男：敬愛的各位老師、
女：親愛的各位同學、
合：大家下午好!
女：春風送爽永珍新，
男：瑞氣盈臨千山翠。
女：在這春滿人間，
男：百花爭豔的時節，
女：我們共同迎來了第122個“五一”國際勞動節，
男：讓我們載歌載舞，
女：共同奏響一曲
合：盛世歡歌!
1、 女：聽!悠揚的歌聲已經飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現;請欣賞六七班___等 人帶來的舞蹈《大地飛歌》。
2、女：感謝六七班的演員們的精彩演出，
男：在這美好的日子裡，讓我們把沸騰的熱血、跳動的心房都融入到那歡樂的海洋，和著這動感的節拍，讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學帶來的現代舞《快樂崇拜》
3、女：三年級的舞蹈好看嗎?掌聲在哪裡? 大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴? 好-----我們有請四二班的___同學為我們帶來一段激情恰恰和倫巴。
4、男：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔，看，一年級的每個小朋友都樂開了懷， 她們的舞蹈《娃娃哈》正式向我們展示了這一點，讓我們一起來欣賞吧。
5、女;哎呀，這些孩子們真是太可愛了!同學們，這個時候，我們正在開展文明禮貌月活動，同學們都積極爭當文明學生，可今天啊，來了兩個不太懂禮貌的孩子，把圖書館裡張爺爺氣得不得了，怎麼回事嗎?我們看看小品《借書》自然就明白了。
6、男：這兩個學生知錯能改，依然是好學生。面對徐徐升起的紅日，面對沐浴朝霞的山河、田野、村莊、校園，我們完全沉浸在光的世界、美的海洋。下面讓我們一起用心來欣賞五二班___、__、___等8位同學帶來的詩歌朗誦《和太陽比賽早起》。掌聲歡迎。
7、女：哎呀，嗑藥的發音;哎呀，語言的習慣;哎呀，簡單的旋律，清純可愛又充滿諧趣性，下面請欣賞六三班的現代舞《哎呀哎呀》。表演者：__等人。
8、男：祖國寶島臺灣是我國最大的一個島嶼，那裡有美麗的阿里山，有清澈的日月潭，還有盛滿童年記憶的澎湖灣，請欣賞男生小合唱《外婆的澎湖灣》。表演者：五一班的___。
9、女：要做一名清晰的主持人，除了要練習基本功，還要練字音，可能你們會問，怎麼練字音啊?下面就讓二二班的小朋友___用快板來告訴我們大家吧。
10、 男：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立世界之巔，就在於中華文化的精粹能夠傳承下去，《三字經》 也可謂是其中最為經典的一部，朗朗上口的旋律蘊含著許多深刻的道理，在今天，二二班的小朋友們就把它們給帶來了。掌聲歡迎二二班的小朋友們。
女：請同學們再次把掌聲送給這些可愛的小朋友們，中華文化歷史悠久、源遠流長，《弟子規》集傳統文化教育思想之精華，無不給人以精神上的滋養和啟迪，還讓我們從中懂得很多做人的道理，告誡我們一切言行要謹慎，要講信用，那生活在校園裡的我們更應該去誦讀《弟子規》，感悟《弟子規》，踐行《弟子規》。看，他們來了---- ------
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女： 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支援我們人格的脊樑，請和我們一起欣賞六年級同學帶來的《千字文》吧。
11、男：讓我們在學中做，讓我們在做中學，把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。
女：學校的發展離不開一個強有力的領導班子，辦學以來，學校領導高瞻遠矚，英明決策，科學管理，為志遠國小的未來描繪了一幅絢麗的畫卷。
男：全體教職員工在他們的帶領下，團結一心，攜手共進，形成了無與倫比的凝聚力。
女：今天，學校少先隊中隊會的隊員們用他們美妙的歌聲唱出了我們學校的美好明天 ，請聽---------
12、男： 她們的演唱真是太好了，再次謝謝這些可愛的隊員們。 我想你-----春天的花兒，我想你----冬天的白雪，這是我們常常在作文中要表達的話語，要想我不想想你真的很難，你瞧， 三年級、四年級的可愛的小姑娘們《我不想想你》的舞蹈開始動起來了-----
13、女：中華文化源遠流長，中華兒女自強奮鬥，正所謂最美中國情，最炫民族風!下面請欣賞四三班同學帶來的現代舞《最炫民族風》。表演者：___等人
14、 男：太高興了，今天早上呀，我們算是做了一件大好事。 女：什麼好事啊?看把你高興的。
男：今早啊，我看到一位老奶奶在馬路邊不小心摔倒了，我把她扶起來，送到了醫院，並通知了她的家人。
女：啊!天啊，你完了，完了!扶前拍照了嗎?拍了----
男：怎麼啦?
女：看看下面的節目就知道了，請欣賞小品(合)：《扶不扶》。
男：表演者：五五班___、___
15、女：如果人倒了還可以扶起來，人心倒了就扶不起來了。
男：是呀，扶與不扶確實是很矛盾的事情，但別被少數的負能量事件遮住了眼睛。
女：接下來讓我們一起來欣賞五三班___和她的夥伴們帶來的舞蹈《恰恰》
16、女：你們的演出太精彩了，再次感謝你們。
男：我國的民族舞蹈歷史悠久，形式多樣，生動活潑、瑰麗多姿，其中新疆的舞蹈真是超級的棒哦，接下來有請六八班的___等同學為我們表演新疆舞。
17、 女：欣賞完優美的民族舞蹈，下面讓我們用震撼的心房點燃心中的熱血與激情，讓動感的爆點點亮快樂與開心，獨特的動作與創意、帥氣的律動與張揚，這就是三二班___同學帶來的《機械舞》，一起欣賞吧。
18、女： 機械舞好看嗎? 那___的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大江南北，以其歡快的節奏、帥氣的舞步，受到了眾多人的熱愛。接下來讓我們共同欣賞六七班___等同學帶來的騎馬舞《江南style》，掌聲有請
19、女：相信我們的青春有絢爛色彩，
20、男：相信友誼的花兒能盛開不敗，
女：相信幸福的明天充滿了精彩，
男：相信我們的未來值得期待，
請欣賞歌曲《我相信》，表演者：六二班__等
21、女：同學們，我相信你們在課堂上肯定是樂學善思的好學生，那麼今天我們的演唱現場有個另類的課堂----《搞笑課堂》一起看看
22、男：這樣的課堂真是讓人可氣又可笑，咱們可不能向他們那樣。
女：你知道太陽象徵什麼嗎?
男：太陽象徵著永恆、光明、生機、繁盛、溫暖、希望
女：真希望太陽永遠不要落下去
男：那簡單呀!下面就來一起欣賞由五五班同學帶來的舞蹈《日不落》，表演者：___、__等
22、女：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風過後，送來縷縷清香……月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮在荷塘的上面，讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜怡的荷塘，領略民族舞蹈的風韻，下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者五一班___、___等。
23、男：我想要飛，請給我一雙翅膀，我有了翅膀，飛得更高更遠，請欣賞三、四年級音樂班的同學帶來的合唱《我想要飛》。指導老師：___、___
24、女：嘹亮的歌聲、整齊的動作，帶給我們美的感受，感謝音樂班同學精彩的表演
男：感謝養育我們的父母、教育我們的老師。
女：讓我們時刻擁有一顆感恩的心來快快成長。
男：下面請欣賞四一班___、___等同學帶來的手語表演《感恩的心》
結束語：
女： 踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
男：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期待中安然抒懷。
女：走進春天，走進蓬勃的希望，
男：每一顆心都煥發出繽紛的色彩
女：讓我們手牽手，心連心，
合：共同去迎接美好的明天，共同去擁抱明天的輝煌!
__縣__國小承辦的慶五一文藝演出到此結束，再次感謝各位家長的到來!祝各位家長心情愉快、萬事如意!
謝謝!
(男)各位領導，
(女)各位工友同事們!
(合)大家晚上好!
(男)在這暖意融融的季節，我們迎來了火紅的五月。
(女)在這多姿多彩的夜晚，我們要展示自己的風采。
(男)今晚讓我們一起來，看看我們__人自己的才藝展示，看咱們如何秀 出自己的精彩。
(女)你知道嗎?今天晚上所以的節目都是我們員工自己自編自導的，沒有外聘一個專業演藝人士，很原滋原味。
(男)是呀，民族的就是世界的，個性的才有魅力，原創的更具親和力。我們的表演非專業，但是我們的情誼是最深刻的。
(男)十幾個節目，十幾個風格，每個節目都是獨一無二的。
(女)今晚我們員工自己的才藝最耀眼。真得會令我們刮目相看哦。
(男)晚會過程中，我們還有互動遊戲，有獎品哦。
(女)有看頭，有盼頭，還有彩頭。哈哈
(合)金科星員工才華表演晚會現在開始。
(男)你還記得小時侯一些口號嗎?比如勞動最光榮，比如團結就是力量。 (女)恩。小時候很多學校的合唱，《團結就是力量》是必選歌曲呢。想到現 在國家大力倡導“和諧社會”，_提出的“八榮八恥”也提到了以“團結互助 為榮，損人利己為恥”。團結也是祖國禮儀之邦美德啦。
(男)是呀。我們金科星也在積極建設和諧企業，強調團隊合作精神。我們的員工也正在實踐著這份團結的力量。不信，請聽來自裁斷車間的大合唱《團結 就是力量》。
(女)多震撼人心的鼓舞歌曲呀。感受到了團結的浩大氣勢了嗎? (男)確實挺有力度的，我也聽到了和諧之聲。這個合唱讓我們看到了集體的 力量。當然這個崇尚個性的時代，也不能忽視個人的努力與才華，對不?我們倡導個人與企業共發展。
(男)好象有點說教的感覺，讓我們來點搞笑輕鬆的娛樂，下面請聽一個人的相聲。有請來自針車車間的__為我們表演單口相聲。
(女)再次感謝__帶給我們的笑聲。青春是動感迷人的。我們的員工是陽光的。請欣賞針車流水線__帶來活力十足的街舞。
(男女)第一個激動人心的時刻到了，現在請__副總與___副總為我們抽取三等獎。
遊戲時間了。(銜紙杯傳水)
(男)下面的人有沒有會耍拳的呢猴拳，龍拳(周杰倫的歌曲)、太極拳都可以。上來露兩手，有獎品的。有嗎?
（合）尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
（x）本次升旗儀式由四二中隊主持，我是主持人。
（x）我是主持人。
（x）親愛的同學們，5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
（x）我們每年都歡快的慶祝這個節日，那麼你知道它是如何誕生的嗎？
（x）這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。
（x）把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。
（x）同學們，我們也應該從小養成熱愛勞動的習慣，自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裡的事情自覺做，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
（x）我們還要成為校園環境美的創造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環境需要我們用勞動去創造、去維護。
一、（合）宣佈“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式現在開始！
二、（x）擔任本次升旗手的是我中隊的和兩位少先隊員，擔任護旗手的是我中隊的和兩位少先隊員。
是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂於助人。在中隊裡不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學習好，在紀律上嚴格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學校足球隊的主力。在老師的帶領下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優異的成績。
是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀律，學習自覺認真，對老師佈置的任務，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班幹部。
是我們中隊的科學課代表。她上課大膽發言，認真聽講，學習一絲不苟。她心思細緻，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業乾淨整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學習，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
是我們中隊的衛生委員。每天清晨，她總是早早的來到學校，幫助值日生值日。在她眼中總有幹不完的活，老師常誇她懂事勤勞。在這學期裡，她進步很大，在學習上她有一種不服輸的精神。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、（x）請中隊輔導員xx老師和校外輔導員x阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛隊出旗、敬禮。
四、（x）升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、（x）有一首歌伴隨著我們，在東小的校園裡迴盪，唱校歌。
六、（x）我們的校風是樂學、創新、求美、健體
我們的學風是學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展
我們的校訓是：學會做人、學會學習、學會合作、學會發展
（x）
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什麼那麼多，
多得象撒在河中的漁網？
是誰把它們餵養大，
讓許許多多的車輛在上面來往？
（x）
今天，我發現你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長！
七、請聽詩朗誦：《五一頌》
春風春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網路上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風，用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續地運用電能
去建設祖國，
我們的電業工人
起五更、歸月色、戰沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細心檢查，
不讓每一個隱患從眼前滑過……
這就是光明使者
為自己勞動者的節日獻上的
最美的讚歌！
（x）我們謳歌勞動，是為了記取過去。
（x）我們崇尚勞動，是為了開創未來。
（x）放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。
八、（劉）下面，請聽演講《勞動最光榮》。
尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
(甲) 本次升旗儀式由___隊主持，我是主持人___。
(乙)我是主持人___。
(甲)親愛的同學們，5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
(乙)我們每年都歡快的慶祝這個節日，那麼你知道它是如何誕生的嗎?
(甲)這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。
(乙)把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。
(甲)同學們，我們也應該從小養成熱愛勞動的習慣，自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裡的事情自覺做，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
(乙)我們還要成為校園環境美的創造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環境需要我們用勞動去創造、去維護。
一、(合)宣佈“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式現在開始!
二、(甲)擔任本次升旗手的是我中隊的___和___兩位少先隊員，擔任護旗手的是我中隊的___和___兩位少先隊員。
___是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂於助人。在中隊裡不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學習好，在紀律上嚴格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學校足球隊的主力。在老師的帶領下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優異的成績。
___是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀律，學習自覺認真，對老師佈置的任務，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班幹部。
___是我們中隊的科學課代表。她上課大膽發言，認真聽講，學習一絲不苟。她心思細緻，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業乾淨整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學習，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
___是我們中隊的衛生委員。每天清晨，她總是早早的來到學校，幫助值日生值日。在她眼中總有幹不完的活，老師常誇她懂事勤勞。在這學期裡，她進步很大，在學習上她有一種不服輸的精神。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、(甲)請中隊輔導員張欣老師和校外輔導員趙阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛隊出旗、敬禮。
四、(合)升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、(乙)有一首歌伴隨著我們，在東小的校園裡迴盪，唱校歌。
六、(甲)我們的校風是樂學、創新、求美、健體
我們的學風是學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展
我們的校訓是：學會做人、學會學習、 學會合作、 學會發展
(甲)
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什麼那麼多，
多得象撒在河中的漁網?
是誰把它們餵養大，
讓許許多多的車輛在上面來往?
(乙)
今天，我發現你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長!
參加升旗儀式的老師們，在場的同學們：
大家早上好!今天是五一國際勞動節簡稱五一節。在每年的5月1日，它是全世界勞動人民的共同節日。
今天，我很榮幸成為班裡升旗儀式的支援人。我們每年都過五一節，但很少有人知道五一節的來歷。我們今天在這裡集會，舉行升旗儀式，就是要不忘昨天、珍惜今天、展望明天。開展愛國主義教育，凝聚班集體精神。120年前，五一節源於美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產階級的共同節日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威遊行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。1918年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發介紹五一傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的遊行、集會。新中國成立後，我國於1949年12月將五一定為法定的勞動節。由於今天是五一國際勞動節，今天的升旗儀式才更有意義。我們淮南新百的企業標誌旗，將隨著鮮豔的五星紅旗冉冉升起。我們希望我們偉大的祖國日益繁榮富強，我們在祖國的懷抱裡茁壯成長，我們不斷的增長知識，我們的祖國一天比一天更加輝煌。
最後，我以當年革命先烈高唱的《五一紀念歌》的歌詞來結束今天的講話：記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，願大家努力齊進取。這首雄壯有力的歌，將激勵我們勇往無前，開創我們燦爛輝煌的明天!
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