙丙丁：感謝大家的收聽，外國語學校紅領巾廣播到此結束。

(播放學習雷鋒好榜樣)

學雷鋒日國小作文 篇12

水磨國小五年級是以“樹德創新，團結和諧”為奮鬥目標的班級體，同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

本次的學雷鋒活動，五年級分為了兩部分：思想和行動。從兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

一、進行愛國主義教育，培養學生愛國熱情。

為培養他們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強不息的奮鬥精神”，這是照亮學生純潔心靈的明燈和途徑。為此，在學雷鋒活動中，五年級班主任利用班會期間，共同學習《中華傳統美德故事》等書籍，讓每名學生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂於助人。同時，利用多媒體，及時瞭解國內外大事，讓自己時刻與祖國共成長。

二、學習雷鋒互助精神，實行一幫一活動。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落後的同學。在我班一部分同學學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與某同學結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間為幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名同學甘於落後，形成了比學趕幫的學風。

三、保護班級社會環境，為和諧社群建設做貢獻。

我們從第一學期開始了從班級、學校出發，走向社群，服務社會的社會實踐活動。“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們同學要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。號召每位同學都要做班級的主人，自覺維護班級環境，在教室內不能發現一張紙屑，學生們自行組織了班級監督員。大掃除時，總會有很多同學幹完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕髒、不怕累，總是把教室打掃得乾淨整齊，成為我校衛生標兵班。他們還走進社群，承擔了揀髒護綠的任務，美化小區環境。同學們拿著大掃帚，悉心打掃每個角落，有的用手揀起花池內的垃圾，有的把小區內的健身器材擦乾淨，見到小區的環境整潔了，同學們臉上露出了笑容。

他們還組織了向低年級同學義務宣傳交通安全知識的活動，讓低年級同學認識到了安全的重要性。遵守交通規則，不僅是對自己負責，同時也是對他人負責。

五年級的孩子們高呼：我們將繼續沿著雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

學雷鋒日國小作文 篇13

每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成為一個溫暖的月份。

毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經40多年了，可40多年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻只有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活;雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。

學習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!

40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。

美好的情操和美好的事業是不會止於個體範圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規模化、社會化的公益服務形式。

我們需要雷鋒，也需要青年志願者，我們不僅需要永遠銘記英雄典範，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志願者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。

我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因為我們需要這樣的民族精神。

同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒湧現在中國的大地上。

學雷鋒日國小作文 篇14

毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經40多年了，可40多年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻只有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活;雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。

學習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!

40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。

美好的情操和美好的事業是不會止於個體範圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規模化、社會化的公益服務形式。

我們需要雷鋒，也需要青年志願者，我們不僅需要永遠銘記英雄典範，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志願者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。

我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因為我們需要這樣的民族精神。

同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒湧現在中國的大地上。

學雷鋒日國小作文 篇15

雷鋒是一個做好事，不留名的，也是一個我值得學習的榜樣，其實，我身邊也有雷鋒，比如忙於家務的媽媽，辛苦工作的爸爸，還有她。

她有一頭飄逸的長髮，水靈靈的眼睛和溫暖的微笑。每當同學有問題去問她，她會認真的講解，她會給我們批改作業，讓我們及時的改錯。

有一次我的作業發了下來，我看了看卷子，我錯了道題，我仔細的想了想，想了老半天，最後，我實在是想不出來了，就拿著卷子去問她說：”我這道題不會寫，您教教我吧。“她仔細的給我講解，我恍然大悟。

她就是我的班主任老師，像花園的園丁一樣細心的呵護著我們。我身邊的雷鋒有很多很多，他們無私奉獻，不求回報，樂於幫助我們，溫暖著我的心。

學雷鋒日國小作文 篇16

在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。

記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鑽入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白髮的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

我被眼前的一切深深感動了，大家都那麼的善良，都那麼熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好。

學雷鋒日國小作文 篇17

活動內容：學雷鋒 講文明 樹新風 。

活動目的：雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強學生服務奉獻的意識，開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。

活動班級：六(1)班。

活動人數：六(1)班全體師生。

活動地點：六(1)班教室。

活動時間：20xx年3月22日。

活動記錄人：

活動過程：

1. 隊長向輔導報告人數。報告(輔導員)六(1)中隊應到41人，實到41，報告完畢。

2. 輔導員：接受你的報告(並預祝你們活動成功)

3. 全體起立。

4. 出旗(奏樂 敬禮 禮畢)。

5. 唱隊歌。

6. 中隊長張慶玲講話：雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。多少年來“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個國小生所熟知，它激勵著我們一代又一代的國小生健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強同學們服務奉獻的意識，為此我中隊開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。

7. 進行活動 。

8. 活動內容簡記為：

學生A：一位偉大的共產主義戰士。

學生B：他是我們學習的好榜樣。

全班合：：讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒式的好少年吧!：中隊長：“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會現在開始!

學生A：雷鋒多麼響亮的名字，你們知道雷鋒叔叔嗎?請班主任張老師為大家介紹雷鋒叔叔。

學生B：同學們都知道，雷鋒叔叔特別的愛幫助人。

學生A：今天，我們班的一些同學也給我們帶來了一些關於雷鋒叔叔助人為樂的 故事。

學生B：下面請欣賞潘本豔同學為我們朗誦雷鋒的故事。

學生A：下面請欣賞胡景川同學給我們帶來的雷鋒的故事。

學生B：雷鋒叔叔的這種助人為樂的精神是不是很值得我們去學習呢?現在請同 學們想一想自己身邊有沒有一些像雷鋒叔叔這樣助人為樂的人，並說一說。四人小組進行討論。

學生A：請欣賞高誌喜歡同學和付海燕同學為大家帶來的雷鋒頌。

學生B：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神將永遠留在我們的心中。

學生A：就讓我們把雷鋒叔叔助人為樂，不求回報的精神延續下去吧!

學生B：全班合唱學習雷鋒好榜樣 。

9. 輔導員(張老師)對本次活動進行小結。

活動結束。

學雷鋒日國小作文 篇18

英特：三月，陽光明媚。

羅貝爾：三月，萬物復甦。

曹英特：三月，春風送暖。

羅貝爾：三月，大地換新顏。

曹英特：同學們，在這春暖花開的三月，你會想起哪個人?

合：雷鋒

羅貝爾：對了。 四年級一班這一期的紅領巾廣播的主題是《學雷鋒，我們在行動》。

曹英特：我是主持人曹英特

羅貝爾：我是主持人羅貝爾。

曹英特： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

羅貝爾：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

曹英特：他，新中國一名普通的戰士，7歲失去父母成為孤兒，解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士，他就是雷鋒，讓我們一起認識他!

( 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。)

羅貝爾：雷鋒出差一千里，好事做了一火車!雖然他的生命僅僅走過二十幾個春秋，但是，從車站的大嫂到身邊的戰士，從工地的民工到災區的孩子，無不感受到他的關懷合溫暖。他的光輝形象永遠留在世人的心中。聽，《雷鋒的故事》傳萬家。

雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰雲聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷裡抱著個小的，手裡拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這裡，要到樟子溝去。

她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這麼大的雨，怎麼走啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。

一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家裡的人，再三要他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，颳風下雨算什麼，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身溼淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

曹英特：雷鋒叔叔真是一個熱愛集體、助人為樂、勇於奉獻的好人啊。

羅貝爾：雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。

我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風裡雨裡，泥裡水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。

羅貝爾：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

曹英特：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

羅貝爾：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那麼，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎麼辦?

(一位老爺爺不小心摔倒在路上了

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什麼好處呢?

路人乙想：他，他不會是個騙子吧? )

曹英特：如果你是路人丙，你會怎樣做呢?

合：我會毫不猶豫的扶起他。

羅貝爾：同學們，作為21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，都是值得我們學習的。他們就是我們身邊的活雷鋒。

合：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

曹英特：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生鏽

戰士的紅心不能變色

羅貝爾：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

歌曲：《接過雷鋒的槍》

曹英特：雷鋒精神影響了一代又一代的中國人，今天我們已經進入了二十一世紀，可是雷鋒精神同樣不過時，雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。今天是三月五日，學習雷鋒紀念日，在此我們向全校師生髮出倡議：

一、學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇於奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節約這一傳統美德。

三、發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力建立和諧社會。積極投身社群服務、公益勞動，為我市“建立文明城市，構建和諧社會”獻出自己的光和熱，使學雷鋒活動成為一種自覺行為。

羅貝爾：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

曹英特：如果你是翅膀，你擁抱藍天;

羅貝爾：如果你是魚鰭， 你親吻碧海;

曹英特：如果你是四足， 你奔於綠林;

羅貝爾：而你是雷鋒， 你奉獻青春，

合：雷鋒叔叔我們永遠記著你!

合：今天的紅領巾廣播到此結束，我們下期再見。