篇一:童年時看父親
童年時看父親
父親是一座山
而我是一隻林中鳥
鳥永遠離不開山的薰陶
童年時看母親
母親是一片藍色的湖
而我是一尾魚
魚永遠離不開湖的懷抱
山給我堅強的品格
湖給我水的歡笑
山進化我飛翔的羽毛
湖蛻盡我遊弋的鱗片
成年時再看父親
父親變成山中一片林
而我卻挺拔成一座山
山永遠報答不完林的恩情
成年時再看母親
母親變成湖中一片水草
而我卻蕩成一片湖
水草永遠庇護湖的波濤
篇二:爸爸在天上看我
xx年夏至那天爸爸在天上看我
老方說他在為我擔心
爸爸,我無法看見你的目光
但能回想起你的預言
現在已經是九七年了,爸爸
夏至已經過去,天氣也已轉涼
你擔心的災難已經來過了,起了作用
我因為愛而不能迴避,爸爸,就像你
為了愛我從死亡的沉默中甦醒,並藉助於通靈的老方
我因為愛被殺身死,變成一具行屍走肉
再也回不到xx年的夏至了——那充滿希望的日子
爸爸,只有你知道,我希望的不過一場災難
這會兒我彷彿看見了你的目光,像凍結的雨
爸爸,你在哀悼我嗎?
《爸爸在天上看我》賞析
韓東的這首詩,可以加上一點背景知識,韓東的父親是方之,二十世紀五十年代的“探索者”文學團體的發起人之一。所以詩中稱父親為“老方”。寫這首詩的時候,韓東早已經在公眾中樹立了一個“成熟、冷靜”的形象,他的大部分詩作,看上去“冷靜”得不帶一點感情色彩。但這首詩卻感情直露,在父親的面前,詩人彷彿一個脆弱的孩子。誰都需要一個依靠,詩人也不例外,而一個人一生中最重要,最渴望的依靠,來自父母。
篇三:爸爸的老師
誰不知道我的爸爸,
他是大數學家,
再難的題也能解答,
嗨,他的學問真大。
我這有學問的爸爸,
今天
一副嚴肅樣子。
他有什麼要緊事情?
原來去看老師!
我的爸爸還有老師?
你說多麼新鮮,
這老師是怎麼個人,
我倒真想見見。
我一個勁求我爸爸,
帶我去看看他。
我的爸爸眼睛一眨,
對我說道:“唔,好吧!”
可是爸爸臨走以前,
把我反覆叮嚀,
要我注意這個那個,
當然,我什麼都答應。
我一路想這位老師,
該是怎麼個人。
他一定是鬍子很長,
滿肚子的學問。
他當然是比爸爸強,
是位老數學家。
他要不是老數學家,
怎能教我爸爸?
可是結果你倒猜猜:
爸爸給誰鞠躬?
就算你猜三天三夜,
一準沒法猜中。
鞠躬的人如果是我,
那還不算稀奇,
因為爸爸這位老師,
就是我的老師!
不過我念三年級了,
她呢,
還在教一年級。
她是我爸爸的老師,
你說多有意思!
這位老師看著爸爸,
就像看個娃娃:
“你這些年在數學上
成績確實很大……”
你想爸爸怎麼回答:
“我得感謝老師,
是老師您教會了我,
懂得二二得四……”
我才知道我的爸爸,
雖然學問很大,
卻有位一年級的老師,
曾經教導過他。