今天是教師節。
今天我上學去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園,當我推開教室門的時候,我的希望破滅了……原來昨天放學後,班級裡的女同學們已經先我一步把黑板佈置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節!由於我沒來得及給教師準備禮物,所以我想要給老師一個驚喜……
同學們已經到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節日。這時,班裡有個調皮的男生說話了:“切!你連禮物都沒帶,還跟去幹什麼?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心裡暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了,一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品貼上在黑板上,看著黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束奼紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快,由於忙碌,不曉得班主任老師已經站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節日快樂!”
老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑了,我也露出了開心的笑容!我心裡暗暗的告訴自己,我一定要努力學習,用好成績來回報老師對我們愛!
我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨,陽光透過雲霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風飄揚,黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時,走來一位揹著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認識她,她就是紅星國小6(1)班的班長王丹。她朝這邊望了望,便把我和同伴們採了下來。看到這一幕,我真憤怒:虧你還是個班長呢?怎麼這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎麼把我們採去了呢?
這時,我們來到了一個既熟悉又陌生的地方,是學校。同學們都還沒來,王丹把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業,那褪了色的地球儀,不知位我們轉了多少圈。直到這時,我的怒氣才消了,因為我看見了桌子上的檯曆,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節”,哦,我明白了,王丹是要把我們獻給這位辛勤的園丁,作為教師節的禮物,我錯怪她了。是啊,老師為了學生們,兢兢業業地工作,無私忘我地教書育人,他們應該擁有自己快樂的節日。為了讓老師過一個愉快的教師節,我願意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時,傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什麼,會心地笑了。
親愛的別老師,雖然開學才三週時間,但我有很多話想對您說。今天,就藉著這個機會一吐為快吧!
九月一日,我懷著激動的心情來學校報名。當來到四六班教室時,我第一眼看見的就是正在忙碌的班主任——別老師。您是一位漂亮、溫柔大方的年輕女老師,我一下子就喜歡上了您。
記得那是一節語文課,我作業上的字寫得不是太好,老師您輕輕地走到我跟前,對我和藹地說:“字如其人,寫字一定要橫平豎直,爭取把字寫得工整、漂亮。”我抬起頭,正碰上您那信任、鼓勵的眼神,於是我下定決心,爭取以後寫一手漂亮的鋼筆字。
最近幾天,一直下雨,天氣逐漸涼了,我們班還有同學穿著短袖,您問我們冷不冷,並且親切地對我們說:“秋天來了,天涼了,要穿厚點,別凍感冒了。”頓時,一股暖流湧遍全身,我感覺您不僅是我們的好老師,更像我們的媽媽。
假如我們是一株小草,您就是大樹,為我們遮風擋雨;假如我們是一朵小花,您就是陽光和雨露,滋潤我們健康、茁壯成長。
別老師,我以後一定會努力學習,不辜負您對我的期望,讓您臉上綻放出更加燦爛的笑容!
一年一度的教師節又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關愛的學子們,在心裡默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師,這是屬於您們的節日,您們真該停下來歇歇了。可是,我們每個人的心裡您卻是我們尊敬的老師。於是,在這個最美麗的日子裡,同學們精心準備了一次“感恩老師”的班會。
一大清晨,同學們就早早地來到學校紛紛掏出自己的零花錢,買了各色的氣球、禮花和綵帶,每個人都擁有一顆誠摯的心,當我們把教室的門緊閉的那一刻,我們都捺不住自己活蹦亂跳的心。豎起耳朵,屏息凝神,靜聽教室外那熟悉穩健的腳步聲。真的,此時此刻,教室裡只能聽見大家“突突”的心跳聲。當門外響起了拿那悉爽朗的笑聲,同學們馬上一線戰備,又重新審視了一下手中的“武器”,嚴陣以待。
“吱呀”一聲,門被推開了,頓時,千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”,“嘭!”隨著一聲巨響,氣球也被扎破了,掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下,把老師融進了這燦爛的星光裡,那麼耀眼、那麼光彩奪目。我的心猛的一顫:我們的老師多像這光芒四射的明星,永遠閃耀在我們的心中!老師,你知道嗎?我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花,開心、激動,那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您的祝福。
“哎喲,你們這些孩子哪!”老師,我們知道,您那意味深長的話裡,流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!
是的,老師,這將是我們為您過的最後一個教師節。所以,我們格外格外的用心,因為,我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學生。老師,看到您泛著淚光的雙眼,我們的心也在輕輕的震顫,那不聽話的淚珠竟順著臉往下爬。
“孩子們,謝謝你們!謝謝你們!”老師,應該感謝的是您,而不是我們。您猶如大海,我們猶如貝殼,是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨,我們猶如春苗,給了我們蓬勃的生命和綠色,老師,謝謝您!
老師,我們永遠都不會忘記,那一幕幕的往事歷歷在目:一次,小黑板砸傷了您的腳,您仍忍痛來給我們上課;還有一次,您帶病來給我們上課,卻差點兒昏倒過去;每天您總是第一個迎著朝陽走進校園,有最後一個踏著晚霞回家;忘不了您和風細雨般的話語,燙滌我們心靈上的塵泥,忘不了您浩蕩春風般的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。
“老師,您辛苦了!老師,謝謝您!”這是我們每個同學發自內心的聲音,是對老師淳淳教導的感恩,是對老師辛勤耕耘的感謝!願我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花,給您的生活帶來芬芳!
模模糊糊的張開眼睛。掀開被子,柔柔眼睛,伸個懶腰,起床了。
翻開日曆,一看,“9月10日”我自言自語道“哦!貴了,今天是教師節耶!我該宋老師什麼呢?”心裡產生了一個大大的疑問。……
來到學校,同學們手裡拿著許多“神祕”的禮物。走近一看,原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃,充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學對老師的祝福與感激。
我像往常一樣,早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學們一邊欣賞自己買的鮮花,一邊在和其他同學交談著。感覺熱鬧極了。
過了一會兒,老師或許來了。同學們全都拿著鮮花來到辦公室老師的手裡。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進水瓶裡,一邊謝過同學們。同學們送完花後,聽見老師歸自己的謝意。心裡比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽見同學們笑聲,慢慢的走回教室,開始早讀了。
“沒錯。一年一次的教師節來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學生健康快樂的成長,希望能把自己的知識,通過自己的講解給予同學們。希望我們以後成為對祖國有用的人。古代也是這樣,比方:孔子.老子.曾子.也是教育學家。現在也成為人人皆知的優秀的教育家。現代詩詞是這樣說的:‘老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界我自己對自己說。
教師這個職業是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師,因為老師為我們做了太對太多了。我想說一聲“老師謝謝你們,你為我們做的太多了。等將來我會好好報答你的!謝謝!你們辛苦了!”。
紀念30週年教師節:人民教師的驕傲
教師同與我們站在烈日炎炎的太陽下,有哪個老師不愛自己的學生。有哪個老師不對自己的職業感到驕傲。
在9月10日8時45分上午,xx中學舉行了30週年教師節。在莊嚴的升旗儀式後,著裝整齊的學生們一個個的把手上鮮花送給敬愛的人民教師。代表老師在同學送完花後,來到升旗臺發言,說了自己第一次上課的經歷。隨後校長也對我們的老師同學們進行了一番激情澎湃的演講。激昂的語調再一次說明了我們老師的艱辛,強調了“和而不同,美美與共”的校訓。在xx老師的帶領之下,所有的老師莊嚴的舉起右手,向飄揚的五星紅旗與校旗宣誓。
x老師致辭:教師同與我們站在烈日炎炎的太陽下,有哪個老師不愛自己的學生。有哪個老師不是自己揹負著艱辛的責任。
老師的微笑時刻鼓勵著我們去拼搏、去進取;母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的,是合而為一的……
當我降生於這個世界時,母親對我說:“孩子,你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了,並且隨著年齡的增長而不斷學習著,變化著。這是我的第一位“老師”,在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門時,老師對我說:“既然你已經選擇了舞蹈,無論在任何情況下,你都不能放棄。”我記住了,並且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失了……
當我從舞蹈學校走出來時,老師和母親一起對我說:“孩子,你長大了,你成人了!你要將自己以後的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了,我會將你們永遠記在頭腦中,記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰,在我們最困難時,是老師伸出手來將我們扶起,給予我們慈母般的關愛;母親常常給予我們指導與關心,在我們最難辨別方向時,是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無疑前行。在我們最委屈時,是母親在傾聽我們的訴說,為我們解除煩惱。
老師是母親,給予我們關愛,給予我們指導;母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等於母愛,這是無疑的!
在教師節來臨之際,祝天下所有的老師節日快樂!
老師,你還記得嗎?有一次,您叫我起來回答問題,但是我由於緊張,而回答的吞吞吐吐的,在這關鍵的時刻是您那充滿愛的眼神鼓勵了我;當有同學在體育課上摔倒了時,你細心的幫他擦藥,送他回家;當有同學因為生病而落下了功課時,您每天晚上都幫她補習……
老師,如果我們是小樹苗,那您就是陽光,雨露,讓我們茁壯成長;如果我們是迷路的小羔羊,那您就是指南針,為我們指引前方的道路;如果我們是一直小船,那您就是溫暖的港灣,為我們遮風擋雨……老師,您是天使,您是大樹,您是海洋。
老師,是你的嚴格讓我們學會了做人,在辛苦中架起一座橋樑,在期盼中送我們遠走,桃李滿天下是您最高的榮譽。
老師,請您放心,我一定會以實際行動來回報您的,等到我們都成為祖國的棟樑的時候,我們會再次歡聚母校,一起向您道一聲--我們沒有辜負您的期望。
謝謝您,老師。
老師,你是我們心中的一首歌,
您用一雙總是沾滿粉末的手,
日夜為我們彈奏快樂的曲子,
婉轉而動聽,
似清澈的泉水灌溉著我們,
給予我們茁壯成長成長的養分。
老師,您是我們心中的一束陽光,
您用滿含著慈祥的目光,
時刻注視著我們,
溫暖又燦爛,
似向陽茂般帶領著我們,
給予我們積極向上的精神,
讓我們自信更有勇氣。
老師,您如紅燭般燃燒著自己,
照亮了我們,
請允許,
我們把豐收的九月獻給您,
謝謝您讓桃李的芬芳,
傳遍天下。
請允許,
我們把金秋的九月獻給您,
謝謝您的無私奉獻,
不求回報。
請允許,
我們懷抱著感恩的心,
用最誠摯的聲音告訴您,
謝謝您,老師,
老師,您辛苦了!
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風十載雨十萬棟樑。 ——題記
秋風又起了,樹葉又黃了,九月來了,又一年的教師節來臨了。沐浴著這瑟瑟秋風,撫摸著這一片片落葉,我想起了我的啟蒙老師——楊老師。他現在怎麼樣,身體還好嗎?我離開他,來到這所學校的時候,還沒有和他道別,還沒有和他說過一句“謝謝”呢。
我已忘記了第一次見他是什麼場景,我只依稀記得那時他已年過半百,滿頭白髮,那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級,我還只是個頑皮的孩童,根本不愛學習,更是不愛這個看起來很和藹的老人,他卻似乎非常喜愛我,常常愛憐地撫摸著我的頭說:“這道算術題會做了嗎?”我已忘記我是怎樣應付似地回答他的了,只記得他聽見我的回答後滿意的走了,然後我便在他身後做各種各樣的鬼臉,他似乎沒發覺,或者發覺了也不惱。
他一直教我的數學,我本不愛數學,只覺得那十個數字一會兒組成那個算式,一會兒組成這個算式,十分枯燥無味。但在他的教導下,我的數學成績一直名列前茅,直到四年級,我的對手出現了。那是一個文靜的女孩子,笑起來甜甜的,很可愛。我卻一直對這種女孩子很不屑,認為她們一點都不活潑,整天病懨懨的,沒有一點生氣,但我似乎小看她了。她一出現,就把我從全班第一的位置給擠下去了,而且那個和藹的老人還當眾宣佈我從此不再是數學課代表,這個職務由她接任。也許是小孩子特有的心理,我開始有意的疏遠那個我越來越喜歡的和藹老人,同時也疏遠了我越來越喜歡的數學。
那天下午,數學測試卷發下來,我整整差那個文靜女孩二十分!周圍,同學們有的在祝賀那個女孩取得了第一名的好成績,有的在議論自己的成績,我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界裡,與滿教室的喧囂隔絕開來。這時,老人進來了,看了我一眼,想說什麼卻又沒有說,便開始上課了。放學了,同學們陸陸續續的離開了,只有值日生在認認真真的掃地,掃把揚起滿教室的灰塵,把整個天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什麼時候,老人進來了,我趕忙把頭扭向一邊。“怎麼了?這段時間好像很不開心,也不愛學習了。”老人撫摸著我的頭,“是因為那個新同學搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那麼和藹的跟我說話,鼻子一酸,眼淚就流出來。“我知道你是一個要強的孩子,突然被別人超過了,心裡是不好受,但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去,你能回到你的第一名的位置嗎?你不能,你只會越來越差,離第一名越來越遠。你只有重振信心,努力學習才能夠回到當初啊!我選擇她做數學課代表,是因為她的確比你強,學習成績的確比你好,但是我還是要向你道歉,我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師,對不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭:“不哭了,你沒有對不起我,要好好學習,知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點了點頭,掛著淚珠的臉上綻開笑容。“那就好,回家吧。”我們一同向門口走去。這時,教室的灰塵已經散了,天空,依舊是藍色的。
從那天后,我又變回了從前那個我,自信、活潑、快樂。
我拾起一片秋葉,仔細的看著上面的紋理,一遍又一遍的看,就像小時候和那位老人一起在學校樹林裡看落葉一樣。我把落葉扔向天空,再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛,想像著他就在我身邊,撫摸著我的頭,問我:“今天的算術題會做嗎?”我會笑呵呵的回答:“會,我全都會做了。”“那就好,那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開眼,笑出聲來,轉過頭想要看看他的滿頭白髮,可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,“是啊,他不在這兒呢,他現在已經不教我的書了呢。”
可是那又怎麼樣呢,在我心裡,他永遠都是我的老師,是我親愛的爺爺,永遠永遠,不會變。
九月了,教師節就要到了。我敬愛的老師,不,我親愛的爺爺,此刻,我要對你說:謝謝您。我知道,這簡單的三個字怎麼也表達不了我心中對您的感激,但是我還是要說,謝謝您!謝謝您給予我那麼多的的知識,謝謝您給予我那麼多的關愛,謝謝您!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光,因為陽光讓它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……而我則感恩老師,因為老師傳授給我知識。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;有人說,老師如明燈,為我們指引前進的道路;有人說,本站老師是人類靈魂的工程師,時刻鞭策我們的靈魂……
古時候,魯國人子路,因為尊敬老師其師孔子而為後人所稱頌;秦有呂不韋因為一句“古之聖王,未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志,成名後依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事蹟,作為二十一世紀的小主人,我們難道不應該學習嗎?唐代著名的文學家,教育家,思想家韓愈說:“師者,所以傳道授業解惑也。”過去稱老師為“先生。”其含義為:先我之生,年齡長,知識淵博。現在稱老師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德,是學生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動。三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻,辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標,那就是把我們培養成棟樑之才!
老師為了我們的成長,日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰看了能不感動?
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大,不僅僅在於傳授我們的科學文化知識,更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們願意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什麼,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那麼微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖,可在學生的眼裡卻是那麼的堅定:您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳,您可知道在學生的眼裡,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後,再次祝全體老師們節日快樂!
老師啊,您是辛勤的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
您是蠟燭 — 慢慢燃燒自己,卻只為了點亮別人……
老師,我想對您說:“您辛苦了, 為了我們,您辛苦了!”
記得有一天, 我很幾個同學上完培優班,蹦蹦跳跳地打算回家。忽然,有一位同學調皮地說:“我們要不要去嚇一嚇孫老師?”我們幾個小調皮立刻贊同:“好哇,好哇!”
我們躡手躡腳地走到辦公室門口,小心翼翼地把門開啟一條縫兒,打算嚇您一跳。我們看到了您靜靜地坐在桌子前認真地批改著我們的試卷。那時已經很晚了,您的眼睛佈滿了血絲,帶著一絲絲的疲倦。嘴脣已經乾裂了,不知您多久沒喝水了。
我們看到了這番情景,調皮勁沒了,輕輕地帶上門,悄悄地離開了……
老師啊,謝謝您!您就像一位母親般愛護著我們,教導著我們。用自己的時間幫助我們,不辭辛苦,不辭勞累,不求回報,認真嚴謹地教導我們。
轉眼已經兩年了,老師您嘔心瀝血的教導我們看在眼裡,感恩在心頭。是您,讓我們擁有了更好的成績,讓我們懂得了做人的道理!
謝謝您,孫老師!
有這麼一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無私奉獻,他們無微不至地呵護著我們,他們就是老師。
從幼兒園開始,老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裡,我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花,嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時,老師總是把我們緊緊摟在懷裡,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。
國小了,老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習,日夜操勞;晚上,老師細心批改著我們的作業,一本又一本;早上,我們每天八點鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下,我們才能快樂學習,快樂成長!老師為我們付出了這麼多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……
人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養,讓我們快快長大。我們就像埋在地裡的小筍,經歷了陽光,也經歷了風雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長阿長礙…終於,我們長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們人生路上的指路人,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多,我們怎能辜負老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報老師!
啊!老師,在這教師節裡,我真誠地跟您說一聲:老師,您辛苦了!願您永遠幸福、快樂!
曾經有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”
有一次,我感冒發燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎麼了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎麼這樣燙!是不是發燒了?走,快跟我到辦公室裡去。”老師就拉著我去了。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學生病了,你快點到學校來把她送到醫院去!”
因為我爸爸在廠裡工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間裡,老師寧願不顧其他的學生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎麼辦。我在一邊看著,心想:老師是多麼地關心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴。”老師那麼親切地關心著我一個人,沒想到教室裡卻亂成一團。老師就跑到班級裡叫班長領讀課文,之後,又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了,我就去了醫院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真偉大,我愛您!
今天,我們將迎來的是一年一度的教師節,這第25個教師節,我盼望已久。
早晨,我來到學校,校園裡喜氣洋洋,同學們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學手裡抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說幾句祝福話……
教室裡,老師還沒有來,大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過了一會兒,老師來了,大家爭先恐後的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師,節日快樂!”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時,我們更加認真,好好表現
我們現在要認真學習,長大後,我們要好好報答老師!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;……我感恩,很多人,我要感恩我的國小老師。
以前的我比較內向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰性的,總認為都是徒勞,甚至不願嘗試。甘願平凡一點,但也開心。最大的一次突破,就是當了旗手。
自從老師您的出現,您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機會,讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀,這不僅帶動了大家,也鍛鍊了我自己;您讓我有機會成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽,讓我發現,我並沒有輸給別人……
在您的鼓勵下,我從語文課代表“晉升”到學習委員,一次次的改變使我愈加發現我能行。於是,後來,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強敵”,成為了班長。這確實讓人意想不到,但又更進一步的肯定了我的能力。
老師,是您讓我明白了:機會常常就在身邊,關鍵是要靠自己去爭取,要憑實力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點,努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力,爭取各方面更上一層樓!
在教師節來臨之際,祝您教師節快樂!也想真心的對您說:老師,謝謝您!
一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛因為對陽光的感恩,所以的感恩,所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。
老師,是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開始編織我們美麗的未來。
老師,是人類靈魂的建築師。我們要感恩老師,是老師孜孜不倦地教導著我們,使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們不應該感恩嗎?
老師,是太陽底下最神聖的職業,老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們盪漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應該感激他們。
老師,是我們遇難時的避風港,老師為我們擋住困難,擋住坎坷,是我們人生道路上不可缺少的伴侶。
有了老師,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福快樂就會時刻陪伴在身邊。
所以,我們要感恩給予我們幫助的人。他,就是我們的老師。所以要感恩老師。
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。
正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。
適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。
我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?
是誰把幼苗辛勤哺育?
是您,老師,您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
我真心的感謝您,敬愛的老師!
李老師,我想對您說:“您是一位美麗又善良的好老師,您辛苦了!”
剛開學的時候,您上課的時候總有幾個搗蛋鬼偷偷的說話,同學們知道您還是學校的校長後,都不敢舉手發言了。因為我們生怕得罪了您,您會開除我們。後來我們才發現,您沒有我們想象中的那麼凶,而是非常的溫柔。再上您的課舉手發言的同學也逐漸多起來,從不發言的幾個搗蛋鬼也開始積極發言,慢慢變成了好孩子。
李老師,您又是那麼的幽默。有一次,我們學了新課後,您讓我們模仿“蘋果嚷著冷了要穿紅襖”造句,同學們你看看我、我看看你,都不舉手。您又提示說這是一個擬人句。突然有一個男生把手舉得高高的,大聲喊著“我會我會”。您示意讓他回答,他說:“西瓜笑綠了臉。”您說:“說得很好,不過西瓜笑綠了臉不就成了妖怪了嗎?”您的話音未落,大家都已經鬨堂大笑起來。
還有一次上課的時候,我睡起了懶覺,結果連下課的鈴聲都沒有聽到。您悄悄地走到我身邊,拍拍我的背叫醒了我,輕輕的問:“怎麼了,是不是感冒了?”我猛一起來眼睛對著桌子,看見了作文字,原來這節是作文課呀!羞愧急了,看著您溫和的眼神,於是,我就在作文字上寫下了想對您說的話......