六年級寒假操行評語

操行評語是一門融教育學、心理學、寫作於一體的學問,又是一項反映觀察、分析、概括、綜合能力的基本功。本文是本站小編為大家整理的六年級寒假操行評語，僅供參考。

1) 恬靜、溫和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。這個學期，你的語文成績有很大進步，老師知道這和你個人的努力是分不開的。但是你現在長大了，人也變得沉默了，有想法也不願表達出來。孩子，記住：只有善於表達，才能適應時代的要求，才會有更多的人瞭解你，知道你。你很喜歡體育，這一點老師也很贊同，但老師要叮囑你的是——現在學習緊張了，希望你能合理分配這一時間，勞逸結合。小學生活就要結束了，希望你能在最後一個學期的生活裡，能揚長避短，發揮自己的潛能，爭取更好的成績。加油!

2) 讓老師感動的是學期剛剛開始的時候，你將自己全部的熱情都投入到了學習上，你刻苦，你發言積極，你作業完成得仔細認真，讓老師和同學看到的是個全新的小彬偉。可是一段時間下來，你開始放鬆了對自己的要求，儘管老師多次與你促膝長談，可是收效甚微。進入六年級，學習也因此變得緊張了許多，但是你的成績始終都不是很穩定，忽高忽低。你頭腦聰明，能說會道，如果能夠持之以恆，我想沒有什麼能難得倒你。學如逆水行舟，不進則退。希望你能抓緊時間學習，老師相信，只要肯努力，你會取得更大的成績的。

3) 時序匆匆，轉眼你已經升入國小六年級了。時間可以改變很多東西，可是你的誠實穩健卻不曾變，你的簡樸勤勞依然被同學們所津津樂道著。我想無論何時，也不管何地，老師永遠也不會忘記你這個班級的勤務員。身為班級的勞動委員，你為老師分擔了太多的責任，但你從來沒有叫苦，從來沒有說過你個“累”字。不過你也有缺點，那就是做起作業了速度太慢了，課上偶爾還會做些小動作，不能夠完全集中精神聽老師講課。這從一定程度上影響了你的學習。相信你會改正的。

4) 還記得剛到育英學校的時候，你的身體不太好，經常生病。這個學期你更會照顧自己了，身體健康，人也就精神了許多，各科的作業沒有拖拉的現象了。你還能積極參加學校組織的各項活動，也取得了較好的成績。特別是在學校“百米長卷”繪畫比賽中，你作為班級的繪畫佼佼者，敢於承擔重任，同學們在你的帶來下，完成了一幅高質量的作品。在學習方面，你的膽子大了，課堂上舉手也多了，但是你太粗心了，每次交上來的作業錯誤率都很高，月考成績也不是很理想。老師希望你能改正自己的缺點，爭取更大的進步。

5) 你是一個性格溫和、誠實謙遜的孩子。生活中又不乏幽默感，課間你到哪，哪裡都是歡歌笑語。同學們都喜歡你為他們帶來的那份溫馨與和諧。這個學期你總體表現不錯，月考每次都有進步。課堂上，你也能做到精神集中，發言積極，有時大家都感到困難的問題，你都能講得清清楚楚。在班級小隊個性化活動中，隊長分配給你的任務，你堅決服從，從無怨言，而且還能認認真真地幹完，有時做完了還能主動幫助他人。但是你寫字的速度太慢，書寫也過於潦草，希望你在今後的學習生活中，能加倍努力，期待你更大的進步。

6) 13讓老師欣慰的是你在本學期的學習活動中有了不小的進步：課堂上，你能專心聽講，積極發言，作業書寫也變得整潔清爽了，對字詞的記憶也有明顯地提高。勞動上，你能服從小組長的安排，積極肯幹，任勞任怨。紀律上也能嚴格要求自己，很少犯錯，能夠與同學和諧相處。但老師覺得你的閱讀能力還有待於提高，希望你能利用好假期的時間，多閱讀課外書籍，注意點滴積累，這樣才能有更大的進步。希望你能將好的習慣保持下去，把不足的地方努力改正，為自己的國小生活畫上一個圓滿的句號。

7) 有人說，決定人命運的往往不是學識，而是自己的性格——我想這有一定的道理。讓老師倍感欣喜的是你現在變得越來越開朗，越來越自信了。在校“文化節”中，以往不擅長英語的你也參加了英語趣味活動，這對提高你學習英語的興趣有很大的幫助。在學習上，老師覺得你還不夠刻苦，沒有把更多的心思放在學習上，對時間的分配還不夠合理化。課堂上希望你能一如既往地把自己獨到的見解表述出來。學習上再主動一點，能及時改正這些毛病和不足，爭取更大的進步。

8) 這個學期你各方面表現優異，是同學們學習的榜樣。課下能與同學和睦相處，別人有困難你也能及時給予幫助。同時你還能踴躍參加學校組織的各項活動，在學校“第12屆文化節”上你也大顯身手，獲得了許多“積分卡”，成為班級在“文化節”上的活躍分子。學習上，你刻苦認真，成績一直名列前茅。不過有時你有點鬆懈，還好你能及時調整，望這樣的錯誤不要再犯了。你最大的缺點就是膽子小，上課幾乎看不到你的小手舉起。其實每次老師叫到你時，你都能準確的回答，這說明你會，只是缺少舉手的勇氣。加油吧，相信你會更棒的。

9) 你是班級中做事非常認真，學習非常刻苦的同學。你有很多良好的習慣。老師和同學們經常能看到你利用課餘時間讀書的情景，你真可以稱得上咱班的“小書迷”。班級裡書架上的書你幾乎都看遍了，這是很不容易的，也是很難得的。在學習上，你的成績比較穩定，這和你平時的努力是分不開的。老師想送你兩句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”;“學如逆水行舟，不進則退”。願你能揚起風帆，駛向理想的彼岸。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學因為一點小事去斤斤計較，要記住“寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統美德。

10) 你文筆優美，華美中又彰顯深邃——你的語言似溫情哲理的藝術綴成的瑩然白珠，細細粒粒，令人愛不釋手;你想像力也很豐富，具有良好的文學素養。課堂上，時常聽到你的奇思妙想。生活中，你時而沉穩，時而活潑開朗，時而又風趣幽默，妙語連珠，為身邊的同學帶來了無盡的歡樂。特別是老師不在的時候，你能夠扮演小老師的角色，管理好班級。同時，你也有別具一格的學習方法和思維方式，能淋漓盡致地表現自己。老師真誠地希望你能充分發揮潛能，在知識的海洋中盡情地遨遊。

1) 你幽默開朗，舉止文明大方。課上能積極發言，公開課上你的妙語連珠曾經博得臺下老師熱烈的掌聲。正是由於有你和像你一樣的同學們，我們班級的公開課總會獲得與會老師和專家的好評。你愛勞動，只要老師分配你做的事，你總毫無怨言。課堂上，你學習態度比較認真，最近也有不小的提高。但在課下你不能嚴格要求自己，你常常會在班裡做惡作劇，有時讓人哭笑不得。自習課不夠自覺，課堂上喜歡做小動作，與同桌講話。國小即將畢業了，願你在新的一年裡，不斷完善自己，取長補短，取得更大成績。

2) 你是一個文質彬彬的孩子，遇到老師總是能夠主動問好。你也是個勤勞的孩子，班級每一次大掃除，你都能夠主動留下來，把教室打掃得乾乾淨淨。班級每次在“衛生班級”評比中都能夠榜上有名，我想這與你的辛勤勞動是分不開的。在學校“第12屆文化節”中你參加了很多活動：書法比賽、捏麵人比賽和百米長卷繪畫比賽都有你的參與等等。在這些活動中你的才能得到了充分的展示，自己的自信心也不斷地增強。希望你在今後的學習上學會靈活變通，真正做到舉一反三、觸類旁通，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3) 你坦誠直爽，性格活潑開朗。男孩子的特點在你的身上得到了很好的體現。老師在與你三年的相處中發現你有很多有點，比如：你思維敏捷，對待突發事件反應極為迅速。同時，你還有一股不服輸的勁頭。在學校舉辦的“田徑運動會”上，你充分展現了自己的風采，發揚吃苦耐勞的精神，為班級贏得了不少榮譽。可是你在月考中卻沒有考出良好的成績。究其原因是你太貪玩了，人在課堂上，心思卻飛出了窗外。只要你肯努力，老師相信你會在下個學期，取得更大進步。

4) 呂志國在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的讚賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名好學生。

5)張婉瑩你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出於勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在於你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期裡取得進步。

6) 你雖然個頭不高，人也長得有些單薄，但是班級的同學提及你，沒有一個不翹起大拇指的。也許你鼻樑上架起的小眼鏡可以告訴我們，你是多麼的刻苦認真。你不但在課堂上認真聽講，大膽發言，更為可貴的是——課餘時間你也是爭分奪秒，不斷完善著自己。於是我們看到課下你在獨自演算著，課下你在獨自思考著，課下你在獨自閱讀著，而且你常會追在老師的身後，與老師交流課上沒有解決的問題。“苦心人天不負”，只要你能夠堅持不懈地追求，一定會變得更加出色。

7) 你在學校是個乖巧能幹的女孩，老師交給你的每一項任務都能夠完成得很出色。課堂上你發言積極，讀書更是琅琅上口、繪聲繪色;自習課上你總是安安靜靜、清清爽爽地寫好作業。在我校舉辦的文化節活動中，你能夠積極參與各種活動，特別是在“廚藝大比拼”中，你烹製出的“宮爆雞丁”還獲得了“最佳創意獎”。希望你回到家裡也能做個乖孩子，聽從父母教導。同時給自己確定更為高遠的目標，爭取在學習上百尺竿頭更進一步。

8) 性格上的活潑開朗，註定你會成為班級活動的積極分子;天生的聰慧與敏捷是你在各項活動中能取得好成績的重要因素，當然最為主要的還是你做事有一個力求完美的認真態度。在競爭極為激烈的《雛鷹》文學社社長的競選中，你用自己精妙的文筆、精彩的演講贏得了各位評委的青睞，如願當選。在你的影響下，全班同學積極向文學社投稿，有11位同學的作文在《雛鷹》上發表。如果生活是一首歌，那麼考試就是必不可少的音符。人生總是在競爭中度過，希望你能勇敢地去面對考試，用更為刻苦的學習，換取更加優異的成績。

9) 老師很喜歡看到你在課堂上專注的眼神，投入的表情。也很難忘記你用甜美而富有磁性的聲音娓娓誦讀出課文的每一個字句。一段時間以來你是多麼認真，多麼刻苦。可是你很難堅持下去，一如既往地努力學習。你把很多學習的時間都用在了球場上，用在了與同學的嬉戲中。時光匆匆，當它從我們身邊溜走的時候，你是否覺得惋惜?當紅日西沉，黃昏已至的時候，你是否想過自己今天是否收穫著什麼?人生幾何，既然知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊惱，為何不把握今天，少給明天留下遺憾呢?從現在開始，一切都有可能，老師相信你，加油!

10) 璐靜，人如其名——文文靜靜。記得以前你可不是這樣子。三年前老師剛剛認識你的時候，你活潑開朗，整天無憂無慮，開心得像只藍天上飛翔的小鳥。也許是因為自己長大了，也許是家庭上的一些變故，老師覺得學七年級段時間你有些沉默。經過一段時間的調整後，你現在平靜了許多。生活總是有不如人意的地方，我們不能就此沉淪，還是應該高昂起頭，勇敢地去面對。看，你現在的書寫是班級裡非常清爽的幾個同學之一，課堂上精彩的發言也是值得同學們學習的。“世上無難事”，請用自己的勇敢去換取更為美好的明天吧!

11) 心潔——心靈靜潔的女孩。與你三年的朝夕相處中，老師發現你身上存在著很多的優點。你做事執著，永不服輸，雖然每一次月考成績都不是很理想，但你從沒有輕言放棄。在校運動會六年級女子800米決賽的跑道上，面對眾多長跑好手，你奮勇拼搏。800米跑道不算長，但你用自己實際行動書寫出的是六(2)班同學不屈不撓的拼搏精神。你熱愛勞動，髒活累活總是搶在別人的前頭。不需要老師的表揚，不需要同學的鮮花和掌聲，你就是這樣默默奉獻著。你長大了，任性與固執已離你遠去，現在你最需要的是提高成績，證明自己。你行的，老師看你的行動!

12) 在同學心目中你成熟穩重、敢作敢為。生活中你從不向困難妥協，敢於迎難而上。而且你很少考慮個人的利益，自私自利與你從來不是朋友。幾年來，學習上你一如既往地刻苦，老師佈置的學習任務即使課上無法完成，你也會利用自己休息的時間高質量做好。課堂上你是班內發言的積極分子，同學們都特別驚歎：你的腦子裡總是有那麼多的奇思妙想。對於你，老師想說的是——“成功總是留給那些有準備的頭腦”。只要你堅持不懈地努力，一定會取得更為優異的成績。

13) 王寧寧同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。

14) 你是班級的活動之星，學校開展的各種活動你都熱心參與其中。在文化節“經典誦讀”比賽中，你用聲情並茂的表演，激情滿懷的誦讀為班級贏得了榮譽。運動會上你更是發揚了班級同學敢於拼搏的作風，用自己的執著和熱情給同學們帶來了一次又一次的驚喜。你是好樣的，在活動中你所表現出來的活力，值得班級的每一個同學學習。老師多麼希望你能把活動中的熱情也用在學習上。你那麼聰明，可是太貪玩了，每次月考的成績都不太理想。六年級的學習生活已經過半，留給我們的時間不多了，請端正學習態度，取得更大的進步。

15) 你是個了不起的女孩，父母不在身邊，你和妹妹在育英大家庭裡找到了屬於自己的快樂。在這裡你並不缺少親情，同學們都是你的兄弟姐妹，老師們都像爸爸媽媽一樣悉心照顧你。即使有個別同學對你不夠友好，你也不會斤斤計較，而是用自己固有的愛心與真誠去感染他們，打動他們。現在你在班級裡與同學們關係越來越融洽，越來越多的同學成了你的朋友。學習上你用女孩子特用的細膩認真對待著，儘管做事情比較慢，可是你從來沒有把任何一項學習任務漏下來。老師相信只要你注意掌握正確的學習方法，很快就能提高學習效率。

16) “起舞弄倩影，何似在人間”。提起你，班級每一位同學都會把你的名字與你的舞姿聯絡在一起。你是班級的“舞蹈仙子”，每一次課間操你總是站在隊伍的最前列，為同學們展示出來的是非常標準的動作。在學校的“經典誦讀”比賽中，你用自己最為優美的舞姿向臺下一千多位觀眾傳遞著“節日的喜悅”。你的精彩演出為班級的誦讀增添了光彩，我們班在比賽中榮獲了最高的“孔子獎”和“特別獎”，你功不可沒。你有愛心，臉上也總是洋溢著幸福的微笑，也協助老師做了不少班級裡的工作。希望你在數學上再刻苦些，相信你在新的學期裡會取得更大進步。

17) 班級的“小百靈”是同學們送給你的光榮稱號。在學校的“小歌手演唱”比賽中你也絲毫不落下風，充分展示了自己的音樂才華。你寫下的作文總是讓老師感動好一陣子：一個國小六年級的孩子竟然能夠有如此細膩的語言，如此炙熱的情感，如此深邃的思想。你的語感較好，考試中閱讀題目也是你的強項。人生不可能總是一帆風順的，目前你在數學的學習上遇到了一些困難，考試的成績不理想。我想困難只是一時的，只要你堅持不懈，不輕言放棄，“水滴”總會有“石穿”的時候，陰霾過後，你的生活裡定會充滿陽光。

18) 雖然個頭不高，你的志向卻像你的名字一樣，有參天大樹的挺拔高遠;雖然年齡不大，可你卻有同齡人少有的細膩與成熟，看待問題總是有自己的主見，從不隨波逐流，放縱自己的所作所為。但是你也有缺點，做事情太慢。也許這與你從小養成的生活習慣有關係，但是我們畢竟是六年級的學生，原有的生活與學習節奏已經不能適應現在的要求。當今社會競爭日益激烈，我們也將馬上步入人生的又一個轉折點——開始國中的學習生活。請你從現在開始，以更加飽滿的熱情投入到學習中來，掌握正確的學習方法，不斷提高自己做事的效率。加油!

19) 經過了學七年級段時間思想上的“起伏動盪”，你還是找到了自己的方向。而這個方向是正確的，那就是把學習當成是自己最為重要的事情。學習成績沒有提高，一切的雜念都是徒勞而又多餘的。期末這段時間老師比較滿意你的表現：課堂上你能積極發言，也總能用自己的妙語連珠為同學們解開心中“千千結”;課下你又是班級的開心果，每說出的一句話，都叫同學們捧腹半天。在學校開展的活動中，你總能夠找到自己的位置，盡情地揮灑著一個育英學子用之不竭的豪情。國小生活即將結束了，請你學習再努力些吧，不要給自己的人生留下遺憾。

20) 所謂“一格”，你給我的感覺是“別具一格”。你真是個與眾不同的孩子：你的記憶力好得驚人，一大篇文章你很快就能夠倒背如流，一大堆英語單詞你馬上就可以瞭然於胸;你的思維準確得讓人吃驚，班級還沒有第二個同學以滿分的成績蟬聯“口算大王”的稱號;最讓人驚訝的是，你只用了短短半年的時間就成為了班級的尖子生，你可以說是班級裡進步最快的一個同學之一了。幾次月考下來，你的成績都很優秀。人的發展總會遇到“瓶頸”，怎樣突破它?我想你還有更多的潛力等待開掘。現在你還不是班級最努力的同學，請再加把勁，你會更加優秀的!

21) 你是名副其實的三好學生，成績優秀，秉性純良，尊敬師長，懂得與人為善的道理。學習上你比較刻苦，特別是對奧數的學習總有著一股不服輸的韌勁兒。本學期在學校舉辦的“奧數競賽”中獲得二等獎的好成績。每次月考你都在年組前十名，老師感到很欣慰。是呀，成功來自勤奮，正如魯迅先生說的：“我哪裡是什麼天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在學習上的。”但你還有一個毛病就是太粗心了，有時很容易犯一些低階的錯誤。希望你在下學期，能揚長避短，繼續努力，老師相信你會做得更好。

22) 你是一個天資聰穎的孩子，上天給了你一個靈活的大腦，相信是塊研究學問的好材料。你在書法上也很有天賦，一手好字讓人稱讚。每一次你的作業都是寫得又快又好。同學們都很羨慕你學習學得輕輕鬆鬆，成績卻總是比較令人滿意。這個世界很美，天空也很廣闊，何不抬頭向更高更遠的地方望一望呢?你會發現更美麗的風景。醉心於自己現有的狀態總是會耽擱追求的腳步，因為這個世界上沒有最好，只有更好。孩子，為自己的學習再傾注更多的汗水吧，現在的彷徨，只能帶來今後的悔恨。只要肯努力就沒有什麼不可以!

23) 育英六年的學習生活，讓你從一個懵懂的孩童，長成一個有思想的少年。雖然性格上依然保留著初識你時的那份恬靜與平和，但我看得出你的內心已經開始有了自己的想法。你謙遜的態度，溫和地待人方式已經告訴我——你現在已經不是小孩子了。你是班級“奧數A組”11位同學中的一員，這說明你頭腦很聰明，該是一個很有發展空間的孩子。可惜的是每一次月考你並沒有考出優異的成績。你的成績不夠穩定，忽高忽低，叫人難以捉摸。究其原因，還是不夠刻苦，做事效率不高。新學期請再加把勁，老師相信你能行!

24) 你是一個個性鮮明的孩子：老師欣賞你的直爽，但不喜歡你的孤傲;老師欣賞你的直言快語，但不喜歡你的突兀搪塞;老師欣賞你的聰明能幹，但不喜歡你的浮躁好動。你很聰明，雖然比較貪玩，成績卻始終不落後與別人。我們不妨做一個設想，如果你能在學習上用盡全力，我想成為更優秀的學生並不是什麼遙不可及的夢。孩子，這個學期，你與同學的關係不太和諧，雖然老師做了不少努力，可是結果始終不能讓人滿意。做人還是隨和低調些，不要過分張揚，傾一顆真心一定能體悟到友情的快樂。

25) 一提起你，老師總能想到在“魅力課堂”展示中我們共同創設的那個情境：“晨曦微露，鳥鳴聲聲„„”，是啊，你就像自己的名字一樣，如早晨初升的太陽朝氣蓬勃。幾年來，在課堂上你總是保有了積極發言了良好習慣，課堂上被老師請到的機會很多，因此你的發言也越來越精彩，思想也越來越深刻。課堂上老師與你對話的時候，真的有些不敢想象這樣精闢的語言竟然是出自國小生之口。由於自己的勤奮，在年級組每一次月考中你的成績都不錯，但老師還是希望你能利用好假期多練字，勤學習，力爭成為更加優秀的學生。

26) 你是一個外表文靜，內心火熱的學生。課堂上發言不多，可是每一次發言都能語出驚人。課下你顯得特別活躍，與同學相處和諧融洽。老師看到你在學校生活的這麼快樂，也覺得欣慰。可是孩子，你在寫起作業的時候往往是隻求速度，不要質量。由於字跡潦草，自己在考試中吃了不少虧。因為你對自己要求的不夠嚴格，沒有為自己設定更為高遠的目標，所以導致你的學習成績總是起伏很大。既然我們頭腦聰明，又處在求學時代，為何不多下些功夫，遠離電腦遊戲的誘惑呢?加油吧，我相信你的前途不可估量!

27) 儘管老師不止一次地說過，可是我還是要告訴你——你是班級裡最聰明的女生之一。本學期在自己的努力下，取得了不錯的成績，每一次月考你都能夠考進前30名。女同學都很羨慕你，把你當成追趕的目標。但是你從未滿足自己所取得的成績，一如既往地奮鬥著，努力著，追求著。書山有路，但學海無涯，誰都不可能停下追逐的腳步。在形色匆匆中如何把握自己，讓自己永遠立於不敗之地?我想你該有程燦的刻苦，國傑的謙遜，佳丹的樂觀，曉蒙的大度。假期將至，請充分利用時間，特別在語文上下功夫，你就會變得更加出色。

28) 你是一個懂感情的孩子，在你的作文中經常流露出對家的眷戀，對親人的感恩。你作文寫得也很出色，已經連續兩年在我校的《雛鷹》雜誌中發表自己的文章。同時，你也是個細心的孩子，每天放學你都是最晚一個離開班級，關窗鎖門成了你每天必做的事情。不過你平時對自己的要求不夠嚴格，沒有為自己設定更高的目標，課堂上有時也會做些小動作，沒有把自己全部的精力都用在學習上，導致考試成績不理想。其實你學習的天賦很好，做事效率很高，為什麼不能把全部精力用在學習上呢?我相信只要肯努力，你就一定會更優秀。

29) 你是我們班的新成員，學初來到我們這個大家庭時，老師真有些擔心你會感覺不適應。讓人欣慰的是你很快就適應了育英學校的生活，與同學們相處得非常融洽。文化節期間，你參加了很多活動，活動中不但開闊了視野，也增長了自己的才幹。你的智力較好，數學的基礎也比較紮實，每次月考成績也不錯。有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學習熱情，是無法得到更大進步的。老師覺得你在學習上還不夠刻苦，我相信只要你端正學習態度，提升的空間還有很大。

30) 你是個性格溫和的同學，從不與人斤斤計較。你用實際行動為同學們詮釋了什麼叫“吃虧是福”的道理。正是由於這一點，同學們都很喜歡和你相處，你與同學們關係是那麼和諧，值得稱道。不過你做事情節奏太慢，導致自己的成績不夠穩定。有幾次月考成績不夠理想。其實你很聰明，各科基礎也比較紮實，如果在平時的學習中你能夠打起精神，投入自己百分之百的熱情，課堂上勇敢地舉起自己的手，大膽表述自己內心的想法，並且儘量提高自己做事效率，老師相信你一定能夠在今後學習中取得更加優異的成績。

31) 你是六(2)班重要的一員，班級的工作因為有你的參與才變得更為出色。擔任班幹部以來，你成了老師最為得力的助手。每次出黑板報，都少不了你的精心設計，為此你犧牲了許多休息的時間。作為班級的領操員，你總能很快地組織同學們站好隊，出好操。不過，這個學期，你的學習抓得不是很緊，上課的注意力不怎麼集中，所以導致你的成績不夠穩定。你學習的天資那麼好，輕輕鬆鬆就可以考出不錯的成績。但是請你不要滿足於現狀，為自己設定更高的目標，為自己的國小生活畫上圓滿的句號。

32) 至今還記得你在課堂上說過的那句:書籍是最好的營養品，因為我讀書，所以我美麗。是的，你愛讀書，也掌握了讀書的方法，所以讀書效率很高，在讀書中也有自己的心得體會。人常說:”腹有詩書氣自華”。正是因為胸藏錦繡，所以寫起文章來才能夠下筆千言，一揮而就。我想讀書最高的境界還不在於此——讀書是為了明理，你的文質彬彬、與人為善就是飽讀詩書潤澤出的高遠情致。在六(2)班這個群英薈萃的群體中想要永遠立於不敗之地是很困難的，只有不斷歷練自己的翅膀，才能夠比別人飛得更高，飛得更遠。

33) 你是班級名副其實的“活動之星”，同學們課間活動時由於有了你的參與，總是那麼豐富多彩。你還是班級的電腦操作小能手，在文化節期間，你還榮獲了“電腦報”比賽三等獎，老師真替你高興。不過你太貪玩了，常常由於在操場上打球，導致上課遲到，為此老師沒少提醒你。雖然你也有積極發言的時候，可有時課上也愛做些小動作，從你的眼神中老師也能看得出你的心思飛出了窗外。老師真為你感到惋惜，你是那麼聰明，可是每一次月考成績都不夠理想。馬上就要國小畢業了，望你能更加刻苦學習，取得更大進步。

34) 王碩你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

35) 張婉瓊在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦幹。在教室裡很少聽到你的談笑。老師覺得你後半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。

36) 陳旭你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂於助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這裡，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更出色。

37) 馬賢輝在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不苟，爭做一個全面發展的好學生。

38) 墨聰在老師眼裡，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期裡會更出色。

39) 姜新宇翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂於助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。

40) 年蘇你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習。