老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關心、愛護。
在課堂上，老師認真地為我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;為了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業;為了能上好一節課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份乾淨、漂亮的卷子和作業，就是的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。
老師是那麼關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多麼好的老師啊!還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢，為我們這麼開心地玩著，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是陽光，將溫暖散發給別人;老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴父，教育我們;老師是慈母，呵護我們……
老師對每個同學都那麼負責任，一絲不苟，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們為祖國貢獻出一份力量!這時，老師笑了，他們是多麼自豪多麼驕傲!我們成功，都功歸於老師，而老師只有一句話：“那是我的責任。”多麼簡單的一句話卻包還了無數艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業，他們肩上擔負著重任，因為這關係到一個祖國的未來。
老師，我感謝您!我想對您說：“老師，您辛苦了!您為我們付出了那麼多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心!今天是教師節，我祝您節日快樂!我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的!讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴著我!”
到了教師節的時候，在收到以前帶過學生的一句句祝福的時候，從小到大帶過我的很多老師印象又浮現出來，久久不能忘卻。
我的家在晉北農村，上國小的時候，正是剛剛改革開放的時候，那個時候的農村，大多數家庭已經初次嚐到了改革開放帶給他們的諸多好處，人們的生活水平也在逐步提高。當然，我家也不例外，父親承包了村裡的30多畝土地，日子逐步好轉。記得當時上學，已經偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書看了，雖然那時的學習成績不是很好，但也不至於很差。
三年級的時候，在我的求學生涯中是個轉折點，學習成績突然提高了很多，被村子裡教我的老師譽為“高才”，而這個年景，也是我們這個家的一個轉折點。因為積勞成疾，父親患上了重病。當時家裡的情況是：四兄弟中，年齡最大的姐姐剛剛嫁人，大哥上九年級，二哥上國小五年級，面臨著升學，正是用錢的時候，我才九歲。
父親的病，徹底打破了我們這個家原本的計劃，二哥輟學回家了，大哥雖然依舊按照原來的設想繼續唸書，但家境的突變，對他的影響是顯而易見的，那一年，考高中時他落榜了。這讓教過他的老師大跌眼鏡，包括教過我們三兄弟國小的徐老師，因為在村裡，我們三兄弟是徐老師眼中的好學生。
這樣艱難的境況又經過了兩年，父親的病情依然沒有多少的好轉，只不過是從死亡的邊緣拉了回來，而我在這個時候，正是從國小升國中的時候。
永遠難以忘記的是，徐老師拿著全鄉聯考的成績到我家時的喜悅表情：我考了一個全鄉第二名;更難以忘記的是，徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親：這樣一個孩子，千萬別不讓他上學!
父母答應下來了，讓我繼續升入國中繼續讀書，但徐老師還是不放心，考慮到我們家中經濟拮据的現實，在臨近開學的時候，徐老師為我拿來了當年升入國中的學費。儘管父母執意不受。
時光荏苒二十年，現在的我，已經是剛過而立之年，雖然在工作以後的日子裡，也曾為人師，在我逐漸成長的過程中，不斷有新的老師佔據著我的記憶，但兒時徐老師在到我家通知我成績時的神情，確實印記最深。
多年了沒有徐老師的訊息了，也許是身在外邊距離較遠的緣故吧，只能通過這一紙空文來對遙遠的徐老師說聲：節日快樂!
我們又迎來了一個難忘的教師節。
老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
兩個月的暑假的快樂時光過去了，時間過的匆匆忙忙，回憶過去總是難忘，開學的這一天，一年的情誼變得更凝聚了，宿舍裡到處都是歡聲笑語，還有同學們那個力求進取的心。
新學期，新的目標，新的起點，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學年。我們，不再是七年級新生，我們可是高年級的大哥哥大姐姐了，通過一年的國中生活經歷，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
迎接新生，我彷彿看到以前的我們，有著童趣。八年級，一個承上啟下的階段，一個好的階段，在這一學年裡，我們將奮進。
學海無涯，唯勤是岸！，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
10日“教師節”是如此響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說老師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。
然而，在這激動人心的節日裡，作為“花匠”種植的“小花”來說，我們為老師們舉辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室裡每朵花都齊心協力通過他們的努力，為班級攢下了不少的班費，所以我們請其中的一位同學買了很多禮品和鮮花。
一大早，同學們來到了學校後，就開始分配工作，“這束花給地理老師，這個筆筒給歷史老師……”聽，這是我們班正在討論的聲音，每位同學都激情萬丈，希望在這個特別的節日中為老師送上特別的禮物。“起立，祝老師節日快樂!”這是我們其中的一個方案，當健康老師走進教室時，由班長帶領同學們一起喊出“祝老師節日快樂!”這七個字。
一天下來，每朵“小花”的心情都非常快樂、興奮，那是因為還有一個重大的好訊息，我們的“花匠”老師獲得了一個非常重大的獎項，雖然老師只教了我們不到兩個星期，但是我們同樣為她感到自豪，因為這裡麵包含著很多令人想不到的辛苦……
是啊!老師是時代英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
老師，您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
老師您還記得嗎?那是您剛教我的第二個星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包裡掏出十元錢，叫同學幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會忘記的。因為這是老師對我無私的愛啊!雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖;雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結在這杯水裡。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。
還記得有一次，上課老師叫我回答問題，我沒有回答上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴厲的訓斥我，而是耐心的教育我，開導我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說過這樣的一句話：“什麼叫光陰匆匆、時間匆匆。”同學們都搖頭，教師告訴我們的時間匆匆就是說：“時間過得飛快，並一去不復返。”光陰匆匆就是說：“你們的光陰過得飛快，你們現在13歲了，可是人生將有多少個13歲呢?”所以我勸同學們，要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，國家的棟樑。這樣也不白費你們在少年時付出的辛苦和勞動啊!老師說的對，我們現在勤奮學習是為了將來能成為祖國的棟樑之材。
老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以後的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。
天剛剛出現一點亮光，天上還有幾顆星星不願離去。慢慢地，東方出現了一道亮，這時，太陽慢慢地爬起來，越來越亮，此時，太陽完全掛在了天空上，金光照映在樹檔上，屋頂上………。
“咯吱”門開了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮豔火紅的紅領巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她揹著書包卻不急著去上學，而是直奔花園。花園裡，小葉的爺爺正在專心細緻地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮豔的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數著數著，不一會兒，一捆五顏六色、色彩鮮豔的花呈現在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說：“謝謝爺爺，我上學了。再見!”拿著花便離開了花園。
到了學校，小葉沒去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子裡望去，寫字檯上放著一本語文課本和一本語文教案，上面還擺著一副老花鏡，那老花鏡正瞧著小葉微笑著，說：“小同學，你幹什麼呢?”小葉也對它眯眯笑。這時，旁邊的墨水也來湊熱鬧，它說：“一定是來看主人唄!”“不對”筆筒裡的筆搶著說：“它是給我送花來了。你們看，她手裡拿著的花正朝我過來呢!”它們爭辯著。只有那個地球儀靜靜地在旁邊觀看著，還有那本伴著老師度過了一個又一個繁忙之夜的檯曆也在老實地看著。檯曆擺在桌子的最前方，最上面那頁是醒目的九月十日。啊!“教師節”這個不尋常的日子。
小葉眼前似乎有若隱若現的東西閃過。她心裡想：肯定是陳老師又來加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒裡插去。“希望老師能喜歡。”她自言自語地說。看到自己的作品，心裡高興地不得了。
“陳老師，早啊!”小葉聽到這熟悉的聲音，轉身向教室走去。
太陽露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開始了……
當晨鐘敲響黎明的大門，老師們就要揉揉惺忪的睡眼，開始整理自己的行裝，匆匆奔赴那三尺講臺。當暮鼓擂動黃昏的軒窗，老師們才拖著疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園。
無論是春寒料峭，還是大雪紛飛;無論是夏日炎炎，還是秋風瑟瑟，老師總是為國之棟樑不知疲倦的忙碌著。他們不曾擁有綠色田園、流水車間、源源資財、奇珍異寶……不曾祈望名的金冠、利的銀環、仙的飄逸、佛的超越……他們也沒有官吏的傲慢、商人的奸詐、市儈的狡黠、小人的滑俗、教徒的愚虔……
他們苦心採擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道;他們真心掇拾串串蓓蕾，變作眼前絢麗的彩霞;他們精心摘取枚枚錦瓣，穿成青青旖旎的花環;他們悉心收穫累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。
他們嘔心瀝血的開創著民族史的文明，而他們本身就是一頁頁文明史;他們秉燭操勞照耀著漫漫長夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭;他們精雕細刻著民之心，國之魂，未來之神，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑;他們以心血才智呼喚江山代代志遠德高知博的風範，而他們就是這樣地地道道的千秋風範。
他們含辛茹苦，無聲奮鬥，視名利淡如水、待事業重如山。“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，他們清貧而酬勞不計，位低而節操不改，磨折而誨人不倦，淵深而苦學不止。
開心一顆，蠶絲吐盡，育出滿園桃李;陋室兩間，蠟燭燃竭，照亮幾代新人。我們且不說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;我們且不說老師是春蠶，用自己的生命織出似錦的未來;我們也不說老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌出滿園花開;我們更不說老師是人梯，用自己的肩膀把一個個幼小的身軀託向九天。這些都不足以表達老師們的偉大平凡，我們要說的是老師是把浩瀚沙漠裡駱駝的忍耐力和莽莽田野中耕牛的執著合二為一的結合體，他們默默無聞的消耗著、心甘情願的奉獻著;拼足渾身精力，擠盡全部心血;幾十年如一年，萬餘日如一日，用自己的青春哺育出新的青春閃光，把自己的生命轉化成新的生命延續。“耕犁千畝食千箱，力盡筋疲皆負傷。但求眾生終得飽，不求羸病臥殘陽。”是人民教師的真實寫照。
我們偉大的老師，“老師啊，祝你們節日快樂!”
1、把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄託風鈴，搖曳學校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入簡訊，老師，祝您節日快樂!
2、“話”說不盡您的辛勞有幾分，“筆”寫不盡您的付出有幾分，“色”塗不盡您的堅韌有幾分。您對教育的執著對學生的摯愛成就了您燦爛的人生，您的生命歷程就是無時不刻在譜寫愛的篇章。老師，我們永遠愛您!
3、您是到死絲才盡的春蠶，為我們把您的青春奉獻;您是成灰的蠟燭淚方幹，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂!
4、教師節誠心送祝福!感恩昔日多提點，拜謝明日兩相助;九月菊開教師節，思念過往恩師情。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽!
5、教的是書，翻開的是人生無數精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始乾的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節來臨，願辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
6、講臺之上，一隻粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領學海無涯;廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白髮;夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;教師節至，衷心祝福表達無限敬意。願您節日快樂，永遠安康!
7、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：讚美您，為人師表，勞苦功高!~
8、今天教師節，我託陽光送你美好的祝願，我攜秋風帶給你深深的思念，我寄白雲捎給你久久的惦念，我讓藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
9、兩隻小鬼討論教師節送什麼禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發條簡訊吧。三尺講臺顯你英資，一條簡訊祝你開心!
10、兩鬢的青絲已慢慢變成白髮，講臺上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學習，用成績將您報答;教師節快樂!
今天是九月十日，我在這個學校的第一個教師節，我很興奮，因為可以給自己最愛的老師――白老師送禮物，可我又很緊張，因為我怕白老師不接受我的禮物，所以，我根本就不知道該送白老師什麼禮物好，因此，我是空著手進了教室。
一進教室，我就看到同學們手上都拿著五花八門的禮物，立刻無地自容，我實在沒有臉見白老師了，白老師對我這麼好，而我卻沒有為他做點什麼，我真的很慚愧。
這時，白老師進來了，手裡拿著昨天的考試卷，已經改好了。大家見了白老師，都蜂擁上去，送給白老師禮物，這時，白老師笑了，她笑的是那麼的甜那麼的美，是我心中的愧疚感更加強烈，以致不敢看白老師。可是，白老師走了過來，彎下腰，輕聲對我說：“柳媚歡，你是不是因為沒有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師，又點了點頭。“別傷心了，其實，你給了老師你個最大的禮物!”我望著白老師，十分疑惑，我送給白老師什麼禮物了?
白老師走上講臺，清了清嗓子，說：“請大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上，白老師又說話了：“今天我很高興，因為我收到了同學們的禮物，但我要說的是，禮物只是一種物質，而真正的禮物是要發自內心的，柳媚歡同學就做到了這點。”這時，同學們的目光全都從老師轉移到我，我也十分驚訝，為什麼會是我?接著老師拿出我的卷子，展開給大家看：“同學們，這就是柳媚歡的卷子，工工整整，字寫得好，題又答得好，還得了一個99分最高分!老師看到自己教的學生有這麼好的成績，我真的十分欣慰，這也是柳媚歡打心底送給我的禮物，我真的很高興，你們也要向他學習!”這已經是白老師第二次誇我了，我看到老師這麼高興，不知怎麼的，自己也很高興!
這時，我不經意的回了個頭，看到歐陽龍紫正很生氣地看著我，我不知怎麼回事，又不敢問她，只好憋著心裡的話埋頭看書。
英語課一下課，我們幾個班幹部連作業都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。這次我和倪呈希都貢獻出了彩條，因為我們都想把這次的班隊課搞好。
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人讚歎不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師教了我們那麼多年，交給了我們這麼多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人讚歎不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師教了我們那麼多年，交給了我們這麼多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……
老師，您是火，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，在屬於您的節日裡，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩難忘，師情永存!每個人的內心深處總會有那麼一個角落，那裡珍藏著屬於自己美好回憶，在那裡，埋藏著我們對老師的的真摯的情感，千言萬語盡在不言中!只要開啟感情的閥門，我們對老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……
人的一生漫長而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當然要數我們學習成長過程中的每一位諄諄教導我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識都無私奉獻給了我們!老師，您不是親人勝似親人啊!
老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅強，從無知到博學;老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當我們在大海徘徊時，您會幫我們找到大海的彼岸;當我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關愛融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來……
不僅我們對老師心存感恩，許多中外名人都對師恩永不忘記，我國的偉大數學家華羅庚訪蘇後回國，在一次會議華羅庚堅持要老師走到前面，還用了一句數學語言：“應該是老師走在前面!”這句話包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀!正是這種尊師重教的優秀品質，一定程度地使他成為文明世界的數學大師!
雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它翱翔;而我，要感謝我的老師!
老師，謝謝您用生命之光照亮我們人生的旅途，感謝您諄諄的教導，耐心的奉獻……
最後，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
師恩難忘，師恩助我們攀上知識的頂峰!
教師節快到了，同學們都在琢磨著要買什麼禮物才好。這不，我同桌就開始打探訊息了。 翁小然，你教師節打算送什麼禮物? 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢! 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探訊息。
放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節送什麼。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧! 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買! 盧楠說。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高階一點的禮物才行! 林敏有點酸酸地說。 對呀!那時候我一年級，我教師節那天沒送禮物給老師，老師過後就把我的組長職位給撤了! 琳兒應和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心裡很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閒著，拖地，煮飯，洗碗 還經常備課，批改作業到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然後就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課後，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學後，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室裡綵帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終於笑了!
上國中了!我又要認識許多新的老師了，在許多的新的老師中，有一位老師說她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完後要給家長簽字。上課時，老師檢查作業點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很著急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又說了句：沒寫完的也收起來，回家怎麼不去複習啊!老師改完聽寫後把聽寫幽發給我們，氣沖沖的說：90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，並且氣憤的說：站起來，你就別寫了，到現在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。
還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之後點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰--罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完後又讓組長迅速收起來，緊接著老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師說：做聽力部分了!這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機說完後才按，快速的說：繼續做筆試部分!大概快下課了，有很多人都做起了，老師說：做完的舉手我來收。過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!
你們說這位老師嚴不嚴格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。
各位老師、各位領導：
我來自北津學院教務辦，作為學校的一員，我參與並見證了北津學院的發展，也感受到了學校的溫暖，在這裡，特別感謝大家並祝你們節日愉快。
有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好。”從這個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業當成事業來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠於黨的教育事業，然後才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學校裡，不管從事什麼崗位的工作，都要思考我們到底需要育什麼樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什麼樣的知識?哪些知識對學生短期發展有用，哪些知識對學生的長期發展有用?本科院校的本在哪裡?作為商科類本科院校，學生知識之本又在哪裡?光有知識還夠不夠?知識是不是最終的目的?知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現在離發展學生的智慧還有多遠?
世上很少有像教師這樣的職業，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重於泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭髮的傳統，但自從20xx年進入北津學院以來，我的頭髮已在這裡白了大半。我對教育的執著，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業的專業慢慢變得喜歡教育，鑽研教育，進而發展到報考高等教育管理或高等教育學專業的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節才會令人愉快。
最後，預祝明年的教師節更加令人愉快!
敬愛的老師，明天是你的節日，祝節日快樂。
九月，一個多彩的季節;九月，有個光榮的節日;九月，為您唱響最嘹亮的讚歌;九月，載著我們最真誠的祝福!老師，節日快樂!
教師是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史發展的神聖職責。古人云：師者，傳道、授業、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那裡我們瞭解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時代在進步，歷史在發展，從一個懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點晨光，驅散我們心中無知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養成棟樑之才。她們是教育事業的堅強基石，托起了祖國的希望。
老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深紮根。
老師更懂得奉獻，最懂得愛。她們在生活中有多少個辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關心我們無從計算，從學習到生活，他的關懷無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。於是我們也知道做人就應當為他人著想，做人應當去愛。
老師，你以靈魂的芳香薰陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長路上的每一步都踏實有力。
老師，你是我們心中的太陽，永遠放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個過客，但是你對我們的影響卻成為跨越時空界限的永恆。在教師節到來之際，就讓我代表全體同學真誠的說一句：謝謝你老師，我們會用不懈的拼搏來回報你的似海深情!
教師節到了，同學們都紛紛地給老師送禮物，表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什麼呢?我一定要送點特別的才行啊，正在我思考時，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對了，我怎麼沒想到呢?老師不是最喜歡那愛獨立的野菊花嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學後，我就揹著書包朝後山飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來，不一會兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀!紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開始採摘，然後又選呀選，挑呀挑把最還最美的花紮成了兩束，抱在害裡飛快地跑合學校。
到了學校，見老師的門還開著，於是我邁著輕輕的腳步來到窗前，見老師不在，這可真是個好機會啊!於是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒裡，就在插花的同時，我想到了一件老師曾經幫助、關心我的事來：
那是一個冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什麼事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨自一人回了孃家，爸爸也一氣之下跑出了家門，家裡也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門去找父母，可父母早已走遠，根本找不著。我只好又回了家，由於我剛才出去時，受了風寒，回到家裡就發起了高燒，就在這時，老師來家訪見我一個在家，就二話不說，趕緊把我送進了醫院，待我退燒了之後還把我帶回她自己的家，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過了幾天後，老師還去我的家，把我的爸媽說好了。
想到這裡，我的心裡一陣激動，眼裡一陣溼潤，然後用鼻子嗅了嗅筆筒裡的野菊花，啊!真香呀!
這時，一縷縷陽光從窗戶照射進來，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心願。我抬頭看了看樹上的小鳥，會心地笑了，然後關上窗戶，一蹦一跳地走回家去了。
1、教室裡，有一種永恆旋律，是您的聲音;辦公室裡，有一種美麗，是您的疲倦身影;人生答卷上，有一個高分，是您的智慧結晶。教師節，祝老師永遠開心!
2、您是一抹燭光，照亮希望;您是一位智者，答疑解惑;您是一滴雨露，沁潤心靈;您是一位教師，功德無量。9.10教師節，讓我們向偉大的老師們致敬!
3、一道深深淺淺的腳印，引領前行;一種最窮最富的人生，寫滿充實;一摞高高低低的作業，勾勒藍圖;一串磁性的話語，是中國好聲音。老師，祝您節日快樂!
4、親愛的老師，您用滿腔的熱血和無悔的激情點燃了我稚嫩的思緒，放飛了我纖細的夢想，擂響了我怯懦的膽量，照亮了我拘束的胸膛，肥沃了我貧瘠的花園，放我在您溫婉的春風裡成長，匆匆的是您的身影，厚厚的，是您的關懷，無怨無悔的是您的信念，一如既往的是我的祝福，教師節快樂。
5、那雙手，放在笨笨的頭上，能開啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛舉上藍天;那雙手，寫出雋秀的字跡，搭起做人的框架;那雙手，牽著我們的遊戲，在操場灑落歡聲笑語;那雙手，有著強壯的臂膀，為我們豎起安全的屏障;那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來。教師節了，謝謝老師大寫的愛!
6、您用智慧筆端，寫下生命讚歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔;您用諄諄教誨，點亮希望航標;您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬!
7、您駕馭智慧的船，載著我們航行在知識的海洋;您展開美麗的翅，帶著我們飛翔在青春的天堂。教師節到了，感謝您的教誨，祝敬愛的老師一生安康!
8、您的話語充滿溫暖，如陽光照進我的心懷;您的眼光滿是慈愛，如春風拂過我的心間;您的教導情誼無限，讓我的未來無限寬廣。教師節到了，願您桃李滿園!
9、橫式豎式，算出的是您n次方的愛;字裡行間，描述的是您扯不斷的情;三尺講臺，是您用青春裝扮的舞臺;一方黑板，是您用心血鬆動的沃土;一寸粉筆，寫下真理卻消磨了自己。教師節，老師您辛苦了!
10、您剖析人生，入木三分;您授業解惑，滿腔熱忱;您堅守崗位，盡心盡力;您奉獻青春，無怨無悔。9.10教師節，祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意!
11、孤燈下，是您疲倦的面容;講臺前，是您辛勤的身影;黑板上，是您勤勞的雙手。您沒有粉黛的渲染，您沒有玉錦的裝點，但您卻最美麗的印刻在我們的心間，教師節到了。老師，節日快樂!
12、您用點睛之筆，點亮希望的路途;您用真摯的愛，譜寫人生的讚歌;您用智慧的根，傳授生命的真諦。9.10教師節，祝老師幸福如意，健康永遠!
13、送上鮮花一束，表示對恩師的敬意。是你教我如何做人，是你把我培養長大，是你給了我文化知識，是你把我培養成一名有用之才。感謝恩師的教導，教師節來到，祝願恩師身體健康!一切安好!並道一聲老師你幸苦了!
14、"金風送爽秋來到,遍地金黃景色好,九月十日教師節,舉國共慶師恩重,成才路上靠恩師,孜孜不倦知識播,恩師教誨永不忘,品德高尚新人做。教師節,思念恩師,祝願恩師節日快樂,永遠年輕。"
15、最美的，是您朦朧的背影;最真的，是您眼中的深情;最甜的，是您浸潤的話語;最讚的，是您點睛的智慧;最唸的，是您博大的親恩。祝老師節日快樂!
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