寫景作文批改評語大全

作文批語是師生之間心靈的對話，以下是小編蒐集整理的寫景作文批改評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!

1) 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

2) 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

3) 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

4) 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

5) 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

6) 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

7) 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

8) 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋簷下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

9) 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!

10) 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

11) 讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

12) 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

13) 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

14) “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

15) 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了“ ”。

16) 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。

17) 在你的筆下“”儼然像個小花園，那麼富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目瞭然。

18) 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

19) 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

20) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

21) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

22) 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

23) 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

24) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

25) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

26) 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

27) 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

28) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

29) 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

30) 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

31) 重點突出，中心明確，立意鮮明。

32) 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

33) 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

34) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

35) 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

36) 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

37) 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最後寫“”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多麼美妙。

38) 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

39) 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又聯想到了――――

40) 春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

41) “”引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好!

42) 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

43) 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

44) 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。

45) 運用了優美的詞句，使春天裡的竟更加豐滿充實。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

46) 中心不夠明確，立意不夠清晰。

47) 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

48) 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

49) 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

50) 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

51) 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

52) 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

53) 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

54) 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

55) 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

56) 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

57) 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。