今天是感恩節，我要感謝那些幫助過我以及我所愛的朋友們，我更要感謝哺育我長大，給了我無微不至關懷的爸爸和媽媽，感謝您們給了我生命，因為您們我的生命才變得完整而有意義。
我現在已經九歲了，在這九年的日子裡，媽媽的目光一直伴隨我成長，爸爸的教導一直指引我成長的方向。
每天媽媽早早起床，為我準備好乾淨的衣服和可口的早餐，晚飯後還要打掃衛生，洗衣服，還常常監督我的學習……白天還要忙於工作，我知道那是為了這個家。
爸爸是個生意人，每天早出晚歸，累了也不能早早睡覺，因為要給我講解我不會的難題，有時也會幫勞累了一天的媽媽幹家務，我知道這也是為了我們的家，為了我和我的媽媽。
今天，放學回到家，我看到爸爸媽媽還沒有回來，我開始行動起來！我想用我的行動來感謝愛我的爸爸媽媽。我走進廚房看了看，挑了幾個土豆，入在盆裡洗了洗，削了皮，切成絲，然後用水泡上。再開啟燃氣爐，點上火。等水乾了，倒上油，把削好土豆控幹水後倒進鍋裡，然後用筷子翻炒幾下，撒上鹽、糖、雞精，再翻炒幾下後，關上火，倒上醋，就可以出鍋了。不一會兒，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，開心的笑了，我知道那是對我的讚許。
感恩是什麼？大家也許知道吧。感恩是一種美德，一種生活態度；是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋樑，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
學會感恩，孝敬父母。
學會感恩，孝敬父母。感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來到了人間，長大成人，走自己的路。對父母的感恩不僅在母親節、父親節的那一天，感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，捶一次背，打一個電話都是不錯的選擇。
學會感恩，感恩老師。
是誰不管颳風下雨，寒冷還是炎熱每天按時給我們講課？對，就是老師，老師就是我們的第二個父母，她如父母一樣你生病老師總是牽掛著你，不會的題一邊一邊的給你講，所以我們要感恩老師，老師佈置的作業認真完成，不要讓老師生氣。
感恩是什麼？感恩是通過內心的驅動才產生的。
每個小孩都是家長的心肝寶貝，在家是個小皇帝，不用做事不用勞動，就是享受。我們應該好好地想一想，我們的快樂建立在誰的勞動上？是家長。媽媽生了我，爸爸養了我，我們欠了他們生命、關心、照顧。我們欠了他們這麼多還有心思享受嗎。
我們應該要感謝他們，回報他們，而不是繼續享受，不理不睬的。
回報，我們的回報是什麼樣子的呢？我們小小年紀能怎麼樣回報呢？
雖然我們小小年紀做不了大事業給父母看，也不能成為億萬富翁來孝敬父母。也不需要我們小孩去做這些事情。其實，一個電話，二句問候，一個關心都是回報的一種方式。雖然都是微不足道的一個小小動作，但包含了很大的含意，包括我們的心。
比如爸爸加班到很晚才回來，問一問身體怎麼樣，爸爸都會覺得孩子會關心我了，真是我的好兒子啊！
再比如，奶奶到外地旅遊。快到的時候打個電話詢問，身體還好嗎？環境適應嗎？奶奶都會覺得孫子關心我了，我一定帶當地特產去感謝孫子去。
所以一個微不足道的事情可以產生很多作用呢！
感恩節日記350字（三）
一次上課內容進行完之後，提議學生講故事。
一位雖不漂亮但很機靈的女孩踴躍舉手，“我給大家講的故事是《一顆感恩的心》，”女孩的聲音響亮而且語氣鏗鏘有致，一下子就控制了課堂的局面。
“一位作家被委派採訪一個老壽星，主題是長壽的祕訣。老壽星微笑著說，其實也沒什麼特別的，只是我很懂得感謝別人，在生活中對那些幫助過我的人，哪怕是舉手投足的小事，我也要向他表示感謝。因為這，我感到生活得很滿足。我感謝上天賜給我生命，感謝父母養育了我，感謝愛我的親人和朋友，感謝這個讓我們賴以生存的地球……”
“這個故事裡的作家在聽了老壽星的話後，也學會了以一顆感恩的心活著，現在這位作家已經活了110歲呢！”
故事一講完，就獲得了同學們雷鳴般的掌聲。從女孩的故事裡，你不得不受到啟發，是的，學會以一顆感恩的心活著，善待生活，善待自己和他人，你會獲得長久的快樂。
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“慈母手中線，遊子身上衣……”每當讀到這首詩，我心裡總是暖洋洋的，彷彿受到一次愛的洗禮，感受到母愛的博大精深。今天是感恩節，在此，向關心和愛護我的父母、老師說聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
以前看過一個新聞，說是一個學校讓全體學生背米袋，以體會母親懷胎十月的辛苦。今天，我也來體會一下。我首先在米袋裡放了五、六斤米，然後把它背在身上，在屋子裡走來走去。剛走了幾趟，我就受不了啦!啊!好重啊!我累得快直不起腰了!我想：媽媽懷著我的時候是咋堅持下來的?今天我揹著一個小小的米袋，行動就變得很不方便，走路時，腿抬不高;彎腰時，又彎不下去……唉!媽媽真辛苦!
在今天這個特殊的日子，我要大聲說：“謝謝爸爸、媽媽，您們的養育之恩，我永記在心;謝謝老師們，是您們的教育和鼓勵，把我從一個無知的孩童培養成知書達理的少年;謝謝同學們，是你們陪伴我一起玩耍、學習，讓我享受到了童年的快樂!”
xx年xx月xx日 星期x
我要感激我的父母，是他們給了我珍貴的生命，給了我情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育著我，培養著我，教我做事的原則，做人的品質。
記得今天晚上，因為媽媽有點感冒，身體不舒服，爸爸又不在家，媽媽應撐著做完了飯，讓我幫她洗一次碗。媽媽病了，我幫她做事是應該的，所以我便立即答應了，誰知洗碗還不簡單呢，弄得我滿手是油，好不容易把碗洗完了，還要擦桌子、洗鍋，把這弄完了再看看地上，全是水，不得不把廚房的地又拖一遍，做完這一切我已是腰痠背疼。想一想，爸爸媽媽下班回來有那麼多的家務要做，多累呀!但是他們洗了那麼多次碗，做了那麼多家務都沒有在我面前說過一聲累。以後我一定要經常幫爸爸媽媽多做一些事，而且要堅持下去。
想到這兒，我不得不感激我的父母，是他們給了我一個溫暖的家，讓我生活得這麼幸福!
每個小孩都是家長的心肝寶貝，在家是個小皇帝，不用做事不用勞動，就是享受。我們應該好好地想一想，我們的快樂建立在誰的勞動上？是家長。媽媽生了我，爸爸養了我，我們欠了他們生命、關心、照顧。我們欠了他們這麼多還有心思享受嗎。
我們應該要感謝他們，回報他們，而不是繼續享受，不理不睬的。
回報，我們的回報是什麼樣子的呢？我們小小年紀能怎麼樣回報呢？
雖然我們小小年紀做不了大事業給父母看，也不能成為億萬富翁來孝敬父母。也不需要我們小孩去做這些事情。其實，一個電話，二句問候，一個關心都是回報的一種方式。雖然都是微不足道的一個小小動作，但包含了很大的含意，包括我們的心。
比如爸爸加班到很晚才回來，問一問身體怎麼樣，爸爸都會覺得孩子會關心我了，真是我的好兒子啊！
再比如，奶奶到外地旅遊。快到的時候打個電話詢問，身體還好嗎？環境適應嗎？奶奶都會覺得孫子關心我了，我一定帶當地特產去感謝孫子去。
所以一個微不足道的事情可以產生很多作用呢！
×月×日星期×天氣×
感恩節那天，我可以拿著滿分的試卷，精美的禮品，各方面的獎狀，送到老師們面前。回報母校之恩，因為是各位師長培育我長大。
感恩節那天，我可以捧著一面錦旗，來到政府大樓，以回報政府之恩，因為是政府給我提供了一個安寧的秩序，使我們免受混亂。
感恩節那天，我還可以拿著金錢去給社會捐款，以回報社會之恩，因為是社會給我提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺。
……
感恩之心使我們為自己的過錯或罪行發自內心懺悔並主動接受應有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難，常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個感恩的世界中生活。那請每一個人把這種感恩之心行動起來吧，在感恩節裡，報答每一位對你有恩的人。
我希望以後的日曆牌上能有個感恩節，讓每個人充滿感恩之心，也在7月14日的感恩節中為之付出行動。使整個世界充滿愛。
感恩節是外國人的節日，但是在全球我們每個人都心懷一個感恩的心。雖然感恩節剛過，但是爸爸說：“天天都可以感恩。”
我覺得爸爸說的沒錯，我要天天感恩父母，因為是媽媽十月懷胎生育了我，給我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長。因為爸爸每天辛苦的工作，供我上學，每天給我輔導作業，帶我去學專業，使我學到了課堂上學不到的知識；我要感恩老師，因為是老師教我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發展；我要感恩社會，因為有這個美麗、富裕、文明、和諧的社會。使我健康成長、幸福生活。
在家裡在完成作業的同時，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務；在學校，我要做一個好學生，做一個優秀班幹部，成為老師的好幫手，為班級服務，為學校爭光；我不亂花零錢，把節省下來的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛護環境、不亂丟垃圾，爭當“環境小衛士”，爭當“文明小市民”。
小朋友們，你們說我說的對嗎？
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感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培養我的老師。
今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在20xx年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜雷老師為師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、佈局、收官……”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業餘4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞，我怎能忘記你們的教育之恩呢?
今後我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日為師，終生為父，滴水之恩，當勇泉相報。成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。
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快到感恩節了。感恩之際，每個人都要幹恩一位人，我要感恩的就是我們的父母。
俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。父母的愛就像是一片汪洋大海，是他們讓我們來到這個世界上，是他們義不容辭辛苦的把我們撫養大，是他們再去我們收穫的時候，與我們一起過高興。一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心血流淌在我們身體。記得一天早上，天陰沉沉的，媽媽說可能要下雨，讓我把雨傘帶上，誰知走得太匆忙，竟忘了帶傘。第一節課的課間，天突變，電閃雷鳴，風雨交加。我看這天氣心想：“哎，真是，我不應該走那麼急。好不容易熬到了放學，同學們有的拿著各自的傘回家，有的爸爸媽媽在校門口接...........我呢?只能在那乾著急。忽然，我看到了一個熟悉的身影，“啊，是媽媽，媽媽怎麼回來接我呢，媽媽不用上班呢”。媽媽來了，我沒有問媽媽，媽媽就問我你有沒有淋著。那時，我流淚了...想：一定要報答父母，不讓父母在為我們操勞了。
讓我們懷著感恩的心，對這世界歌唱，：“感恩的心，感謝有你”。
孝敬父母，是中華民族的傳統品德，孝敬父母有很多種，幫父母減輕負擔，做自己力所能的事……
記得有一次，我媽媽回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得媽媽，上班太累了。於是，對媽媽說：“媽媽，你上班很辛苦的，讓我來拖吧！”說完，就拿著拖把去拖地去了！我拖完地以後，讓媽媽去看，媽媽看了以後，就誇我說：“你真乖！”聽到媽媽的表揚，別提我有多高興了！因為，媽媽平時很辛苦，我能為媽媽減輕負擔，所以我很高興。
但是，爸爸媽媽批評我的時候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事後我一想爸爸媽媽，打我、批評我，也是為我好！還有一次，爸爸剛買完菜回來，就躺在沙發上，我叫爸爸坐直，我來幫爸爸捶背，爸爸一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫爸爸捶背。爸爸一個勁的說：“真舒服！真舒服！”我幫爸爸捶完背，爸爸也是一個勁的誇我！
以後我要好好讀書，掙多多的錢給爸爸媽媽用，好好的孝順我的爸爸媽媽。
感恩節來源於英國一些清教徒不堪忍受英國國內宗教的迫害到達美洲，到美洲時正是冬天，他們飢寒交迫，有好多人都死掉了。當地印第安人給這些移民送來生活必需品，火雞。並教他們狩獵，捕魚，種地。為了感謝印第安人，林肯總統把每年的11月的第四個星期四定位感恩節。
在中國沒有感恩節，但是感恩的心每個人必須有，我們要感謝父母，感謝老師，感謝每一個幫助過我們的人。
今天我特別想感謝金老師。
當我第一次來到學校，第一次坐到課桌椅上，第一次聽老師給我們講課，遇到的就是金老師。她和藹可親，把每一個同學都看成自己的孩子一樣。但是她又很嚴厲，我們有錯誤她就及時地批評。一年級我因沒有評上三好學生對學習有點喪失信心，金老師及時找我談話，鼓勵我，使我有信心學好。金老師和我們一起吃飯，管我們睡午覺，批改作業，把全部精力都放到我們班。金老師太好了。
我也要感謝其他幫助我們的老師，是他們的辛勤工作，才使我們有這麼大的進步！
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西方有個感恩節，那是美國閤家歡聚的節日，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”，我覺得在中國也有必要設立一個感恩節。
在教師節那天，同學們為了感謝教書育人，默默奉獻的老師們，紛紛用自己的方式向老師表示感謝，有的同學在黑板報上寫英文，有的同學寫了一封信給老師，有的在老師耳邊悄悄地說“教師節快樂!”老師激動得熱淚盈眶，我也很感動，老師為了我們，每天埋頭批發作業，深夜還在備課，多麼辛苦啊!我們優異的成績與美好的未來都離不開老師的諄諄教誨。
其實，除了老師，還有很多人，給過我們幫助，當父母踏著晨鐘送你上學去，當同學為你解決了學習上的疑難，當醫生為你解除了病痛……你是否想過向他們表示感謝?我們應該對每一個向我們伸出援助之手，奉獻真誠之愛的人表示感謝。無論是一個禮讓的示意，一個淺淺的微笑還是一句稱讚的話語。
現在很多學生認為別人的關懷是理所當然的，不少學生不懂得感謝，他們只知道索取，一切只從利益出發，這不是文明社會的象徵。
學會感謝，從現在做起，希望感恩節快點到來!
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在一個星期天，我去參加感恩節活動，做感恩節餅乾，給媽媽吃。
老師給我們一人一塊麵，讓我們做餅乾，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡單，但不要太厚就麻煩了!我就坐著想，邊想還做著，我做了一個圓形的餅乾，結果一點都不圓，樣子十分奇怪;又做了一個五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了;又隨便做了一個形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無數種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風車的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒受一點啟發。突然，我腦子裡迸出個念頭：把餅乾做成火山狀怎麼樣?又好做又有祝福的。好做，是因為在一塊底是圓的面上拔出個圓頭，在圓頭上面捅個洞就好了;祝福是：祝媽媽的快樂像火山爆發一樣多。好了，既然想好了，就開始做了，我按我想的方法做，做了一個，不算平整，但是沒關係，因為山本來就不平整;我如法炮製了幾個，交給老師放進烤箱……
最後，我拿我做的餅乾交給媽媽，以報答媽媽對我近十年的養育之恩，媽媽嚐了一口後說：“嗯，做得不錯!”
一次上課內容進行完之後，提議學生講故事。
一位雖不漂亮但很機靈的女孩踴躍舉手，“我給大家講的故事是《一顆感恩的心》，”女孩的聲音響亮而且語氣鏗鏘有致，一下子就控制了課堂的局面。
“一位作家被委派採訪一個老壽星，主題是長壽的祕訣。老壽星微笑著說，其實也沒什麼特別的，只是我很懂得感謝別人，在生活中對那些幫助過我的人，哪怕是舉手投足的小事，我也要向他表示感謝。因為這，我感到生活得很滿足。我感謝上天賜給我生命，感謝父母養育了我，感謝愛我的親人和朋友，感謝這個讓我們賴以生存的地球……”
“這個故事裡的作家在聽了老壽星的話後，也學會了以一顆感恩的心活著，現在這位作家已經活了110歲呢！”
故事一講完，就獲得了同學們雷鳴般的掌聲。從女孩的故事裡，你不得不受到啟發，是的，學會以一顆感恩的心活著，善待生活，善待自己和他人，你會獲得長久的快樂。
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