國小班幹部自我評價 我是 國小六年級(4)班的班幹部。我是品學兼優的好學生。是老師的 小助手，同學的好幫手。在班級裡，我是小隊長，管理班級的日常工作，組織 並開展好班級有關活動。
我組織班幹部開會，完成學校佈置的少先隊工作我成績優秀，每年都能評 上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優勝獎。在校還曾被評為“百名好 兒童”和“優秀值日生”。學校舉辦的藝術節中，我也分別榮獲一等獎、三等 獎和優秀
**同學自從進入我校就讀以來，具備嚴謹的學習態度、出色的學習能力、具 備誠實可信的品格，對待工作、學習認真負責，積極進取，敢於面對困難。
三年電大學習生活已接近尾聲，雖然**同學是已經走上工作崗位的學生，不 能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學 習→再實踐……的學習模式，使他收穫匪淺。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。
在思想上，**同學追求進步，具有良好的道德修養，並有堅定的政治立場、 熱愛集體、關愛他人，嚴格遵守學校的各項規章制度，逐步提高自己的政治思想 覺悟。
在班級工作方面，最為班幹部，具備出眾的帶領能力，富有團隊合作精 神，具有良好的溝通和人際協調能力，為人熱心，能主動關心和幫助有困難的同 學，為班級營造出團結友愛和諧融洽的學習氛圍。在擔任副班長工作期間，盡責 盡職， 能協助班主任和各任科老師， 很好的完成學習任務， 處理好各項班級事務， 充分起到作為一名班幹部的表率作用。
在學習方面，勤奮刻苦，善於思考，能夠合理的計劃調整時間，分配學習任 務。作為學生，他對學習十分重視，嚴格遵守校規，堅持面授學習，不遲到、不 早退、不缺席、上課認真專心，完成學習任務，保質保量。在工作之餘，他認真 閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習瞭解，把不明白 的內容帶到課堂，向教師請教;課後複習鞏固。對老師的輔導總能傾心、安心、 靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出 重點內容;回家後捨得花時間，根據複習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做 到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。這對一般全日制學校的學生來說，在 平常不過。但是對於電大學生，一般都是已參加工作、有家庭的，能夠做到不拉 下一節課實屬不易，必須克服諸多困難，還要正確處理工作與學習的關係，做到 工作學習二不誤，同時還要兼顧家庭。從優秀的學習成績來看，在這方面他做 的相當的好。作為班主任，能夠深刻體會到他背後所付出的努力。電大業餘學習 本身很艱苦，何況選修的是“機電一體化”這樣一門比較難的專業，有部分學生 選擇了放棄，而他依然堅持學習到現在，而成績優秀，這非常的不容易，身為他 的班主任深感欣慰與高興。
綜上所訴，作為班主任，在這二年多的相處與合作中，從他一貫的表現 來看，在以後的學習和工作中，他必然會一如既往、再接再厲、做到精益求精。
所以我堅定的認為**同學是一名積極進取、刻苦勤奮、注重團隊、嚴於律己的優 秀學生幹部。
你積極參加集體活動，勇於為班級爭光，品行較好。
身為班幹部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。
組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現都是優秀的。
你是同學擁護、老師信任的班長，你是班級同學學習的榜樣。
你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益非淺，工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。
工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的。
工作上比以前更加積極主動，並得到了大家的肯定，取得了良好的效果。
工作上盡心盡力，是老師的好助手。
工作主動積極，細心負責，為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。
積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績，為班爭光。
積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，雖沒有取得名次，但這種精神是很值得大家學習的。
積極參加班的文體活動，出色地完成了班的牆報工作。
積極參加課外小組活動。
積極參加文藝活動，有一定的文藝愛好特長。
積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。
平時要多帶動班級中其他的同學，共同進步。
熱愛班集體，熱心為同學服務，得到大家的一致好評。
善於發動和團結其他班幹部開展工作。
身為體育委員，除自己積極參加鍛鍊外，還能帶動和組織其他同學進行鍛鍊。
為班裡的黑板宣傳工作做出了很大努力，並多次得到好評。
小組長工作能以身作則，大膽督促同學。
有集體榮譽感，樂於為集體做事。
有較強的工作能力和組織能力。
值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。
主動參加校運會，積極訓練，為班增光。
認真做好值日工作，勞動認真負責。工作積極，樂意為老師當小助手。能出色完成老師佈置的各項任務。工作很能幹，是班上的小能手。
能協助老師把班工作做好。樂於接受老師交給的任務。
對各項工作都能盡職盡責做好。關心班集體和熱愛公物。
每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認真負責。
能遵守學校各項的規章制度。能大膽指出同學的錯誤。
熱心班集體工作協助老師完成班務工作。
對班集體工作很關心。
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