離開老校區已經很久了，每次去上課，就像匆匆的過客。暑假期間，我專程到老校區走一走，感受那裡的氣息，享受一份大學特有的寧靜。
陽光懶洋洋地灑在操場上，欄杆上若隱若現的白色，讓人感受到夏天的溫度。漫步在雜草叢生的林蔭道上，想象著平時的喧囂，思緒就像吸滿墨汁的毛筆在宣紙上盡情盪漾。
只有在假期裡，大學才顯得如此的空曠。也只有在假期裡，大學才顯得如此安詳。馬路上的轟鳴聲一牆之隔，但彷彿遠在他鄉。
就這樣盡情地走著，散漫地思考著，悄然落下的梧桐樹葉就像是不期而遇的朋友，帶領我貼近過去的師長。
這是一所建國後恢復的院校。與其他院校不同的是，這所學校在鬧市中間，前面有火車站，後邊有長江大橋，遠處有飛機場，近處有賓館飯店。老師講課的聲音被轟鳴聲打斷之後，常常會自我解嘲地說，這裡的老師出差方便，這裡的學生回家方便，這裡的學生了解實際，好找工作，這裡的老師生活方便，工作安心。
的確，在這樣一所大學，沒有譁眾取寵，沒有轟動效應，一切都是那樣的入世，一切都是那樣的平實。不論是老師和學生，走進人群中從來都不被人過分注意。但是，若干年後回頭一望，人們才赫然發現，南中國地區財經政法界許多領袖人物，都出自這所學校。
是什麼讓這所學校如此藏而不露呢?是這所學校的大師。正是他們的言傳身教，讓這所大學充滿靈氣，讓最枯燥的專業煥發出無限生機。
人們可能想象不到，在上個世紀的80年代，大學生必須上珠算課，而這一門課主講老師居然是一位教授。這位教授用算盤這種特殊的教學道具，告訴學生財經專業應有的思維方式。若干年後，這所學校出現了一位著名的會計史學家，他不僅改寫了中國的會計歷史，而且還把古老的財經理論用於指導當代的改革實踐，形成了獨具特色的經濟哲學思想。正是在這樣一個集體裡，每一個人都自覺地把自己看作是算盤中珠子，那樣的平和，那樣的與世無爭。但是在有限的活動空間裡，他們所釋放出來的能量，所形成的特有氣息，所凝聚的平和、莊重、簡潔、明快校園文化，讓人感到呼吸順暢。
很多人都在談論大師，認為大師就應該有派頭，可是在這個學校，那些名揚海內外的教授們，從來都不會趾高氣揚，在他們近乎謙卑的行為舉止中，你能隨時產生交流的慾望。在他們身上沒有花邊新聞，也沒有一鳴驚人的學術主張，但是，在圖書館林立書架間，你會不經意地發現他們佝僂的身影。在他們平實的文章中，你能感受到一個學者特有的誠懇。
真正的大師不會咄咄逼人，真正的大師總是謙虛謹慎;真正的大師不會居高臨下，真正的大師總是平易近人;真正的大師不會爭名奪利，真正的大師都是真正的“大隱”。
天空飄來一片雲彩，地下留下一片陰影。如今許多大學新聞不斷，有些大學不斷髮表研究成果，引起世人注意;有些大學不斷炒作改革話題，產生轟動效應。當一個教授沒有思想的時候，行動就是證明其存在的唯一理由。當一個大學炒作自己的時候，這個大學就沒有了希望。
我不知道專利局的愛因斯坦是一種什麼樣的心境，也不知道奧地利山村國小的維根斯坦有著怎樣的夢想。正如詩人海涅所說的那樣，德國的哲學家頭戴睡帽，但在睡帽下卻是翻天覆地的思想。或許當代中國許多大師丟掉了睡帽，但在西裝革履包裝下卻是蒼白的靈魂。
每當我想起那些在校園中漫步的背影，每當我看到那些提著菜籃子走過的老師，我都會產生疑問：真正的大師究竟應該怎樣呢?或許很多人都希望在聚光燈下尋找答案，但是，真正的大師應該依靠自己從生活中發現。
一年一度的教師節到了。在我們這所再普通不過的農村中學，老師們照常起床、出操、上課……老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象，學校也沒有安排組織一場慶祝活動通知，總之，一切活動照舊。
這不，老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語早讀上，英語老師還親自來到我的身邊，及時的糾正了我一個單詞發音的錯誤。等老師講完了，我微笑著說：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂!”
老師先是一怔，然後也報以微笑說：“謝謝，這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影，我既有點受寵若驚感覺，又唏噓不已。
按現代人的的觀點，一句節日問候之類的話語是最廉價，也許是習慣性的一句話。而令我驚奇的是，老師竟要感謝，並且稱是“珍貴的”，似乎不合現代人的價值觀。
但仔細想想，一切又是那麼合乎情理。
做為鄉村學校的教師，就要經受住清貧、寂寞的考驗，默默無聞的甘做人梯;更要在當今經濟社會大潮和堅守“人民教師”的道德底線衝擊中中痛苦煎熬。
在一般的鄉村學校，老師和學生一樣，離開家庭，要從一週的開始一直到週末，吃住在學校。老師住的是人們常說的“筒子樓”，一人一間，既是辦公室，也是老師的寢室，也是做飯的地方。在校期間，每天六點鐘起床，十點以後才休息，熬夜是很平常的事。
作為鄉村學校的老師，每月的工資是自己唯一的收入。雖然少，現在能及時發到手，已經很滿足了。雖然他們大學時的同學做律師的、當經理的、從政的、經商的……每一個都是身家百萬、千萬，或聲名顯赫，但老師們依然痴心不改，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。
朋友們，請你們記住，在中國最廣大的農村的一所所學校裡，有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們，一代代默默無聞的奉獻著自己的青春，為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們，對社會的要求並不高，也許是是你節日裡一句毫不經意的問候!
今天，在第37個教師節來臨之際，讓我們誠摯的對自己曾經的、現在的老師獻上自己的節日祝福：
老師，祝您節日快樂!
丹桂滿園馨香時光飛逝轉眼又到了金風送爽的九月“教師節”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。
暮然回首我們從幼稚無知的兒童變成了風華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴著我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。
“師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鍾愛的教育事業怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。
老師無時無刻不在為我們操勞。靜靜的深夜只有那繁星還在空中閃耀而老師的窗前卻依然明亮昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體;炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室裡仍然是那麼心平氣和地為我們講解每一道練習。瞧老師昨天又為我們熬夜了臉上又出現了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘!您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無保留的嘔心瀝血日夜奮戰讓我們刻骨銘心!
人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。當我們犯下錯誤時您給予我們的是諄諄教導循循善誘您的愛就如陽光一般溫暖;當我們考試失敗後您替我們悉心分析鼓勵我們重拾信心您的愛又如春風一般和煦;當我們取得優異的成績時您在背後暗暗地為我們感到欣慰和喜悅您的愛更如清泉一般甘甜。老師的愛細緻而深沉高潔而偉大!在慶祝教師節的日子裡我們心潮澎湃血脈沸騰千言萬語無法表達我們的感激萬語千言也說不盡我們心中對您誠摯而深切的愛!
一日為師終身為父。老師在您的辛勤教導下在您的鼓勵鞭策下在您的關心愛護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴著您灑下的光輝。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您!”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校範圍內營造愛真理也愛老師的良好氛圍。老師我們向您保證認真聽好您的每一堂課認真完成您佈置的每一次作業以一顆真摯的愛師之心去感化所有的人去影響每一位莘莘學子。
願我們學生的一聲親切問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張自己親手做的小賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯芬芳的香茗……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業業的可愛的老師們真誠地祝願我們的老師青春永駐桃李滿園!
有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一生一世值得去愛。——題記
驀然回首，一幕幕溫暖的畫面迎面而來，在回憶中，我開啟一扇扇記憶的大門，解開那隱藏其中的祕密。因為你的付出，我得以快樂、茁壯的成長。
九月，我喜歡九月，這個美麗而又充滿感恩的九月。
金桂飄香·溫暖四溢
漆黑的夜晚，我獨自仰望星空，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那麼靜謐。無情的淚水又落了下來，腦海中再次被糟糕的成績填滿。老師過來了，你走的很輕，似乎怕打擾到我，直到你雙手為我拭去淚水，將我摟在懷裡，輕聲問道:“怎麼?又在擔心成績的事?”我機械地點點頭，不敢看你的眼睛。
你把我叫到辦公室，拿起桌子上放在花瓶裡的一支杜鵑花，對我說:“你知道嗎?我喜歡杜鵑花，是因為杜鵑花不畏失敗，不畏傷痛，即使它的枝幹折了，它的花朵依舊紅的嬌豔欲滴。”“如果它的花兒來不了呢?”我好奇的問。“那就等到明年夏天，綻放出美麗的花兒。老師知道你是個好孩子，你就是不自信，你要和杜鵑花一樣，用你拼搏的汗水，奮鬥的血雨，讓屬於你的心靈之花開放!”我認真的聆聽老師所說的每一句話，她的話字字如種子灑落在我的心田。
傷心失落時，你是一聲耳畔的鼓勵。
銀杏落地·溫暖降臨
以前，我總是騎著電動車上放學。老師總會讓我們這一批騎電車子放學的先走幾分鐘。每當我收拾好書包準備出校門的時候，老師你總會說一句:“曉雲，路上慢點兒!”我沉浸在放學的喜悅中，根本聽不進去老師的叮囑。
我飛快地跑出大門，跨上電動車，不管不顧地走了。在路上，我騎得飛快，不。比飛還快，要快一點回家。“咚”車子撞到了樹上，幸虧是車籃和輪胎撞在了樹上，人沒事。這時，我才知道，你的那一句叮囑蘊含了你對我的多少愛。
憂愁的思緒撕扯著年華，我靜靜地坐在車子的座位上，一絲絲溫暖通過血液流向心底。
寒風侵襲時，你是一道厚實的屏障。
紅楓似火·溫暖無聲
晚霞當空，天上的雲霞攥著餘殘的陽光，不捨地灑下。少女的煩心事又多了幾許，也只能和老師傾訴。不過這次我寫的感言是個祕密，是你我之間不能說的祕密。我期待摘抄本被我開啟的那一刻，我感言下方，你給我絲絲鮮紅的批語。你說:“只要你想超越，就一定會成功。”你的話語讓我的心靈開放出了最美的花兒。我的目標就是超越我自己，超越那個不自信的我自己，果然，在期末考試中，我成功了。
迷失方向時，你是一盞指路的明燈。
老師，我敬愛的班主任，我心中你最美。謝謝你，出現在我的生命裡;謝謝你，給了我最好的人生啟迪，歷盡磨難，也要勇往直前!
這個教師節，就讓無盡的愛停駐筆尖，就讓無盡的感恩停駐在這小小的紙上，就讓無盡的溫暖永存在我們的心中。
9月10日是教師節，這一天學校不是一般的熱鬧!買花、買賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍!我們班也不例外!我搜集到的情報是：有些人捧著一大束花走進老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩遊戲的時候花還是寸不離手，拿著花走來走去，直到把花送給老師的時候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節日快樂，您辛苦了。”在一位同學正在寫賀卡的時候，我乘機嚇嚇她，她剛好是寫給語文老師的。“你這字寫好像寫錯了。”我說，“用塗改帶塗了可不好啊，對方是語文老師誒，老師經常說不要用塗改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個學生忘記教師節!
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業。可是老師累得樣子完全看不出來!每天都凶巴巴的來上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎麼的抖了一下!好可怕啊!老師最可怕的還不是這裡，是老師心情最好的時候，我們一下子惹怒的老師，那時候老師就像一隻獅子一樣一口把我們吃掉!有時候老師心情非常好的來上課，我就心驚膽戰的，真怕把老師惹火了，後果不堪設想!就因為老師凶巴巴的，我們的成績才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這麼多的知識，因為老師才能教我們做人的道理。
老師是幹什麼的，是讓我們長大成為對國家有用的人，如果沒有老師，整個世界將會是什麼樣子啊!所以教師節也是非常重要的一個節日!
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?
教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國小生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
教師節是一個我們感恩老師最好的節日，在這個節日中，你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節了，一大早，我和我的好夥伴就在討論著怎麼去感恩老師。
夥伴覺得，雖然教師節是為老師專門準備的節日，但在這個節日裡，主角除去老師外，還有我們這群學子，這一天，是我們這群學子去表達對老師感恩的最佳時機。
夥伴說了這麼多，但是已經完全偏離了題目了，不過夥伴說的這話也很在理。
由於沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的夥伴給拉了回來。
“那你是想怎麼去表達對老師的感恩?”我問出聲，其實也是想要夥伴給我支招，因為我不知道這個教師節怎麼去表達對老師的感恩。
夥伴瞧了我一眼，眼神裡流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續道：“最好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡。”我立馬接了一句，可是夥伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意。”夥伴這話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的。”“那你還不如直接送一封信的好，搞得那麼花哨幹嘛?”夥伴的這一句話將我給懟死了。
與夥伴一番對話後，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節快樂，今後的每天都快樂!”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裡去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快了！
當得知趙老師不再教我們語文時，我心裡有種說不出的滋味。
每當語文課的鈴聲響起，我們總會期待您出現在我們面前，雖然有幾個同學在吵鬧，但教室還是比較安靜的。上課時，您繪聲繪色地講課，雖然有個別同學竊竊私語，但我們都聽得專心致志。您希望大家踴躍發言，雖然部分同學不愛舉手，但我們都搶著回答。現在，卻不能了。
趙老師，您待我就像母親對待孩子一樣，嚴厲中帶著疼愛，辛苦中帶著幸福，淚花中帶著欣慰。您永遠是我心目中的“最美教師”!
五年含辛茹苦的教誨，讓我們從一個個懵懂的兒童變成了機智勇敢的少年，您的眼角卻爬上幾條皺紋，頭髮增添了幾縷銀絲，手背浮現幾根青筋。五年的風雨相伴，讓我們從弱不禁風的幼鷹變成了羽翼豐滿的雄鷹，您在背後卻灑下了艱辛的汗水，付出了太多太多……
記得那天，我不知什麼原因，肚子劇痛起來，彷彿有無數鋼針刺扎一般，我難受極了，臉頰漲得通紅，豆大的汗珠如雨點一樣不斷往下滴。正在這時，趙老師，您來了。只見您搞清楚狀況後，皺著眉頭，咬緊嘴脣，眼神中透露出焦急的神情。您帶著我來到醫院，就診室裡，您又是幫我揉肚子，又是擔心我的情況，知道我並無大礙，心頭的石頭才算落了地。一旁的醫生笑容可掬地對您說：“你對你女兒可真貼心!”霎時，我的臉一下子紅了，有些不好意思。而您只是笑了笑，溫柔地望著我……
您是天使，讓我在巨大的困難面前，沒有喪失面對的勇氣;您是母親，用無私的愛帶給我希望。趙老師，請允許我喊您一聲：“天使媽媽!”
教師節，每年的9月10日，是老師的節日。每一年的教師節，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學生送的。今年，我們這幾個班幹部商量著，給老師過一個與眾不同的教師節。
我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。到學校以後，我看見班上的同學已經忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學，已經用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來佈置教室的;___帶著一些男同學已經給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;___也不甘落後，一邊讓一些細心的同學佈置黑板，一邊帶著同學把教室衛生打掃乾淨。哎呀呀，俗話說得就是好：團結就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明几淨、一塵不染來形容絕對不過分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個班幹部趕緊招呼同學們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個教師節，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說道：“老師，祝您教師節快樂!”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節，是屬於老師的節日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，以後只要再想起__老師和___老師，就一定會想起這次難忘的教師節。
世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數種，最親切的要數我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上採了幾朵微笑託白雲伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識王國碧波中遠航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心裡寫著一首詩，那裡面寫滿了對我們的希望。
在鄉下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼裡含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘!
她對我說："你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎?老師，同學，都是你的親人!"我的眼淚還是不由的流淌著，老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學都跑過來同我和老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節，我真誠的祝福曾經教過我的老師和現在教著我的老師，祝老師們節快樂!祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福!
叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把睡夢中的小蘭驚醒，小蘭快速地洗漱完畢，背上書包匆匆地上學去了。
在上學的路上，小鳥在天空中飛著，好像在向小蘭問好。小蘭邊走邊哼著歌兒，心情非常愉悅，走著走著，突然想起了今天是9月10日的教師節，小蘭想：我送老師什麼好呢?一支鋼筆?一個筆記本?一張賀卡……想著想著，一股花香迷住了她，她隨著花香走去，在一條清澈見底的小河旁有許多野菊花，小蘭望著菊花想：菊花有著迎霜鬥豔、無私奉獻的精神，老師也有著這樣的精神，不如，我就送一束野菊花表示我對老師深深的祝福吧。於是，跑到河邊，精挑細選，終於採了一束最美的菊花。
小蘭為什麼要送老師禮物?原來，小蘭臉上有塊大疤，同學們都不理她，嘲笑她是個醜八怪，小蘭非常自卑，老師就安慰她，鼓勵她。小蘭是單親家庭，媽媽在她兩歲時因車禍不幸去世，爸爸為了養家餬口，常年在外打工，家裡只剩下她和年邁的奶奶相依為命，所以，小蘭的成績當然受到了影響。老師無微不至的關懷小蘭。去年教師節，小蘭在課堂上暈倒了，老師發現後，背起小蘭就往醫院跑，在上醫院的階梯時，老師一不小心滑倒了，雙膝流著鮮紅的血，老師忍著疼痛，站了起來，更加艱難的揹著小蘭去急診室，小蘭醒後，老師才去清理傷口、包紮。小蘭發現老師的傷，問老師是怎麼回事，老師說出了事情的前因後果，小蘭聽後，緊緊地抱住老師，感動得淚流滿面。在生病期間，老師叫小蘭在家多休息，病好後再上課，小蘭在家休息了幾天，因此落下了許多功課，每天放學後，老師就留下來為小蘭補課。在老師的諄諄教導下，小蘭進步了，學習成績在班上名列前茅了，她能不報答老師的恩情嗎?
摘完花，小蘭向學校跑去，跑到老師的辦公室前，把這一束飽含著深深祝福的野菊花小心翼翼地插入筆筒，帶著微笑轉過身，向教室跑去，只留下那淡淡的幽香在辦公室中飄散……
清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領巾，背起書包就往家後的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩採了滿滿一大把後就去了學校。
來到學校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是開啟的，小女孩探著頭朝裡一望，一個人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個地球儀，一瓶紅墨水，一個插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節”這幾個大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個時候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑雲，大地像是被一口大鍋當頭蓋上了似的。在這惡劣的日子裡，小女孩生病了。她需要在家中養兩天病。她非常喜歡學習，很想在教室裡與同學一起學習新的知識。在傍晚時，那位已經有三十多年教學經驗的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內容。很快小女孩就弄懂了課文內容，老師面帶微笑地回去了。想到這裡，小女孩的眼睛再次溼潤了，她永遠不會忘記老師對她的諄諄教導。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節禮物。
敬愛的老師們，第二十七個教師節又到了，同學們對您的一絲絲敬愛，都會成為您生活裡的您生活裡的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節，您一定會十分快樂。昨天，同學們在下課時，議論紛紛，他們都在討論一個問題，明天的教師節送給老師什麼好呢?可這每一個同學的話語都會成為一個個驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!您一進來，同學們紛紛的給老師獻上了一朵朵鮮豔的花兒;一份份繽紛的禮盒;一句句溫馨的話語。您的心裡一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那麼甜。
怒。一次，一個調皮的同學上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發怒呢，您不但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調皮的我們，怒髮衝冠說道：“你們怎麼回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全年組倒數第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷裡抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，您用微弱的聲音給我們講課。下課後，我們班的課代表說：“老師今天怎麼了，是不是有什麼事啊?”還有一位同學說：“咱不去問一問別人吧。”我們打聽了一下，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個班委會去老師辦公室慰問。經過我們的調解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。
樂。“太棒了，咱們班的學生真是突飛猛進了!”看，老師又在樂了，原來，一個好訊息又進入我們班了。上課了，老師隆重的要宣佈一件事了，同學們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學們，咱們班有幾位同學獲獎了，還有幾位同學做了一件‘操場大清除’的好事，學校要把我們評為優秀班級!”同學們一個個傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節禮物，希望您能喜歡。
講臺上45分鐘的演講，脣焦口燥的神情不知道你嚥下了多少種五味雜陳的堅持，你堅持的是你站在這個神聖的講臺上卻從沒有放棄過。卻未在我們面前說過一句怨。你堅持的是讓每一個學生都能從你講過的每一句話傳授到知識，你溫柔的牽著我們的手帶我們去認識每一個漢字的奧祕，去掌握每一道題後奇妙的幻想。
夏季的酷暑讓你滿頭大汗，我不知道，你在這個沾滿粉塵的地方堅持了多少個夏。無數個夜晚挑燈批改我們的作業，各類各式的批語其實在我們眼裡或許不代表什麼只是幾句話而已，可在你眼裡，寄託了你對我們多少鍾希冀。
我很慚愧，正處於叛逆時期的我們，說了很多情不由衷的話語，傷透了多少次深夜你的淚眼。面對你苦口婆心的教育，在我們眼裡只是不想去理解的厭惡。在我們青春裡有一片只屬於我們小小的天地，在那漂浮不定的白雲裡，偶爾有不一樣的色彩，幻想摘下天空那一簇簇的雲朵，把它投向大海里灑向我們嚮往的遠方。遠方太自在了，沒有管教與約束。我們活在了自己的世界裡，我們的儲存款太狹窄，根本裝載不下你的解釋。
我們擅自剝奪著青春，提前去享受著浪子的放縱，去肆無忌憚的說下每一句發自肺腑之言，海浪裡的潮水也覆蓋不了我們心中的不甘與憤怒。終究會受到青春的報復，風兒終於看不慣我們的放肆故意捲走了我們握在手掌裡浪蕩的權利。那一刻，我們什麼都失去了。有的只是一份殘留在過去的念想，眼前也只是一堆枯葉在漸漸脫去了最初的翠綠，留下的是褶皺的乾枯，我們用溫情也燙不走它的傷口。那麼，我們以年少無知為理由釀下的過錯對你造成傷害了吧。
我還記得那是最後一次班會，我們的臉上還是毫無表情的冷漠，對於曾經的誤會似乎總難去解開我們的心結，認定是你出賣了我們，認定是你偷偷洩露那個祕密。當時對於你，只有厭惡與恨吧。而當故事的真相終於播出了，我們卻狼狽的抱頭痛哭，錯怪了你一個學年，我們把那個班搞得烏煙瘴氣，就是為了讓咱班的名聲丟盡……
對不起，那個令我們愧怍一輩子的老師。為何你有如此大的胸懷可以容納我們的過錯。我們使勁的去推開你的擁抱，去唾沫你曾經的偽真理。對不起，我們知錯了，終於明白了真相可是一切都太晚了，我們還沒來得及說那一句對不起，你消瘦的身影卻被人群漸漸埋沒……
欠你一句“教師節快樂”，我們用任性去賭這一場青春，最後我們狼狽的輸掉了。
又是一年教師節，不知該喜亦或是該悲，心頭亂糟糟的，因，兩種成分都有。喜，為什麼不喜，這是我在所讀學校的最後一年，終於快要熬出頭，自然是該喜的;悲，為什麼不悲，離開我從上學以來感覺最對的一個老師，自是該悲的，不知會不會在以後的學業道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感，總覺得她在暗暗幫自己，一種臆測。
從來，不屑於老師，因為，他們無非就是每天和家長湊在一起，想盡辦法怎樣剝削我們這些可憐的學生。這種想法，直至國小畢業，國中一年級，高中一年級一直不變，反倒加劇。新的學校，新的老師，連同學都是新的，一時間無所適從，全新的教材，課本，全新的講課模式，一時間，學習生活一團糟，成績自然不會好，而國小的我，一直是驕傲的，脾氣性格，成績都足以讓我驕傲，可國中的糟糕成績，終於使我驕傲不起來，想象一下，讓一個驕傲慣了的人，一下子變成成績差的學生，這種心理落差，實在讓人承受不來。一度低迷，不自信，惡性迴圈。
幸好，她出現了。她對書寫要求很嚴格，她授語文，她總喜歡先上古文部分，也許是習慣，她總是很條理，時間觀念很強，總是踩著鈴聲進教室，分毫不差，隨著鈴聲說“下課”一秒不拖。這是很難能可貴的，在我，在我們班多數同學看來，老師不拖堂，簡直不正常，她確實做到了，她也用她的方式，征服了我們的心，從心裡，願意認真聽她講課，願意完成她佈置的作業，這與強迫無關，是為了尊敬她。
某次上課，她走上講臺，站定，表揚了我的作文，這使我感到受寵若驚，隨後任命我為作文字組長，一種久旱逢雨的驚奇感覺出現了，我原來還是被重視的，我有優點，起碼有人欣賞我的作文，我有我的價值，此後，我的成績提高不少，文科最明顯。雖然後來也偶爾受到過數學，英語老師的表揚，但畢竟不是第一次，也沒有在我最需要的時候表揚，印象究竟不深刻了。
可能當時只是她不經意的行為，卻拯救了一顆不自信的心，並使這顆心長出了自信的種子，萌芽，長大，也許畢業那一刻，她也不會知道她曾經沒有注意到的行為，卻在一顆心中埋下了自信的種子。但這似乎沒什麼關係，自那之後，每年教師節，總會送上一份小禮物，聖誕節，總會送上一顆象徵平安的蘋果。她只是不厭其煩一遍又一遍的囑我，別亂花錢。又怎會知道，我想感謝她，我拼命學習語文，我成功了，語文是我所有學科中，分數的。我想，她大概也影響了我關於將要到來的大學聯考的選擇。
考留達克說過：“一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，等待老師去點燃。”而老師就像我們生活中一根擦亮的火柴，照亮每個人前進的道路。我也不例外，在我的學習成長之路上，就有這樣一根永放光明的“火柴”。
這根“火柴”就是我的班主任——江琴老師，她關心學生、平易近人、知識豐富，經常以她獨特的教學方式來教育我們、鼓勵我們。不信，你就來聽聽我的經歷吧。
小時候的我，說話舌頭總是不由自主地歪著，口齒不清，別人總不知道我到底在說什麼。爸爸媽媽也曾因此帶我去醫院檢查，可醫生說只要盡力糾正就可以了，但我怎麼也改不過來。二年級下學期時，爸爸媽媽無可奈何地跟江老師說了這件事。出乎意料的是，剛上三年級，江老師就選我當了班長!老師這麼信任我，我一定得好好幹!我暗下決心。於是，身為班長的我經常要管紀律，這時我就會注意喊話，防止同學們聽不清，久而久之，令我意想不到的是，經過一個學期的“說話鍛鍊”，我竟然改掉了之前大舌頭的壞毛病!直到此時，我這才明白了江老師的良苦用心。啊!那一份職務裡包含了多少老師對學生的關愛之情呀!
我一直是學校運動會跑步專案的健將，在一次運動會的前夕，正當我做好充足的準備時，天有不測風雲，我竟得了感冒，頭昏眼花、四肢無力，儘管在比賽中我拼盡全力，最終也沒能取得名次，我難過地想：唉，今年的獎狀落空了!但接下來的一個好訊息讓我欣喜若狂：雖然我沒得到名次，但江老師在班級中重點表揚了我，還特地為我頒發了一個鼓勵獎，我感慨萬分。啊!那一張小小的獎狀裡，包含了多少老師對學生的殷切鼓勵呀!
現在，我參加了皖南晨刊的“百優十佳小記者評選”，需要大量的報紙投票，票數最高的方能入選“三十強”，江老師得知後，不辭辛苦地跑遍了高年級的所有班級，蒐集了一沓厚厚的報紙，交到我手中時，我大致數了一下，居然有三百多份!震驚之餘，我想：江老師怎麼可以在這麼短的時間內蒐集到那麼多的報紙呀!啊!那三百多張的報紙中，包含了多少老師對學生的拳拳之意呀!
江老師這根“火柴”不僅溫暖著我的心堂，還照亮了我人生的道路，指引我不斷前進，永放光明!
今天是教師節。大清早，教室門口、走廊上已經是人影綽綽，同學們一個個捧著花，拿著有學校logo的“贊師”貼紙打算貼在老師們特意穿的白色T恤上……
儘管發生了很多事兒，可讓我最難忘的是同學們獻給老師的“快閃”節目上那隨風緩緩飄走的氣球。這是我第一次參加“快閃”行為。中午，我們班像“往常”一樣來到架空層“玩”。音樂突然響起，我們班慢慢走向舞臺兩邊站好隊形，與主唱共同合唱起那首可以觸碰到人心靈深處的歌——《當我走過老師的窗前》。在健美操隊員們一場精彩的舞蹈後，隨著一字一句優美的誦讀聲響起，兩位同學一步一步慢慢走向臺中央，深情的目光投向天空，將綁著氣球的繩子抽開，一鬆手，一個個氣球隨風徐徐飄向湛藍的天空。那根小小的繩子與氣球們一起升向空中。突然，小小的繩子落了下來，掉在地上。我將目光投向了天空中越飛越遠的五彩繽紛的氣球，幻想魚貫而出。
那根小小的繩子猶如一位位勤勤懇懇捧著一束花來、不帶半根草去的老師們，那一束束在太陽照射下散發出暖暖光輝的氣球，好似一個個淘氣、可愛的同學們。一個接一個的氣球獨自闖蕩四方，那一根不起眼的小繩子想跟上去，可又落了下來。繩子在地上看著氣球們越飛越高，消失於天際……曾經為我們費盡心思的一位位敬愛的、美麗的老師的一張張笑臉浮出在我千千萬萬回憶的海面上。我的鼻子有點兒酸，眼中的世界也模糊了。
是啊，美麗的氣球背後是一根不起眼的小繩子，誰會去想它，誰又會去注意它呢?如果沒有那根不起眼的小繩子，氣球的美麗和光澤從何而來?氣球的色彩和魅力又從何而來?我發現身邊的同學們是目光那麼深遠，也許他們也和我一樣心中產生了無限的遐想吧。
在這個與眾不同的節日裡，我想對默默無聞、在自己崗位上兢兢業業，每天批改作業到十點的老師們說：“老師!您辛苦了!”
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
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