1.你是位健康，精力充沛的孩子，能幹、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有的朋友。
2.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
4.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
5. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息!
6. 這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?
7.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
8.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心 人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支援你!等你的好訊息噢!
9.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
10.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧! 其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇蹟”出現的。
11.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
12. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得
13.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?
14.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
15. 大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
16. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇蹟”出現的。
17. 記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
18.你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑑。
19.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
20.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你為什麼不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
21.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
22.你思想較單純，有良好的文明衛生習慣，你能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有實現這個願望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收穫!
23.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
24.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
25.你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
26.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。 我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業又幹淨又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸! 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
27. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你為什麼不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
28. 你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個聰明的學生!
29. 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
30. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裡東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多麼著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裡嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做?
31.你 在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發 言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
32.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裡好高興，可是當老師看到你作業的不認真和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
33.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?
34. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
35.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步
1. 你性格內向，平時與老師同學也交流不多，一學期以來你盡全力完成好班級分配給你的任務，從不懈怠。
2. 你在校很好地遵守校紀校規，尊敬師長，講文明，講禮貌，顯示了你優秀的品質。你作業書寫清晰有條理，看了後真是讓人賞心悅目，是同學們學習的榜樣。對於你學習態度，總體上進步了不少，特別是後本個學期，你也逐漸意識到了學習的重要性，危機感應然而生。其實你還是有很好的學習天賦，從上學期你的數學成績就完全可以說明這一點，我想你其它科目興趣有了也一樣可以學得出色的，也相信你有能力學得更出色。最後一年的時間，希望你切實把握好，命運掌握在自己手中，
3. 你有聰明的頭腦，有良好的學習基礎，能較好遵守校紀班規。跟上學期相比，你的成績進步了不少，象語文數學兩門課有跨越式的進步，其它科目還尚需加強。一個人沒有三頭六臂，做事情做要有取捨，要分清孰輕孰重。在我看來，你的“得”，全在“舍”的一念間。老師給你提出了不少建議，但你對自己的老毛病不忍“舍”。在學習這條任重道遠的路上，也要學會藉助同學和老師的力量，要善於發現問題，及時向老師請教。你也在不斷進步，把這些當成鼓勵吧，今日的埋頭，為的是六月的昂首!
4. 默默無聞，卻始終堅韌地向前。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學業上你很刻苦，也心地善良，文靜可愛，又有不肯認輸的脾氣。憑著一份執著和熱情，你能把精力極大地投入到學習中來，並一如既往地努力。這很值得其他同學學習。臨近期末出現心態上的微小波動也正常，畢竟當初你選擇二類還是美術也很盲目。你也即將成為高三畢業班學生了，老師向你提出以下幾點要求：一是珍惜好以後的每次複習機會，紮紮實實打好學習的基礎;二是永遠保持樂觀向上的態度，積極面對困難。期待明年六月你考出理想成績。
5. 你學習刻苦認真努力一絲不苟，對待工作認真負責，有強烈的集體榮譽感。你學習目標明確，並能持之以恆一如既往地為實現自己的目標而認真學習。老師想跟你提出的是：在處理學習生活時能分清輕重，對待別人的缺點要學會容忍，這樣你會有更多的朋友。望你高三的學習中，放下心理上的包袱，保持豁達的心態，把全部精力放到如何改進學習方法如何提高學習效率，進而提高學習成績上。老師相信，憑著你的毅力，成功必定屬於你。
6. 你在班裡能與同學和睦相處，遵守校規校紀。本學期，老師對你也有更深的瞭解，在儀容儀表上還是有較大的改進，心思也能更多地投入學習，學習成績上數學有有明顯的進步，但是化學成績下滑得也較明顯，這可以看出你對老師的適應能力適應週期還需努力。對來自班主任的批評，你能虛心接受，但事後你對你的不足卻沒有多大的改進，所以有些好的學習習慣你也一直未能養成。老師希望你這一點在高三的學習中改正，也期待你在高三的出色表現。
7. 你文靜秀麗性情溫和，高二一年下來你給任課老師留下了深刻的印象，在班裡你也贏得了同學們對你的認可。紀律上你能嚴格要求自己，關心班集體，處處為班級著想。
8. 你尊敬老師，善解人意，團結同學，遵守校規校紀。本學期以來，你幫數學老師做了很多工作，在此表示感謝。分析你的成績，本學期來也出現了幾次波動，小波動中也能反映出一些問題，物理科目尚不理想，其它科目的優勢較明顯，但憑你的能力一定可以把優勢科目學得更好。希望你在接下來高三關鍵一年時間裡，振作精神，明確目標，奮起直追，彌補好弱勢科目。我相信，憑藉你的聰明才智，憑藉你踏實的工作態度，相信你一定能取得理想的成績。
9. 作為一個體育生，每天早晚的訓練下來確實辛苦，但你堅持得很好，你的精力分配得也很好，回到教室便馬上投入文化課學習。你有很好的學習潛質：可以安靜地坐下來學習，會鑽研，攻克一道道難題;理解學習的實質是學習思想或方法，而不是單純地解題做題。你的心態也為你提供了良好的內在學習環境，但總覺得你跟老師交流不多，特別是在幫你解決某些問題的時候你似乎把有些話藏在心裡。學科成績上理化尚需加強，望在今後的學習中全身心地投入進去，期待你在明年六月收穫碩果。
10. 在你加入現在班級前，多少對你有所瞭解：處事穩重為人厚道樸實。交往下來，你給老師留下的印象也確實如此。本學期你的成績有明顯提高，分析成績也可以看出你在理科科目上的優勢所在，希望你的優勢科目能學得更加出色，只是語文數學兩科要加強，相信你能把你超強的學習能力遷移到這兩門課上來。平時做事思考問題你總有自己的見解或想法，希望老師給你提出的意見或建議也能虛心聽取，多從旁邊吸取一些好的方法，轉變為最適合自己的，相信你在明年六月考出佳績。
11. 作為班幹部，你能做到遵守校紀和班規，積極做事，是能夠讓老師信任，讓同學滿意的好幫手。值得稱道的是，你心地善良，做人本分，與同學友好相處，所以老師希望你的學習成績也能有較大提高。其實你的頭腦很聰明，你在學習上的潛力也很大，只是尚未發掘出來。目前看來，你的成績進步幅度較小，離你的基礎名次還有一定的差距，離老師的要求還有一定距離，你學習的主動性還欠缺一點，少了點毅力。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。老師期待你在未來學習中有更優異的表現。
12. 難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生，你也是個非常體諒父母親的學生。你在運動場上矯健的身姿給我們老師和同學留下了很深的印象，給班級爭得了榮譽。學習上你的勁頭很足，爭分奪秒地利用好每一分鐘時間，你的這種與時間賽跑的精神可嘉。但英語還是制約你總成績提升的科目，希望你不要灰心，你在學習上也能像在運動場上奮起直追，攀登知識的高峰。老師堅信進入高三後的你會“跑得更快”，期待著你這顆“體育明星”能發出更加耀眼的光芒!
13. 在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!——如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待著你!
14. 你是一個友好和善遵規守紀的學生。尊敬老師，同學關係融洽，熱愛班集體。無論在教室，在寢室，你都不是一個搗蛋的學生，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂，而作業完成的也不是很好。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，這是不是你成績提高不大的原因?如是，趕快改正，相信你會有進步的!
15. 你學習認真，上課積極發言，對許多問題有獨到見解。工作主動熱情，辦事利索，能出色完成工作任務。熱愛勞動，尊敬師長，團結同學。老師希望你今後能積極參加體育鍛煉，做一個德智體美勞全面發展的好學生。
你是一位心直口快的女孩，儘管學習不是太優秀，但其他方面都比較積極，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!
2.你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生，二年級差生期末評語。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
3.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
4.你是位健康，精力充沛的孩子，能幹、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
5.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
6.老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好紮實的基矗
7.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
8.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裡東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多麼著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛(評語)到你的腦子裡嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做?
9.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支援你，評語《二年級差生期末評語》。
10.老師相信你是一個自覺、穩重的人，學習踏踏實實，儘管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，儘管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。
11.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
12.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激-情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息!
13.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
14.你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
15.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
16.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
17.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你為什麼不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
18.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
19.你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
20.你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中
21.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
22.這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，容易“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什麼時候能用漂亮的正楷，寫一篇內容具體的文章，這是老師最想看到的。
23.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。
1. 東昇，你桌面上貼的那兩句話讓老師印象很深，看來你很在意老師對你的評價，也會以此來激勵自己。你給老師的印象一直是能吃苦老實非常地為別人著想。
2. 開門鎖門，每天你都是最早來教室，也是最後離開教室，感謝你一學期下來為班級作出的貢獻。你不管是學習還是做事，都很用心很賣力，而且慢條斯理地很仔細，所以分配給你的事情老師都很放心。一年下來，你在成績上的進步是老師和同學們有目共睹的，很高興地看到你每次都能取得進步，雖然你的領悟能力並不是很快，但是你能做到不懂就問，即使是再簡單的問題，也不放過，老師們很讚許你的這種學習精神。馬上就是高三了，希望你能持之以恆一如既往地努力學習，爭取更大進步。
3. 你心情隨和，開朗樂觀，為人厚道樸實，給老師印象最深的是你對成功的渴望，記得你在一次考試失利後曾發誓下次一定要搬回來，可見你的勇氣。本學期你的學習狀態有所下降，特別是對於個別科目自己努力了但成績卻一直上不去，老師很理解你的這種迫切心情，但成績提高不是一朝一夕的努力就能達到的，必須付出千辛萬苦的努力，希望你不要洩氣。老師對你很有信心。同學間的關係固然重要，但對於同學間的交往也不能過於敏感，好朋友是真正地用心交往的，希望你能全身心投入學習，不要被旁邊的一些瑣事影響心情，進而影響學習。相信你會用完美的成績來回報你的父母。
4. 你很開朗，甚至帶著點男生的個性。你做事很沉穩，做什麼事情都抱著認真的態度。過去的一個學期，作為語文科代表，你也為班裡做了大量的工作，在此表示感謝。本學期以來，你的成績有所波動，優勢科目似乎逐漸失去優勢，而相對弱勢科目還是停滯不前，這一點必須引起高度重視，我覺得你的基礎並不紮實，而且內容越多越發吃力。馬上就是高三了，希望你能真正重視好大學聯考複習，把握好關鍵的最後一年，期待你在明年的六月給我們帶來好訊息。
5. 雖然你從不炫耀自己的優勢，可老師能感覺到你的優點和長處。你在校基本做到遵守紀律，與同學關係融洽，平時也略帶幽默，別人也能在不經意間感受到你的才華。多數情況下你都能很好地安排自己的時間，做好該做的事情，但自覺性還需進一步提高，你的頭腦其實很聰明，你在學習上的潛力也很大，但尚未完全發掘出來。希望以後的學習中，注意提高學習的主動性。你要記住：做學問和做人是一致的，一定要用成熟的觀念和心態去對待，沒有主見是不行的。衷心願你在最後的關鍵一年表現出色。
6. 你是一個待人寬容，略帶幽默感，也有時略帶調皮的男孩，同學關係處理得很融洽，本學期你在學習習慣上在學習心態上都有很大的進步，特別是後半個學期，你在理綜考試中打下了漂亮的一戰，進而是信心更足，學習積極性明顯更高了，做事的行動力得到明顯的加強，人也變得更加樂觀向上了。對於今後的學習，你需要提高上課聽課的效率，緊跟老師的上課思路，切不可有自己自學一套的思想，也希望你常常借鑑旁邊同學好的學習方法，最終找到適合自己的，這樣學習效率才能更高。望你能百尺竿頭，更進一步。
7. 你生活簡樸，從不與同學攀比;與同學相處和睦，且經常為同學著想;尊敬老師，對老師給你提出的意見或建議，總是樂於接受;也酷愛籃球，還參加了校籃球隊，但也懂得學習與籃球孰輕孰重，這都是你給老師的印象。學習上能保持安靜的學習心態，但也存在一些問題：各科基礎並不紮實，學習效率也不高，這些我們必須清楚地認識到，也是在對即將踏入畢業班的你必須抓緊糾正的問題，望能引起重視，也希望你在高三能碩果累累。
8. 你很開朗，也很豪爽，與同學們關係融洽，而且在同學們中有很強的領導力。你酷愛籃球，渴望自己的球技能精益求精，這一點老師很欣賞。在學習上，你重視不夠，學科上成績也不夠平衡，對於自己的弱科並沒有花多大心思去提高。古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”有關，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師們對你的期望很高，希望你能把籃球場上的那股子勁帶到學習上來，分清輕重緩急，相信你通過高三一年的努力，再加上你本身就擁有的高一高二的基礎，靜下心來，老師非常看好你的後發力量，有好的心態，定能創造出完美結果。
9. 感謝你一學期下來為班級做出的貢獻。你有一顆愛班級求上進的心，和同學們的相處也極為融洽，在同學們中的威望較高，贏得了較好的口碑。這是很可貴的。但學習上總覺得你還有很多地方需改進，俗話說：“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”，
10. 在老師眼裡，你一直都是一個文明守紀的好學生，給老師印象最深的是你的學習方式：自覺自發地學習，有張有弛，學習得法，效率極高。對自己下定決心要做的事，行動力強且能堅持做得很好。而且若發現自己有事做得不妥，你會及時與同學過老師溝通，及時加以改進。對於以後的學習老師給你提兩點：一是學習的目的是培養你一種思考思想的方法或技能，而並不是單純地做題;二是通過學習也能培養自己的個性，學習做事忌諱粗心，粗枝大葉，加強細節的處理。老師堅信你是一個極富潛質的學生，好好努力，考上自己理想大學。
11. 有句話說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。一學期以來，你能盡心竭力為同學服務，對待學習，你能堅持不懈，孜孜以求。你對自己的要求很高，對考出好成績的迫切心情也很強，有時卻並不如你所願，但你從未放棄，即便刻苦努力換來的是殘酷的打擊，你也只是嘆息一聲，依舊埋頭鑽研。希望你能正確找準自己的不足，克服自己的弱點，給自己找準目標定位。你即將成為高三畢業班的學生，希望你仍能夠以坦蕩的胸懷，強烈的求知慾望面對高三的學習生活，衷心願你明年六月摘得碩果。
12. 你性情溫和，言語不多，但待人誠懇，與同學和諧相處，思想上進，為班級出力從沒任何怨言，任勞任怨。在校嚴格遵守學校的各項規章制度，有很強的時間觀念。對待學習，你能堅持不懈孜孜以求，你的努力帶來了你成績的提升，不管提升幅度大小，老師們都清楚你已經為此付出了努力和汗水。希望在以後的學習中多注意借鑑旁邊同學的學習方法，找到最適合自己的，也多聽取老師們對你的意見或建議，相信你一直都會有出色的表現，也願你在明年的六月摘得碩果。
13. 感謝你作為班裡的衛生委員為班級所做的大量工作，本學期你的工作還是出色如初，單是完成周末通知下週的值日分工就足以令人讚賞了。可見你的始終如一的責任感舉重若輕的能力持之以恆的毅力。你是個聰慧機敏的女孩，能夠用一種積極向上的態度對待學習生活，在學習上有很好的悟性和積極性，平時多利用一些課餘時間，加大自主學習力度，提高學習的主動性和積極性，多和老師做一些探討，成績還會有更大的提高，希望你在未來的學習中揚長避短，順利踏入大學校門。
14. 你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能經常聽到你富有“創造性”的發言。你活潑可愛，學校演講舞臺上留下了你努力的汗水。“人最大的敵人就是自己”，而你最大的敵人是“瞌睡蟲”，希望你能打敗它，從而取得自己學習上的飛躍。假如你捨得付出汗水，老師堅信成功會離你更近!
15. 你是一位優秀的學生，善解人意，處處為別人著想，也有很好的人際關係。在遇到困難的時候，用自己積極心態和行動去面對，你的表現的贏得了老師和同學的讚賞。經過一年的學習和交往，讓老師真正瞭解了你，你以前的物理老師評價你潛力很大，這句話沒有說錯，相信你會把自己積蓄的潛力慢慢地釋放出來，從你進入高二以來的各次成績看已有這種趨勢。熱切期待你在明年大學聯考會考出佳績。
樑梓亮同學
你是一個聰明的孩子，然而聰明反被聰明誤啊！聰明不是學習的資本，再如何聰明的人也不可能出生就懂知識。認真和努力才是學習的資本，所以很可惜，你是個懶散的人。作業經常不交或空白的是你，上學全班最遲的是你，課堂追逐最多的也是你，經常帶玩具和零食來教室的是你……其實你是一個懂榮辱的學生，你也很好勝好強，只不過你好勝之心放在其他方面而不是學習方面。老師希望你下學期好好努力，爭當好學生，爭取好成績！
楊浩輝同學
你是一個很文靜很聽話的學生，自理能力也較強，中午在學校吃飯能比較遵守學校紀律，按老師的要求吃飯後進行午睡。學習方面，你也刻苦用心，上課專心聽講，課後認真完成作業，所以你的成績也慢慢在進步中。但舉手回答問題不夠多，聲音也不夠響亮，要大膽舉手回答問題。假期裡有時間多讀書吧，這樣下學期你會變得更聰慧的。
李梓健同學
你一個聽話的孩子，上課總能看見你專心致致的眼神，舉得高高的小手，作業也能認真完成，也能熱愛勞動，團結同學，也同學友好相處。學習成績也不錯。老師希望你繼續保持這些優點，然後養成良好的學習習慣，多思考問題，多研究難題，讓自己得到更大的發展。假期裡有時間多讀書吧，這樣下學期你會變得更聰慧的。
郭婉祺同學
你是大家公認的學習王后，你的穩重、你的大度、你那不凡的舉止都讓大家折服。大家還佩服你的管理能力，因為班級管理中有了你的參與，大家都感到其樂融融。在同學的眼裡你是位很有愛心的孩子，每一次同學們有不會的問題，都會不厭其煩的幫大家解決。但要當永遠的學習王后是要不斷的學習，這樣你才能是大家的真正的榜樣。老師希望你能在假期裡說多點課外書，讓自己變得更聰慧和有能力。
吳詩晴同學
看得出你是一個聰明的孩子，接受能力比較強，可以較輕鬆就掌握了基本知識。但你學習的東西還很多，你缺乏謙虛和上進的心，驕傲和粗心伴你左右，它們會使你退步或成績不穩定。此外，好勝是件好事，好勝所以在內心暗暗努力，比成績卻不傷感情，這是聰明人才做得到的，你也行。每個人都有他的優點和缺點。和朋友相處要懂得分享和謙虛，這樣你將會交到更多的好朋友。
鄒紫琳同學
你很善良可愛天真，很聽話懂事，班幹部工作也做得有聲有色。你性格溫和，能和全班同學都很友好地相處，是全班同學的好朋友。老師以你為傲，爸媽也以你為榮。但請你記住“你是你，不是別人，所以不用跟在別人的後面做事。”那麼，請自己多點主見吧，請自己多思考吧和多動腦筋吧，其實你也可以獨當一面完成班級管理工作，可以帶領全班同學一起學習一起進步。加油。
劉曉玲同學
在學校，你是一位聽話懂事，認真的學生，自己的事自己完成，認真完成作業，上課專心聽講，課後也很準時完成作業，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，能與同學位很好的相處。老師希望你在在學習上更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。此外，學習要有克服耐勞的精神，不能一遇到問題就尋求幫助，要學會自己獨立思考獨立完成。相信自己吧，你一定可以做得更好的！
盧慧怡同學
老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的。關鍵要問自己努力了嗎？拼了命了嗎？你一定要記住：“天才出於勤奮”“勤能補拙”，老師希望今後的你更加嚴格要求自己，以自己的今天為起點，不斷學習，不斷努力，努力使自己的成績追上來。
只要努力，你是可以做到的。努力吧，不甘落後的人才會努力向上！老師會關注著你的。希望假期多多努力，為下學期做好學習的鋪墊！
樑賢楠同學
你文靜、乖巧而又帶點害羞！老師喜歡你的善良聽話和懂事，但今學期的你真的很讓老師傷心，今學期的你完全不讓人滿意！上課注意力不夠集體中了，課後作業做得一塌糊塗，全是錯的！於是我不禁想問：你上課有聽嗎？課後作業有認真完成了嗎？還是看電視多了？以前的賢楠哪去了？會回來嗎？ 寶貝，你一定要記住：“天才出於勤奮”，學習一旦放鬆，時間一錯過了，想追上來就難了。老師希望下學期的你要嚴格要求自己，上課認真聽講，課後認真完成作業，而不是亂做一通，有不懂就問。同時要注意學習方法，這樣你才會得到更大的進步！祝假期愉快！
李日勝同學
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，有愛心明事理。希望你能鍛鍊自己，學會合理的安排自己的學習，確定學習目標，讓智慧的火花閃爍起來。這學期你在這學習方面的有點進步了，老師和同學們都為你感到高興，此時，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，叫得最大聲的人，而是最有能耐的人，有能耐等待老師叫了才說答案，有能耐專心思考，有能耐克服粗心等缺點。老師相信你就是我們班那個能耐的好孩子，不信假期裡試試，多看課外書吧，你一定能做得很好。
劉偉杰同學
你的字很漂亮，作業做得很工整，但看得出來你是個沒有上進心的孩子， “一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步？試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什麼本領也學不會。你思維活躍，但花在學習上的時間不多，所以成績不穩定。此外，你時常帶玩具到教室來玩，玩具誰沒有啊？但那是帶來學校玩的嗎？老師希望下學期的你，能分清什麼是對什麼是錯，不要太自我，太隨意，違反紀律會吸引到很多眼光，但那不是欣賞的目光。希望你做一個討人喜歡的孩子。加油吧！
冼錦濤同學
在老師的眼裡，你是一位很聰明的孩子，課堂上你專心聽講，能認真完成老師佈置的作業，常常受到同學和老師的讚賞。但這學期的你似乎學習積極性變少了，學習缺乏主動性了，上課沒以前積極舉手回答問題了。如果你能端正學習態度，養成良好的學習習慣，努力成為一個各方面都全面發展的好學生，那麼老師和同學們一定會更加喜愛你的。我們期待著下學期看到一個更加優秀的濤濤。
羅鉳婷同學
你是一個讓老師比較操心的學生，一直以來，你都遵守學校的紀律，聽話，但學習成績卻老是跟不上。只要原因我覺得是：你盡了最大的努力了嗎？學習方法是否正確？用心了嗎？請你一定要記住：“天才出於勤奮”，學習要用心。老師希望今後的你更加嚴格要求自己，以自己的今天為起點，不斷努力，不斷進取，努力使自己成為一個更出色的學生。
招家豪同學
你是位聰明、但不善於表現自己的孩子。課堂上經常看到你高高舉起的小手，你的發言總是那麼精彩，有的同學經常羨慕地問老師：家豪為什麼那麼聰明？老師心裡這時會特別高興。老師想告訴你：“聰明”有個最好的夥伴就是“勤奮”，失去了“勤奮”這個夥伴，聰明就會失去它的光彩，願我們的家豪永遠擁有這兩個夥伴。悄悄地告訴你，你爸特別愛你呢，他多次打電話問老師你在學校的學習情況，讓老師特別地感動和開心。所以努力呢，感恩爸爸，別讓爸爸失望了。
蔡偉豪同學
陽光、自信在你的身上體現淋漓盡致。但看心情辦事，也是你最大的特點，時而你特別認真，認真聽講，在課堂中老師提了一個比較難的問題，也是思維飛躍的你很快正確的回答出來。老師真的另眼相看，多麼聰明。但時而，你根本連黑板都不看，也特別不聽話，很犟。大家都知道你聰明，靈活，有很多的優點。可是你卻和懶惰交上了朋友，有時數學作業沒有完成，在家做作業也特別地不自覺，要爸媽操心。你知道勤能補拙這句話，明白它的含義嗎？一個人學習時最大的敵人就是懶。老師希望下學期你可以做得更好！
陳鈺祺同學
大大的眼睛，機靈機靈的，這就是你給老師最深刻的印象！你是一個聽話的孩子。課堂上，你能響亮清脆的回答，課後能按時完成作業，從不做違紀的事，但老師總覺得你的學習目標不夠明確，學習根本沒用功，只是應付了事，所以，你還完全沒有發揮你的實力。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，不甘於現在的水平，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
樑瑩鏵同學
你是一個性格文靜，懂事聽話的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績良好。本學期的你學習上也更主動和積極了，老師希望你在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
袁杏怡同學
進入二年級，你又有了明顯的進步！醜小鴨逐漸變成美麗的天鵝了！你默默地一步一個腳印、踏踏實實地向前追趕。上課時，你不僅認真聽講，還常常大膽自信地站起來發表見解。課後你努力完成作業。美麗的小天鵝，願你練就一雙堅強有力的翅膀，越飛越高！“山再高，高不過一個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳。”學習是一個需要長期堅持的過程，堅持就是勝利。請繼續努力吧。
袁嘉惠同學
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，認真及時地完成作業，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，更認真點聽講，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
陳傳軒同學
你是一個可愛的孩子。天真善良是你的本性，但好玩也是你的特點。老師希望你開始收心養性，多在學習方面下苦功夫。果實是一點點成熟的，知識是一點點積累的。良好的習慣是成功的保證。最後一個月裡，你比較用心點學習了，老師很開心。“山再高，高不過一個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳。”學習是一個需要長期堅持的過程，堅持就是勝利。請繼續努力吧。假期可以看點課外書。祝假期快樂！
鄧嶼同學
你腦子靈活，別人不能回答的問題，有時你能出色地回答出來。可不知什麼時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎、粗心”！且本學期，你學習的主動性和積極性都有點下降了，老師相信你很快與馬虎絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。重拾學習的樂趣，積極向上，你說是嗎？
符選林同學
你是善良、樸實、懂事而又認真的男孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的優秀的國小生！
李菲菲同學
你的勤奮、努力和優秀都是班裡出了名的。上課總能看到你坐得很端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，生活，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡多端正啊，成績多穩定啊，小朋友們也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的學生。斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離還不夠近。記住： “一個人的力量小，集體的力量大無比！”
李國升同學
你是個聰明的男孩，能說會道，動手能力強。但一個人，無論他多聰明，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一種浪費。就如你。你投入學習上的精力極少，腦子裡總是想著好玩的東西，課後從不主動學習，所以你的各科成績發展得很不好。要是你能主動學習，不偷懶，克服缺點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。下學期一定要嚴格要求自己，努力向優秀學生靠近！
李瀾馨同學
你是一名聰明而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；能寫一手好字，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手，是位好組長。平時與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步
樑定欣同學
在學校，你是一位聽話懂事，認真的學生，自己的事自己完成，認真完成作業，上課專心聽講，課後也很準時完成作業，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，能與同學位很好的相處。老師希望你在在學習上更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
林曉靜同學
進入了二年級，你長大了，也懂事了，學習習慣比以前好了，上課更認真和積極舉手回答問題了，做作業更認真思考了，從你不斷的進步中，就感覺你這個小不點已經長大了，老師真的特別開心。寒假即將來臨，你給自己定好學習計劃了嗎？孩子只有不斷地閱讀課外書，你才能變得更聰慧。相信你在這寒假中過一個有意義的寒假。祝福新年快樂！
伍銀鳳同學
本學期，你完全變了樣，開學初，就開始不交作業了，上課也開始心不在焉了，心裡開始總是顧著玩了……這些，老師都看在眼裡，急在心裡。經過調整，最後一個月，你的情況有所改善了，然而學習是一個日積月累的過程啊，錯過的光陰無法追回。老師希望你下學期好好改正缺點，努力做個好學生！
歐陽佳宇同學
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，上課你多認真專心聽講啊，出操你的步伐多整齊啊，課後活動你多遵守紀律啊，寫字你多認真啊……。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！明年的你一定會有更大的進步。同時，再大膽點，你可以的，你是出色完成可以制服全班同學，成為我們的小領導人。加油哦！
彭景同學
你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的眼睛和甜美的笑容。一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的。待人熱情有禮，喜歡幫助同學。最令老師驚喜的是，課堂上經常看到你高高舉起的小手，經常聽到你別具一格的發言，從你不斷的進步中，就感覺你這個小不點已經長大了，你自信的神情、洪亮的聲音，總能把最出色的你展示給全班同學。但你發現嗎？你和班裡的同學的距離還是有點遠。此外，下學期老師希望看到愛護書本，會自己整理東西的彭景，可以嗎？
童金龍同學
一個人，無論他多聰明多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是安於平凡。你是一個挺聰明孩子，但你卻不是一個認真和上進的孩子，你安於現狀，學習目標不明確，沒有學習的動力，沒看到自己和別人的差距。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，讓自己做一個平凡的人卻做出不平凡的成績，請努力實現心中的夢想！你爸媽多少希望看到你的進步和成功！
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