網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

製作聖誕禮物大綱

欄目: 聖誕節 / 釋出於: / 人氣:7.5K

活動名稱:聖誕禮物

製作聖誕禮物大綱

活動目標

1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

2、在猜測禮物、開啟禮物的過程中,體會收到禮物的快樂

活動準備:

1、包裝精美的禮物(略多於幼兒人數),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發,並能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如:有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);笑臉和哭臉,分別表示有禮物和沒有禮物)

2、生活中幼兒有收到或開啟禮物的經驗

3、禮物四散藏在各個地方

活動過程:

一、尋找禮物(體會收到禮物的快樂,大膽說說是在哪裡找到禮物的,發展幼兒的語言、方位感、情感等)

導語:馬上要過新年啦,我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了,高興嗎?禮物就藏在舞臺的中央,我們一起去找找吧!

重點: 提問:你在哪裡找到禮物的?

猜測:會是些什麼禮物?

過渡:禮物盒、禮物袋裡究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶的本領可大了,不開啟禮物就能知道。

二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不開啟禮物,用各種方法來判斷有或無,引起幼兒的探索興趣,並能用動作或語言來表現猜測的結果)

要求:不開啟包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,說說自己是用什麼辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上,沒有則放在哭臉娃娃的桌上。

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察:用了哪些辦法?

個別交流:你的禮物盒裡有沒有禮物?你是怎麼知道的?(注意動詞的使用)

2、共同驗證判斷的結果

(1)先驗證有禮物的

提問:這些都是有禮物的,那麼多!告訴大家你是怎麼知道里面有禮物的?(啟發幼兒用動作或語言告訴大家。如:我搖一搖,裡面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到裡面很香的;我覺得很重的……)

(2)再驗證沒有禮物的

提問:這裡有禮物嗎?(請幾個幼兒上來再次辨別或判斷)

提示:幼兒注意觀察夥伴使用的方法

驗證沒有禮物的:究竟有沒有呢?我們開啟看看(請個別幼兒開啟)

驗證有禮物的:究竟大家的猜測對嗎?我們開啟禮物盒就知道了(直接開啟禮物盒……)

小結:原來真的是有禮物的!剛才大家可聰明瞭,想了許多辦法終於發現了禮物盒裡的祕密。

三、享受禮物

導語:收到禮物應該說些什麼?(謝謝)新年快到了,別忘了準備禮物給喜歡的人哦。