教師節獻給老師的作文400字

老師，您是我心中的大樹，我心中的大海，我最最難忘的好老師，您那偉大的身影深深烙在了我的心上。小編整理了教師節獻給老師的作文400字，歡迎借鑑參考。

我的老師

楊老師，是我在讀學前班的啟蒙老師。遇上他，就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是她點亮了我前進的道路。

楊老師的頭上扎著一條像馬尾巴一樣的辮子，彎彎的眉毛下面長著一雙晶瑩透亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來，非常有趣幽默。

楊老師非常有幽默感。有一次，楊老師在上數學課時，有許多同學都困得連頭都抬不起來，就在這時，楊老師自言自語地說：“這可怎麼辦?同學們連頭都抬不起來，怎麼聽課啊?”突然，他眉頭一皺，計上心來，大聲地對同學們說：“同學們，我來給你們講個笑話吧!”一聽到老師要講笑話，同學們立刻精神抖擻。當她津津有味地講完笑話，一瞬間，教室裡充滿了笑聲。同學們也都不困了。

楊老師不僅很幽默，而且很有責任心。她每天第一個來到學校，最後一個離校。她管理學生很有一套。有一次，有兩個同學在打架。老師進門一看，大聲地說：“你們兩個幹嘛打架?忘記了我們這個班是團結班嗎?”老師話音剛落，那兩個同學都低下了頭，說：“對不起，老師，我們以後不打架了。”老師說：“知錯能改是好孩子。”從此以後，我們班沒有人再打架了。

我的老師是一個很幽默的人，也是一個很有責任心的人。我非常佩服她。

難忘的老師

這幾年來，教過我的老師有好幾位，讓我最難忘的是陳老師。

他長著一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。

有一次，語文小考，我只考了76分，老師說要給家長簽字，我心想：考這點分數，媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎?

我回家把改過的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個名字，還表揚了我幾句。我心想：沒給媽媽識破，順利過關。

第二天上午，我將試卷交給老師，老師問：”你考了這點分媽媽沒有說什麼嗎?“我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說：”打……了……我。“老師看了看我的試卷，沒有說什麼。課後，他把我叫到辦公室，語重心長地說：”裴瑤，你做錯事情了嗎?“頓時，我低下了頭，感覺自己想挖個地洞鑽進去。老師似乎看透了我的心思說：”你這樣欺騙了家長，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對的。有了錯誤不要緊，只要你承認就行了，以後不能再這樣了。“聽了老師的話，我頓時慚愧不已，認識到了自己的錯誤，並在心裡暗暗告訴自己：以後我會更努力學習，再不做欺騙家長和老師的事情。回家後，我向媽媽承認了自己的錯誤。

老師不但對我們很關心，還對我們很負責任。有一次，老師還是按平常那樣來給我們上課。那天，老師在黑板上寫字時，我發現老師的手有點抖。我想：老師怎麼了?為什麼寫字發抖呢?後來，我無意從老師的口袋裡看見了一盒退燒藥，心裡才恍然大悟：原來老師是抱著病給我們在上課。當時，我感動極了，暗暗下定決心要努力學習，絕不辜負老師對我的期望。

難忘的老師

親愛的高秋妹老師，在即將畢業之時，我有多少話要向您說。謝謝您!高老師。是您給予我們豐富的知識，教我們許多做人的道理。現在我們已經長大，而你的臉上卻悄悄地出現了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們怎能不謝謝您呢?

高老師，謝謝您耐心地教導我們。記得三年級時，您剛接我們班，成為我們數學科任老師。那時，我寫字很差，第一次寫的作業您就叫我重抄，可我重抄之後，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會說我笨。可您沒有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結構，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時，您就把著我的手來練。此時此刻總有一股暖流，暖在我的心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來到學校。為了幫我練好字，您經常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導，我能寫出現在這手漂亮的好字嗎?

上您的課，我感到特別輕鬆﹑自然，一點也不緊張。心理怎麼想就怎麼表達。非常隨意。在不知不覺中對知識有了進一步的理解，難怪數學成績提高這樣快。聽你講課真是一種享受，因為您講課生動有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數學在現實生活中應用例子。在我們眼前開啟一道通往數學知識王國的大門。當然您最擅長的是教會我多想，多說，多讀，多練的方法。

難忘的老師作文

在我們的成長過程中，一定有很多老師在我們的心靈中，播下美的種子，要問哪位老師最令我難忘，我肯定會回答——語文老師申老師。

申老師一條馬尾辮，一張慈祥的臉上寫滿了笑容，這就是我們敬愛的申老師。

申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”(幽默的意思)。“油麥菜”老師經常惹得我們放聲大笑。

有一次，劉碩上著課的時候，突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地，隨著“轟”地一聲，我們的眼球都像被磁石吸住一樣，牢牢地吸在劉碩的身上，申老師見狀，對劉碩說：“你和桌子打架，你沒打過它，它反而卻把你摔倒了……話音未落，我們都哈哈大笑起來，劉碩的臉上一塊青，一塊白，申老師真是太幽默了。

申老師還非常神，這決不是瞎吹，一摞作業六十八本，不用數，不用看名，改完一遍，哪位沒交作業，心裡清清楚楚。

有一次改練習冊，同學們交上作業走了，老師也都改完了，一想：樑淙泰和王永傑的作業我怎麼沒改呀?星期一，申老師問樑淙泰：”你的作業交了嗎?“樑淙泰是面不改色，心不跳地說：”交了呀!“老師又問：”你和誰對改的?“”王永傑呀!“老師又找到王永傑問：”你的練習冊呢?“”哦，在我的書包裡呢!“一句話讓樑淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事，說：”那一天改練習冊，樑淙泰和王永傑對改後經過密謀，收拾書包後逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑，他們倆在我們的笑聲中低下了頭。

難忘的老師

人的一生可能會遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

記得二年級的第一個學期，我們班迎來了一個新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。

無論是從教學方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學方法，而是用自己的生活例項來配合課文，是我們對課文更加熟悉。

記得有一節語文課，課文內容是童年生活。老師講述完了課文的主要內容，還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：“記得在小時候，我們寫完了作業就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什麼也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。”突然，鈴聲響了。我從幻景中甦醒過來。