1、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
2、如果生活裡沒有老師，就好像萬物沒有陽光；如果智慧裡沒有老師，就好像鳥兒沒有翅膀。
3、十年前，我想成為您，因為您照明瞭我的人生；十年後，我成為了您，所以照亮了別人的人生。
4、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5、三尺講臺站八斗學士，學士含辛育學子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲託偉業。
6、相處雖短，湧泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
7、世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心的教導之情。
8、教書一分育人，贏得十分尊敬，社會百分愛師，浙江千分重教，師生萬分幸福！
9、教·吾學文化，師·道須尊嚴，節·儉美德揚，快·意人生始，樂·於助人好。
10、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：讚美您，為人師表，勞苦功高！
11、從力的角度分析，您是我們的源動力；我們會用更快更強的加速度，衝擊知識的高峰。
12、師恩常常基於無聲的關懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
13、您的親切眼神，如片片雲朵，飄在我心靈的晴空上。您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床裡。
14、言行上體現老師教導的道理，工作中運用老師傳授的知識，人生中永遠記住老師的恩情。
15、紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節日簡訊千萬條，祝福恩師心飛揚。
1、浙裡春風，吹綠滿園桃李，當念為人師表；浙裡重教，培育曠世英才，感恩師德永恆！
2、又是九月，神遊課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。
3、園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。
4、我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
5、老師乃起航之帆，學生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。
6、您是知識的超連結，是我們學習的主頁。我們這行動硬碟“有了您的教導才豐富。
7、敬愛的老師，是橋，把我引向山外；是箭，把我射向未來；是船，讓我渡到彼岸；是翼，讓我飛到高空。
8、時代變化了，生活變化了，環境變化了，唯獨沒有變化的是學子對老師的那份永遠感恩的心！
9、燭光映照您的愛心，蠶絲呈現您的真情。桃李銘記您的恩典，簡訊傳頌節日祝福。
10、你是平凡的，你是特別的，只願平凡與特別伴隨於你！平凡特別=幸福，快樂。
11、堂堂正正一生為師，兢兢業業投身教育；清清白白抬頭做人，安安穩穩歡度人生。
12、有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。
14、讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。
15、沒有愛心就沒有教育，沒有熱忱便沒有偉大。恩師既有愛心又有熱忱，難忘恩師，師恩難忘。
1、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長；銘·刻心頭勵大志，記·得佳節道吉祥。
2、牽來一縷春天的陽光，辛勤耕耘換來滿園花香；抒寫人生永恆的理想，春華秋實幾度桃李芬芳。
3、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
4、回往日，教育事業翻天覆地舊顏換新貌；望今朝，尊師重教齊心合力再創新輝煌。
5、傳道修養儒雅道德，授業傳播科技人文，解惑教誨做人道理——感謝天底下所有老師。
6、條條資訊滿載我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節快樂！
7、蠟炬的品質，梯子的情懷，園丁的精神，父母的愛心——獻給您，敬愛的老師，祝您教師節快樂！
8、知識隨著年齡增長，本領隨著身高增長，同時增長的，還有你撫也撫不平的皺褶，數也數不清的白髮。
9、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
10、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。
11、紅燭升級長明燈，照亮別人，提升自己；春蠶絲化萬卷書，哲理名言，啟迪後裔。
12、三十歲而立，報父母含辛茹苦養育之恩；二十年成才，感老師辛勤耐心教導之德。
13、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神聖的一生。
14、教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我師，桃李含笑！
15、侃侃而談，字字珠玉，兢兢業業孜孜不倦。面面俱到，絲絲入扣，心心念念莘莘學子。
1.傳道，道行高;授業，業績廣;解惑，惑無也!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
2.今日為您,寫一首感激的詩歌,奏一曲禮讚的樂章,跳一支祝福的舞蹈,今天就是您的專場——親愛的老師，節日快樂。
3.祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇蹟的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您!
4.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不求回報，讓我向您表示由衷的敬意!
5.不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環;不敢用鮮豔的花朵來感謝你的恩賜;我只能用我的真心來歌頌你的為人師表!
6.九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福!
7.經年的期待，不變的關懷，我的思念與教師節同在;讓我們今天祝福天下教師節日愉快!也祝願你人見人愛，事業不敗!
8.老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最後一批迴家的又是你們,“一日為師，終身為父”祝你們在教育事業上再創輝煌!
9.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
10.或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的聖潔和溫暖卻使我們相信：生活裡沒有冬天。老師!我永遠感激您!祝福您!
親愛的老師：
您好！
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您說：親愛的老師，您辛苦了！感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。
有人說，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您親愛的老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生！
老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心，但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您的目光指引著我們；是您的話語安慰著我們。無論是失意還是快樂，您的那用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。或許，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們！
小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心裡。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！
敬愛的老師，請放心吧！我們在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚桂工精神，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟樑之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我們的厚望和培養。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年x月x日
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;感謝很多的人，尤其是我的老師，是她賦予了我一股越過萬丈懸崖的力量。
----題記
“唦唦唦……”窗外竟在不知不覺中下起了雨，天穹灑下的雨密密麻麻的，如同萬千銀針，是那麼尖銳。忽然，無情的“銀針”將它的鋒芒對向了河流，一時間如鏡般平靜的水面竟被其害得面目全非。水面上盪漾不休的漣波，像極了“明鏡”上的裂痕。
風也不顯一絲溫柔，吹著，吼著，咆哮著，它欲要撕裂世上的一切，一片片由花草匯成的“江海”在它的猙獰前，無力的倒下了。
天灰濛濛的，世間更是有著悽風苦雨的洗禮，世界一片死寂正如我此時的心情……
“你怎麼回事?這種分數也考得出?你都幹嘛了?考試怎麼考的?”父母的聲音彷彿影子一般不離不散，緊緊縈繞在我的耳畔，是那麼銳不可當，攻克了我心中一道又一道堅固的防線。我看向手上的試卷，上面鮮紅的“71”是那麼咄咄逼人，以至於手不休的顫抖。我沮喪急了，也害怕極了，我不敢回家，因此這麼晚了我也還是獨自坐在漆黑的教室裡，前路是那麼的迷茫……
“這麼晚了，怎麼還不回家?”一道熟悉的聲音傳入了我的耳中。我尋聲望去，原來是我的老師。老師從門口進來了，“在，怎麼不開燈?”她隨手打開了教室的電燈，燈光是那麼明亮，溫暖，剛剛纏繞身邊的漆黑也已不知去向。
“我……我……”
老師看見了我手上的試卷，又看了我的臉，似乎從中讀懂了什麼。
“是不是怕回家被家長批評?”老師看向我說道，“考差了沒有關係，這次考試本來就難，你也不需要往心裡去，下次努力就好了”
我還是振作不起來，臉上依舊寫滿了“憂傷”二字。見我還是很傷心，老師說：“嗯……這麼晚了，你快回家去吧，我會打電話和你父母解釋的，我會說你考了81的。行嗎?”
“老師，這……”我滿臉充滿了疑惑，顯然有些不知所措。
老師似乎是看出了我為何疑惑，便笑著說：“老師這次和你做一筆交易，這一次老師給你加上10分，但有借有還，你接下一次也要多10分，好嗎?”
我看著老師的臉，上面掛著笑容，我不想推辭這份好意，不想辜負老師的期望，也想解決自己當前的燃眉之急，沒過多的猶豫，便應聲說了聲“好”。
這天回到家裡，老師真的打電話來我家，我也果然沒有被父母批評。
通過這件事，我更是覺得自己得到了一種難以言述的力量，一種可以幫我躍過一道道名為“困難”的萬丈深淵的力量，一種來自於老師的鼓勵的力量。
此後的每一節課，我都不曾怠慢過，在我的內心動搖時，我總會想起我與老師的“交易”，之後老師的笑容便會浮現在我眼前，看見那充滿期待的面容，我便有了戰勝困難挫折的力量。
這就是我的老師，她會用她力所能及的一件小事，鼓勵我，幫助我。她總是相信我，對我的期望不曾飄渺過。我感謝她，因為是她融化了我心靈的堅冰，是她點燃了我的心靈之光。
“老師，謝謝你!”這是我由衷的話語。
最後，你們想聽聽這個故事的結果嗎?我憑藉著自己的努力和“絕對不能辜負老師的期望”的信念，在接下去的考試中，雖然沒有一次性把所有的10分都還上，但多次考試後我終於還是還上了。
在一個萬里無雲的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學正在可憐巴巴的被罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動活動著痠痛的關節，接著又寫了起來。
下午第三節班會，你讓把星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦！我的報紙還在媽媽的陽臺上呢！我慌亂起來。這時，你說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對你。你又說道：“沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這麼嚴重的懲罰。於是，放學之後，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來
老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤；老師，謝謝你！你給我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長；老師，謝謝你！是你對我的這次批評，讓我銘記在心。我以後要每天寫完作業後，檢查一下作業帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什麼要帶的等等，這要慢慢地養成一個習慣。
成敗在於細節，從今天起，我要從細節抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。
今天是9月10日，學校放假，我高興地參加了內蒙古小記者協會舉辦的教師節慶祝活動。
慶祝會上，我瞭解到了教師節的由來。1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。今年已經是第30個教師節了。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
活動現場，我們討論了好多有意義的話題，比如“爭做一名老師驕傲的徒弟”、“如何當好老師的小助手”、“相信自己會成為老師喜歡的特長生”等等……小記者們圍坐一起快樂地做遊戲，自告奮勇地進行才藝PK，有的講笑話，有的說相聲，有的歡歌，有的跳舞……快樂的像一個個藍精靈!
每到教師節，好多學們都要送老師禮物作為感謝。而我們小記者送給小記協老師的禮物是別樣精彩的——一個大大的擁抱和一句感謝的話，因為那些花錢買的禮物都不是老師想要的。我們飽含深情的禮物贏得了老師的讚美。
今天很快樂，祝天下所有的老師教師節快樂!
尊敬的老師們：
您們好!
忙碌了一年，您的節日又到了。
幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您說：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我們的腦海裡，曾激起過多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，讓我們領悟北大傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣;您是莘莘學子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程! 有人說，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。北大學子的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來臨之際，北京大學學生會謹代表全體北大學子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!
星星因為有了夜幕的陪伴而閃煥;花朵因為有了綠葉的陪伴而耀人;而我的青春，因為有了您的陪伴才放出光彩。
三尺講臺度春秋。您在這講臺上陪伴我們度過了太多的日子，教室前的黑板是您靈感的集中體現。一個個難記的數學符號，一個個繞口的數學公式，在您的口中，都化作了一首首動人的歌，讓我們在這歡笑聲中度過每一堂數學課。
“靜能春風化雨，動能點石成金。”您付出的辛勞與我們的成績是成正比的。有一次，學校召開緊急會議，剛進入教室的您不得不(離開)前去開會。臨行前還細細把事項囑託給班長。在班長的有序帶領下，我們先開始上一部分課。突然，門“呯”的一聲開了，捲入了絲絲冷風，門口出現了您的身影。您快步走上講臺，大口大口的喘著粗氣，我知道，您一定是冒著雪，頂著風跑回來的，發上的雪來不及拭摸，額角的汗來不及抹去，您就這樣，繼續給我們上著這一節未完的課。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”您能使一節枯燥無味的數學課變成一臺引人注意的舞臺秀，這正是因為您那積極向上的性格。您的這一性格也無聲無息地傳給了班上的每一位同學。我們一改以往的沉默氛圍，在數學課上活力四射。無論是課上還是課下，您一直伴隨著我們。下課後，講臺上的狹小空間是我們與您的交流場地，我們拿著卷子問，您拿著筆給我們講。就這樣，我們相伴在課堂，相約在課下。
還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包紮豔麗的蘋果。而您不以此為驕傲，反而告訴我們要樸實。您不僅傳授給我們知識，還教與我們為人處事的道理。
忘不了課堂上我們的歡聲笑語，忘不了考試後您的諄諄教誨，忘不了在分離時您送給我們的話語。
儘管身不在一班，但心在一處。偶爾見面打一招呼與問侯，回想起過往的時光，彷彿您仍然時常在我身邊，陪伴我。而我將會把您放在心中，化作一股力量，去探訪前方未知的道路，而我的青春，必將在您的陪伴中發出炫的光芒。
今天是9月10日——教師節，藉此機會，我想對孫老師說聲：謝謝！是你把我從一個無知的孩子培養成了一個有文化、有修養的少年。
你兢兢業業的工作，用博大的愛滋潤著我們這一顆顆幼苗。
老師，你還記得嗎？有一天晚上，我在家寫作業的時候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒找到答案，於是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒辦法明確的告訴我準確的答案。探索的慾望驅使著我撥通了你的電話，而此時已是深夜。當時我還害怕打擾了你的休息，而電話裡你卻不厭其煩的將那道題詳細的給我講了一遍，頓時讓我茅塞頓開。
時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一天都塵封起來，唯有留在心底的這件事卻一層層的明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鑽石還璀璨的星星給夜晚帶來了數不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而你就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領我們前行。老師，再次說聲：謝謝你！
1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、神仙縹緲太虛私世俗無由得見之幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭擔家造孽常終日，作福治心只暫時更到時來心不謹，終身何以報恩。
3、今朝跪領本師詩祕密玄機喜得知勘破萬緣忘假相，滌除六慾起真慈男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時恭從吾師雲水去，將來決定到天。
4、東宮白庶子，南寺遠禪師何處遙相見，心無一事時。
5、言云語莫聽聞眼味香不屬君內減除人我相，前無有死生分圭和合憑三照，水焚燒按九雯又武平清淨出，頭臨月弄祥雲。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
7、言云語莫聽聞。眼味香不屬君。內減除人我相，前無有死生分。圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清淨出，頭臨月弄祥雲。
8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
9、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
10、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在這秋高氣爽的季節裡迎來了一年一度的教師節。在這特殊而又有意義的節日裡我想對辛勤教育和培養我們的老師們深情地道一聲：“老師節日快樂!”
時間在不經意的日子裡偷偷滑走。回想五年多來的學校生活我有太多太多的美好回憶是老師把我引入知識的大門培育我健康成長。您就像一位人類靈魂的工程師為祖國創造出多少有用之才;您就像一位辛勤的園丁默默地耕耘在教學園地裡為我們澆水、剪枝、施肥;您就像一支蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己……
今天我要感謝的是我們敬愛的班主任—楊老師!
楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識教給我們做人的真諦在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛學生勝過愛自己的孩子。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠在我的心底發光抹也抹不掉。
每天清晨您總是第一個來到教室為我們打掃衛生讓我們在一個乾淨、舒適的環境裡學習、生活;中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時間陪伴著學生做好作業;下午放學後您總是工作到六點多鐘才拖著疲憊的身軀最後一個離開教室。
您為了提高全班同學的寫作水平，經常利用課餘時間為我們輔導作文，耐心地為我們傳經授寶，在您的細心教導下，我們班的作文突飛猛進，成為了全年級最優秀的集體。
楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路;您是絲絲細雨滋潤我們純淨的心田。當我們取得點滴進步時您總是給予鼓勵;當我們犯錯誤時您總是及時指出。有一次您為我檢查作業的時候親切地對我說：“最近你的字有點退步了啊!”您又接著對我說：“寫字要做到橫平豎直不要縮成一團要大方得體這樣才能寫出最好的字。”回到家裡按照楊老師教的方法我練了一遍又一遍終於您露出了滿意的笑臉對我說了一句：“字很好有進步!”
此時此刻我真想對您說一聲：“楊老師您辛苦了!”
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