1. 你關心集體，團結同學，遵守紀律，尊敬師長，你積極參加各項活動，並取得了不錯的成績，你學習較認真，上課積極發言，課後作業認真完成，不懂就問，但缺乏深入研究問題的能力，希今後在學習中多一份獨立性，並注意學習方法的選擇，爭取學習上有新的突破!
2. 你不聲不響，性格內向，你關心集體，團結同學，熱愛勞動，能認真負責地完成每一次的值日工作，你學習態度尚可，但偶爾也會放鬆自己，因此導致學習成績不理想，希今後注意提高課堂效率，改進學習方法，加倍努力，爭取趕上大隊伍的步伐!
3. 你活潑可愛聰明伶俐。一學期來，你的成長與進步老師看在眼裡，也為你高興，你學習認真，有刻苦鑽研的精神，學習成績優秀，你工作踏實，有較強的組織能力與管理能力，因此由你組織的一些活動，搞得有聲有色，希今後進一步鍛鍊自己的工作能力，使自己變得更老練更成熟，做一名更優秀的班幹部!
4. ※今後如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎?
5. ※今後上課若能積極發言，多開動腦筋，你一定會進步得更快。
6. ※你的最大問題就是太懶太懶，我希望你痛下決心，把你腦殼裡的“懶蟲”挖出來丟了!
7. ※你要記住：謙虛謹慎永遠是成功的法寶。
8. ※希望你能改掉貪玩的毛病，端正學習態度，在新的一年裡，爭取更大的進步。
9. ※不過，隨著學科的增多，知識難度的加大，你可能會感到學習不像以前那麼輕鬆了，這時就要特別注意養成良好的學習習慣和掌握先進的學習方法。
10. ※多練習應用題，用以訓練自己的思維，相信你會有更大的進步。
11. ※今後你能提高寫作業的速度，爭取更大的進步嗎?
12. ※你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口讀背。
13. ※你今後的努力方向是：精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法。
14. ※其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你願不願意付出努力。
15. ※其實文科的學習很注重平時的積累，只要持之以恆地堅持複習，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的。
1. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
2. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3. 開頭打動人心，具有真情實感。
4. 七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
5. 清明節：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
6. 教師節：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節奏明快。
7. 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你 。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
8. 太棒!你的文章，再現東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!
9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
10. 行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
11. 家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧!
12. 李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。儘管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
13. ××同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句 推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
14. “明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，
15. 如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。
1. ※如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!
2. ※希望你今後能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
3. ※學習上有不懂的問題，不要羞於開口，多問，多思考，多練習，並注意學習方法，定能收到良好的效果。
4. ※願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，那樣你才能出類拔萃
5. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的專案你報，即使跑得滿頭大汗，仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背後是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
6. 你是個聽話懂事令人信任的女孩。只是由於你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試後，你都會對我說自己腦子笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤於動手動腦，靠自己的努力，終於成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功。
7. 你，優秀的成績，逼真的繪畫標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那麼高。我為有你這樣學生感到自豪!
8. 你是班中的一名優秀幹部，更應該敢於同不良行為作鬥爭，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體。你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什麼時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
9. 在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小祕密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
10. 如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的!
11. 由你設計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著。看著它，我彷彿看到你好寬額頭裡的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的創造才華。
12. 你的各科成績優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你並不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛鍊嗎?
13. 無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”你是個有禮貌的孩子。
14. 無論於何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班裡最熱愛勞動的孩子。
15. 老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
1. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦後。其實老師對你一直抱著十分信任的態度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。
2. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
3. 在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦幹。在教室裡很少聽到你的談笑。老師覺得你後半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
4. 你聰明機靈活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂於助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這裡，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更出色。
5. 在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不苟，爭做一個全面發展的好學生。
6. 在老師眼裡，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待，你尊敬老師團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期裡會更出色。
7. 翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂於助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
8. 你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。
9. 在老師心目中，你是一個聰明機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的讚賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名好學生。
10. 你是個文靜內向的女孩。俗話說，天才出於勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在於你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期裡取得進步。
11. 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學習成績很不理想。學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期裡，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收穫的季節裡，你會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。
12. 你是一個很有禮貌較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂於為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
13. 你尊敬老師，團結同學，樂於接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦幹。不過，你的學習成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。
14. 你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
15. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
2. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
4. 關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
7. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
9. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
10. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
12. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
13. 文章前後連貫,形成完整的形象。
14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。
15. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。
19. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。
20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
1. 在老師眼裡，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那麼，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期裡，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
2. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是本資料來源於貴-州-學-習-網 默默無聞，埋頭苦幹。在教室裡也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年裡上課時常能看到你的小手，來鍛鍊一下自己。
3. 在老師眼裡，你是個文明守紀團結同學尊敬老師的好學生。在同學眼裡，你是個樂於助人，工作負責的好乾部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期裡，時常能聽到你精彩的發言。
4. 你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這裡，老師真誠地希望你在學習上持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
5. 在老師心目中，你是一個聰明機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發言機會，相信你會更出色。
6. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭取做一個人見人誇的好學生。
7. 你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期裡，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人誇的好學生。
8. 你是個懂事較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得同學的讚賞;你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
9. 你是一個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生。一絲不苟的學習態度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂於助人，關心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這裡，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
10. 在老師眼裡，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那麼清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你今後多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
11. 撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在於你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
12. 你不僅尊敬師長友愛同學，而且關心集體，樂於助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
13. 你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭做一名人見人誇的好學生。
14. 在老師眼裡，你是一個斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今後在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
15. 你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。
1. 誠實熱情，尊敬師長，寬以待人，關心集體，自覺守紀是你明顯的優點。身為班級體育委員的你，更是盡心盡職。但在學習上你就表現得不怎麼盡如人意，缺乏一種迎難而上的氣概，成績自然也就難見明顯提高。學者自強不息，則積少成多;中道而止，則前功盡棄，望在以後的日子裡，志存高遠，以頑強的毅力，不懈的鬥志去收穫本該屬於自己的金穗!
2. 你有一雙水汪汪的眼睛，是一個活潑大方自覺懂事和上進心很強的孩子。學習上能刻苦踏實，課堂上常能聽到你那清脆響亮的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手。“種子牢記著雨滴的叮囑，增強了冒尖的勇氣。”老師知道你是一個善於把握今天的孩子，願你在新的一年裡，把握人生的每一天，不斷進取，成為一個更出色的你。
3. 你富有朝氣，性格開朗直率，尊敬老師，與同學們和睦相處，做好自己份內的事，能熱心幫助有困難的同學，積極參加體育鍛煉，生活儉樸，勞動積極。常勤精進，譬如水長流，則能穿石。自信的陽光女孩，“地到無邊天作界，山登絕頂我為峰”，相信你新學期會有更出色的表現!
4. 你思想上進，踏實穩重，誠實謙虛，尊敬老師，待人隨和，在班裡並不顯眼，卻時刻遵守紀律，勞動也較積極，給同學們作出了表率。作業及時認真完成，但總覺得少了股衝勁，成績很難名列前茅。智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。希望大膽進取，鼓足幹勁，注意摸索學習方法，提高學習效率，善學多問，爭取各課成績穩步提高。
5. 文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。你的學習目的很明確，態度也很認真，但很少見到你向老師提出問題。生活的激流已經湧現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。希望你今後朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，相信你會在進取的過程中品嚐成功的喜悅，老師期待你的進步。
6. 你斯文秀氣，端莊穩重，有著較強的上進心和自尊心，娟秀的字型一如你外表一樣漂亮。尊敬老師，友善待人，熱愛集體，班級榮譽簿上有你付出的汗水。如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果。望堅定奮鬥目標，勤奮執著地去追索成功，你的生命之樹定會開出奇花結出碩果。
7. 你純真善良，文明禮貌，尊敬師長，與同學友好相處;熱愛集體，樂於助人。積極參加各種文體活動，做好本職工作“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好”。
8. 時不待我，希望你堅定信念，勇於進取，嚴以律己，迎難而上，以最旺盛的精力投入到學習中去，調整學習方法，提高學習效率，在新的學期裡，老師期待著你的進步!
9. 你是個聰明開朗上進的孩子。課堂上，你認真思考;運動場上，你生龍活虎。但是，僅僅停留在比上不足比下有餘的狀態是遠遠不夠的，希望你志存高遠，在書山學海中，以頑強的毅力，不懈的努力去迎接更大的挑戰，爭取各方面儘早有所突破。
10. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業認真完成。但學習的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。金魚悠然自得地在精緻的玻璃裡游來游去，它永遠享受不到戰勝風浪後的快樂。望今後大膽進取，增加與老師與同學的交往，進一步激發活力，提高學習效率，爭取更好成績。
11. 你是一個快嘴好動的男孩，很聰明，很活潑，熱心助人，待人有禮，樂於完成老師交給的任務。通過你的努力，這學期取得了明顯進步。像以前那樣在課上隨便講話在課間吵鬧的現象減少了，作業質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但老師想告誡你：態度決定高度，習慣決定命運，細節決定成敗。老師希望你克服浮躁習慣，找準目標，穩紮穩打，持之以恆，你一定會成為一個出類拔萃的人。
12. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業認真完成。但學習的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。金魚悠然自得地在精緻的玻璃裡游來游去，它永遠享受不到戰勝風浪後的快樂。望今後大膽進取，增加與老師與同學的交往，進一步激發活力，提高學習效率，爭取更好成績。
13. 你個性沉靜，不愛言辭，遵守紀律，樂於接受老師的批評教育。對人誠實，與同學友好相處，能按時完成作業，但有時不夠認真。保持良好的學習心態，激發學習熱情，培養學習習慣是當務之急。學習是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風帆，勇往直前!
14. 你思想上進，遵守紀律，誠實謙虛，尊敬老師，待人隨和，同學關係好。熱愛班級，勞動積極。作業及時完成，但有偏科現象。智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。望堅定信念，如你所說的把所有的精力放到學習中去，合理安排時間，注意學習方法，相信你一定會取得更好的成績!
15. 個性直率坦誠要求上進的你，有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣的影響。遵守紀律，喜好音樂，尊重老師，與同學友善相處，熱愛班集體，做好本職工作。學習上尚為努力，能認真聽課，作業字跡工整，成績有提高但還很不夠。“盛年不重來，一日難在晨。及時作勉勵，歲月不待人。”望你在新的一年裡，再接再厲，樹立信心，勇敢面對學習中遇到的困難，珍惜光陰，相信你將會變得更加出色!
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意
觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
23、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
26、文章前後連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
1. 你是個文明守紀尊敬老師團結同學熱愛勞動的好學生。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發言。你也能把書本當作好朋友，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”!在新學年裡，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績。
2. 在老師眼裡，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發言。在這裡，老師真誠地希望你抓住每次鍛鍊自己的機會，培養自己的口頭表達能力。
3. 在老師眼裡，你是一個非常可愛的男孩。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠，同學們都願意和你交朋友。在這裡，老師真誠地希望你在按時完成作業的情況下，要做到一絲不苟。我相信，這樣，你的成績會更加出色。
4. 你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。你的學習這學期有所進步。不過，你在作業時粗心馬虎，總有一些不該出現的錯誤。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學的稱讚。希望今後在作業時要做到認真細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
5. 在老師眼裡，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學習上還缺少一份鑽勁。請你相信“一份耕耘，一份收穫。”只有勤奮，才能取得令人滿意的成績。
6. 你是一個深受大家喜歡的好同學，好乾部。你對待學習嚴肅認真，對待工作認真負責，並且關心集體，樂於助人，團結同學，積極參加學校的各項活動。只是在上課時，老師多麼想見到你的小手。希望你今後多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。
7. 你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂於助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學習，還是勞動上，表現得都不夠出色。在這裡，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學生。
8. 你是一個天性好動聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺。在這裡，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利。
9. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是幹得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
10. 你是一個性格內向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多麼希望在上課時能看到你精彩的表演。
11. 你是一個非常可愛的男孩。雖然你平時不大愛表現自己，但是老師 ( 發現你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧。你寫的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂意助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學生。
12. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦幹。在教室裡也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年裡，上課時能常常看到你的小手，來鍛鍊一下自己。
13. 你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰，做一個真正的男子漢。
14. 你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你在新的學期裡能努力克服自身的缺點，發揮你聰明的才智，爭取做一名人見人誇的好學生。
15. 翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那麼出色，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
1. 第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為 不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”
2. 周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細緻。她是按這樣的順序來觀察並描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那麼容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最後還寫出了自己的聯想，字裡行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
3. 沈思同學在給姑媽的這封信裡，記敘了家裡發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎麼也高興不起來 ’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎?那麼請你在心裡給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”
4. 你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好
5. 你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
6. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
7. “老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌愛勞動的優點， 上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
8. 開頭點題,用詞很吸引人 。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
10. 開頭打動人心，具有真情實感。
11. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
12. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
13. 對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
14. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
15. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
1. 你懂事求上進，你盡責愛集體，你淳樸愛勞動，你純樸懂禮貌;你積極參加體育鍛煉，運動會上為班級爭得了榮譽;做好本職工作。學習上能專心聽講，按時作業，但很少舉手發言，缺乏主動鑽研精神，成績徘徊不前。成功的火花在勤奮中迸發，望在學習中能發揚運動比賽中那種不甘人後的進取精神，堅定信念，改進方法，不斷超越自己，早日爭創佳績!
2. 誠懇樸實，尊敬師長，愛護公物，關心集體，自覺守紀是你明顯的優點。但在學習上你就表現得不怎麼盡如人意，缺乏一種迎難而上的氣概，成績自然不理想。“學者自強不息，則積少成多;中道而止，則前功盡棄”，望在以後的日子裡，志存高遠，以頑強的毅力，不懈的鬥志去收穫本該屬於自己的金穗!
3. 開朗活潑，遵規守紀，文明樸實的你熱愛集體，愛護公物，勞動積極。積極參加體育運動。學習上能認真聽課，按時作業，但主動吃苦精神還很不夠，進步不明顯，尤其是數學有較大滑坡。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。時不待我，希望你能把學習的激情融入每時每刻，勤思考，多發問，在做一個最出色的你!
4. 遵規守紀，文明樸實，的你熱愛集體，尊敬師長，與同學友好相處;積極參加體育運動，愛護公物，熱愛勞動。學習上能認真聽課，按時獨立作業，但有時也難把握住自己，學習成績不穩定。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。相信在新的學期裡會嚴以律己，揚長避短，集中精力，鼓足幹勁，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你的進步。
5. 文靜懂事的你，踏實穩重有禮貌;在班裡並不顯眼，卻時刻遵守紀律，勞動也較積極，給同學們作出了表率。上課能專心聽講，但很少舉手發言，缺乏主動進取精神，成績難見提高。調整你的學習方法，提高你的學習效率，大膽發問，勇於拼搏，讓我們堅信，聰明之花是用汗水澆灌出來的!
6. 內向文靜的你文明樸實，遵守紀律，尊敬老師，與同學友好相處，做好本職工作。學習上能認真聽課，按時完成作業，但很少見到你向老師提出問題。生活的激流已經湧現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。希望你今後學習再努力一些，主動一些，講究更有效的學習方法，相信你會在進取的過程中品嚐到成功的喜悅，老師期待你的進步。
7. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業認真完成。但學習的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。金魚悠然自得地在精緻的玻璃裡游來游去，它永遠享受不到戰勝風浪後的快樂。望今後大膽進取，增加與老師與同學的交往，進一步激發活力，提高學習效率，爭取更好成績。
8. 學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望誠實活潑的你能勇敢地面對學習中的任何困難，相信自己的能力，端正學習態度，去掉身上的惰性，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採取足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
9. 你活潑好動，很貪玩，和同學能和好相處，按時到校，基本守紀。但上課常心不在焉;作業很馬虎，字跡潦草，且常常拖拉，為此你也受了不少批評，真不知你心裡是怎麼想的。但是你交的兩個壞朋友卻使你的成績漂浮不定，它們就是貪玩和馬虎。假如你能丟掉這兩個壞朋友，再交上些好朋友：認真仔細勤奮踏實。那麼，理想成績就一定會光顧你!
10. 你尊敬師長，與同學友善相處，維護集體榮譽，不做有損班集體的事，愛護公物，做好值日工作，不遲到缺課。學習上缺乏上進心和吃苦耐勞精神，成績難見提高，尤其是英語成績較差。“人最大的敵人就是自己”，。望你進一步明確學習目標，把精力和心思都投入到學習中來，成功之路就在你的腳下，改掉一切壞毛病，爭取理想成績!
11. 你是位好動而可愛的男孩，你尊敬師長，團結同學，積極參加各項集體活動。一學期以來，你改掉了許多壞習慣，上課能認真聽講，作業能獨立按時完成，並能不懂就問;因此你的成績進步很快，但英語還不理想，希今後在英語上多花功夫，老師相信通過你的努力，英語也能和其他學科一樣棒!
12. 你個性穩重，忠厚老實，你關心集體，團結同學樂於助人，你遵守紀律，尊敬師長，能積極參與各項活動，勞動積極。你學習刻苦，積極要求向上，在學習上有較強的自覺性，特別是對數學，你有濃厚的興趣，並取得了很不錯的成績，希你在其他學科上也多花功夫，爭取各學科齊頭並進，再創你輝煌的明天。
13. 你關心集體，團結同學，樂於助人，你遇事沉著冷靜，再加上你的那股認真勁兒，因此任何事到了你手中，都會圓滿完成，學習中的你也是如此，你總是一絲不苟，認真對待學習中的每一件事，因此你成績取得了較大的進步，希你今後更大膽地與老師同學交流你的想法，爭取更大進步!
14. 你熱情大方，關心集體，團結同學，工作積極主動，有極強的集體榮譽感，你多才多藝，有著一個好口才，練得一手好字，寫得一手好文章。你學習認真，作業按時獨立完成但成績略有下滑趨勢，希你多找找自身原因，好好努力，爭取下學期進入班級前列，你還是有潛力的，加油吧!
15. 你是一位踏實苦幹，好學上進的女孩，你關心集體，團結同學，與同學和睦相處，你積極參加各項活動，並取得了一定的名次，為班級爭得了榮譽。作為班長，工作積極負責，是老師的好幫手。一學期的努力，使你變得成熟老練了。學習中的你刻苦勤奮，學習成績名列前茅，希再接再厲，多培養自己的獨立能力及大膽果斷的工作作風，再創自己輝煌的明天!
1. 我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業又幹淨又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸!
2. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
3. 你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。
4. 你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別後退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
5. 你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑑。
6. 教學的時間總是那麼快就結束了，因為期未來了，大家要開始準備寫小結，寫學生評語了。儘管學生每年面對的老師不相同，但是他們幾乎每年都能看到幾乎相同的評語。我們怎麼做才能讓學生看到即不相同於往年，又能比較客觀地評價他們的評語呢?
7. 你的上進心和好學勁兒讓人印象深刻。課堂上的你積極思考，大膽發言，隨時提出問題，喜歡對問題刨根究底，是一名品學兼優的好學生。更可喜的是你能時時處處做有心人，注意不斷完善自我。望你在新的一年裡瞄準更高更遠的目標，嚴以律己，戒驕戒躁，腳踏實地，美好的前程一定會屬於你!
8. 你聰穎活潑，文明樸實。常常掛著一臉可愛的笑容，班級活動能主動獻策出力，同學關係融洽，課堂上你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優異的成績，但我相信你不會覺得滿足，對於強者，永遠沒有休止符，而一定要奏出生命的最強音;如果要挖井，就要挖到水出來。老師希望你經常進行反思總結自己的得失，希望你能像雄鷹在風雨中翱翔，似弄潮兒在海浪中搏擊，相信你將贏得更多的掌聲。
9. 你文明禮貌，尊敬老師，熱愛集體。積極參加文體活動，做好本職工作。學習上有上進心，但缺少競爭意識缺乏自信心，缺少總結摸索有效的學習方法，你的成績一時很難名列前茅。望你在今後的學習中不滿足現狀，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。苦幹加巧幹，毅力加恆心，充分挖掘聰明才智，一步一個腳印，相信在你昂揚的鬥志面前，困難會向你低頭，險峰會為你讓路。老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
10. 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，潛力大，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。希望能志存高遠，積極磨礪自己，不斷完善自我，勤奮執著地去摸索一條通向成功之路，創造出自己明日的輝煌。
11. 你那雙珍珠的眼睛裡，盛滿熱情聰穎……上課時，你思維敏捷發言熱烈，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮;你興趣廣泛，尤其是畫起畫兒來，實在令大家欽佩。可是依賴性過強，粗心毛病太重，這樣，好成績是不會和你交朋友的。老師真心希望你和“自立”“細心”交上朋友，把握機會，美好的前程正等著你呢!
12. 你斯文秀氣，思想純樸，寫得一手漂亮的字。對待同學熱情大方，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，集體榮譽簿裡有你的功勞。勤奮好學頑強是你對美好未來的嚮往;努力執著向上是你步步攀登的力量;拼搏追求奮鬥是你學業成功的保證。最可貴的是你能聽取老師的意見，不斷改正嬌氣等弱點。願你平時在注重基礎知識學習的同時加強能力的培養，那麼你將更加出色，更加完美!
13. 言語不多的你能遵守學校各項的規章制度。愛護公物，遵守《常規》。積極參加學校組織的各項活動。你學習上很有潛力，可惜缺乏旺盛的鬥志和不屈的精神，成績徘徊不前。居安思危的人才會執著奮發，嚮往成功的人才會不懈努力，激流勇進。如果你想不斷取得成功，應以希望為哨兵，以恆心為良友，以苦心為兄弟，做一個強者勝者!
14. 你文靜善良正直自尊，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業認真完成，每次開啟你的作業本就有一種美的享受，那清秀雋永的字跡，是你文靜和美麗開出的花朵。但學習的主動精神不夠，競爭意識不強，也很少看到你向老師請教，成績進步不明顯。金魚悠然自得地在精緻的玻璃裡游來游去，它永遠享受不到戰勝風浪後的快樂。望今後大膽進取，發揚刻苦學習的精神，增加與老師與同學的交往，進一步激發活力，提高學習效率，爭取更好成績。請相信：世上沒有比腳更長的路，也沒有比心更高的山!
15. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛集體，認真做好本職工作。你勤奮好學，在學習上有上進心，取得一定成績。本學期被批准入團。駕馭命運的舵是奮鬥，願你不放棄一點機會，不停止一日努力，大膽進取，心有多大，舞臺就有多大!人只有努力站到高處，才能看到更美的風景!
1、你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情並茂的作文，瞭解到你獨到的見解時，是多麼喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
2、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
3、如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮鬥目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
4.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
5、我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
6、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
7、這學期可謂是你的“豐收季節”,作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你並不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
8、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
9、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。
10、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，有一個美好的國小生活!
11、一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背後凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鑽研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不捨，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
12、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那裡盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
13、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以後可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
14、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
15、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
16、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂於助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
14、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裡聽講;課間，你“生龍活虎”,喜動“干戈”.其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
18、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。
19、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
20、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
1、同學：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
2、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
3、同學：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班裡並不顯眼，卻時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
4、同學：你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
5、同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
6、同學：你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
7、同學：你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
1. 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把瓷磚擦得乾乾淨淨;學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題;同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。願你親手培育的花兒更美麗!
2. 默默無聞踏踏實實勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的，你是具有這種品質的孩子。娟秀的小字，乾淨的卷面都說明確你是一個認真仔細的好孩子。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你今後與書交朋友，做個知識淵博的人
3. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
4. 你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦，大膽發言;學習成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是你還經常犧牲掉休息時間主動幫助學習有困難的同學。若能戒驕戒躁，持之以恆，你會更加優秀，更加可愛!
5. 你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
6. 課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強，但由於平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智發揮出來，做生活學習中的強者。
7. 這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，為什麼不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嚐成功的樂趣呢?
8. 勤奮是一把金鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
9. 在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……
10. 你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學習一絲不苟。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。
11. 當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，不發你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼的高興!我為你的熱心勤奮和勇敢而高興!今後學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。
12. 每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手你精彩的回答你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!
13. 有主見的女孩子，對學習工作生活有自己的安排。經過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
14. 本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛鍊，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今天能沉穩地做好班長工作，就為明天
15. 走上工作崗位打下良好的基礎。專業成績一向優秀。
1、你是一個積極好動，樂觀向上，但是距離好學還差那麼一點兒的男生。你的知識儲備其實很豐富，但是你有些懶散。記得七年級有一次考試你猛地衝到了扳機牽頭，這又一次證明了你的實力。課堂上，你善於思考，很是活潑。你還喜歡整天一副樂呵呵的模樣，這給人很舒爽的氣質。覺得你其實就是一塊閃著光的，卻還被自己固執地掩埋在叢林處的金子。希望你可以讓自己讓自己見到更加燦爛的陽光。
2、你是一個認真、勤奮的小姑娘，作為生活委員的你，認真負責，一絲不苟，積極完成老師佈置的各項任務，是老師信任的好幫手。在課堂上，總能看見你高高舉起的手，你總能將老師的提問回答得響亮而且漂亮。你寫得一手漂亮的好文章，你愛思考，愛學習，做事勤勤肯肯，腳踏實地，在青春的天地裡活的多姿多彩。孫老師相信你會越來越棒!
3、你是一個瘦弱的男生，但在你那瘦弱的軀體下，有著一個充實的靈魂，他無時無刻不鼓舞著你，讓你在學習的大海中自由穿行。你的理科很棒，說明你很聰明，也很有鑽勁兒。作為勞動委員，你非常認真、嚴謹、負責。但是相對來說，你的文科要弱一些，如果平時再多看看書，再用心一些，再認真一些，再重視一些，你的文科成績一定也會有突破的。平時很少看見你陽光的笑容，是不是內心有太多的包袱?讓自己以輕鬆的心態，積極的進取精神面對學習與生活，你會更加快樂!
4、你是班級的紀律副班長，是孫老師的得力助手，你有這強烈的集體榮譽感。你是一個對任何事都充滿信心的學生，對每件事都有獨到的見解與果斷的處理方式，但是也突出表現了你對一些事情缺少耐心。而且你並沒有把大多時間放在學習上，或許是你太少接觸社會競爭，不知道社會競爭的殘酷。馬上就是九年級了，希望能看到一個充滿自信，做事更有耐心，有著強烈的競爭意識的你!
5、你是一個很有幽默細胞的女孩，總能給大家帶來歡樂，孫老師最喜歡聽你講的笑話了，同樣的笑話在你的嘴裡出來，就感覺都樂一份幽默與喜悅。為人處世你總能給同學們帶來親切的感覺，在學習上，你也越來越懂得勤奮的道理。你是一個開朗的女孩，笑起來很清純，你的字也很漂亮，給人帶來清爽的氣息。或許現在的成績還沒有達到你理想的目標，試著改善一下“作戰”計劃，提高學習效率，再努力些，相信你的希望就在前方!加油吧!
6、你是一個胖嘟嘟的，聲音富有磁性的，輪廓分明、眉宇間略帶些“殺氣”的男生，這是班級同學給你的評價。其實你很聰明，就是不知道應該盡情地發揮你的才能。老師對你的印象都不錯，只是英語方面稍微弱了一些，其他都不錯的。所以，希望你能認真對待英語，爭取下學期衝到班級前頭。同學們都在熱切地盼望著現在的大標在不久的將來可以成為真正的“標哥”!
7、你是一個懂事上進，做事積極認真負責任的女孩，深得老師和同學的喜愛。父母給了你一顆聰明的腦袋，再加上你的勤奮努力，使你成為我們班級裡的佼佼者。你也是一個內心世界感情豐富的女孩。你比同齡人富有，因為你有一支能寫出華麗文字的筆。可以寫出你心底的煩惱和快樂。在你的堅持下，你的成績越來越棒!期待著你這顆明星在不久到來的新的學期裡能發出更加耀眼的光芒!用你的智慧與勤奮贏得更大的成功!
8、你是一個懂事而認真的女孩，你是如此刻苦努力，作為組長，你的工作也是最負責任的。每次作業你都是認真完成。娟秀的字跡讓人賞心悅目，因此，你也一直在進步。看到你的努力，孫老師覺得非常高興，你的乖巧可愛也讓大家心情愉快。看到你開朗明媚的笑容，奮筆疾書的身影，孫老師也為你驕傲。也許有時你難免會孤獨難過，請你要相信你自己，樂觀地看待生活中的一些不完美的事情。孫老師相信你的積極樂觀，你的堅強自信一定會讓你更上一層樓，可愛的女孩，加油吧!
9、你性格活潑大方，待人友善，在同學中有著不錯的人緣，你認真負責，在本學期，你擔任的宿管委員工作一直都做得相當出色，讓老師省了不少心，你在學習上努力刻苦，勤於發問，成績一直穩定在中上游，你的字秀麗整齊，讓人看了就賞心悅目，你積極參與班級組織的各項活動，集體榮譽感極強，也令老師感到欣慰，在這個學期中，你的笑容深深地印刻在了大家的心中，希望在下個學期，你能夠發揮出你最好的能力，綻放你最燦爛的笑臉，期待你的成功!
10、你是班級的小精靈，深得老師和同學們的喜歡。聰明可愛的你，學習認真，上課總能看到你端坐的身影，有時還能聽到你乾淨清脆的嗓音。在你看似隨和的外表下，有著別人意想不到的勤奮執著，努力堅持。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”相信憑著你的努力和上進，在不久的將來你一定會變得更加優秀。加油吧!你是一個出色的男孩!
1. 不知不覺中，你已經成了同學們心目中的小榜樣了。無論學習還是紀律，你都做得那麼好!一份耕耘就有一份收穫。作業本上的“優”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且每當吃間餐時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀律。好孩子，在完成老師佈置的任務後，多培養一下自己的創新能力，爭取更大的進步。建議你平時多觀察多思考多看書，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記。對了，提醒你，可不能交上“馬虎”這個朋友噢!
2. 作為班級的學習委員，你堅持為同學們收發作業，督促改錯，很好地履行了自己的職責。不僅如此，你幾乎樣樣都做得那麼好。上課發言，你是積極分子;作業本上，幾乎篇篇是優;紀律方面，你堪稱同學們的表率。與此同時，老師更希望你能多參加些文體活動，鍛鍊自己的身體，培養自己的能力。在今後的工作中能再大膽些，主動些，更要講究工作方法。你說是嗎?
3. 你是個聽話的孩子，總能按老師的要求去做。你熱愛勞動，每次值日你都幹得那麼認真。你的日記寫得很好，進步很大，希望你能堅持下去。你積極參加各項活動，願意為同學服務，擔當“服務小隊”隊員積極主動，認真負責。接力賽上衝鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。希望你能給自己提出更高的要求，爭取更大的進步，尤其上課要大膽發言，不要浪費每一分寶貴的時光。
4. 你是一個懂事聽話的好孩子。你話語不多，卻能感覺到你努力向上的勁頭。日記本上經常能讀到你的一篇篇優秀的日記;課堂上時而也能看到你高高舉起的小手;隊會上能聽到你動聽的歌聲。可是馬虎卻成了你的“朋友”，使你的成績總是有點缺憾。希望你在學習上再認真些，養成多動腦愛觀察愛思考的好習慣，只有這樣才能有更大的進步。對了，提醒你下學期值日時可不能貪玩啦!
5. 你會學習會思考，經常看到你歪著小腦袋開動腦筋的神情。出色的發言，令老師同學們讚歎不已。你很熱心，同學有不懂的地方，你能認真給他們講解，從不推辭。值日生工作認真負責。但老師一直不明白你為什麼不參加競選呢?是害怕失敗嗎?失敗，證明自己有差距，知不足方知努力的方向。讀讀愛迪生的故事，相信會對你有啟發。大膽地參與到競爭中來吧!
6. 圖書角的建立有你的一份投入，接力賽金牌的取得有你的一份汗水，服務小隊榮譽的背後有你的一份付出„„你很聰明，但卻很少在課堂上把自己的想法表露，並且也不虛心聽講。孩子，聽別人講也是一種學習，自己講出來更是一種進步。只有勇敢地表達自己，才會找到那把金鑰匙，才有可能開始自己的成功之路!
7. 瞧你，彷彿就是童話世界裡善良的女孩，每天快快樂樂，無憂無慮，在你的眼裡，一切都是美好的。你所想的所說的和你所做的事都是積極向上的，這是多麼難能可貴的呀!每天，你都過得有條不紊，學習時間專心致志，玩耍時活潑可愛。你願意為同學服務，擔當“服務小隊”隊員積極主動，不怕髒，不怕累。你愛好廣泛，彈琴唱歌跳舞寫作樣樣不錯。你積極參加各項活動，日記展小報展有你的作品，隊會有你的節目。繼續努力吧，你會更出色!
8. 你是一個熱心的好孩子，誰有了困難你都能主動幫忙。你關心班級，熱愛勞動，自理能力較強，自己的東西總能收拾得整整齊齊，還能主動打掃衛生，及時檢查衛生。班級良好的學習環境有你的一份功勞。你能主動協助老師做事，但老師覺得有時你的精力過多地用在了做一些雜事上面，而忽視了學習，忽視了聽課。老師真希望你的那份熱心變成學習的動力，就像期末複習階段一樣投入。學習頂呱呱，那時協助老師做事時，老師會更開心。
9. 你做什麼事都很認真。學習上比較認真勤奮，做值日盡職盡責。你能按學校的各項要求去做，從不讓老師家長操心。你能團結同學，從不與同學發生矛盾，課間有很多同學願意與你一起遊戲。你自理能力較強，自己的東西總能保管得很好，極少聽說你丟失過什麼學具。老師希望你也能帶動其他同學，與他們共同進步。同時在紀律上也要嚴格要求自己。 不知不覺中，你已經成了同學們心目中的小榜樣了。無論學習還是紀律，你都做得那麼好!一份耕耘就有一份收穫。
10. 作業本上的“優”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且作為班級的中隊長，每當老師不在時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀律。好孩子，在完成老師佈置的任務後，多培養一下自己的創新能力，爭取更大的進步。建議你平時多觀察多思考多看書，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記。 你熱愛勞動，每次掃除，都盡心盡力。你很有禮貌，舉止文明，從沒聽見你大聲叫嚷。
11. 你關心集體，願意為同學服務，做“服務小隊”隊員工作認真負責，不怕髒，不怕累。這一切無不昭示著你這學期的進步。假如課前你能夠認真預習，課堂上不再“沉默寡言”，課下及時複習，那老師相信，總有一天你這棵小樹苗也會長成參天大樹。孩子，再加把勁，一分耕耘，就會有一分收穫!
12. 無論做什麼事，你都很努力。努力，定會有進步。學習上，你認真聽好每一節課，積極發言，認真書寫作業，課後及時主動複習。各項活動，你都積極參加，認真對待，努力使自己表現更出色。你把班集體當作自己的家，班級的事總掛在心上，為大家分發報刊毫無怨言，讓老師很是感激。孩子，加把勁兒，向著一個更高的目標不斷努力!
13. 這學期，你的進步很大，作業總是寫得那樣工整，字寫得也很規範大方了，並且很少出現錯誤。上課時，你能專心聽講，發言也積極踴躍多了。課後你能及時複習，所以每次測試你的成績都不錯。只是，你在做事時還是慢了點，桌面上經常有些亂，不能把學習用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練，自己的事情自己做。
14. 喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章，細膩的文筆;喜歡你不再沉默不語，而是一次次高舉起自己的手臂„„做為班長，你已經是同學們學習的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務，而且能抽出時間幫助其他同學，表現出了很好的精神風貌。尤其老師不在時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀律。希望你今後在工作中能再大膽些，發言上再主動些，向著一個更高的目標不斷努力!
15. 你能自覺遵守學校班級的紀律，能積極參加學校的各項活動。你能夠較主動地去學習，上課基本能夠認真聽講，課後還能夠認真完成作業。你是一個比較讓老師和家長放心的孩子。但課堂上，你為什麼總是沉默不語?你不覺得失去發言機會很可惜嗎?勇敢些，老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手。
1. 你是位聰明的學生，懂事愛勞動講衛生，課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分讚賞你，在“全面發展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發展好少年”。但願你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
2. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
3. 你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
4. 你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
5. 在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!
6. 你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好夥伴，老師的好學生!但是，要成為一名全面發展的好學生，要在德智體美勞各方面做到同步發展特別是勞動方面，要爭取進步。
7. 一班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你——下學期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
8. 你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期裡，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
9. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!
10. 首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
11. 你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今後的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的國小生。
12. 認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮活潑可愛有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
13. 你是一個能幹乖巧聽話的小女孩。你是個思維敏捷意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多麼令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
14. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別緻的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜懂事能幹構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬於你!
15. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於想象，敢於創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
1. 你是個小小男子漢，運動場上你奮力拼搏，同學們都為你喝彩。認真上課時的你，發言很積極。假如你能處處嚴格要求自己，愛學習，不貪玩，把自己的聰明才智全部發揮出來，你一定讓大家刮目相看。試試吧，你一定行!
2. 你的善良豁達不僅令同學欽佩，也令老師折服，俗語講：真金不怕火煉。兩年的時間就見證了你是一個真正的男子漢，敢於擔當，勇於奉獻。老師更希望：頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉來。但是，少年立志要遠大，持身要緊嚴。立志不高，則溺於流俗;持身不嚴，則入於匪辭。
3. 沉穩踏實思維嚴密領悟力強勤奮刻苦品行端正表裡如一溫文爾雅，這些都是你的優點，你嚴於律己，以大局為重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鑽研，形成了良好的學習方法和習慣。願你加強鍛鍊，增強體質，為你今後的事業打下堅實的基礎，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。
4. 在我看來，你就像一個智者，托腮，凝神之間就有奇思妙想誕生。你睿智且幽默的語言總是給人以極深的印象，總是在使人回想之後，忍俊不禁。你學習努力紮實，成績一年更比一年強。未來的學習任重而道遠，望你不要停下前進的腳步，因為知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它由無數涓涓細流彙集而成，它有源頭，卻無終點。送你一句話吧：滄海可填山可移，男兒志氣當如斯!
5. 該生自進入本班級後，表現突出，成績優異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全域性，識大體。
6. 從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對於每個人來說，是一種付出後的收穫，只要付出多少，我們就可以收穫多少。成功者需要一種永遠的品質永不言棄!
7. 你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂於你的進步。加油!老師支援你
8. 你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬於你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，那麼你就會創造出自己的一片天地!真心的期待你不久後的成功!
9. 明白水滴石穿是為什麼嗎?因為執著!生活中需要我們堅定的走一條執著的道路。你的聰明你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!加油!老師支援你!
你是一個聰明、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想。 你也是一個喜歡做夢的男孩! 你寫作文有新詞新句出現。這讓老師很開心!近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛!但我相信你不是有意的，是 因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大。 看來你要打敗你這個“小我”還需繼續努力! 相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!
你是最後一位來到我們班上的同學。因為你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一隻快樂輕盈的小飛燕; 學習勤奮努力，成績也不比別人差;對自己要求很嚴格; 對班集體的事一慣都很熱心。對老師非常敬重。 總之你是一個各方面都比較優秀的小姑娘。暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。高校之門同樣這你這樣的小姑娘開著。
你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，李老師更希望看到在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的。
1. 你的優點大家有目共睹。一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班幹部相對會累點，我理解你，也感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。
2. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
3. 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
4. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
5. 老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考班主任評語，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支援你。
6. 男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒思維靈活對事物有自己的獨到見解不人云亦云知道要有所為必有所不為，這些優點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地裡，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰。
7. 你有著善於觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有著發現的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以後的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的瞭解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬於你。
8. 你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今後從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望大學聯考結束後你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收穫的是歡笑。
9. 你為人樂觀，向上，有較強的工作能力，和工作熱情;你關心集體，樂於助人，是老師的得力助手，永遠忘不了作為體委的你，為運動會，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽，並不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑，你以你的行動震撼著每一位同學。你個性鮮明，有很強的領悟能力並具有學習文科的優良素質，但我想你自己也清楚自己的浮躁，阻礙了你快速前進的腳步，相信面臨大學聯考的你，定會克服自己的弱點，腳踏實地地學習，實現心中的夢想。老師一直認為你是班中最有潛力的學生。
10. 你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日裡默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛鍊自己。
11. 你沉穩內向有主見，領悟力強，理解力強，你有很高的學習基礎和素養，這是你的財富。一個人能否成功，固然要*天才，要努力，但善於創造時機，及時把握時機，不因循不觀望，不退縮不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”，又是衝刺的時候了，不要再留下什麼遺憾。
12. 文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。
13. 你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不苟的學習態度，你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
14. 在老師眼前，你乖巧，禮貌，作業也做的認真，可是回到家之後呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之後，你就放鬆了對自己的要求，週記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走一條真正成才的路。
15. 在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。
16. 你的人正如你的名字一樣：風風火火，乾脆利落，無論在工作中還是在生活上。經過一年多的鍛鍊，你已能出色的完成老師交給你的一切任務，同時你還能保證學習與工作的雙贏。送一段話互勉：一個人能否成功，固然要*天才，要*努力，但善於創造時機，及時把握時機，不因循不觀望不退縮不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。
17. 課堂上，你默默無聞，不會回答一個題目，造作業時，抓耳撓腮，想不出題目的答案…可是一和同伴遊戲，你就活力四射，像換了一個人似的，假如你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。
18. 你有頑強拼搏的品質，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。願你永遠孜孜以求，知難而進，經得起風雨，方能見彩虹。
19. 你其實是願意上進的學生，樂觀，善於排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業;你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對於學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
20. 你活潑好動，關心集體，老實善良，但在學習上，對自己不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中等水平，知道嗎?這是你最大的缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地往把握，平時練習就要認真，要養成良好的習慣，這樣才能進步得快些。
1. 你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢!
2. 你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與小夥伴做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，進步明顯，課堂練習完成情況良好，老師希望以後繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!
3. 同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
4. 同學：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
5. 同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
6. 同學：你是個可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裡並不顯眼，卻時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
7. 同學：你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
8. 同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今後在學習上多問多練多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
9. 同學：你是個踏實穩重有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
10. 同學：你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今後在學習上多問多練多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
11. 同學：尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背後卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今後的學習生活中，爭取更上新臺階。
12. 同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
13. 同學：你喜歡簡單，但思想比較複雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你並非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
14. 同學：我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的!
15. 同學：你喜歡簡單，但思想比較複雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱不想鑽研使你的成績總是起色不大，你並非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
你是一個溫柔可愛的女孩子， 你各方面都不錯。 你到校的路途較遠， 父母又長期在外打工， 你還是能自覺遵規守紀，真不容易! 你有較強的自尊心， 主動選擇競爭目標，默默地爭取進步。 如果你的父母能給你一些關愛，也許更有利於你的學習! 向班上優等生靠攏， 對你來說不是一件難事! 只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鍾愛每一個愛學習，會學習的人。相信最終的你一定會如願以償的!
你是一個綜合素質比較優秀的學生，同學們給你取名“美少女”，不僅僅是外表的美。 是因為你的可愛而美美麗。 你勤奮學習，樂於幫助別人，任勞任怨地為班集體服務，像一個懂事的大姐姐，小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感! 你母親真了不起!養育了有你這樣優秀的女孩!相信你的父親知道後會有所感動的!
你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男人的帥氣! 你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法， 這很難得! 你是一個有正義感的孩子， 是非觀念很強。 最讓老師感動的是， 你居然把不大瞭解你的父親請來參加家長會。《每週一報 》上你還讓他心甘情願給你道歉! 這些可不是簡單的事，而你卻做到了。在這裡我感謝你父親的寬容!本學期你對自己要求更加嚴格，各方面進步都很大。 再加把勁， 你能夠趕上甚至超過現在學習跑在你前邊的人， 你有這個實力。快快行動吧，姑娘!
你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。今天數學老師跟我談起你時很興奮， 還以為我不知道你“行”! 近段時間你在各方面表現都很出色，不用說早就進入優生行列了。但能從其他科任老師口中說出，你的優秀更具說明力了， 我為你高興! 想必關心你的父母也會為你高興的!建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜歡讀的書，不要讓這個長長的假日浪費了。隨著你知識面的不斷擴大，相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學的!
你是一個比較有頭腦的男子漢!愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你的文章寫得滿有味兒的， 爭取有更多的機會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩範文， 讓全班同學都知道“我陳吉是好樣兒的!”其實很多事，你都是能做好的， 只是你沒大重視而已。那天你不是也幫老師唸了一篇文章嗎?養成良好的習慣，即做任何一件事， 儘量在別人提醒第一遍時就記住，不要浪費太多的時間來做太多的無用功。 相信你能做到這一點的! 如果這樣，人們將會對你刮目相看的!
1. 你是一個待人誠實的好孩子，你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感;課上聽講較認真，作業及時，但只是不能嚴格要求自己;學習缺乏刻苦鑽研精神，有時作業質量不高，可老師相信你一定能揚長避短，把握機會，多多努力，改進學習方法，勇攀高峰!
2. 你待人誠懇有禮貌，你團結同學，有較強的集體榮譽感,講究衛生，你上課專心聽講，作業及時完成，但有時作業質量不高，希望你正視自己的缺點，改進學習方法，提高學習效率，力爭穩中求進!
3. 你是一個性情溫和誠實聰明的好孩子，關心集體，尊敬老師，團結同學，你上課專心聽講，作業完成一絲不苟，但刻苦鑽研精神不夠，以致學習成績一般;老師希望你平時學習能勤于思考，多發析歸納，提高應變能力，力爭使學習成績再上一個新臺階!
4. 你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點，假如你做作業認真一點，假如……你將是一個多麼出色的學生，老師拭目以待，期待著你明天的騰飛!
5. 你是個積極進取學習認真的女孩，你思維敏捷，學習成績曾一度大幅度提高，老師為你喝彩;但缺乏持之以恆的精神，可老師相信你一定能揚長避短，充分發揮自己的潛能，做一位出色的學生!
6. 你是個上進心很強的孩子，平時團結同學，尊敬老師，有較強的集體榮譽感, 你上課專心聽講，作業及時完成，但有時作業質量不高，老師希望你能持之以恆，多與同學交流學習方法，努力發揮自己的潛力，躋身年級前列!
7. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收穫的!
8. 你在校表現較好，基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態度來學習是件好事。但你不應該止步不前，要知道學習就是要不斷進取，望今後加倍努力，爭取更大的進步!
9. 聰明活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩調皮，上課不太專心。其實，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，那麼你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個全面發展的好學生!
10. 你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生!
11. 你在校表現一般,能遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動,但學習不認真刻苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎不紮實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步!
12. 老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績!
13. 你性情溫和待人誠懇禮貌,渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學，真令老師感動。但由於不能儘快適應國中學習生活，不能嚴格要求自己，缺乏刻苦鑽研精神，成績還不太理想，可老師相信你肯定能改正缺點，願你把握機會，，勇攀高峰，在求知的同時，努力完善自我，做個全面發展的好學生!
14. 你學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績一般。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以後改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發現成績有很大的提高!
15. 誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當你能也可以向同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收穫的!
16. 你在校表現良好，上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊敬師長，團結同學，望能在以後的學習中專心聽講，以頑強的毅力改正缺點，充分發揮自身潛能，力爭取得良好的成績，做一個優秀的好學生!
17. 你在校表現一般，上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊敬師長，團結同學，望能在以後的學習中專心聽講，認真對待作業，以頑強的毅力改正缺點，爭取好成績，做一個好學生!
18. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明，對老師同學的熱情。你的成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講，作業沒有認真完成;如果你用心聽講，成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你，和同學們競賽吧，有勇氣嗎?相信，有老師們的幫助，你進步一定會很快的!
19. 你是個性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，這些是你的長處。但你在學習上的應付態度,使你本學期的學習成績進步不夠大，今後如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你一定會成為一名優秀的中學生的!
20. 父母眼裡你是一個乖巧懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂成績良好關心集體的同學，老師眼裡你是一位善解人意思維敏捷的好學生，但老師希望你今後能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生!
21. 你內秀文靜，積極進取，你上課專心聽講認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優秀學生的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣，老師想，如果你能加快你做作業的速度，那麼你會更加出色!
22. 你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，團結同學，學習勤奮努力。期會考試後，老師發現你的學習也有了很大進步，老師真為你高興。如果今後能勇敢發言提問學習再刻苦些，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
23. 在老師眼裡你是一個聰明活潑，善於動腦，勇於探索，富有進取心的學生，希望你在學習中記住古訓：“思而不學則罔”，知識積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，記住一份耕耘，一份收穫!
24. 你的獨立性強，做事踏實，聰明機靈，學習主動自覺，學習成績優秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，口頭和書面表達能力都較強，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼裡，樂在心裡。希望你繼續努力的學習工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!
25. 你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習進步不快。希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生。老師對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生衝突時，能報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使老師失望的!
26. 你是一個聰明的好孩子，學習認真主動，積極思考，書寫工整美觀，成績優良;平時能管理自己，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。願你在認真學習的同時，在學習方法上，多動腦筋，勤學多問，你會成為一個令人佩服的女孩子的!
27. 你既聰明又活潑，待人誠懇有禮貌，你團結同學，講究衛生，熱心班級工作，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你;如果課堂上你舉手大膽發言，聲音響亮，提高學習成績，同學們會更喜歡你。加油吧，努力幹，你會更出色!
28. 你的勤奮和努力是班裡出了名的，上課總能看到你坐得端正的身影，值日時你總能帶著一股認真的勁兒。學習成績良好，這又賴於你良好的學習習慣，但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。相信你會更出色，大家也更喜歡你了!
29. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收穫的!
30. 你是我們班一位有特長的學生，你書法作品，令老師佩服不已;你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感;學習成績良好，工作能力較強，是老師信得過的得力助手。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，克服粗心，力爭更大進步!
31. 你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，樂於助人，有一定的責任心，老師發現你的學習也有了不少進步，老師希望你改進學習方法，上課能多動腦思考，積極舉手發言，願你今後持之以恆，鍥而不捨，取得理想的成績!
32. 你待人誠懇禮貌,渴望進步，但有時交友不慎，不能明辨是非嚴格要求自己，缺乏刻苦鑽研精神，可老師相信你肯定能改正缺點，願你把握機會，多多努力，勇攀高峰，在渴求知識的同時，努力完善自我!
33. 你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，期會考試後，老師發現你的學習有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以後上課能積極舉手發言，多動腦思考，願你堅持不懈，取得理想的成績!
34. 你是一個聰明聽話待人誠實的好孩子，你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感;課上聽講較認真，作業及時，但有時質量不高，學習缺乏刻苦鑽研精神，可老師相信你一定能改正缺點，願你把握機會，多多努力，勇攀高峰，在渴求知識的同時，努力完善自我!
35. 你團結同學，待人禮貌誠懇，工作認真負責，是老師的很得力的助手，你上課專心聽講，作業認真完成，但有時質量不高，如果課堂上你舉手大膽發言，聲音響亮，學習持之以恆，同學們會更喜歡你。加油吧，努力幹，你會更出色!
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