回憶自己的成長歲月，通過一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來的有些晚，媽媽還沒有做飯，正坐在沙發上發愣，我非常生氣，對媽媽大聲說：“你怎麼還沒有做飯，我12點半就要到校了，不是昨天給你說了，今天要早點去。”媽媽聽到後，二話沒說，就趕緊去做飯，不一會兒，媽媽就做好了，我狼吞虎嚥的吃了起來，看看錶，已經12：25了，非常著急，媽媽見了，趕緊騎著車送我上學，媽媽以風馳電掣的速度來到了學校，我急忙下了車，去了學校。
後來，聽爸爸說，我才知道，原來中午媽媽見我還沒有回來，就騎著車到學校一趟又一趟，還在同學家四處打聽，而在那時候，我正在同學家興奮地玩，可媽媽找了好長時間還沒找到，就想回家看看我在家沒，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見我沒在家，就坐在沙發上想休息一會兒，心裡想著我到底去哪裡了，這時，我剛好回來，又對她大發雷霆，我心裡很愧疚，看著正在辛苦做飯的媽媽，我心裡後悔極了，“媽媽，對不起，我那時不應該對你大發雷霆，請原諒我。”頓時，眼珠在眼眶裡打轉，我真想抱住媽媽，對她說：“媽媽、我愛你。”
同學們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，要懂得感謝媽媽的養育之恩！
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多麼恰當！試想，是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進的對手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
“滴水之恩，當詠泉相報”母親給予我們生命，所以母愛是世界上最偉大的，可是你有沒有想過報答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那麼辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的聲音，時時刻刻無不提醒著我：用一顆感恩的心去看待一切.母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去回報，也不及母親給我們的十分之一！
老師傳授我們知識，在我們心中，您永遠是最神聖的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當成兒女一樣照顧，甚至付出更多.在您眼中，我們永遠是長不大的孩子，需要學習的太多，太多了.看著您日漸蒼老，我們的心裡也很過意不去，雖然教師節的禮物能讓您找回久別的溫暖，但那點溫暖確實微不足道的，我們清楚，您並不滿足，在您心裡的溫暖應該是我們優異的成績，您最渴望的應該是看到我們各個都有所成就，成為了祖國的棟樑。但是請您相信我們，相信我們在未來的某一天會讓您擁有那種幸福和滿足的。
用一顆感恩的心去看待一切.我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴著我成長；我感激我的老師，是他授予我知識，帶領著我探索人性的善與惡。
我感謝傷害過我的人，是你們在我最脆弱的侯，無情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學會堅強，永不言敗……
我感激世上的一切，因為是你們讓世界更加精彩.擁有一感恩的心，因為它用不過時.
畢業在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對我的培養。
——題記
歲月匆匆，光陰似箭，轉眼三年的國中生涯就要過去了。回首往事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會忘記。因為這裡有太多的歡笑;這裡有愛我的老師;這裡有我愛的同學……。
我的母校是太原市一所重點國中，這裡培養了一批又一批的優秀學生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這裡。一進門，首先映入眼簾的是一個少先隊員的石像，她脖子上帶著紅領巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學的到來。籃球場又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開始我班落後，後來在齊心協力之下，我班終於勝利了!這就是團結的力量。記得去年5.12發生後，我們在操場上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學，如何撤離……。
從一年級到三年級，我最喜歡的是王老師。她教語文，個子不高，一頭短髮，給人以幹練的感覺，講起課來饒有趣味。她批改作業認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學們都看閒書，王老師發現了，給我們做思想工作，告訴我們現在的首要任務是學習，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會哈佛大學圖書館牆上的訓言，“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”等等，來激勵我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們!
同學們三年的相處，一起學習;一起唱歌;一起做實驗;一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什麼，唯有祝福同學們都考上一所理想的中學!
我們是祖國的花朵，未來的棟樑。以後我們上了高中、大學、博士……走向社會，奮鬥在各行各業中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附中的學生而驕傲!
各位老師：
您們好！
每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們-我親愛的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養，給了我開啟知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧……
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行！”
我親愛的老師們，你們為我們嘔心瀝血，傾注了多少汗水啊！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們！”
祝你們身體健康、工作順利！
你感恩誰？要我說，孩子們最要感恩的人應該是自己的爸爸和媽媽。他們默默地愛著孩子，不圖回報。而不懂事兒的我們，總認為自己太小，就理直氣壯的享受著他們的愛，又有誰能想起為父母做些什麼呢？
今天，我看了一個小故事——《瓶水之愛》很簡單，卻使我倍受感動。
一位年輕人出差，由於小時候有水土不服的毛病，臨行前母親給他的揹包裡裝了一大瓶家鄉水，可年輕人早就沒有了這毛病，而且揹著一大瓶水很累。他笑笑把水拿出來，可母親拿起水有裝進去，年輕人執意不要，母親堅持要裝…年輕人情急之下把水摔了出去，母親撿起水哭著說：“你得拿，小時候，你水土不服，媽媽不懂，結果害得你難過了好多天，你一定要帶上這水啊！”年輕人不說話了，從母親手裡接過水，放進揹包裡，無聲地哭了。
看完故事，我的鼻子酸了——孩子去出差，到了任何一個地方，都有賣水的，但媽媽怕孩子水土不服，喝了拉肚子，於是執意給孩子裝一瓶自己燒的水，一瓶普普通通的水，味道遠不及可口可樂那樣爽口，也不如果汁那樣有營養，但我相信，年輕人喝到嘴裡後，要比那些飲料甜上一億倍，因為它飽含著媽媽對孩子深深的愛。年輕人用行動和無聲的哭感謝媽媽對自己細膩的愛，那一刻，他懂得了感恩。
其實，感恩父母並不難：父母奔波一天後，回來時給他們泡一杯茶，為勞累的父母捶捶背，為他們揉揉腿，讓他們歇歇腳，陪他們聊聊天，聽聽父母的嘮叨，和他們一起看他們喜歡的電視節目，雖然我們這些孩子只做了一些微不足道的事兒，但對他們來說卻是世界上最幸福的事兒！
感恩父母並不難，你也可以做得很好！
作為一名國中生，在家的時日並不多，回想當初在學校裡，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之後，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往後想，那將是多麼可怕啊！
我們仍是高中生，能給予父母的並不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜裡他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，藉此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那麼一個角落，在那裡，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要開啟情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事，遇到無數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經說過如果把人生比作一座塔，那麼老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無法再繼續發展。現在我已經是一個國小六年級的學生了，教過我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這麼多的老師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師—裴老師。
裴老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛裡露出純潔堅定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之後的相處過程中也正驗證了這一點。
在課上，裴老師是非常幽默的，他總能用幾個風趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。裴老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閱歷。
裴老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧！記得在一次期會考試的過程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對，結果考砸了。放學後，我被裴老師叫到辦公室，裴老師滿臉憤怒，欲言又止，最後嘆了一口氣。這是裴老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴厲的對我說：“你呀，怎麼這麼簡單的題都會錯呢，你知道大學聯考差一分，就有可能不被錄取，學校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學生的首要任務就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什麼困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤！”我流著眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心裡。
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以對映老師的人格，裴老師，您的教誨之恩，我將永遠銘記在心。請相信，在您的精心教導和關心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，為人民、為社會做貢獻！
我們是一群青少年，遍佈在祖國的大江南北，城市因為有了我們的足跡而喧譁，鄉村因為有了我們的身影而多彩。無論是誰，無論身在何方?我們都被人們親切的呼喚，我們有一個共同的名字叫“90後”。
晨曦，當我們走進校園，我們看到了優美的環境、先進的教學裝置，在這裡，我們開始了一天的學習之旅;課後閒暇，我們輕鬆的坐在電腦前，享受網際網路的廣博與愜意;節日裡，我們用手機傳遞祝福和關懷。我們生活在幸福中，我們生活在和平與歡樂中，這一切，我們知道，都是因為有你，才有我們。在我們的心裡，早已深刻的刻下了你的名字“中國”。
20xx年5月12日，當汶川的山崩地裂襲來時，無數的中國人伸出了援助之手，災難的前方，志願者們爭分奪秒搶救生命;災難的後方，一顆顆火紅的心聚集在一起，一排排腳印在捐款箱前來來去去，忙碌的身影裡，我們無怨無悔。我們不停的為你加油，因為你的希望就是我們的希望，你的苦難就是我們的苦難。我們從歷史那裡，看著你舉起鋤頭，看著你舞動鐮刀，看著你揮汗如雨，看著你谷滿糧倉，看著你流離失所，看著你中流擊水，我們又從現實的光陰裡，看著你重建家園，看著你臨危不懼，看著你發憤圖強，看著你笑顏逐開。你的一舉一動，我們都看著，我們在心裡默默的為你吶喊助威，我們用行動為你加油打氣，因為我們是你的一部分，我們與你共進退，因為有你，才有我們!
在和平的年代，愛國不是扛槍作戰，也不是勇戰沙場，對於我們年輕一代來說，愛國，不需要有驚天動地的誓言，愛國是一種本能，是我們樸素而又深厚的情感，愛國是一份忠誠，一份感恩，一份回報，更是一種行為。我們的愛國行為就是:上課專心聽講，積極思考問題，能尊重別人，懂禮貌，遵紀愛校，……，這些都是一種樸實的愛國行為。
總有一種力量讓我們感動。總有一份情感讓我們難忘。這力量叫祖國，這情感是感恩祖國。
祖國，是我們的母親。
祖國，因為有你，才有我們!
尊敬的老師，同學們：
大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心》。
在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養我們的祖國——中國!我親愛的祖國有960萬平方公里的大好河山，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿不斷的長城是母親的脊樑，巍峨的喜馬拉雅山讓母親傲視全世界!雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女，龍的傳人，祖國遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史，令我心潮澎湃，思緒萬千!我要放聲高歌：“祖國，我愛您!”我們偉大的祖國“上下五千年，英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷就是巨大的精神力量，熱愛祖國，為祖國獻身的英雄深受我們的尊敬和愛戴。我們雖然還不能像那些勇敢的戰士那樣，用自己的生命在戰場上保衛祖國。《中學生守則》第一條就有“熱愛祖國”，做為國小生，我們到底該拿什麼愛國?又該怎麼愛國呢?在星期一升國旗儀式上，肅立敬禮是表現愛國的一種形式，更具體的愛國精神應該表現在我們的學習上：上課不說話，認真聽講，認真完成作業。“熱愛祖國”這不是一個只說不做的空詞，要從生活中的一舉一動做起：遵守公共秩序，在公共場所不亂放鞭炮，不喧譁;愛護公物，不亂塗亂畫，愛護樹木，綠化環境等等，這些都是愛國的具體行動。
現在你一定知道了，愛國就是在我們所作的一點一滴中體現的，無論何時，無論何地，我們都應該把祖國放在自己的心中，做一個合格的小公民!
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神蹟，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著柺杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日子。”
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
從國小到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業，每時每刻都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，儘量讓我們開心;當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養成了謙虛的好習慣。在國小三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。
吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭髮了怒的獅子。可是我們卻並沒有因為這些而恨他。因為我們知道老師這樣都是為了我們好，因為他對我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業，我的肚子忽然疼了起來，後來終於忍不住哭了。同桌見了後，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽後立即放下了手中的作業本，跑過來問我怎麼了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便麵、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便麵，說吃過之後就好了。果然，吃了他泡的方便麵後，我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人說：父愛如詩。也有人說，父愛如山。可我認為，父愛如根。
不是嗎？如果說家是一棵青蔥的大樹，那麼連線樹葉的樹幹就是媽媽，翠綠的樹葉就是我，而深埋於地底的樹根就是爸爸。正是因為有了樹根的腳踏實地，才撐起了我愛的世界，讓我像一隻小鳥，飛翔在父愛的廣闊天空裡，也讓我像一條小魚，遊弋在父愛的溫馨海洋裡中。
在我的記憶中，我原以為爸爸是不大愛我的，因為我經常看見的是爸爸嚴肅的面孔，經常聽見的是爸爸嚴厲的語調。爸爸帶給我的更多的是委屈的淚水，可今天當我翻出爸爸為我寫的厚厚的三本《成長日記》，我幾乎目瞪口呆了，一共十多萬字，不僅有手寫稿，而且有列印稿，記錄了我成長的點點滴滴，字裡行間也流露了一個父親的真情實感。於是我情不自禁地有了感動的淚水，也不由自主地對父親有了“嚴父慈爸”的異樣感覺。
仔細想想，我甚至覺得自己有點不知好歹了。其實，從出生到現在，我有個鮮為人知的“強項”——睡覺踢被子。我還有個頑固不化的“老朋友”，一受涼它就來，扁桃體發炎、感冒發燒、咳嗽不斷，這讓爸爸老是提心吊膽。當我每晚在香甜的美夢王國暢遊時，被子總是被我悄無聲息地弄掉到地上。而這時，爸爸總是悄然而至，三更半夜時分三番兩次地幫我蓋好被子。特別是冬天，爸爸從暖烘烘的被窩裡出來，披上冷冰冰外衣來給我蓋好被子，得下多大的決心啊。有一次，我剛好醒過來，眼睛模模糊糊地看到了凍得瑟瑟發抖的爸爸，小心翼翼地給我蓋被子情景。我想：爸爸這還行。於是，“夜貓子”爸爸白天總是沒精打彩的，有時呵欠連天，還因為經常受涼落下了莫名其妙的疼痛。有時我故裝糊塗，說：“老爸，你腦袋裡是不是有條瞌睡蟲呢？”爸爸指著我的小鼻子，一笑而過，“是我們家有條老打被窩的蟲呢……”現在想起來，這樣的事十年如一日，不是靠愛的力量堅持的嗎？
是啊，我們不能不承認父親的愛，更不能無視父親的存在。如果我們要用心去觀察，就會發現這個世上你最需感恩的是父親，因為父愛如根，父愛也是一首優美的歌。
謝謝大家！
三優範文網