也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。——題記
“壞孩子”的獨白
我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭髮耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點，我樂於助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭髮的學生，我也知道學生染頭髮是不對的，可是您知道嗎，我染頭髮無非就是想被關注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過於針對我，好麼?一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解並接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對大學聯考的無知，我現在走到了大學聯考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”
我要開始奮鬥了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年後的我對此時不努力而後悔自責。
老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步;老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心;老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學，少說多做，我要正兒八經的為未來奮鬥一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恆的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可讚美，在這裡，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：
節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意!
特別祝老鄧同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有範兒，幹啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。
最後，祝現在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。
千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：
“老師，您辛苦了!“教室裡，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學們坐著，老師站著，同學們聽著，老師講著，老師撒播著，同學麼收穫著，但是，沒有人注意，講完一節課的老師，雖仍掛著笑容，表現得異常輕鬆，可背後的汗水，早已溼透衣襟。
“老師，您辛苦了!“這樸素的話語，不知包含了多少您學生的心聲，一日為師，終生為父，同學們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背後，都包含著深深的關愛，您不圖回報，只是希望我們學成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭髮，聽到您的嘆息，您學生的心又何嘗不會碎掉。
“老師，您辛苦了!“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經讓您教我們，在您的教導下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學們還沒有起就已經看待到您在校園裡逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。
“老師，感謝您!“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養，感謝您默默的關心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。
“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。
老師，，高一三班有您的背影，政史地辦公室裡有您的身影，關老師，我想對您說：“謝謝您，，您辛苦了。”
有一類人，從童年時代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹立良好的作風，他那就是——老師。
國小、國中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學方式，但到現在為止，我認為教過我最好的班主任就是國中時的班主任——邵老師。
還記得當時上國中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次說什麼事情都會板起臉來。後來慢慢相處了一段時間後，發現你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候說笑。
記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話，問我怎麼回事，當時你也很生氣，因為我從沒考過那麼差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心裡有點委屈，當時甚至有點討厭你，我在心裡默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以後考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那麼討厭了。
快會考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最後一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學都迎上去，你也詢問著考得怎麼樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你託了各種關係，找了許多熟人，讓我上了二中，後來知道後，很後悔當初為什麼沒有聽你的話，現在我都快沒學上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什麼到二中後學習動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你彙報後，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了麼，不過現在也不晚。“
其實，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大週迴去看你，我都站在學校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。
老師，其實我很想你。
“師者，所以傳道授業解惑也。“在我們的學生時代，有這麼一群人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛的老師。
老師，您知道麼?我們崇拜您!您們每個人都有屬於自己的獨特性格和教學理念。有時候我們談天說地，歡聲笑語。有時您卻大發雷霆。您們潛移默化著影響著我們。您不只是簡單地傳授我們知識，還教會了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峰“。
老師，您知道麼?我們愛您!可能我們充滿著叛逆，經常與您對立，與您衝突。我們對付你的法寶就是更加的不聽話。您對我們的法寶那就是請家長。我們經常會在您的法寶下乖乖的認輸，聽話，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無知“。請您相信，您擁有這一群愛您的學生。
老師，您知道麼?我們感謝您。我們眼前經常浮現著您那忙碌的背影，在教室裡上課，在辦公室裡備課，在宿舍中檢查衛生，在會議室裡開會。早晨，您早早的來到學校，晚上您拖著那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時間，用來管教調皮搗蛋的我們。我們經常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關心我們，關心我們學習，更是無微不至的關心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。
非常感謝那些教育過我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠的理想。您們就像大海的航標，指引我夢的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來定會輝煌!
親愛的老師：
不知不覺，與您們相處了一年的時間，這一年的時光，我很開心，我很快樂，彷彿一切都只是昨天。昨天，我們一起在操場上軍訓，一起在操場上談笑，一起在操場拼搏。讓我看出您雖然外表很嚴肅，但很易相處，我很喜歡與您聊天。
還記得軍訓結束，教官走了的那天下午，我們哭成了個“淚人”，您還說我們，因為這個，咱們班男女生沒有不在背後罵您的，說您是個“老古板”，對您只有怨恨。
老班，忘了什麼時候開始轉變了對您的看法。只記得您會不定時找我們談話，問我們最近的學習狀況;只記得在我們犯錯的時候您那嚴厲的話語;只記得考試不理想而沮喪時您的安慰，嚴肅中帶有溫柔的語氣……因為您，讓我對學習有了期望，讓我從班裡的倒數第七到了現在。老班，很慶幸遇到了像您這麼好的班主任。
還記得，我曾是您最頭疼的學生，我也曾是您在課上點名的為數不多的女生之一。扣分，上課說話，不好好學習……但是您從來沒有放棄過我。我依然記得小組由八個人到六個人，我強烈要求換組，您不讓，我就跟您惱了，您當著小組其它人的面毫不留情的訓了我，但卻又讓他們回班後跟我心平氣和地說了很多。當您說我在我們組“很重要、很有用”的那一剎，我哭了，淚如雨下，您那安慰的話語，特像我的爸爸，當時，我真想叫您一聲“爸爸!”
停不下的是時間，就像坐火車看窗外的風景，轉眼即逝，365個日日夜夜，四季輪迴。又是一年的九月，不一樣的班級，不一樣的同學，不一樣的老師，物是人非事事休，欲語淚先流。我忘不了高一(三)班，忘不了那些朋友們;忘不了那些老師們為我們辛勤的付出;更忘不了那個為我們付出了那麼多的老班——關老師。
冬春秋夏，有我們在的地方，一定有您，為了我們，冬天陪我們跑操，一個月感了兩次冒，曾經那健壯的您哪兒去了?為了我們，您把連續發燒的孩子放在家裡，給我們上課，晚上再著急趕回家，您的孩子需要您，可您還是義無反顧的選擇了我們，我能懂您心裡的難受。連續的幾天幾夜不睡覺，但您還以最飽滿的精神站在講臺上，老師，您的身體會垮的，我在心裡認定：您是一個好老師，您更是一個好爸爸!
老班，好久沒有這麼親切地叫您了，新學期開學後，我們分開了，只是遠遠地看見您，叫您一聲便急忙走了。今天上午，看到了您，到您辦公室跟您聊了好多好多，久違的感覺又重現了，我很開心，老師，謝謝您!
時光荏苒，您卻依舊，直到失去了才會珍惜。高一·3班，我們永遠的班級，關福來，我們永遠的班主任。
我不會去表達內心的情感，也不會用那華麗的辭藻。樸素的語言，才是最真實的，簡簡單單。千言萬語匯成一句話：老班，感謝您，老班您辛苦了!
教師節了，老班，您能答應我一個小小的請求麼?可不可以，不要那麼累?可不可以，保重好身體?可不可以，每天都開心?答應我，好不好?
成為您的學生，我很幸福!
我十年，二十年後，依舊忘不了東營市第二中學高一·3班的同學們、任課老師們以及高一·3班的班主任關福來老師!
忘不了，那些人，那些事，那些景……
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
我是高一(4)班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
踏進仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動。近40。的高溫啊，儘管揮汗如雨，所有教師都參與著諮詢，即便是班主任，也是為我們跑前跑後。招生處、教室、寢室，無論是哪一個角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關懷。文化是一個民族的身份標誌，傳統文化更是一個國家和民族歷史創造的集體記憶與精神寄託。8月26、27兩天，我們全體高一學生有幸聆聽了來自包括北京子貢學院院長在內的九名大學教授對於國學經典的解讀，讓我們領略到了傳統文化的博大精深。前兩天放假回家上網查了一下，原來，能夠像我們一樣三十幾人一個班級，並且能和國家一流大學教授面對面交流的高一學生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國也是僅有!我為自己選擇了仙源而幸運!在這裡，我代表全體高一同學，謝謝仙源學校，謝謝這些天來冒著酷暑為我們補課的老師們!
從同學口中瞭解到，09年的秋天，仙源學校又獲得了會考、大學聯考的大豐收，其中，會考過600分同學有130人，大學聯考過600分同學有4人。06年會考分數夠仙桃中學但選擇了仙源學校讀高中的同學全都考上了重點本科，可以說，考上仙中的同學選擇仙源，就是選擇了重點大學!不僅如此，當年不夠仙中起分線的同學經過三年學習，又有楊中善等12人考上了華中科技大學等國家重點大學，可以說創造了江漢平原上的奇蹟!仙源高中09屆應屆生上重點大學的人數，竟然是仙桃市同類學校總人數的8倍!所有這些成績的取得，應該歸功於我們的老師!明天就是教師節了，在此，我謹代表全體學生，發自肺腑向老師們說一聲：感謝你們，祝你們節日愉快!
親愛的老師啊，在這裡，你們就像父母一樣，關注著我們的學習，關心著我們的成長。我們的學習之路因為有了你們而有了光亮，我們的人生之路因為有了你們而變得更加充實。但，正因為你們的愛已經融入了我們的生活，有時候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個別同學還經常埋怨老師管得太多，甚至還會衝著老師耍脾氣，現在想一想，我們是多麼的任性，多麼的不應該啊!但是，老師啊，你們卻從不計較，總是對我們動之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……
如果沒有文學家，人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有老師，那麼，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是你們，塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!
老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之餘還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學海中給我們源源不斷的力量。同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養的學生步入社會時，能成為各行各業的優秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多麼不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經受住大考驗，最後成為祖國的棟樑!
最後，讓我們共同祝願我們的老師身體健康，工作順心，閤家歡樂!
祝願我們的學校蓬勃發展，教學爭先，明年的會考、大學聯考再創輝煌!
祝願所有的仙源學子，在老師的關心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟樑，積蓄充足的力量!
又是開學時，再迎教師節。不同的是，每年教師節的序號在逐年遞增，從1985年我國第一個教師節算起，今年，20__年9月10日已是第27個教師節了。
今年的教師節恰逢週六，隔兩天就是中秋節，兩節差不多相連，自然讓人對節日格外期待。於是，我不自覺地將這一週定為“節日周”，早早地預計著寫點什麼。當然，這節日也得分出個主次，從而有了本文之標題。
下午的教工大會上，馬副書記副校長講了許多重要的東西，大家基本覺得很重要卻記不大住，金校長隨後講了些什麼和什麼，也不太記住下來。直到校長說到關於教師節和中秋節的安排及有關事項，大家才聽得具體，“國家和地方政府向老師們表示節日的問候!”“學校安排了迎節日主題活動!”“考慮到本月12日是中秋節，所以全體師生那天在家裡度過!”我們能感受到校長講這些話時，全場的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對於一所岌危的學校來講是那樣的飢渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會議超出下學時間近10分鐘了，人群中也不易見到特別的種.種騷動與不安。希望，節日對於分校人來講，畢竟是喜慶的多些。
中午時分，20__級王LL老師班上有兩位學生來拜望她，離畢業也有五六年了，那時我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無意中瞥見了我，於是，順便來看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這麼一位曾經的老師。男生說跟著叔“幹”，女生說在某國留學，我只留得個對他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學生混淆，特別是女生，真不能記起些什麼來了。與我能聊的，除了當年的那個班，那個班的班主任王老師，還有就是當年的數學，說雖然數學不太好，卻在新的環境中意外發現自己還很不錯呢。後來他們去看望了當年的語文老師陳TG，聊得很多了。下午開會時，我問起陳，方才對上號，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。
這幾天，我一直在單位值班，早上6點離家，晚上10點半回家，都忘記了是什麼時候與女兒一同外出的，應該是昨天抑或前天吧，反正是個週日。我與女兒有個默契，要給她以前的兩位老師：班主任語文楊WJ老師和數學李WJ老師，訂購鮮花。我曾經跟女兒講，咱們還在學校裡的時候，表達對老師的感恩，最好的方法最是做作為學生該做的，用行動說話;當我們離開那個學校之時，如果你還覺得應該感謝老師，你可以有許多的表達方式，而且也不必有拘束或顧慮。對於這一點，女兒可謂心靈神會，於是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書寫祝福語，我們充滿著特別的味道。女兒說，她是以最認真的態度來書寫那小卡片上的那些文字的，我想也是。
一個人靜靜地坐在辦公室，什麼都可以不想，什麼都可以想。從到年初登講臺時的青澀，到如今這麼個不老不嫩的傢伙，都很快過掉十五六年了。作為無數教師中的普通一員，我有些什麼感發呢。看看身邊的朋友富的富，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什麼也沒有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學生相處，我覺得自己是那麼的快樂與充實，每每送走一批又一批的學生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當初選擇了教師，現在就這麼義無反顧地往前走。我相信，這一路上的風景，只要想，是一定不斷新著的。不是嗎?
謹以此文獻贈我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一併無意中看到此文的教育工作者們。
自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短几天時間，但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦!就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們裡三層外三層的把張老師圍得像是捲心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他(她)進行批評和鼓勵。讓他(她)認識到自己的錯誤，並及時改正。張老師給我們批改作業的時候那更是一絲不苟，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優美啦，字型工整啦。一小點的進步在張老師的眼裡都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班裡誇一頓，然後鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。她還會向家長髮校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通……
為什麼要說張老師冷酷無情呢?其實這並不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業中的錯別字圈出來，一點都不放鬆。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了!因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節了，教師，是一個光榮的職業，他是培育無數棟樑的辛勤園丁，更是一個可敬的職業!9月10日教師節，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放鬆一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節快樂，同時也祝全世界的老師節日快樂!這篇博文算當是送給張老師的教師節禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意!
開學了，我重新返回熟悉的校園，與一個假期沒見面的老師和同學相會，又開始了新階段的學習。在歡樂和喜悅中，我們盼來了一年一度的教師節，萬事像電影一樣，在我腦海裡浮現，以往老師對我的關心、教育和鼓勵都歷……
開學了，我重新返回熟悉的校園，與一個假期沒見面的老師和同學相會，又開始了新階段的學習。
在歡樂和喜悅中，我們盼來了一年一度的教師節，萬事像電影一樣，在我腦海裡浮現，以往老師對我的關心、教育和鼓勵都歷歷在目。
一年級，當我懷著好奇的心情走入陌生的教室時，一位年輕漂亮女老師，面帶笑容，和藹可親地迎接我，使我順利地開始了新的生活。
她中等個子，戴著一副明亮的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。
毛老師很善良，工作很認真，為了調教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當我們有不懂的問題時，她都會爽快地幫忙解決。
在一、二年級時，我的硬筆字寫得非常差，幾乎看不清，有一次，老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認真寫字，字越寫越好，現在還排到了全班男生第一呢!
一轉眼，到了四年級，班主任換成了萬老師。萬老師有一頭烏黑的頭髮，戴著一副黑邊眼鏡，鏡片後邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學識。上課時他非常嚴肅，不讓同學們在下面說小話。下課後，萬老師經常和我們開玩笑，並且告訴我們一些小祕密。他教給我們學習方法：學習課文前，要先預習，而且告誡我們“不動筆墨不讀書”，要我們邊看邊批註，批註能寫多少就寫多少，這才能深刻地體會閱讀的樂趣。萬老師常常鼓勵我：“加油，如果細心點，就可以了!”
在書法上，我算是全班第一，年級名次也不差。一直以來都是趙老師教的。趙老師寫得一手漂亮的字，他以前所教過的學生都是一流的。在書法課上，他總是鼓勵我，為我加油，讓我的書法越學越棒。
在我們的成長中，老師們傳授了許多知識，許多道理，同時老師們付出了許多心血，謝謝你們——親愛的老師。在此，我衷心祝福老師們節日快樂!
在教師節來臨之際，請允許我提前說一聲教師節快樂。
不知不覺中，畢業已經一年多了，好久都沒有見到您了。記得畢業的那個暑假您去了英國，要在英國待一年。臨走前見過您一面，您說的那些話我至今還清楚地記得。畢業典禮後的那個擁抱，您在我耳邊說的那句：“可愛又可恨的你呀!到了新學校要好好努力，我等你的好訊息!”現在想起來還是那麼的溫暖。
今年暑假同學聚會時才得知您已經回來了，給您打了一個電話，聽見您的聲音好熟悉又好陌生。電話那頭蠻重的鼻音告訴我您感冒了，也不知道快好了沒有。開學前想去看您可是不知道您會不會有閒暇的時間容我跟您說說心裡話。聽他們說您現在教八年級，我又想起了您對我說的那句：“再不學會後悔的!”記得從八年級下半學期開始，我就一直不在狀態，英語從原來的一百多分跌落到七八十分甚至連及格都成了奢求。您總是叫我去辦公室談話，與您談話的內容似乎全都無關於學習，就想聊家常一樣，無比的輕鬆，沒有什麼訓斥的語言，就只是閒聊，有時候您會把我逗笑，接著，您也會大笑，那個時候您笑得像個孩子。
記得有一次，因為我使懶，沒寫完作業，聲稱不知道還有這麼多作業，可是最終瞞不過您，您把我的作業本留在辦公室，我去要，您不給，因為快到放學時間了，我說要拿回家做作業。您死活就是不給，最後沒有辦法就沒再繼續要，還衝您發了脾氣，還說：“愛給不給，不給算了，我再去買一本。”口氣一點都不好。您什麼都沒說，只是微笑地看著我，直到我走出辦公室。晚上回到家，媽媽把作業本交到我手裡的時候什麼都沒做，只是說：“好好完成作業，你們老師挺關心你的。”晚上睡覺的時候姐姐偷偷告訴我說：“你們英語老師不讓我們告訴你，其實這作業是你們老師送來的。”我還埋怨您把小事想得那麼複雜，那麼嚴重，根本沒有必要的事情，補上不就完了嗎!幹嘛把作業送到家裡來。後來姐姐跟我說您是帶著孩子來的，對啊，您也是一位母親，您也有家庭，就因為我讓您多跑了二十多裡的路。聽姐姐說完我哭了，我後悔沒有完成好作業，更後悔衝您發了脾氣。第二天去跟您道歉，剛剛走到您的辦公桌前，你站起身將我抱住說：“什麼都不用說，我都知道。”我哭了，輕聲在您耳邊說對不起，我會努力。你說您相信我的實力，讓我加油!那次期末考試我進步了，在年級裡進了56個名次。我拿著榮譽證書跑到您的辦公室，您說我的努力您都看得見，您知道我一定能行。到了九年級，好多東西都聽不懂，您在放學後要求給我補課，連您的孩子都不接，託給了家人。到了會考前一天，您說您徵求了學校的建議會跟著會考的車來給我們加油。臨進市二中大門的時候，您又給了我一個擁抱，只是這次不同的是您什麼都沒有說，只是笑著。考完後，您什麼都沒問，看我的表情就知道我考的不是太好，您只是遞給我一瓶水。成績單發下來了，看著那麼爛的成績真的好想哭。您拍拍我的肩膀說：“我咋知道你盡力了，而且你所有的努力我都看得見，還有以後呢!”我點點頭，滿含著淚水。
回想起這麼多，鼻子酸酸的，愛哭的毛病還是沒有變。我現在在新學校過得很好，學習很努力，進步很大。老師，我永遠記得您的教誨，謝謝您辛勤的付出。您的節日又到了，可惜見不到您。在此我衷心祝福您，節日快樂!老師，我愛您。
師者，傳道、授業、解惑，在我一年年成長的同時，讓我曉事理明天下的當然少不了恩師。師恩難忘，轉眼畢業多年，而不同時代不同恩師的諄諄教誨，猶在耳邊。家鄉老師的故事，讓我尤其難忘。
我生在一個小山村，那裡有我的父老鄉親，鬍子里長滿故事，談笑中埋著鄉音，一聲聲喊我乳名，多少親暱，多少疼愛，多少開心，多麼美的歌聲，多麼美的回憶。勤勞善良的父老鄉親給了我們純樸的心境，卻無法給我們放眼世界的才情。
學校的條件異常的簡陋，老師多是代課的，在村子裡說來能到縣城上完高中回來就不錯了，當然能當我們的老師也就不錯了。
整天在草垛裡摸爬滾打，小河裡擊水摸魚的我吵著想上學，媽媽把我送到學校的時候，學校都開學好久了。當時正在上音樂課，老師介紹我，然後問我會唱什麼歌。呵呵，我說會唱小花貓。這樣在風琴的伴奏下，我完成了我的入學考試。那年的冬天，我病了很長時間，以至於多年後看見家鄉的赤腳醫生眼神兒還充滿恐懼打針打的。加上年齡小，所以不幸的事情發生在了我身上一年級留級了。
讓我唱小花貓考試的老師不教我了，換了個非常厲害的老太太，於是我開始遭受了非常大的打擊幾乎是天天挨批評。那個時候似乎也沒什麼鼓勵教育。老師很少表揚我們的。我最怕的就是發作業，最怕老師說：全班作業最亂的就是___。而我就是___。於是我費盡心機啊，一筆一劃，可是沒辦法，堅持不了多久就又挨批評了。那個時候一天不挨批評都覺得幸運，作業得了優的時候，美得簡直不得了。
後來在國中、高中、大學，都有同學羨慕我的字。在我走上工作崗位的那場考核中招聘校長大加讚賞的就是我的板書。很多人也問我是怎麼練字的。自己只能暗暗竊喜：是老師逼得我從國小一年級就在研究我們的方塊字怎麼擺能得優老師的苦心，讓我受益終生。
在求學的路上，我是幸運的。國小上完後，回到了父母身邊，在縣城裡讀完了中學，順利的考入大學，工作時選擇了離家不遠的城市。遠離了那個可以在麥田裡撒野的小村莊。如今回過頭再看我童年的小夥伴，在會考的戰場上全軍覆沒。農田裡日出而作，日落而息，走著父母輩曾經走過的路。不是他們不想上進，他們中有的成績當初比我還要優異，但是家鄉的師資與環境，讓大家歪歪扭扭的走完了國小的路，中學，卻走得格外難。教中文勉強，教起英語來，只能是一塌糊塗時間久了大家竟然也就認為這樣是正常的了。學不好英語是正常的，考不上高中也是正常的。考上的孩子那是相當聰明鄉親們都是這麼說的。
每年回家都會聽到些會考的抱怨，披荊斬棘考上大學的，包括我在內，都成了名人，父母把孩子送入大學後，從不曾也不願奢望讓他們再回來。
我是老師但從不敢把自己比作紅燭，這是我在這個城市賴以謀生的職業，想到我的家鄉，我的國小老師們，我只能慚愧。對於支邊的老師，我羨慕，更敬佩，同時在替我的家鄉期望著
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任——陳老師。她是我心目中最給力的老師。
陳老師可漂亮啦!她那白淨圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容，一雙眼睛清澈而明淨，閃爍著智慧的光芒，好像能看透我們的心思似的，特別是她的那張嘴，簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣脣上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語文成績就如芝麻開花——節節高。
陳老師非常有愛心。記得有一次，班裡添了個飲水機，下課後，大家都很渴，坐在我前面的同學劉碩也不例外，大家都爭先恐後地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學擠傷了手指頭，雖然這只是一點小傷，但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學校附近的一個醫院包紮。到了醫院，陳老師幫著醫生給劉碩清理、消毒、包紮傷口，包紮完後，陳老師鬆了口氣，又騎車把劉碩同學送回學校，當陳老師趕到學校的時候，已經快放學了。
陳老師不但有愛心，還非常盡職。早上陳老師只要一到學校，就會到教室裡來指導我們讀書，帶領我們打掃衛生，看管班級裡的紀律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲倦的身體，來給我們講課。放學了，你們可能會想：這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯了，如果放學了，陳老師就會準備明天給我們上課的資料，還要去批改沒有批改完的作業……
陳老師對我們教導有方。當我們考試沒有考出好成績時，她就會給我們信心：“相信自己，一定能行，千萬不要懷疑自己的實力哦!”當我們考上了前三名或是有什麼好的表現時，您就會提醒我們：“一定不能驕傲喲，記住：滿招損，謙受益!”其中有兩次，您對我的教育使我刻苦銘心。第一件事是上學期期末考試的時候。考完試，我非常想看看自己究竟考了多少分。過了幾天，學校發成績單，我懷著激動的心情，迫不及待地領到了我的成績單，一看，上面清清楚楚的寫著數學九十七分、語文九十八分，第一名，我的心裡頓時湧起一股歡喜和自豪，不禁洋洋得意起來，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點變化，並沒有逃過陳老師敏銳的觀察，她把我叫過去並親切地教育我說：“考到了第一名，是你的榮譽，有一點點驕傲是可以的，但你不能太驕傲，記住：驕兵必敗!”我點了點頭。
還有一次，我們因為貪玩，作業寫得很爛，而且作業上有許多字都寫錯了。老師把我叫到辦公室，我本來以為要被陳老師暴風雨般地批評一頓，結果陳老師卻微笑著問我：“作業上的題不會嗎?”我嗯了一聲，淚水頓時像斷了線的珠子流了下來，接著陳老師開始認真地教我那些不會的字，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨。
怎麼樣，我的陳老師是不是很給力呀!
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們，在我幼小的時候在我心靈裡灑下美好的種子。他們時常教導我：要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了，老師們的話還常常那個在我耳邊響起。
我的啟蒙學校叫平涼鐵中，當我跨進學校的大門時，第一個迎接我的是您——盧老師，這是個多麼美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。
我虛歲七歲時就上學了，年紀小，上課時總是很不規矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作，導致成績下降，為此您還不少批評我。可我就是聽不進去，漸漸的在您的教導下，我漸漸的明白了做人的道理。
在我上二年級的時候，些孩子算是我的‘強項’了，然而就在這門課上我也捱過您的批評。有一次書法比賽，報了名的同學您都叫到前排去練字，到我急切地說;“老師，還有我”可您卻說“你寫的字那麼難看，參加什麼比賽，還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我，可是我還是服氣的，因為那時候我寫的字也確實不好看。
經過了六年的學習，您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。
老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，如果您是一名園丁，我就是那顆小小的樹苗，您養育著我，您栽培著我，您關愛著我。啊!老師，我永遠記住您!
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體教師們節日歡樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
感激您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最終，再次祝全體教師們節日歡樂!
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