你知道感恩節是從哪裡來的呢?讓我告訴你吧。感恩節的英文是ThanksgivingDay，感恩節是每年的11月第四個星期四，它是美國古老的節日，每當感恩節時，美國人就會放一個小小的假日，來慶祝他們創造的感恩節，用來感謝上帝。現在這個節日傳到了中國，我們用它來感謝父母、感謝老師、感謝朋友……感恩節這天，我認真的做了一張感恩節的英語小報。英語小報上我寫了許多感謝家人和老師的話語，還寫了感恩節的意義和來歷，上面畫了很多感恩的圖畫，還有動物和桃心。當我把漂亮的感恩節小報雙手遞給我英孚的英語老師時，老師說：“謝謝，你做的英文小報真漂亮!”
我幫奶奶把菜合裡的雞蛋挑出來，因為奶奶一吃雞蛋就肚子疼，奶奶微笑著說：“不用了，奶奶下次奶奶自己做一些沒有雞蛋的菜合，你不要挑了，快吃吧!”我說：“那好吧。”我還告訴奶奶今天是11月24日，感恩節，我說：“奶奶，祝您感恩節快樂，我覺得您每天做飯太辛苦了，等我會做飯時，我會幫您的。”奶奶說：“那好，等你會做飯時，我要嚐嚐你的拿手菜。”我對媽媽說：“感恩節快樂!”我對爺爺說：“感恩節快樂，我已經長大了，您以後不要在跟我玩兒那些幼稚搞笑的遊戲了。”爺爺說：“好吧，我是在鍛鍊你的思維能力呢!”我心裡想，家人都對我很關心，我以後要好好對待我的家人，聽他們的話。
感謝我的老師、感謝我的家人，這才是感恩節在中國意義。希望同學們也都能懂得感恩。
你知道感恩節是從哪裡來的呢?讓我告訴你吧。感恩節的英文是ThanksgivingDay，感恩節是每年的11月第四個星期四，它是美國古老的節日，每當感恩節時，美國人就會放一個小小的假日，來慶祝他們創造的感恩節，用來感謝上帝。現在這個節日傳到了中國，我們用它來感謝父母、感謝老師、感謝朋友……感恩節這天，我認真的做了一張感恩節的英語小報。英語小報上我寫了許多感謝家人和老師的話語，還寫了感恩節的意義和來歷，上面畫了很多感恩的圖畫，還有動物和桃心。當我把漂亮的感恩節小報雙手遞給我英孚的英語老師時，老師說：“謝謝，你做的英文小報真漂亮!”
我幫奶奶把菜合裡的雞蛋挑出來，因為奶奶一吃雞蛋就肚子疼，奶奶微笑著說：“不用了，奶奶下次奶奶自己做一些沒有雞蛋的菜合，你不要挑了，快吃吧!”我說：“那好吧。”我還告訴奶奶今天是11月24日，感恩節，我說：“奶奶，祝您感恩節快樂，我覺得您每天做飯太辛苦了，等我會做飯時，我會幫您的。”奶奶說：“那好，等你會做飯時，我要嚐嚐你的拿手菜。”我對媽媽說：“感恩節快樂!”我對爺爺說：“感恩節快樂，我已經長大了，您以後不要在跟我玩兒那些幼稚搞笑的遊戲了。”爺爺說：“好吧，我是在鍛鍊你的思維能力呢!”我心裡想，家人都對我很關心，我以後要好好對待我的家人，聽他們的話。
感謝我的老師、感謝我的家人，這才是感恩節在中國意義。希望同學們也都能懂得感恩。
作為一名學生，理所應當幫父母多做一些家務活，減輕父母的負擔。於是，放暑假的這些日子裡，幫媽媽做家務也是我學習的一部分。
開始做家務了，媽媽忙得不可開交，可是我不知道要做什麼。我看到地板髒兮兮的，於是，開始掃地了。我這兒掃掃，那兒掃掃。媽媽看見了，對我說：“掃地不能這樣掃，應該排著掃，即使沒有垃圾的地方，也要稍微掃一下，還要把垃圾往一個地方掃，這樣方便拖地。拖地要從主臥向外拖，邊拖邊向後退，這樣不至於拖過的地面又被踩髒了。還有整理房間、刷碗、澆花、洗衣服、做飯等等。”
夏天最辛苦的屬於中午做飯了，窗外烈日當空，太陽公公努力散發著它那耀眼的光芒，弄得我的汗水情不自禁的往下落。廚房內熱氣逼人，站在那裡做飯，就像蒸桑拿一樣。我僅僅是幫媽媽做了一頓飯而已，可媽媽要日復一日、年復一年地給我們做一日三餐。
每天清晨，當我睜開眼睛，第一眼看到的都是媽媽那忙碌的身影。無論是炎熱的夏天、寒冷的冬天、溫暖的春天、涼爽的秋天，還是生病難受，媽媽都沒有睡過一次懶覺，總是在我穿好衣服前，就已經把熱乎乎的早飯端到我的餐桌上。有的時候我還不懂事，總是挑三揀四，說這不好吃、那不好吃，吃得很少很少，幾乎都沒吃多少飯。
通過這次的家務勞動，我非常感慨萬分，爸爸媽媽就是那辛勤的園丁，為了我們的成長日夜操勞著，而我們卻體會不到他們所付出的汗水，只想自己。所以以後我們要多幫父母做一些力所能及的家務活，減輕父母的負擔吧!
作為一名學生，理所應當幫父母多做一些家務活，減輕父母的負擔。於是，放暑假的這些日子裡，幫媽媽做家務也是我學習的一部分。
開始做家務了，媽媽忙得不可開交，可是我不知道要做什麼。我看到地板髒兮兮的，於是，開始掃地了。我這兒掃掃，那兒掃掃。媽媽看見了，對我說：“掃地不能這樣掃，應該排著掃，即使沒有垃圾的地方，也要稍微掃一下，還要把垃圾往一個地方掃，這樣方便拖地。拖地要從主臥向外拖，邊拖邊向後退，這樣不至於拖過的地面又被踩髒了。還有整理房間、刷碗、澆花、洗衣服、做飯等等。”
夏天最辛苦的屬於中午做飯了，窗外烈日當空，太陽公公努力散發著它那耀眼的光芒，弄得我的汗水情不自禁的往下落。廚房內熱氣逼人，站在那裡做飯，就像蒸桑拿一樣。我僅僅是幫媽媽做了一頓飯而已，可媽媽要日復一日、年復一年地給我們做一日三餐。
每天清晨，當我睜開眼睛，第一眼看到的都是媽媽那忙碌的身影。無論是炎熱的夏天、寒冷的冬天、溫暖的春天、涼爽的秋天，還是生病難受，媽媽都沒有睡過一次懶覺，總是在我穿好衣服前，就已經把熱乎乎的早飯端到我的餐桌上。有的時候我還不懂事，總是挑三揀四，說這不好吃、那不好吃，吃得很少很少，幾乎都沒吃多少飯。
通過這次的家務勞動，我非常感慨萬分，爸爸媽媽就是那辛勤的園丁，為了我們的成長日夜操勞著，而我們卻體會不到他們所付出的汗水，只想自己。所以以後我們要多幫父母做一些力所能及的家務活，減輕父母的負擔吧!
從小到大，在我深深淺淺的腳印中，串聯的是母愛的主線，跳動的是母親的愛心。她為我買衣做飯洗衣服，她願意和我嘮嘮叨叨地說話。無論怎樣，那是一種母愛的溫馨。
記得有一次，我和媽媽洗完腳後，媽媽便給我剪指甲。她剪的是那麼認真，那麼小心，一絲不苟，生怕一不小心把我剪疼了。給我剪完指甲後，媽媽又用她那雙溫暖的大手握住我的小腳，輕輕地為我按摩，我感到幸福極了。為我按摩完腳，母親又為自己剪指甲。她剪的十分吃力，一向“不聽話”的頭髮又垂在了眼前，擋住了她的視線。我看了之後，心頭怦然一震，一個念頭浮現在我的腦海裡：媽媽太辛苦了，今天，我要為媽媽剪一次指甲。於是，我對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來幫你剪指甲吧!”媽媽聽後，先是一楞，接著臉上露出燦爛的笑容。溫柔的對我說：“好，媽媽也來享受一下，女兒真的長大了!”我把媽媽的腳輕輕地放在自己的腿上，拿起指甲剪，學著媽媽的樣子為她剪指甲。雖然我的技術不如媽媽好，但媽媽的臉上卻一直洋溢著幸福。剪完之後，我用小手撫摸著媽媽那長滿厚繭的腳，心想：媽媽不知每天為我奔波多少路，卻從來不叫苦叫累，不求回報，默默無聞地為我付出，我不斷地接受她無私給予的愛的雨露，而我為母親做的實在太少了，以後我要學會感恩母親。
母愛，一個古老而又年輕的話題，自盤古開天以來，她就承載了風雨滄桑，經歷了上下浮沉，跨過了地域，時空，至今依舊被人傳唱。我感謝母親。
從小到大，在我深深淺淺的腳印中，串聯的是母愛的主線，跳動的是母親的愛心。她為我買衣做飯洗衣服，她願意和我嘮嘮叨叨地說話。無論怎樣，那是一種母愛的溫馨。
記得有一次，我和媽媽洗完腳後，媽媽便給我剪指甲。她剪的是那麼認真，那麼小心，一絲不苟，生怕一不小心把我剪疼了。給我剪完指甲後，媽媽又用她那雙溫暖的大手握住我的小腳，輕輕地為我按摩，我感到幸福極了。為我按摩完腳，母親又為自己剪指甲。她剪的十分吃力，一向“不聽話”的頭髮又垂在了眼前，擋住了她的視線。我看了之後，心頭怦然一震，一個念頭浮現在我的腦海裡：媽媽太辛苦了，今天，我要為媽媽剪一次指甲。於是，我對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來幫你剪指甲吧!”媽媽聽後，先是一楞，接著臉上露出燦爛的笑容。溫柔的對我說：“好，媽媽也來享受一下，女兒真的長大了!”我把媽媽的腳輕輕地放在自己的腿上，拿起指甲剪，學著媽媽的樣子為她剪指甲。雖然我的技術不如媽媽好，但媽媽的臉上卻一直洋溢著幸福。剪完之後，我用小手撫摸著媽媽那長滿厚繭的腳，心想：媽媽不知每天為我奔波多少路，卻從來不叫苦叫累，不求回報，默默無聞地為我付出，我不斷地接受她無私給予的愛的雨露，而我為母親做的實在太少了，以後我要學會感恩母親。
母愛，一個古老而又年輕的話題，自盤古開天以來，她就承載了風雨滄桑，經歷了上下浮沉，跨過了地域，時空，至今依舊被人傳唱。我感謝母親。
爸爸媽媽對我可真好啊!我非常喜歡他們，也很感激他們。
我生病的時候，爸爸媽媽很著急， 有一次，晚上，我突然發燒，爸爸媽媽趕緊帶 我去醫院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉 出來了，第二天，他們都請了假，沒有上班，我覺得他們對我真好。
爸爸媽媽經常教我做人，媽媽是這 樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意 思是說，小時侯不努力，長大就會後悔。爸爸 教我從小要養成良好品德，比如，關心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收穫。
爸爸媽媽非常關心我的學習，回到家他們就會問我，學校發生了什麼事，表現得好不好及各種問題，媽媽還幫我報了課外輔導班，有作文、奧數、舞蹈，考得好的時候，他們表揚我，考得不好的時候，也沒有嚴厲批評 我，而是幫我總結教訓，讓我虛心向同學學習 和請教。
我八歲多了，我的每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現在開始，我要更聽他們的話，更努 力學好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報答他們的養育之恩。
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。
有一次，我得了急病，那天正好下著大雨，爸爸媽媽都很著急，他們就一起送我到醫院，那天爸爸揹著我，媽媽在後面給我們打著傘，由於已經很晚了，我們只有步行到醫院，到了醫院媽媽去掛號，爸爸陪我一起等著醫生為我看病，那天我們一直熬到半夜，看到我沒有什麼事情，爸爸媽媽都露出了笑容，可是我的淚水卻模糊了我的眼睛。於是我對爸爸媽媽說：“我以後一定會好好學習報答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們的回報。”我鄭重地點了點頭。從那以後，我對自己說我一定要好好學習，不讓父母操心，因為我要用成績來報答父母。
我很感謝我的父母，我要學會感恩。有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大後，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
曾經有一句話說：我們是花園裡的花朵，老師就是花園裡的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長。
王老師，是我們的班主任。她教我們知識，讓我們插上了理想的翅膀，讓我們有能力飛越知識的海洋。她教我們做人的道理。我們的每一點進步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我們指明瞭人生的道路，讓我們知道了我們的目標在哪裡。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我們打開了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是，王老師的付出我們卻從來沒有過感恩。有時上課，王老師講得連喉嚨都啞了。可我們還是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時還要為我們批改作業，我覺得很愧疚。
敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我們看到了。我會好好努力，讓您的付出有價值。王老師，謝謝您。
合：親愛的同事，在座的所有朋友們，大家下午好!
女：今天是感恩節，我們能在這裡歡聚一堂也要感恩於上天。
男：是啊!我們感謝上蒼給予的陽光雨露，感謝父母給與的生命，感謝所有兄弟姐妹給與的關懷和愛護
女: 大家看到我手中有一條黃絲帶，這條黃絲帶今天將帶著我們的心願為所有我們要感恩的物件送上祝福，希望他們能平安健康
男：下面請……發放黃絲帶給大家，請大家在上面寫上自己的祝福，無論是對父母的，對朋友的還是對上蒼的都可以寫在上面
……工作人員掛上黃絲帶
男：下面由德勝合唱團為大家獻上讚美詩，讓我們一起懷著一顆感恩的心聆聽，有請!
……
女：剛剛欣賞了美妙的歌聲，現在我們來做一個小遊戲，大家都熱熱身好不好?
男：我們這個節目呢叫手握手，開心大笑，我們會抽取10名員工站成兩排，兩兩相對。各排派出一名代表，立於隊伍的兩端。相互鞠躬，身體要彎腰成90度，用家鄉話高喊某某某您好。向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者與其餘成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列，依次交換代表人選，當某一方人數低於2人便失敗)
……中間自由發揮
女：這個遊戲真的是太好玩了啊，十里不同天，方言的變化也是如此奇妙……下面由……為大家帶來一首
……唱歌
中間相聲表演或小品表演串詞依節目內容更改
男：在感恩節到來前的一個星期，我們進行了徵文活動，很多人都用文字抒發了自己的感恩之情，今天我們挑選了幾篇由趙素梅小姐為大家朗誦，有請!
……
女：今天，我們在這裡，一起品嚐食物，一起遊戲，一起感恩，我們是相親相愛的一家人。下面要為大家獻上的歌曲是《我們都是一家人》
男：對!我們都是一家人，有請各部門組成的小合唱組。
女：看見我前面的這個木板，相信大家都猜到了我們的節目，對!一年一次的滾南瓜大賽馬上就要開始了
男：大家準備好了嗎?預備……開始!
……自由發揮
女：剛剛的滾南瓜大賽實在太激烈了，現在大家休息一下，我們會為大家播放一段視訊
男：看完這段視訊，相信大家都頗有感受!我們今天的最後一個節目是一首《感恩的心》，大家一起唱!
女：時間總是過得很快，我們今天的節目馬上就要結束了，感謝所有到場的朋友。
男：感謝我們能相聚在一起，期待明年感恩節我們再聚!謝謝!
感恩節，一個大家熟悉的詞，並不是一個熱門話題。我感謝我的父母給了我生命和養育，給了我家庭的溫暖;我感謝我的老師，是他們教會了我，教導了我，給了我淵博的知識;我感謝身邊的每一個人，感謝他們給了我真實的感情、友誼和親情。
一顆感恩的心永遠存在於人們的心中。它是黑暗中的火焰，給人光明;它是大海中的一滴水，滋養著人們;它是沙漠中的春天，給人以期待。感謝祖國的母親，在這片黃土上灑下了世界的色彩，使世界變得多姿多彩，燦爛輝煌。
花，你要感謝小草，它願意為你陪襯，襯托你的多姿多彩。小草，你必須感謝這棵樹，它願意代替你躲避洪水。大樹，你要感謝大地，它願意做你的養料，給你肥沃的土壤，你可以在這片黃土上點綴自己的色彩。白雲洗過的藍天需要開發，南方的土地需要開墾。
天上的寓言是什麼?是怨恨、嫉妒還是感激?答案出來了:感恩節。感激別人意味著快樂。感恩不需要太多的和太多的抱怨。這只是解決雙方精神誤解的一種方式。這並不一定是對別人太過仁慈，而是當今人類生活中的一種態度。
天堂的寓言，聽了，看了，理解了，但是在一瞬間它就飄走了，飄走了，像一陣風一樣消失了。感恩，沒有回報，用行動證明每個人都有一顆“感恩的心”。
我問海洋，世界上什麼最偉大，海洋說，藍鯨的遨遊最偉大，但我卻說，父愛母愛最偉大;我問大地，世界上什麼最溫暖，大地說，陽光的照射最溫暖，但我卻說，父愛母愛最溫暖;我問岩石，世界上什麼最堅強，岩石回答說，嬌嫩的草兒最堅強，但我卻說父愛母愛最堅強;我問時間，世界上什麼是永恆，時間說，世界上沒有永恆，但我卻說，父母的愛就是永恆……
親情，像一盞明燈，照亮前方的路;親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田;親情，像一句警示，激勵你奮發向前;親情，更像是一顆大樹，替你遮風擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有親情使你無懼風寒，在人生大道上越走越遠。
父母的付出不是我們所能想象出來的，多少次，深夜裡他將我們送進醫院;多少次，月光下他們給我們講故事;多少次，風雨中他們盼望我們趕快回家。
我們如今沐浴在織成的陽光，允吸著充滿瓊漿玉液的雨露。母愛偉大，父愛依然。他給予我們的是他人所不能替代的無私的愛。
母愛似水一般柔和，溫和而細膩;父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我們從小就在父母的臂彎下長大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳地度過後半生，不讓他們感到孤獨。我們應懂得感恩，感恩所有為我們付出的人，感恩就要行動，用行動來回報他們。你，懂得感恩嗎?
我每次得到好吃的東西時，就會分給爸爸媽媽和姐姐一起吃。因為，我知道，在全家人一起吃東西時，每個人都會感到幸福。
我和姐姐，因為有了爸爸媽媽的呵護，我們才能長大;因為有了爸爸媽媽的嘮叨我們才能努力勤奮;因為有了爸爸媽媽的……所以我愛爸爸媽媽，因為我愛，我才會懂得孝敬!
記得有一次，我還在讀一年級。放學了，同學們都走了，就剩我和其他幾個同學了。我焦急地等待著，這時下起了大雨，我心想：媽媽會不會不來接我了呢?就在這時雨中出現了兩個人影，我想：是不是爸爸和媽媽呢?可是不可能兩個人來啊!我便失望地低下了頭。這時突然一陣熟悉的聲音在我耳邊盪漾，“啊，爸爸媽媽”我大聲喊道，我和爸爸媽媽撐著傘向校門口走去。
快到校門口時，我發現爸爸媽媽都淋溼了，可是我身上卻一點兒也不溼，我知道了原因。回了家，我泡了兩杯熱茶給爸爸媽媽，他們開心地笑了，我也笑了!
後來我明白了一個道理：孝敬父母，是美德，也是一種愛!
一、活動主題：
“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多的感恩教誨，“滴水之恩，定當湧泉相報。”“誰言寸草心，報得三春暉。”為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升孩子們的思想素質。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。
本小區決定舉辦首屆感恩節音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛鍊自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構建我們的和諧社群。
三、活動時間：20xx年11月22日
四、活動地點：
五、活動形式：演奏會和感恩互動。
六、活動內容：
1、感恩氛圍的創造，兒童音樂演奏會。
（1）由感恩音樂串成。《感恩的心》，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。
（2）全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優美的旋律當中感受真誠，在舞動的節奏中感受世間的美好，體會感恩。
2、“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裡話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
3、一張感恩卡片。
感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩於己的人。製作一張卡片，無論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。
七、活動物件：本小區業主
八、主辦單位：
協辦單位：
結束語：感恩的主題是永恆的，是一項長期的活動，不能一蹴而就。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人。
鮮草感恩雨滴，因為雨滴給予了它滋潤;鳥兒感恩天空，因為天空給予了它飛翔的地方;蜜蜂感恩花朵，因為花朵給予了它生命。感恩無處不在，記得有一次……
“才二級你就考不上了，那以後怎麼辦啊?平時叫你練琴時你就會偷懶。”“一次又不一定就決定了永遠啊!只是一次的失敗而已。”一陣陣的吵鬧聲在我家傳出。
“啪”，隨著聲音我回房間裡了，一個人獨自趴在了窗前，仰望著星空，哭了起來。彷彿就連天上的星星都取笑我。我哭得越來越厲害了。看著眼前那架黑黑的胖胖的鋼琴真想拿個千斤大錘砸爛它。可當我想到這個念頭的一瞬間卻充滿了“罪惡感”，心想：“這次我也是不對的，平時又不努力練琴，考級的時候又那麼差。”停了大約4、5秒吧，我就一咬牙一跺腳，決定了：努力練琴，這次雖然考不上，但我有下一個目標，就是跳級。我要從一級跳四級。不許再失敗了!
從此我每天晚上做完作業都會練半個小時琴，在星期六、日會用一個半小時來練琴。在考完四級的一個星期後，該拿成績了。這次我沒讓媽媽陪我來，是同學陪我來的。因為免得考不上她罵我，而且會很緊張。終於……終於都拿到成績啦!我太激動了，抱著同學，說：“我考上了，我考上四級了。我做到了。”“對，你成功了。”同學笑著說。隨之，一陣陣的笑聲飄蕩在空中。
回到家，我拿著辛苦得來的成績來到媽媽面前，說：“媽媽，感謝您，我成功了。”“不用感謝我，這是你自己的努力得來的。如果不是你的努力和懂事，就算我怎麼罵你都不會有今天的成績的!”“嗯。我會繼續努力的。”
感恩媽媽的教訓，感恩媽媽對我的不懈，讓我能夠取得最後的勝利。
為了加強學生思想道德建設，教育孩子學會感恩，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。
1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸於行動。
2、完成一次“感恩”作業，作業的內容就是學生自己像父母調查瞭解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關心和愛護。學生在完成作業後要寫出自己內心地感受，並在班上交流，共同領悟父母對他們的恩情。
3、出一期以感恩為主題的辦報，在學生中起到更好的宣傳教育作用。
4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。
5、在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。
6、以小組為單位，調查身邊發生的感恩故事，增強學生“孝敬長輩，關愛社會”的思想意識，從而以實際行動，儘自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。
通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學校、愛社會、愛自然。
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