9月10日的教師節，什麼禮物最珍貴?什麼禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節，我找到了答案。
明天就是教師節了，送什麼?送什麼?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。
早晨，剛走進教室，講臺上已經被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任x老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了裡，同學們回到了位子上，還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什麼。
轉眼，第一節課上課了，x老師走進教室，同樣收到了同學們的“圍攻”。當x老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什麼郭老師不收貴重禮物呢?原來，x老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。x老師說，她很高興，同學們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會為自己曾經有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。
教師節的禮物，不只是物質上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節的真正意義。
教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!
一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什麼奇怪，但是，對於我來說，就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。 就是因為這的特別的教師節，我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。 早上，我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”!然後，把同學叫來，幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後，兩位同學去把老師叫來，幾位同學躲在門後，準別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學的帶領下來到了教室，幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了，撒啊!撒啊!老師好像再次進入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個新娘真是美啊!走完了教堂，同學給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。 老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績想盡辦法，還每天為我們上課，家訪，改作業…… 這樣這樣的事實，真讓我想叫你一聲“媽媽”!
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?
教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國小生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。 以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裡說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裡，我的眼睛模糊了。
今天是九月十日，我們迎來了一年一度的教師節，這已經是我國第二十九個教師節了。
早上，在學校的晨會上我們開展了“敬愛老師”的活動。二年級的同學表演了詩朗誦《一株紫丁香》，從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學表演了歌曲《小樹搖啊搖》，她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長的故事。還有許多精彩的表演，都向老師表達了節日的祝福。
中午的時候，班主任凌老師挑選了十二位同學，給全校各個年級的老師們送去了我們全班精心製作的教師節禮物，同時也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼，同學們有的裝在彩色的紙盒裡，有的'用彩紙包起來，還有的紮上了漂亮的絲帶，大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想，收到這份禮物的老師一定會非常高興!
在這裡，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了!祝您身體健康，節日快樂!
為了慶祝教師節，9月10日的中午，我們班的班幹部瞞著佈置教室，想給老師一個驚喜。吊扇上、窗戶上、牆上都掛滿了氣球、綵帶;黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個醒目的大字：教師節快樂!還準備了幾個同學拿著一些剩餘的綵帶渣子，站在大門邊，準備老師進來時，丟擲表示歡迎。
做好了準備後，我們班班長鬍雋弋到老師辦公室把鍾老師請來，在進大門的那一瞬間，全體起立，說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩歌，祝老師節日快樂!
“你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖，
是您用汗水，
把幼苗澆灌......”
接下來是吹蠟燭。我們把擺成愛心形狀的十根蠟燭擺上，你看，鍾老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們全班同學都考上理想的好中學!然後猛地一吹，全滅了。看著鍾老師滿臉笑容，我想：我們全班同學都不會辜負老師的一片心意。
畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個大大的臉蛋，去補充中間缺掉的鼻子。首先鍾老師來，胡雋弋用紅領巾矇住鍾老師的眼睛，在原地轉三圈。鍾老師拿起粉筆，一畫。正好畫在了中間。不愧是種老師，就是厲害!
最後一幕，也是活動最後一個專案，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠的祝願!
我真誠的祝願所有老師：永遠健康、快樂!
9月10日“教師節”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為捨不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱裡哄著。上國小，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。這些點點滴滴彷彿是昨天發生的。
記得有一次在國小吃飯，打飯時，由於手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎麼樣?還疼不疼?”她那一句句的話溫暖了我的心，讓我在那時沒有這麼害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎?我還是不吃了。”她著急的說“沒關係，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓啊!”我聽了她的話後，眼淚在眼裡打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。
現在我讀國中了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節裡，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂!”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝__老師”每個老師我們都叫喊了，我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節啊!
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節日快樂!”
教師節的前幾天，同學們都在忙著準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著。
我盼望的教師節終於來到了。
這一天早晨，我揹著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌裡。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包裡裝的是什麼呀?”我神祕地一笑：“到時候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。
平時調皮的趙文軒馬上說：“祝老師節日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們!”
不知誰帶的頭，教室裡爆發出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個快樂的教師節，我很高興。
我最愛的老師是章老師。教師節這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫了“章老師，您辛苦了!”因為我想讓鮮花代表我的心，讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認真，總是帶著我們一起拼搏，取得成功。記得三年級上學期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動作準確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示範，直到我們的動作整齊劃一為止。為了教我們喊口號，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬囑咐並親自帶我們上場。功夫不負有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下，我們班同學講文明，講衛生，流動紅旗經常光顧我們的教室。
教學方面，章老師更是兢兢業業，領著我們遨遊書海，享受快樂。為了給我們上好每一堂語文課，她都會找來大量生動有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時我們會犯些粗心的毛病，把生字寫錯，章老師總會想一些奇妙的辦法，有時編個小兒歌，有時說個小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們瞭解了更多的知識，又進一步加深了對生字的鞏固，大家也就更愛上語文課了。每次批改作業，她也非常認真仔細，那些馬馬虎虎想應付過關的同學總是難逃章老師的“火眼金睛”，對犯錯的同學，她既嚴格要求，又不時地鼓勵他們進步。在她的精心教導下，我們班的學習成績一直名列前茅。
章老師，她就像花園裡辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長。我願做一棵小樹，在她的精心呵護下努力地成長成材。
我的老師現在教導我整整一年了。這一年的時光裡我學會了很多，我逐漸成長。可您卻漸漸哀老。
記得再一次數學課上。您給我們講課說了一節課一口水也沒喝因為我們的上課紀律其中一條是上課不能喝水，老師為了給我們做榜樣所以一口水也沒喝。
語文課上老師像一位嚴厲的父親給我們講課，我們不聽話您就拿起細而長的小棍打我們，我們不聽話，您就打我們。我們想您根本不想打我們，您打我們不過我們心甘情願因為是我們有錯在先。我們也真心吸取錯誤從而改進自己的錯誤。打疼了我們還給我們買藥。
英語課上我們都非常認真因為一個星期就幾節課，說的非常緊，而老師也不放過一點細節。
這就是我喜歡教師節的原因。老師無私地教導我們。我們必須好好學習，天天向上。另外我們要珍惜學習時間，歲月如梭，光陰似箭啊。
今天是教師節，我為老師們做了兩個卡片。一個卡片是語文陳老師，另一個是數學盧老師，兩個卡片的做法都一樣。心形代表愛，圓形代表不考零分，笑臉代表老師們能永遠開開心心快快樂樂。印泥代表不會讓她們失望。還有兩個卡片的真心話都一樣。我因為知道今天是教師節，所以在我的腦海中常有一段老師們去玩的感覺。現在我在家裡鄭重地祝賀老師們，節日快樂!今天是教師節，我為老師們做了兩個卡片。一個卡片是語文陳老師，另一個是數學盧老師，兩個卡片的做法都一樣。心形代表愛，圓形代表不考零分，笑臉代表老師們能永遠開開心心快快樂樂。印泥代表不會讓她們失望。還有兩個卡片的真心話都一樣。我因為知道今天是教師節，所以在我的腦海中常有一段老師們去玩的感覺。現在我在家裡鄭重地祝賀老師們，節日快樂!
老師，有你真好!在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩。現在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現在我的面前。
時光匆匆，轉眼即逝。時間可過得真快，彷彿白駒過隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們三年，三年般的歷險又展現在我的眼前。
記得那是四年級的時候，您出現在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴肅表情，使我大驚失色。從那以後，您的嚴厲，認真，負責，使我的學習成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始，一課課的生字讓我過關，每一課的重點讓我背會。從此，語文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當我在班級中語文成績遙遙領先時，當我在全市作文比賽獲得二等獎時，您那嚴肅的臉龐終於迎來了久違的笑容，那笑，是經過久經風雨的笑，還有著對學生那種自豪、驕傲的笑……
每當我走進您的辦公室時，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數也數不清的作業本，在您辛勤培育下，創造了一個又一個的神話!今天，雖然我們已經分別，您又去帶四年級的學生，但我相信，我對您的愛是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會離你遠去，您會迎接著一屆又一屆的學生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當我又在新的班級中語文成績遙遙領先後，只有我知道，那是您教我語文功底紮實的結果。
老師，有你真好!這一路走來，經歷了風雨，經歷了挫折，我漸漸的成長，變得愈發的成熟，老師，謝謝您!
今天是教師節，是老師自己的節日，下面我就給大家介紹一下教師節的來歷：自1931年以來，我過在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。
我國曆出現的最早的教師節是1931年。當時，教育界知名人士，發起聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，並發表《教師宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作，增進教師修養三專案標。雖然這個教師節的誕生當時的國民黨政府沒有承認，但在全國各地產生了一定影響。
我現在上六年級了，有時我會說：“今天老師佈置的作業怎麼那麼多？”其實老師也不想呀！她佈置下來，我們只要完成就可以了，但老師要把56份作業一起改完還要幫我們上課，所以說你的作業並不多，老師的“作業”才是最多的呢！
還有一件事我也想在教師節這天向老師道個謝，因為我聽老師說她在週四的晚上肚子一直非常疼，但是她第二天還是跟平常一樣來上課，雖然樓梯比平常難上一點，但她還是走上來為我們上了一節有趣的語文課，在這裡，我謝謝老師、也祝老師您節日快樂，注意身體。
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