教師節作文_教師節做遊戲敘事作文（精選5篇）
今年，在這金秋九月;在這清涼的新安江畔;在這書聲琅琅的新二小!我們在丹桂飄香的校園迎來了第三十三屆教師節!親愛的老師，加減乘除算不盡您們做出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對老師的崇敬!老師用知識甘露，灌溉我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的果實。
“是您，就是您!”隨著小主持人的領讀，我們全校同學釋放出內心的呼喚：“我最親愛的老師!”這是來自靈魂深處的吶喊。平時與老師一朝一夕的相處在我眼前浮現出來。“老師，您辛苦了!老師，祝您節日快樂!”一些不善言辭的同學也藉此機會說出自己的心裡話。我們都知道、都明白老師愛我們的。有時，一些善意的批評，可能會讓我們傷心，但那是老師從長遠角度為我們著想。另外，再想想，給我們這些高段的學生備課，老師得多累啊!老師還要批全班四十多位學生的家庭作業和課堂作業，老師佈置的越多，也就批的越多!所以我們也要諒解老師平時對我們忍無可忍時的怒火。
整個儀式令我印象最深的便是退休老教師登臺獻花了。新二小以前的退休教師全都來到了新二小，回到了當年他們揮灑汗水的地方。秋霜早已爬上了他們的頭頂。他們之中更有甚者已滿頭白髮，步履蹣跚，但精神飽滿，老當益壯。少先隊員們胸前繫著鮮紅的紅領巾，手裡捧著美麗的鮮花，排著整齊的隊伍，踏著輕盈的方步，一對一為老教師們獻花，並行隊禮。老教師們接過鮮花，一個個笑得合不攏嘴。其中一位老教師激情四射，握著鮮花在面前用力揮舞!
非同尋常的教師節，就在這個金秋九月!
教師節作文_教師節做遊戲敘事作文 篇2新的學期開始了，我們班換了一位翟老師。翟老師相貌普通，卻非常有學文。教師節這天，翟老師讓我們舉行了一場氣球比賽。
氣球比賽還沒開始，同學們迫不及待地拿出氣球吹了起來，有的急地站了起來伸長脖子向外張望、有的把吹好的氣球故意拍爆……
老師看見同學們急切的樣子，哈哈大笑起來，講完規則後比賽開始了。第一局：四人一組，“吹氣球”。我們分工，兩人吹，兩人系。我負責吹氣球，當我累得氣喘吁吁，這時突然聽見翟老師喊“十、九、八……”翟老師一聲“停!”同學們立刻放下手中的氣球，坐端正。翟老師說“第一名是魯安航組和張華揚組”，我高興得直拍桌子。老師讓我們與大家分享勝利的經驗是什麼?尚仕野急忙站起來搶著說：“吹得快的吹，系的快的系，”老師說：“做到了資源最佳組合與利用。
第二局是抓氣球用手把氣球抓爛。我們伸出雙手向桌子的氣球瘋狂的抓去。噼裡啪啦地聲響起來，好像過年放鞭炮一樣響。尚仕野不敢抓，顫動拿出一支筆扎，呯!呯!扎的就是快，一會氣球都被扎破了。上一局氣球吹得癟的。這局可就沒那麼幸運了，因為氣球越癟，越難抓爛。第二局結束了，老師語重心長地說偷懶耍滑的或許能暫時領先，卻不一定能笑到最後，腳踏實地者，最終一定會走向成功。
第三局開始了，老師叫上四個人，二對二戰。我也被叫了上去。我們四個人每隻腳後跟上系三個氣球，看誰先把對方腳上的氣球踩爛完誰就勝出。我和王鵬程各自惡狠狠地盯著對方，隨後就開始比賽，尚仕野在下午給我們吶喊助威，喊的人越來越多，我的內心被同學激發了，心想：這麼多同學給我加油我一定要贏的，我用盡了全身的力氣腳不停的去踩對方的氣球，他們同樣不甘示弱奮力向我腳上氣球踩來，老師提醒我們：“進攻時注意保護自己的勝利成果。最後，我們贏得了勝利，我真激動啊!沒了力量的我們此刻好像一下子又充滿了力量。
這是一件難忘又有趣的事，我希望老師會經常和我們做遊戲。
教師節作文_教師節做遊戲敘事作文 篇3九月十日，一個特殊的日子。這一天，全世界的教師都會收到自己學生的一句祝福、一張賀卡，還有一份從心底發出的無限感激之情。
剛上學時，第一次看到爸爸媽媽之外的、真正開始教我學習科學知識的老師，自然有些好奇與緊張。聽到了老師溫和的嗓音，我小小的心裡突然有了一絲舒緩與踏實。這些大人都是我的老師啊!過了沒幾天，我迎來了入學後的第一個教師節。一天放學後，我坐在教學樓旁的花壇上，和同學們玩耍，忽然看到了老師們在操場上做操的身影。在人群中，我迅速找到了自己的老師，她做得可認真了。問了爸爸，才知道為了慶祝教師節，老師們要去參加廣播操比賽。於是，我就寫下了第一篇日記，雖然只有零星幾語，卻滿懷著我對老師的祝福之情。我第一次懂得了屬於老師的節日——教師節。
轉眼，我已成長為四年級學生了，對老師的感激也達到了頂峰。又是在這個特殊的節日裡，我滿懷著激動，第一次拿起了畫筆和剪刀，親手製作了一張精美的教師節賀卡，送給已不再年輕的老師。這是難忘的第一次，也絕不會是最後一次。
人生會有許許多多的第一次，每年的教師節，我會嘗試著用各種方式向我的老師——這不是親人卻勝似親人的人們送上最真摯的祝福。
教師節作文_教師節做遊戲敘事作文 篇4老師似父母一直陪伴著我們的身邊，讓我們快樂學習、健康成長。老師似朋友，和我們一起學習、玩耍。老師似太陽，照耀著我們前進的道路。老師似月亮，在黑暗裡發出亮光讓我們認到前方的路。在校園中，有老師敏銳的目光;在茫茫深海中，始終有老師您燦爛的笑容。是老師培養我們茁壯成長。
春、夏、秋、冬，四季輪迴，一年又一年，一天又一天。我總能深夜裡看到有老師您們在辦公室裡為明天的上課做好充分準備的身影，我知道那時您們已經很疲憊了，但您們還是要等到把所有的備課做完。等第二天上課時您們炯炯有神的眼睛才能發出閃閃的光亮。
老師，您們給我的第一印象是：有文學修養，有豐富的教學經驗，有愛心。雖然您們的教導有時很嚴肅，但我們還是認認真真的聽課、認認真真的思考，仔仔細細的寫作業，我們都會發揮最高的水平，不讓您們失望。
我還清清楚楚的記得，在開學的第一天，您們都會教導我們：要養成良好的讀書習慣，如：每天早上都要在教室裡認認真真的朗誦課文;要養成良好的看書習慣，如：中午吃完飯要在教室裡安安靜靜的看書，不喧譁，不吵鬧，不打架，還有不亂扔垃圾的好習慣。
在老師的教導下，我們慢慢的習慣了您們的教學方法。而您們的教學方法讓我們有深刻的印象。剛開始我們很不習慣，還會抱怨您，但到了最後我們還是要感謝您。要不是您們細心的教導，我們也不會進步的這麼快，我們更不會取得這麼好的成績。
老師對您們的感激之情千言萬語也無法表達;老師對您的祝福幾百年、幾萬年也不會改變。老師在此第三十個教師節到來之際我衷心祝福你們天天開心、天天快樂、天天美滿。
教師節作文_教師節做遊戲敘事作文 篇5如果今天是教師節，如果你只能選擇一樣東西，你會選擇哪一樣?一朵花，一張賀卡?一個祝福語?還是一個抱枕?
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“一個祝福語。”
早上，我急匆匆地從家裡趕到學校，到了教室，我看見同學們正忙著打扮教室，我參加了進去，同學們不停地在黑板上畫著，我忙著讓同學們把桌面整理乾淨，值日生把教室打掃乾淨，教室裡一片熱鬧的景象，把衛生都打掃乾淨後，同學們才紛紛把自已的祝福語寫了上去，我寫完坐到位子上，看到同學們這麼爭著寫，我知道他們愛張老師了，看到同學們為張老師打扮教室，我知道他們愛張老師了，同學們的一舉一動都表明了他們愛張老師。過了一會兒，我看到黑板上的一字一句，我的心頭不禁升起了一種感動，這一種感動告訴我五〈5〉班有希望了，還告訴我張老師的病要慢慢好起來了。張老師來了，一看黑板頓時表情變為驚異的，過了一會是開心的，神采飛揚，心花怒放，那時我就知道張老師對我們給她的驚喜很開心。我看見張老師臉上有一種幸福的笑容，我們也開心的笑了。
張老師，祝您身體健康!萬事如意!再次祝您：節日快樂!
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