小朋友:你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學期你對畫畫進步較大,能注意畫面整潔,構圖合理,富有創意;希望圓圓今後更大膽些,活潑些,上課能積極舉手、大膽發言,相信這樣你會更棒?
小朋友:你是個活潑、可愛又頑皮的小男孩。你尊敬老師,有禮貌,你還是一名愛勞動的好孩子,經常能和老師一起做值日工作;你能積極主動參加幼兒園的各項活動,上課能認真聽講,愛動腦筋,能很好的掌握所學的內容,是個愛學習的好孩子;希望你在新的一學期能和小朋友友好相處,下課不再打打鬧鬧,做個講文明的好孩子好嗎?
小朋友:你是個活潑、可愛又調皮的小男孩。經過一學年的交往老師發現你的變化是喜人的,現在你學會了乾淨的吃飯、也沒以前那樣挑食了,學會自己的事情儘量自己做;上課認真多了,有時能積極舉手,大膽發言了;可能是因為年齡原因,你的自控能力還不夠強,相信你隨著年齡的增長,你的進步會越來越的的,我們共同努力吧!程乾小朋友你是個活潑、頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴特別能說,口語表達能力較強,能為小朋友編故事,經常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢!你特別愛看書,圖書角里經常能看到你的身影;希望你在新學期裡上課能認真聽講,不做小動作,下課能和小朋友玩一些活潑又安全的遊戲,成為一名守紀、愛學的好孩子好嗎?
小朋友:你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課思維活躍,積極動腦、踴躍發言,你做數學題總是又快又對,小腦袋非常靈活;語言表達能力也較強,經常搶著上來為大家講故事;希望你進入大班後加強小手的鍛鍊,讓你的小手變得更靈活,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧!
小朋友:你是一個文靜的小女孩。上課遵守紀律,認真聽講,也很樂意參加各項遊戲活動,你的數字寫的特別漂亮;和小朋友能夠友好的相處,尊敬師長;在吃飯、午睡的時候,你的表現也非常好。希望你在下學期上課積極開動腦筋、大膽舉手發言,變得更活潑、大方些好嗎?
小朋友:你在幼兒園是一個內向、文靜的小女孩。上課認真聽講,遵守紀律,能較好的掌握各門學科的教學內容;在做遊戲時,能夠很好的和夥伴合作;對畫畫比較感興趣。希望你下學期做事能主動、勇敢、大膽些,課堂上經常能看到你高高舉起的小手好嗎?
小朋友:你是個活潑、可愛的小姑娘。在幼兒園裡你能尊敬老師團結同伴,自己的事情自己做,經常搶著幫集體做事,集體榮譽感強;積極參加幼兒園的各項遊戲活動,能很好的掌握所學內容,這學期你的畫畫進步很大,對唱歌跳舞也感興趣了。希望進入大班後能改掉自由散漫、倔強的壞習慣好嗎?
小朋友:你是個活潑、能幹的小男孩。你愛勞動,經常幫助老師做一些力所能及的事情,如:“擦桌子,放椅子,”你這一學期畫畫進步也較大,每次畫的形象較大氣,顏色塗的也很漂亮,可你做事沒長性,總會虎頭蛇尾,學習習慣也較差,不但自己不認真聽講,常常影響別人。希望你下學期上課能認真聽講,做事能認真些好嗎?
小朋友:你是個聰明,懂事的孩子。你尊敬老師,待人有禮貌,和小朋友友好相處,樂意幫助同伴,還能積極愉快的參與各項活動,自理能力強,你的手工繪畫能力在這個學期有了明顯的提高,希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術才能,讓老師為有你這樣一個學生而感到驕傲。
小朋友:你活潑、開朗、大方、能幹。在幼兒園裡你對人有禮貌,和小夥伴友好相處,經常幫助老師為小朋友們發點心,掛毛巾,自理能力強,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發現你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發展的好孩子。
小朋友:你有一雙非常漂亮的大眼睛,在你開動腦筋時它總是那麼明亮。你在幼兒園中待人有禮貌,積極參加各類學習探索活動,你的興趣很廣:唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項,你的自理能力也很棒,自己穿衣,自己吃飯,是個能幹的孩子,希望你多和老師談談心,成為老師的好幫手。
小朋友:你很有個性,這是老師對你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見,你很會表達你自己,在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔心,我希望你保重身體,每天都來幼兒園參加學習。在平時的各項活動中你很自律,能遵守班級的各項常規,希望你在生活自理上多多鍛鍊,成為班級中最棒的孩子。
小朋友:愛哭是我對你的第一印象,虎頭虎腦的你實在不應該那麼懦弱,其實你很棒,每天的各項活動中,我都能看見你高舉的小手,每天在老師勞動時,你總是很主動的來幫忙,還記得那次的時裝表演,你那神氣的步伐,帥氣的服裝,可愛的笑容,令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學習生活中,能再接再厲,積極開動你的小腦筋,成為班級中最優秀的好孩子。
小朋友:你是個文靜的小帥哥,你聰明、可愛、活潑、文明、守紀、自律,老師從沒有遇到過你這樣能幹的孩子。雖然你平時話不多,但你對老師非常有禮貌,對同學你總是很謙讓,每次評小紅花,所有的同學都會推選你,你不僅得到老師的喜愛,更重要的是,你已經成為了同學學習的榜樣。在今後我相信你會再接再厲,成為老師的好幫手。
小朋友:你知道嗎?你笑起來真的很可愛,虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園裡你禮貌、好學、我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強,自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心,常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子,如果你能在各項活動中,改正自己插嘴的壞習慣就更好了。
小朋友:你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容,老師和小朋友都非常喜歡你,課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課愛動腦筋、思維活躍,課後經常會問許多“為什麼”,對周圍事物充滿了好奇,是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯、都運動,把身體練的棒棒的好嗎?
1. 你是個內向怕難為情的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，自己的事情自己做，吃飯時能保持桌面乾淨，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事愛看動畫片，對數學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫手工方面也有了明顯的進步;希望你進入大班後上課能積極舉手大膽發言，相信自己你就是最好的，行嗎?
2. 你是個聰明可愛有禮貌的乖孩子，你還是個愛勞動的好孩子，認真當小值日生，幫助老師和小朋友做事情。小朋友都喜歡聽你講好聽的故事，告訴你一個小祕密：老師很想看你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養，為了身體能夠長高長胖，做個不挑食的孩子，老師相信你能做到!
3. 睿睿，你是一位聰明的“小才女”，我們喜歡聽你講的故事，那裡面有優美的詞語有趣的情節;我們願意看你的美麗圖畫，畫上有美麗的花清清的河，自由自在的魚;我們願意聽你唱歌，看你跳舞。在新的一年，如果講故事唱歌時，聲音在響亮點，你會得到更多的表揚。試試看，相信自己一定能行!
4. 你是一個熱情好學自尊心強的孩子，你很能幹，幫助班級做事情有條有理，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意願。你各方面的習慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣，你將成為小朋友們學習的榜樣。
5. 沛儀小朋友：你是一個文靜乖巧的小女孩。很高興看到你的進步，你能大方地和別人交往，主動地幫助別人，熱情地和小夥伴做遊戲，你生活自理能力有了很大進步，對老師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認真聽講，有時能舉手發言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽。希望你在新學期裡能更勇敢大膽些，有事能主動告訴老師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會取得更大的進步哦!
6. 逸凡，喜歡看你吃飯香香的樣子，喜歡看你睡覺醒來時懶洋洋的樣子，喜歡看你看書時認真的樣子，更喜歡聽你大聲音講故事。你知道嗎?本學期你進步好大!小朋友衣服穿不上的時候，你會熱情地幫助他們，你會和小朋友商量著玩，很少和小朋友發生爭執，因此你交了很多好朋友。你特別愛學習，會把老師說的話記在心裡，區域活動時更遵守規則了，動手動腦，進行積極有益的探索。要是以後你能做到排隊又快又好，那就更好了
1. 你有禮貌，愛遊戲，願意為班級做一些力所能及的事情，因而常常受到老師的表揚，並得到一些小小的獎勵，老師關心你，愛你，同時又要告訴你：只要透過自己的努力，是能得到自己想要的東西，無理取鬧，啥也沒有。
2. 在老師的眼裡，你是一個很聽話很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發言。你的值日生工作也認真負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以後早上早點起床，按時來園參加群眾活動，好嗎?
3. 你是個文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，樂於助人，給老師留下了深刻的印象。本學期你有一些明顯的進步：語言表達潛力摺紙畫畫等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習遊戲活動中，相信你會取得更大的進步。
4. 孔涵：你是個活潑，開朗的小姑娘。活動時能較認真聽講，我們常能夠聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處;你舞跳得很好，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學期，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今後能表現得更好!
5. 你的小嘴巴個性能說，口語表達潛力很強，還個性愛看書，圖書角里經常能看到你的身影。你在“元旦”聯歡會上的表演精彩極了，只是老師發現這學期你不像以前一樣上課愛發言了，希望你在新學期裡上課能認真聽講，大膽地舉手發言，相信你必須能做到!
6. 你是個聰明活潑可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都十分喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛動腦筋思維活躍，課後經常會問許多“為什麼”，對周圍事物充滿了好奇，是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯都運動，把身體練的棒棒的好嗎?
7. 你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還願意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發言不夠用心主動，動手潛力需要加強，希望徐暢小朋友在新的一年裡變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。
8. 雖然你不經常與老師交談，但是你和小夥伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣貌，老師知道你的小腦袋裡必須很有很多搞笑的事。本學期，你的生活自理潛力比小班時強多了，學會了自己的事情自己做，真棒!希望在以後的群眾活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你必須能做到。
9. 你太文靜了，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡錶現自己，所以老師看不見你那優美的舞姿。其實老師很喜歡你，你上課遵守紀律，樂意參加各項群眾遊戲活動，和小朋友能夠友好的相處，尊敬師長。希望你以後能成為一個上課用心開動小腦大膽舉手發言活潑大方的小姑娘，好嗎?
10. 你很有個性，這是老師對你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，在老師的眼中你是十分棒的。但你的身體狀況讓老師很擔心，我希望你保重身體，每一天都來幼兒園參加學習。在平時的各項活動中你很自律，能遵守班級的各項常規，希望你在生活自理上多多鍛鍊，成為班級中最棒的孩子。
11. 你是個聰明活潑的小男孩。老師覺得你很能幹：能自己的事情自己做，有時你還能幫忙別的小朋友穿衣服;每次畫畫構線時你總畫的很好，能注意畫面的安排，想象豐富;課堂上能用心動腦大膽發言聲音響亮;希望你進入大班後能和小朋友友好相處，不再欺負別的小朋友，做個講禮貌的好孩子好嗎?
12. 你善解人意，有愛心，老師小朋友都喜歡你。你愛勞動，群眾榮譽感強，願意為群眾做事，小組長工作認真負責，做事耐心細心。你的小手也很能幹，會摺紙畫畫。學習習慣也很好，上課能認真聽講，經常聽到你響亮自信的發言。希望在新的一學期裡，你能繼續努力，爭當小夥伴們學習的榜樣，好嗎?
13. 你是個聰明活潑可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，用心動腦踴躍發言，你做數學題總是又快又對，小腦袋十分靈活，語言表達潛力也較強，經常搶著上來為大家講故事。希望你以後加強小手的鍛鍊，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!
14. 喜歡看你拉著老師的衣服撒嬌的樣貌;喜歡看你上課回答問題時靦腆的樣貌;更喜歡看你做作業時認真的樣貌。你是老師心目中的小太陽，你善良誠實，聰明能幹。知道嗎，這學期你的學習比以前有了很大的進步，老師為你感到高興。只是以後遇到困難不要再哭鼻子了，堅強點，因為你是個小男子漢呀!
15. 老師發現你其實是一個很能幹的小男孩，喜歡幫忙群眾做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業，只是你有時太調皮，班上的小椅子已經被你拆了好幾把，作業本被你塗得面目全非，這樣好嗎?希望新的一年裡，煒煒能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你必須能做到!
1. 懂禮貌有愛心的小女孩，做事總是認認真真。知道嗎?你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你必須會更棒。
2. 你活潑開朗，愛說愛笑，喜歡幫忙別人，有正義感，如果你學習時能更專心，必須會是個聰明能幹的好孩子。
3. 你是個聰明的孩子，遊戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，願你升入國小後，有更棒的表現。
4. 汨汨是個懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨立自主性很強，愛學習，懂禮貌，願你升入中班後，能有更棒的表現。
5. 張燁：你是一個天真活潑可愛的女孩，外加一點男孩子的帥氣!你聰明，常常有不一樣一般的想法，這很難得!你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發展。老師期望你在以後的日子裡能更好的發揮你的長處，認識並改正自我的短處，使自我做得更好，更出色。
6. 你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂於助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;製作小物件會自我穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲!只要你繼續努力，相信你必須會越來越出色!
7. 徐媛媛：小朋友：你是一個活潑好動熱情勇敢的小男孩。在班裡你是老師的小幫手，是小朋友的好夥伴。因此你有好多的朋友。課堂上你能用心舉手發言，善於思考善於表達，有豐富的想象力和創造力。老師期望你在以後的學習生活中，能更加嚴格要求自我，取得更大的進步，好嗎?
8. 你是一位有主見大方可愛的小男孩，課堂上你是那麼的活躍，能用心地思考，大膽地發言，這是多麼可貴呀!你很能幹，願意幫忙大家做事，是老師的小幫手;還能用心參加幼兒園的各項活動，大膽發表自我的觀點。在新的學期裡，如果你能養成良好的學習習慣，那麼你必須會更出色!
9. 洪細拉小朋友：你是一個懂事的孩子，自尊心較強。能自我的事情自我做，生活自理潛力有了較大進步，你在課堂遊戲活動中表現認真，有時能舉手發言，你的畫貼在“小畫廊”裡真好看，老師替你感到高興。期望你在新學期裡養成早睡早起自覺午睡的好習慣，使身體更棒，情緒更好。
10. 你知道嗎?老師真的很喜歡你：你很懂禮貌，每一天早上總是熱情地向老師小朋友打招呼;你很聰明，無論什麼總是一學就會;你很能幹，總是自我的事情自我做。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信我們的小曦曦會更加能幹!
11. 崔姿羽：你是個天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小夥伴們一起合作玩遊戲。老師希望你在上課時能夠主動舉手發言。相信你。加油!
12. 馬廣軒：你是一個內向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地遊戲。但是你上課不喜歡用心舉手發言，遇到困難不能主動與老師交流。新的一年，又長一歲，老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油，好嗎?
13. ：閆嘉怡你是一個懂事能幹的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能用心舉手發言。值日工作認真負責。老師希望你在下學期參加課外活動鍛鍊時，大膽些，勇敢些，好嗎?
14. 李廣雲：你是一個懂事細心愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你的發言，雖然年齡小。做起事情來卻像個小大人似的有模有樣的，但是你很少和小朋友交談。老師希望你下學期能夠大膽些，勇敢些，相信你，能做到!
15. 奕寧：你是一個聰明可愛的小姑娘。上課能認真地聽老師講課，並能用心舉手發言，還能自己整理玩具，摺疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己，早上不遲到。那你就必須是個最棒孩子。
1. 有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。
2. 該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關係融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
3. 學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛鍊。看到你的成長和成熟，真是很高興。
4. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。
5. 乖巧靈活，善良真誠，很適應學院的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理能力強，與同學們關係融洽。
6. 該同學積極要求進步，遵守大學生尊敬老師團結同學樂於助人忠厚朴實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。
7. 成功的組織了音樂協會一個學期來的各項工作。有創意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業學習有靈氣，綜合素質高。
8. 為人隨和低調，平靜的做好自己份內的事情，靜靜的看書，靜靜的思考。在籃球場上有極大熱情和良好的團隊精神，專業學習進步顯著，綜合素質高。
9. 安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業學習成績優異，思維靈活，能創造性的解決問題。迅速完成課內學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕鬆獲獎。
10. ××老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。
11. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。
12. 做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細緻思考後完成，相信你在校的三年會有實實在在的收穫。臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收穫，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收穫的。
13. 凡事胸有成竹，不急不燥，以學業為重，兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴於律己寬以待人，與同學相處融洽。
14. 性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業為重，兼顧到全面的發展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業修養與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。
15. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以衚衕志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。
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