(一)校長致辭：
金秋九月，金風送爽。今日的陽光格外燦爛，今朝的天空分外明朗!這一切只為我們自己的節日——教師節。自1985年國家建立教師節以來，今年已經是第25個年頭。25年，一路走來，風風雨雨，共同承擔。今天，我們全校教師歡聚一堂，慶祝屬於自己的節日。心頭的喜悅與激動溢於言表。
教師，一個平凡的字眼，我們，一群平凡的人，可是，我們從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一;我們一直相信，教師是太陽底下最光輝的職業。因此，我們辛勤耕耘而無怨言，因此，我們默默奉獻不求回報。在一年一度教師節來臨之際，就讓我們放下一切，歡聚一堂，過上一個最愉快的最有意義的節日吧。首先，我們歡迎金校長為本次活動致辭!
(二)表彰
1、師德標兵的表彰
感謝金校長熱情洋溢的致辭。
老師們，尊師重教的歷史在我國淵遠流長。一些名師之所以為世人景仰，不僅在於他們兢兢業業為學生傳道、授業、解惑的職業操守，更在於他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風範。教師如燭，師德如光，足以光照人間。
在我們練小，也有這樣一群教師，他們治學嚴謹，關愛學生，他們勤於奉獻、淡泊名利，於細微處顯精神，於小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。這群人，真真正正地告訴世人：有一種感動，叫師德，有一種感動，叫師愛。
讓我們一起聆聽他們的名字。首先，請尤校長宣讀《關於表彰XX-XX學年鎮優秀教育工作者的決定》。
請以上四位優秀教育工作者上臺領獎!
下面請金主席宣讀
請以上師德標兵上臺領獎。請少先隊員為他們獻上代表敬意的鮮花。讓我們為他們送上最熱烈的掌聲!
教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福，做學生最喜愛的教師。下面請王主任宣讀我宣佈“我最喜愛的教師”評選結果，
請以上獲獎教師上臺領獎，請少先隊員為他們送上美麗的鮮花，讓我們的掌聲更熱烈些吧!
老師們，在我們中間，有七位教師，今年對他們來說是特殊的，因為今年是他們在教師崗位上默默奉獻整整三十載的一年，他們是：凌華、陳鴻芳、周雪平、龔毓芳、錢妙英、張玲、朱菊英。三十年的求索有你們風雨同舟的身影，三十年的輝煌有你們篳路藍縷的足跡。在練小的記憶裡，會銘記下你們拼搏的汗水、執著的身影、燦爛的笑容以及你們繼續奉獻的精神。請以上七位老師上臺領取證書。
(三)事蹟演講
1、人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。教師職業有其苦，更有其樂。接下來讓我們聆聽部分獲獎教師的優秀事蹟。首先請聽《我愛吾師——記練塘中心國小黃英老師》。
2、有詩云：“為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉。”這份對職業對學生深沉的愛，讓我們的教師日復一日行走於家和學校之間，日復一日地用自己是深沉的充滿愛意的目光凝視著這群孩子，對待著自己的工作。接下來，請聽《龔老師，我們愛您——記龔佩芬老師》。
3、聽說過這樣的故事，每個孩子其實都是折翼的天使，在降臨人世的時候折斷了翅膀，請聽《您給天使縫翅膀》，故事為我們講述了範銀妹老師的事蹟。
4、有人說 “教師對於學生的 。 心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”她，就像是射入學生心田的陽光。她把愛悄悄灑進學生的心裡，讓學生感受陽光般的溫暖。因為她堅信：愛是一種力量。請聽《心靈的橋樑——記金玉珍老師》
5、老師們，所謂的英雄，不是隻有那些做過經天緯地般的大事的人而已，也許，一個堅定的眼神，一句溫和的言語，一次發自內心的善舉，也能成為英雄，請聽演講《奉獻愛的園丟—記蔣麗紅老師》
(四)師生互信的宣讀
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。五位教師的故事感動著我們所有的人，可是擁有這份愛心這份精神的,又何止他們幾位!教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計。在今年教師節的系列活動中，還有一項非常有創意的活動，就是師生互信活動，就是教師給學生寫信，學生給教師寫信，通過寫信這一傳統的方式，回眸師生相處的點點滴滴，觸控心靈最溫柔的那根心絃。這次活動受到了廣大師生的熱烈擁護，今天，我們選取其中的幾封信和大家分享。
1、先請朱玉蘭老師，聽她寫給二(1)班全體小朋友的信。
2、老師的話語，如縷縷春風，輕柔地撫摸著孩子的心靈，似涓涓細流，滋潤著孩子幼小的心田。你們聽，孩子這樣說。請聽朱德月同學寫給陳劍芬老師的信。
3、每每看到以前教過的學生對自己念念不忘的時候，是最能體會為人師者幸福的時刻。是啊，陳老師是幸福的。可是，史屹鋒同學卻因父母的離異而陷入痛苦。請聽朱麗英老師寫給他的一封信。
4、聽著這樣情真意切的言語，我弄懂了為什麼說教師是太陽底下最光輝的職業!因為教師就如同溫暖的陽光，給孩子帶去了春天的明媚。因此，我們的孩子才這樣尊敬我們，才這樣的愛戴著我們。請聽李巨集芳同學寫給黃玲老師的信。
5、多麼富有愛心的孩子，她願意化作一股涼風帶走老師的炎熱，希望自己化作甘露為老師滋潤咽喉。面對著這一群孩子，我們想說的太多，請聽顧建軍老師在收到很多學生寫給他的信之後，寫給六(4)班全體同學的一封信。
6、誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?是我們教師。愛與責任，讓我們把講臺人生譜寫得更加精彩。沈金婷小朋友是這樣對剛教她兩個星期的臧月芬老師說的。
7、在這次的活動中，有些家長也拿起筆來，訴說心中對老師的敬仰與感謝。請聽黃書菡小朋友的媽媽這樣對徐詠梅老師說。
(五)總結
老師們，活動進入尾聲，明天，讓我們繼續在這片沃土上耕耘吧，學著“捧著一顆心來，不帶半跟草去”的坦蕩與執著，我們可以感染同事，同心同德，齊心合力;我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學生，進取向上，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業，尊師重教。
讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。
今天的活動暫時告一段落，接下來的活動地點改為食堂，請老師們開懷暢飲，共慶佳節!
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