女：六一的歌聲這樣的動聽，
男：六一的舞蹈這樣的優美，
女：六一的集會這樣的歡騰!
合：我們今天用自己的方式表達內心的幸福!
男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。
女：我是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒!
合：我們的明天一定更美好!
女：古小慶“六一”文藝匯演活動，
合：到此結束!
女：祝同學們節日快樂，天天快樂!
男：祝老師們工作順利，心情舒暢!
合：謝謝大家!
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱裡，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝對少年兒童的關心和重視;
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支援和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!
甲：幸福的時光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束!
合：最後祝大家：身體健康!學習進步!天天快樂!
男一：最佳答案在繁花喧囂的日子裡，六月告別了春風的季節。
女：我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進童話樂園。
男二：翠綠色的幕幔緩緩開啟，迎接我們。
合：同學們今天的兒童節晚會就到這裡。讓我們相約在來年的六一兒童節!再會!
楊：遍地開放的爛漫鮮花，
程：漫天飛舞的五彩氣球。
楊：歡歌在藍天下的千萬只小鳥，
程：盪漾在幼兒園裡的一曲曲歌謠。
楊：今天，在這個炫麗的舞臺上放飛你們的歡樂，放飛你們的童年，
程：小朋友的表演真是太精彩了，我想大家和我一樣還回味在那一支支優美的舞蹈中吧!不過，快樂的時光總是那麼短暫。
楊：團聚的日子總是那麼讓人感動，
程：理想幼兒園慶六一文藝匯演到此圓滿結束。
楊：感謝領導(嘉賓)與家長的參與，
合：在這裡我們代表理想幼兒園全體教師祝福所有小朋友和爸爸媽媽身體健康，天天快樂。讓我們明年再相會!
尊敬的各位來賓，各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，我們懷著陽光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們共有的節日——“六一”國際兒童節。在此，我代表X幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位來賓以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們對幼教事業的關心和支援！感謝你們對我園工作的配合與理解！同時也祝願全世界的小朋友健康快樂，茁壯成長。
5年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多----求實、創新，同時我們也收穫著。每一次進步，都令我們感動；每一次成功，都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規律，尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷地用心和行動來回報社會，回報關心、支援、理解、信任哆唻咪幼兒園的你和她。
親愛的孩子們，今天，你們都將登臺表演，展示你們的丰姿，無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是精彩的，也希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍天、今天的鮮花都是在為你們祝福！你們像一隻只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢想從這裡起航吧！
願今天的你們展翅飛翔，展現出最美的風采！再次祝福你們節日快樂！同時也祝福在座的各位來賓、各位家長、老師們家庭幸福、工作順利！
最後，預祝今天的六一文藝活動取得圓滿成功！謝謝大家！
親愛的夥伴們，
鮮紅太陽已經升起，
翻開新的一頁日曆，
我們感到無限欣喜，
六一向我們走來，
跟我們緊緊地擁抱在一起。
童年的遊戲永遠難忘。
童年的歌聲多麼動聽。
童年的生活最最幸福。
我們願用稚嫩的小手
五彩的畫筆
去描繪燦爛的明天!
用優美的舞姿
歡快的旋律
去憧憬美好的未來!
慶六一文藝演出現在結束!
當初夏的第一縷陽光對映我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌豔的花兒竟相開放的時候，孩子們迎來了自己的節日――六一國際兒童節!5月28日上午，全體師生和家長們歡聚一堂觀看孩子們的精彩演出。
這一天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞臺上的孩子們個個都像精靈一般，真的好美。孩子們的演出投入，富有感情。場下的家長們一直激動地鼓掌。這掌聲不光是給孩子們的，同時也是獻給辛勤的老師們的，我很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。這一次的演出非常精彩。謝謝各位老師與園領導的精心準備，還有小朋友們的精彩呈現非常棒，令人難忘。把歡樂帶給幼兒，這本身就是愛心的昇華，是教育的成功。且不說孩子們稚嫩的表演是笑料百出或者是完美無瑕，每一次呈現都是孩子帶給我們家長的最大驚喜。我們總是會通過一次次幼兒園的活動發現，原來自己的孩子這麼能幹，會那麼多我們不知道的東西，能夠在萬眾矚目之下泰然得唱出屬於他們自己的歌謠，展現出最動人的舞姿，即使我們自己親自上場，都不敢保證做的比他們更好。
臺上一分鐘，臺下十年功。這臺精彩的演出，也是幼兒園全體老師精心準備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷。通過演出也讓我們家長積極配合參與了這次節目，與自己的孩子進行了一次良好的互動。這次演出的成功，是老師，孩子，家長共同努力的結晶，也是幼兒成長過程的一次甜美回憶。
活動目標:
1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目裡的活動2、在交談和結伴交談時，注意傾聽並能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福活動準備：
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、佈置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程：
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話，說說家庭裡的"六一"活動活動延伸：
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動反思：
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
一、主題的由來：
區角活動時，我開啟錄音機，裡面是一盤迪斯科的磁帶，好讓在音樂區裡玩的孩子們可以根據音樂做自己喜歡的動作。這時我發現王淑娜、李丁、趙巨集鑫幾個小朋友在一起不知說了些什麼，隨後他們在王淑娜小朋友的帶領下學起了走模特。看見他們興趣這麼高，我就走了過去問：“你們再走模特嗎?”這時王淑娜小朋友心急口快的說：“老師，我媽媽告訴我，我們快過‘六、一’了，我想演一個走模特的節目。”我一聽，事啊，現在都四月份了，離‘六、一兒童節’還有一個多月的時間了，是該做準備了。這時旁邊有幾個孩子聽到談論過‘六、一的事，也高興地喊了起來：“我們快過‘六、一’了，我們快過‘六、一’了。被他們這一喊，在別的區裡玩的孩子也都放下手中的等西，跑過來圍著我問這問那。活動主題‘六、一兒童節’在我班產生了。
可這一陣“非典”形勢極為嚴峻，從上到下抓的都特別嚴，尤其是少到聚第場所，所以我們這次活動就不能請家長們參加了，只有老師和孩子們在一起慶祝。
二、活動計劃目標：
1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節日。
2、引導幼兒自選主題和材料佈置我們的活動室，培養動手、動腦、大膽嘗試的能力。
3、為幼兒創造寬鬆的環境，讓每位幼兒都有機會參與表演和幼兒共同商討排練節目和有關事宜。
4、使幼兒在活動中體驗節目的快樂，體驗成功的快樂。
三、活動內容：
1、談話
2、佈置活動室
3、排練節目
4、慶祝‘六、一’
四、主題網路的構建(教師初步構建)
(注：橢圓形代表幼兒自發生成的)
五、環境創設：
區角 材料準備
圖書角 有關‘六、一’節的圖片、圖書
美工角 各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等
操作區 各種顏色的紙、剪刀、膠帶等
表演區 錄音機、各種頭飾、花環、腕花、木頭、綵帶及各種服飾等
做做玩玩 橡皮泥
六、活動過程：
(一)談話
看著孩子們把話題都扯到過‘六、一’這上面來了，我想幹脆和他們先來一次談話活動：“小朋友，你們都吆喝快過‘六、一’了，那你們都知道‘六、一’是什麼節日嗎?”“‘六、一’兒童節。”孩子們異口同聲的回答道。看來，他們在小班的基礎上已有這方面的知識和經驗了。我接著又問他們‘六、一兒童節’是誰的節日?“是我們小朋友自己的節日。”“那你們喜歡過‘六、一’嗎?”“喜歡。”孩子們的話音剛落，管坤小朋友站起來用比較滑稽的腔調說：“老師，我非常喜歡過‘六、一’。”我和其他孩子們都被他逗樂了，整個活動室都盪漾著歡聲笑。
說到這裡我想把話題接著往下引，於是，我告訴幼兒現在有“非典型肺炎”，今年的“六、一”節目爸爸、媽媽就不能參加了，只有老師和小朋友在一起慶祝。請小朋友討論一下你們想怎慶祝自己的節日?孩子們七嘴八舌的議論了起來。過後，王淑娜小朋友又起來說：“我想演個走模特的節目。”我說：“好，這個節目不錯，那你從現在就要抓緊時間聯絡。”管坤說：“我願意翻翻兒。”王智文說：“我願意演那個舞蹈‘小小男子漢’。”……孩子們各有各自想法。這時我發現孩子們把注意力幾乎都轉移到“六.一”演節目上了，於是我就試著引導：“小朋友想的節目都很好，那我們要先幹什麼呢?你看，我們的活動室現在一點過‘六•一’的氣氛也沒有，是不是應該先佈置一下啊!”
通過和孩子們的談話，我感到孩子們特別喜歡自己的節目，一點也不拘束地說出了自己的想法，幼兒的參與性很強。
(二)佈置活動室
為了培養幼兒大膽嘗試及動手操作能力，我決定讓他們自己佈置活動室，我只在一旁做一下協助工作，我為他們提供了各種材料。為此我把他們分成三個小組，每個小組有一個臨時組長，他們先一起討論、商量後，決定出佈置什麼樣的畫面，然後由組長領取所需的材料。
過了一會兒，看來是他們已有主意了，組長把他們所需的材料都領到了桌面上，組員們在組長的帶領下，都各自動手起來了，他們有的動手畫了起來、有的塗顏色、有的用剪刀把他們剪下來……他們分工比較明確，幹得井井有條。
這時王子怡小朋友那一組已經完成了，他們佈置的是用一些大掛曆紙畫的小朋友，畫上的小朋友手舞足蹈地在慶祝六•一，其中還有一個小朋友的穿著和我們不一樣，他們說是蒙古族的小朋友，我一聽孩子們像的可真周到，可不是嘛，過六•一不僅是我們漢族的小朋友，其他各個民族的小朋友也同樣慶祝。我及時地鼓勵了他們，並幫助他們掛在了牆壁上。張培祥那一組也是畫的過六•一的場畫，但他們是用小紙畫的一幅一幅的，我幫他們用作品佈置成六•一兩個子貼在牆壁上。趙君風那一組的呢?他們用的是皺紋紙，建了一些五顏六色的綵帶，做了一些花環，放在區角里來充實區角。一會兒，我們的活動室變得新鮮起來，我提議再剪上一些拉花掛在活動室裡，於是喜愛剪紙的王子怡小朋友和幾個女孩子動氣手來了，當我把拉花衝開掛在天棚上的時候，孩子們都嗷嗷地叫了起來，跳了起來。
孩子們看到活動室在自己的動手參與下變得煥然一新，高興地歡呼起來，體驗到了成功的快樂。
(三)排練節目
“你唱歌、他跳舞，我敲起小鼓咚咚咚”……為了讓幼兒進一步感受“六一”的快樂，我和幼兒一起學習了歌曲《過六一真快樂》，孩子門臉上洋溢著笑容，沉浸在歌曲的歡快中，接下來的日子我們主要排練節目了，根據上次談話孩子們的意願，我們把節目進行了總結，決定讓孩子各顯才能，把自己認為最棒的，最想用來慶祝六一的節目表演出來，我們給他起了一個名字叫“亮一招”，再根據王智文小朋友的提議拍了一塊舞蹈“小小男子漢”全有男孩表演，還排了一塊“蝴蝶花”有小女孩表演。
王建峰小朋友是我們班的調皮大王。一天戶外活動時，我們正在做遊戲《二人三足》，他提議說：“老師，過六一的時候我們也表演一個這樣的遊戲吧!”我問了問其他幼兒，他們也表示同意。由於今年的六一節在各自園內舉行，主要是讓孩子們高興、快樂，在徵求園內的同意時，我把這個好訊息告訴了他們，孩子們可高興了。
由於有的節目需要統一服裝和製作道具，我提醒孩子們積極想辦法，我把園內的服裝、道具拿來一些，還缺的讓家長們幫助解決，家長們都十分支援我們的工作，其中有許多道具想“小小男子漢”裡頭上級的綵帶都是孩子們自己製作，還用書信的形式，通知家長六一節期間，家行和老師都要給孩子親手製作一件節日賀禮。
一進我們的活動室，一看孩子們的表情，便能感覺到節日的來臨，幼兒在這一段時期的排練中，都是不厭其煩的，他們希望六一那天能演出最好的效果。
(四)慶祝六一
由於六一是星期日，所以我們把時間改在了星期五上午舉行，在我們中心幼兒園的戶外活動場地上，有本園的全體教師和幼兒一起慶祝。
因為需要化妝，我讓孩子們7：00入園，有的孩子6：50 就來了，還有的孩子他媽媽說天剛亮就睡不著了，非要起床……看來，孩子們的情緒時非常激動的，這學期我們班剛轉來一名幼兒叫徐春，他說他們那過六一不化妝，當他看到小朋友一個個化完妝的樣子，尖叫了一聲：“真漂亮!”我發現他特別開心。
演出開始了，我們的節目“小小男子漢”排在第二快，女孩子們認真觀看著其他班級的節目，男孩子到後臺去做準備。改他們上場了，女孩子們給他們一些掌聲以示鼓勵，小男子漢們個個面帶笑容，做得很到位，表現出了男子漢的強勁有力，贏得了觀眾門的喝彩，下面的節目一一進行著，班上的幼兒都表現的很出色。
演出結束了，回到活動室李我和幼兒進行了談話，主要是讓他們把自己過六一的感受說一下，多數幼兒都說很高興、很快樂。這時趙君峰小盆夠突然站起來說：“老師，我們能畫下來嗎?”我一想是個好主意，立即給他們分發了紙和筆，讓他們把自己的感受畫下來，又在全班進行了交流，最後，我們把孩子們準備的禮物千紙鶴送給他們，孩子們高高興興回家了。
整個主題活動從產生到結束，我們利用了五個多周的時間，在整個主題活動的實施過程中，孩子們始終是佔主體地位，他們自選主題佈置活動室和區角，排練他們喜歡的節目等，通過一系列的活動，培養了幼兒動手、動腦及幼兒間相互團結協作的能力和意識，本次活動圓滿結束。
尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們:
大家上午好!
我是xx幼兒園大二班小朋友的媽媽，在這個快樂的日子裡，有機會作為家長代表在此發言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長，祝所有小朋友節日快樂。今天雖然只是兒童節，但我還要向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以最誠摯的感謝。
對於一個家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長牽繫著每位家長的心。作為80後的媽媽來說，我希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
記得剛上幼兒園時，我們卓穎還說不出一整句話，現在卻常常自己閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個個小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現在主動穿衣，吃飯，洗澡，自己整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情。她在幼兒園真是長大了，長本事了，學會觀察，學會學習，學會與人相處了，在這裡我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不僅教會孩子知識，更教會孩子敢說，敢問，敢想。在家長與孩子相處中，我已經看到了收穫，我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，為她的人生找到好的起點，找到一條通向燦爛的起跑線。
作為家長，我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責，但教育孩子更是家長義不容辭的責任，為了孩子的成長共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個五彩繽紛的童年。
今天是孩子們的節日，孩子們將在這裡展示自己的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，也是孩子們在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
最後祝小朋友節日快樂，茁壯成長!
祝所有老師工作愉快，身體健康!
祝各位家長幸福安康，家庭和睦!
祝xx幼兒園越辦越好，謝謝大家!
一、活動目的：
為全面貫徹落實《綱要》精神，展示幼兒素質教育的成果，在“六一“即將來臨之際，我園將通過“夏之夢——繽紛藝術節”系列活動培養幼兒大膽表現、大膽表演的能力，提高幼兒的自信心及良好的競爭意識，激發幼兒對藝術的興趣和表現力，在豐富多彩的親子游園活動中通過幼兒、家長、教師三者互動，密切家園聯絡，進一步增強家長對幼兒教育的關注和理解，讓幼兒度過一個愉快的兒童節。
二、活動①：大班小軍營展演。
1、時間：20--年--月--日--:--——--:--。
2、地點：操場。
3、與會人員：邀請嘉賓。
4、準備部分：
（1）班級對應拉歌。
幼兒按班級分別坐在操場的兩邊，隨音樂星原與普通分五批一一對應進行拉歌。
（2）國旗、營旗、班旗進場。
四名教師拿著國旗四角正步上場——後面是一名幼兒舉著營旗跟著走——各班一名幼兒站成兩排舉著班旗跟著踏步上場。
（3）領導講話。
（4）彙報表演：
①小小兵按指揮跑到指定位置站好，等待檢閱。
②領導檢閱。
③全體幼兒隊形隊列表演。
④分班彙報。
a.大刀操表演。
b.搏擊操表演。
c.疊被子展示。
d.挑戰自己。
（5）結束部分：
①大班全體師生花樣隊形。
②向軍人致敬。
③教官或園長為小軍營營訓頒發結業證書。
（6）活動組織：--、--。
三、活動②：慶六一暨童話劇展演。
1、時間：20--年--月--日 --:--——--:--。
2、地點：多功能大廳。
3、活動程式：
（一）主持人開場白。
（二）園長致辭。
（三）演出活動：
①彩穗操表演——參賽幼兒表演。
②書香家庭家長代表講話。
③童話劇表演。
④大班幼兒體操表演。
⑤童話劇表演。
⑥中班幼兒體操表演。
⑦童話劇表演。
四、活動③：親子游園。
1、時間：20--年--月--日--:--——--:--。
2、地點：待定。
3、要求：
幼兒園共設15個親子游園專案，每參加一個遊園專案可得一個小印章，每集齊5枚小印章就可以到自己班級老師處換取一份小禮品。
幼兒園六一兒童節方案7
一年一度的"六一"兒童節即將來臨，為了使慶祝活動順利進行，使全體兒童在感受節日氣氛中培養一份純真的愛心,特制定以下方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。
二、活動內容
1、召開慶"六一"家長委員會;
2、組織"六一"親子手工作品展及興趣班畫展;
3、抽選部分節目組織慰問福利院孤殘兒童;
4、慶"六一"文藝專場;
5、為幼兒發放"六一"禮物。
三、活動方法
(一)、召開家長委員會會議：
1、人員安排：託班各推選2名家長，小班推選3名家長，中、大班原有家長委員會的人員繼續保留。
開會時間：5月22日。
會議內容：彙報幼兒園工作、介紹"六一"活動方案、宣佈幼兒園家長參與課題徵文的評選結果、推選新一屆會長。
2、募捐活動：5月24日各班級做好發放家長一封信，"六一"家長募捐活動以及幼兒家長代表單位的請柬發放工作。(注"六一"活動募捐的所有費用全部用與"六一"活動專用)
3、環境佈置：佈置富有歡慶氣氛的班級環境(主題內容、家長園地)
園部準備"六一"橫幅及節慶標語。
4、後勤工作
辦公室：5月25日之前做好"六一"活動期間各友好單位請柬的擬訂，並做好與辦公室有聯絡關係的請柬的傳送。
總務：提前準備"六一"發放的所有請柬，負責做好合作單位請柬的傳送工作，以及"六一"繪畫用紙、展覽條幅、獎狀。
(二)組織"六一"親子手工作品展及興趣班畫展
1、本次我園將在"六一"期間組織開展一次以"愛祖國、愛校園、愛家人"為主題的全園親子手工作品展，展覽時間為5月25日-6月1日一週，要求家長提前一週與孩子共同完成一幅美術作品，題材不限，並要求家長附上親子文字圖片及相關的文字介紹，作品於22日之前上交本班教師，預期不交者當自動放棄。作品將在園內進行展示，展區以年級組為單位園部統一劃分(各年級組長按年級作品的形式在24日上午將擺放作品的器械準備就位)各班級老師按時將本班的作品進行展覽公佈。
2、美術興趣班的幼兒在"六一"期間，每人準備一幅美術作品，作品的內容要體現時代特徵、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮豔、富有個性、畫面豐富充實，所有的作品要求家長提供幼兒2寸近照，教師附上文字及姓名，作品於5月24日與"六一"親子作品同時在園內展出。
(三)慰問福利院孤殘兒童
(四)"六一"專場節目
專場由21個節目組成，以節目新穎，題材廣泛，精良製作為原則，力求組織一場高品位，高質量的幼兒節目。
1、主題：愛的呼喚。由四個篇章組成：愛在飛揚、鑄就夢想、乘風破浪、永恆的愛。
2、節目的型別分類：語言、歌唱、綜合、舞蹈四種類型。
3、方法：以年級為單位，按照型別的化分，挑選年級組優秀的幼兒參加(包括舞蹈興趣班挑選節目剩下的孩子)。要求根據四個篇章的樂章，結合愛祖國、愛孩子、愛校園主題內容及課題《家、園、社群協同教育資源開發的研究》三位一體的有機聯絡，創作出各年級的分類的節目。
4、各年級分配樂章及型別節目化分情況介紹：
各年級舞蹈班現有已準備舞蹈節目6個除外，在按各年級節目型別及樂章統一劃分。
節目型別劃分：託班年級2個，型別：綜藝、歌唱各1個;小班年級、中班年級各3個，語言、綜藝、歌唱各1個;大班年級3個，語言、歌唱、走秀各1個。
節目樂章劃分：第一樂章：愛在飛揚(託班綜藝、小班語言、大班合唱、中班舞蹈班：恭喜祖國富起來、教師體操);第二樂章：鑄就夢想(託班歌唱、小班舞蹈班：綠光、中班語言、電子琴、大班舞蹈：綠色精靈);第三樂章：乘風破浪(小班綜藝、幼兒走秀、中班歌唱、小班舞蹈班：鬧鐘兒響了、英語童話劇、藝術隊舞蹈：盛世京魂);、第四樂章：永恆的愛(小班歌唱、中班綜藝、大班語言、中班舞蹈：雨前雨後、家園歌伴舞)。
5、注意事項：
(1)、在活動的編排中，不能影響班級的常規教學及安全工作，保證班級有兩人代班。
(2)、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支援。
6、"六一"節目敲定前期工作安排：
①5月10日上午進行節目審查，上午9：00看小、大、藝術隊節目，下午2：30看中、託、英語教研組節目，對活動中提出的不足各班級及興趣班要做好針對性的修改。
②5月14日上午9：00，根據節目單第一次節目彩排，要求主持人就位配主持詞。
③5月21日上午9：00第二次節目彩排，要求幼兒服裝、道具就位，主持人脫稿。
④5月28上午，所有節目到場地走臺，相關人員就位。
7、"六一"文藝專場時間安排：5月31日下午2：00正式開始。
(五)總務負責採購食品裝袋，各班級6日1日下午做好幼兒禮品的發放工作。
三、成立領導小組辦
組長：A老師
副組長：B老師
四、活動流程
"六一"專場演出：
1、園長致辭
2、幼兒代表講話
3、上級領導講話
4、幼兒文藝表演
五、工作分工
總指揮：C老師
活動總策劃：D老師
活動總監製：-老師
主持：2位教師、幼兒一男一女
場地佈置：E老師
協助音響：W老師、
攝像、攝影：Q老師Y老師
食品採購：R老師
後勤服務：U老師K老師D和老師
六、注意事項
1、"六一"專場(週日)當天上午不上課，各班級、興趣班組織幼兒排練、化裝，按照園部"六一"專場確定時間下午提前憑票進場對號入座，各班級教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
2、活動中家長攝像、攝影不得超越園部規定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。園部將安排攝影全過程，家長需要可在班級訂購。
3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響後座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧譁，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
4、服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。
5、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師
張：讓我們用心靈的琴絃
亓：用童年的祝願
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時代的脈搏一起跳動
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節文藝匯演到此結束!
合：再見!
六一之前我們是忙碌的，六一過後我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這裡，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光碟發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄製的一張光碟對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一週就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕鬆鬆練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這裡我建議老師們，無論以後我們遇到什麼活動，都要儘早準備。
二，全員要對六一活動了然於胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種髮式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至於最後整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對於我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對於領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這裡我代表老師們深深的感謝他們。
三，節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別於當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光碟，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上範慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。
然後說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然後就看組織上怎麼炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志願者，“讓愛住我家”的主題貫穿於整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在後院表演，感到很失望，來了以後才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團結合作，充分發揮群體力量。這裡我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重複。班牌的設計主題統一，細節個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會後，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什麼隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發揮，並不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們為什麼舉辦了兩場節目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛鍊的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節不知大家注意到沒有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什麼?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說如果哪個孩子自己願意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，六一的目的是什麼，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什麼只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?於是我在選舉牌手 ，獻花天使，甚至是志願家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源於自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但願我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中盪漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發展，更上一個臺階!
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支援和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統專案，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日!
各位來賓，各位家長，各位老師、親愛的小朋友們：
大家早上好！在這個陽光燦爛的日子裡，我們懷著喜悅的心情在這裡歡聚一堂，慶祝孩子們的盛大節日——六一國際兒童節。
我代表幼兒園全體教師職工祝小朋友們節日快樂，健康成長。向在座的各位來賓以及家長朋友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意，因為你們今天來到這裡，不僅僅是為了觀看孩子們的演出，最最重要的是你們對孩子成長的關注、對教育的關注，也是對我們幼教工作的關注，因為有了你們的支援與配合，寬容與理解，我們的幼教事業才得以發展。謝謝你們對幼教事業的關心和支援，謝謝你們對小朋友們的關愛，讓我們共同擔起培養祖國花朵的重任，讓我們的孩子有一個絢麗多彩的明天。同時也祝願所有的小朋友們節日快樂，身體健康，茁壯成長。
孩子是祖國的花朵，民族的希望，每一位家長都希望自己的孩子有一個五彩斑斕、幸福快樂的童年。我們幼兒園創辦以來，我們一直堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為我們的辦園宗旨；以健康、聰明、自信為我們的培養目標；積極為孩子們創造一個自我發展的空間；在此期間，我們不斷投入資金，改進教學設施，提高教學質量，盡心盡力，盡職盡責的做好每一項工作，來回報社會、回報家長。
今天，我想對孩子們說：親愛的孩子們，今天的陽光，今天的藍天，今天的鮮花，今天的綠草都是在為你們祝福，祝福你們快樂成長。
因為有了你們，山才有了生命，水才有了靈性。
願你們像一隻小鳥，在廣闊的天空中自由飛翔；
願你們像一條小魚，在清澈的湖水中盡情遨遊；
因為有了你們，陽光才如此明媚，雲兒才如此絢麗，生活才如此多彩。
朋友們，今天我們的孩子都將登臺亮相，展風姿、獻才藝。其中，凝聚了孩子們成長和進步；凝聚了老師們的心血和汗水，也凝聚了家長們的熱情和期盼。家長朋友們，讓我們一起伸出熱情的雙手為孩子們鼓掌，為孩子們加油吧！讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行。讓美麗的夢想從這裡起航！最後預祝本次的六一文藝演出活動能夠取得圓滿成功！謝謝大家！
孩子們期待已久的盛大節日“六一”兒童節即將到來之際，鶴城區幼兒園一年一度的全園六一文藝演出於5月30日上午在市委禮堂隆重舉行。作為家長，我們帶著期待的心情觀看了孩子們的表演。
演出那天，兒子早早起了床，在他媽媽的幫助下，7點多鐘就已化好舞臺妝，換好漂亮的演出服，趕到市委禮堂集中候演。晨風吹拂，晨光照映，濃妝重彩的小臉上寫滿了興奮，寬敞明亮的禮堂里人聲鼎沸。
當兒子每天在家裡自導自演(幼兒園老師排練的)的“小豬小豬胖乎乎，睡懶覺呼嚕嚕……”的舞蹈在舞臺上演出時，憨態可掬的小豬寶寶在臺上蹦蹦跳跳，動作自然可愛，引來了臺下家長們的歡呼不斷。讓我感到高興的是：這就是老師和孩子們精心排練出來的節目，好活潑、好可愛啊!比起去年，兒子的表演明顯有了進步，在成長，我不由自主地使勁為兒子和他的同學們鼓掌加油。其它的節目有舞蹈、英語童話劇、功夫小子、大合唱、時裝表演展示……每個班級各展風采，贏得臺下一陣陣的掌聲。孩子們的精彩表演深深吸引著我，而我也破天荒第一次完完整整地看完了一臺文藝演出。沒想到孩子們的表演那麼精彩，沒想到老師們的準備那麼細緻，沒想到廣大的家長那麼關注。
精彩的節目結束了，沒有結束的是家長對孩子們的讚揚和期望。我想，在每個孩子得到老師和家長無數次的掌聲和大拇指後，換來的是孩子更大的自信、快樂的體驗、踴躍的表現、燦爛的笑容!這正是家長和幼兒園所期盼的。
看完孩子們天真無邪而又全神貫注的表演，在感動之餘，我只想祝福所有的孩子們能夠健康、快樂地成長，我更希望老師和家長能夠相互緊密配合、積極溝通，為孩子們共同撐起一片健康成長的藍天。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子卻無暇顧及。同樣是父母，同樣是孩子們的六一，我只能從心底裡感謝你們：老師，謝謝你們，你們辛苦了!
尊敬的各們領導、老師、家長
親愛的小朋友們
大家好!
我是大班陳雨軒小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委託，代表全體家長，祝小朋友們節日快樂!並向為孩子的健康成長付也辛勤勞動的樂開幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，在這裡我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動，經過了許多歷練，讓我很快認準了孩子的喜好，進而能有目的的著力培養，同時在生活上也得到了悉心的關心和照顧。在此請讓我代表家長們向幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“你們辛苦了”，謝謝你們對孩子的關心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這裡展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。
最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝樂天幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過得充實和玩的快樂!
謝謝大家！
各鄉鎮中心幼兒園、民辦幼兒園、區幼兒園：
為豐富幼兒園文化生活，提高幼兒的綜合素質，使幼兒在積極的參與過程中體驗快樂，度過一個幸福、快樂的“六一”兒童節,向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我區學前教育的良好形象;讓家長在觀看慶“六一”演出活動中，感悟幼兒教育的新理念，領會科學的幼兒教育方式，xx區教育局將舉辦全區幼兒園慶“六一”文藝演出活動
一、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”
二、組織方法：
1、以幼兒園為單位參賽，每個幼兒園出1個節目，參賽節目刻錄成光碟，於5月27日前將光碟及節目串詞交學前教育管理科。
2、為了保證節目的質量，學前教育管理科組織評委觀看各幼兒園交來的節目光碟,選取一部分優秀節參加教育局舉辦的“六一”文藝匯演。
3、演出地點：東風國小禮堂
4、演出時間：待定
三、節目要求：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出幼兒天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(合唱)、舞蹈(集體舞)、童話劇、小品、器樂類節目為主。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具由各幼兒園自行解決。
xx區教育局
20xx年4月17日
三優範文網