1. 付玉婷：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落後於人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
2. 許勝男：每當老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格，率先垂範的好學生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們，逆風而上才是真豪傑。期待你來年有更驕人的成績!
3. 你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
4. 最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。
5. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望今後積極鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。
6. 你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫助下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。
7. 你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明、講禮貌的號學生。你不但學習成績優秀，而且工作認真負責，是稱職的好班長。你有極佳的繪畫、板報設計能力，並能積極參加學校舉辦的各項活動。你是我們班女孩子中的傑出代表，也是男孩子學習的楷模。希望戒驕戒躁，永遠優秀。(葉鴻燕)
8. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!
9. 邵琦涵：學期初，你的任何積極性都很高，是老師的得力助手。漸漸地，積極性被玩性佔了上風。對待學習的態度也有所馬虎，“優異”與“拔尖”疏遠了你。聰明的你，忽閃著水靈靈大眼睛的你，請學會銘記一種責任在心，老師迫切期待下學期你的“蛻變”.
10. 林雪茹：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
11. 張可歆：“士別三日，當刮目相看”.一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動找老師反應情況，這樣的你，讓大家都會喜歡。不過，如果上課少一些發呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發言，老師會更喜歡你喔。下個學期好好改變。
12. 陳煜：三年級的你竄了個，轉變成成熟穩重的“小小男子漢”.像模似樣的“小老師”,很強的號召力，同學們喜歡和你在一起。交待給你的任務，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”.你的作文經常成為同學們學習的範文，真了不起!如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會更大!
13. 李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執地“創新”,結果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學期希望你在學習方面的速度再提升些，注意力方面再專注點，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。
14. 孫依妮：這學期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發力量。體育運動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓練，為班級和自己贏得了榮譽，米的比賽專案中，勇克難關，咬緊牙關，挑戰了自己，獲得了重要的分。太了不起了!課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現了優秀的一面。對，孩子，你非常棒!就這樣繼續以自信的一面迎接接下來的學習、生活。
15. 你一直是個很棒的班幹部，課堂上你思維敏捷，發言精彩，環境識字本做得美觀也挺精緻，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什麼做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那麼聰明，肯定知道該怎麼做，對嗎?
16. 顏陸毅：老師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。你是個很棒的好學生，繼續努力吧。
17. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒、不怕累衝在前頭。你那幽默語言總會逗得老師和同學們哈哈大笑。但是，你的成績老是停滯不前，那就是貪玩的原因。假如你能改掉這個壞習慣，多勤奮學習、多讀課外書、上課也能妙語連珠那麼，你一定會有突飛猛進的進步的!加油!期待來年，你為我們帶來更多的驚喜!
18. 在老師眼裡你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
19. 你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
20. 你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課後貪玩上，溫習功課，因此成績不夠理想。希望你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。
1、黃宗瑞你是個活潑好動的男孩。但你有時辨別能力差，上課喜歡做小動作，講悄悄話。希望你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈努力，取得不斷進步。
2、周德榜你尊敬老師，文明守紀，團結同學。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學的稱讚，你的學習這學期有所進步。不過，你在作業有時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤。希望今後在作業時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
3、李豔紅你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在教室裡也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年裡，你在各方面能加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
4、鄒江慧在老師眼裡，你懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處。你上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁，希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
5、樂樂，無論做什麼事情都是第一個完成，有一句話叫欲速則不達，我想正是對你的一個寫照。老師希望你在學習方面不要太急躁，要靜下心學會認真檢查，這樣就不會出現太多的錯誤，期待你下次的成績有所突破，加油！
6、趙風順你是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關。你沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，做一個有上進心的學生。
7、聰明、活潑、分析能力強，這是你的優點，但是你知道嗎？你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能上課專心—點，假如做作業認真一點，假如……，你將是一個多麼出色的孩子，我們都在拭目以持。
8、你愛學習，懂禮貌，樂助人，守紀律。你是個有上進心、見多識廣的孩子，老師希望你在學習上更努力一些，以更高更嚴的標準要求自己，成為一個品學兼優的學生。
9、你有一個聰明的頭腦。熱愛學習，尊敬師長，樂於助人，關心集體，你能專心聽課，認真完成作業，做題的正確率高了，你的進步是有目共睹的，望再接再厲，努力學好各門功課，為今後發展打好堅實基礎。
10、你文質彬彬，知識面廣，表達力強，頭腦聰明，常有自己獨到的見解，你作為班長，認真負責，主持正義，老師代表全班同學謝謝你！要知道，語文和數學就像兩隻翅膀，只有都強壯，才能飛得更快更遠。望養成主動、認真、踏實、勤奮的習慣，學業有成！
11、你聰明活潑，爭勝心強。很欣賞你有周密的思考和獨到的見解。很喜歡你課堂上踴躍發言，課下禮貌待人的優良品質，望以後在學習上更積極主動，認真踏實，相信你會更棒的！
12、你的字型進步多了，數學成績也很棒。你聰明，愛表達，知識面廣，好勝心強，興趣廣泛，真為你的進步而高興，望以後培養自學習慣和自制能力，勤學苦練，希望看到你更棒的表現。
13、你雖然來我校時間不長，但你的進步是老師、同學有目共睹的，在班級能遵守紀律，按時完成作業，在宿舍能按時休息，你禮貌待人，熱心助人，大家都很喜歡你，希望你能繼續努力，取得更可喜的成績。
14、你尊敬師長，團結同學，熱愛班集體；上課認真思考，踴躍發言，有競爭意識；課後及時完成老師佈置的作業，並幫助父母做些力所能及的事情。英語、語文成績有進步。希望你今後更加做事認真、努力學習、戒驕戒躁、提高能力，爭取更大進步！
15、你是個優秀的小女孩。能履行衛生委員職責。做到謙虛樸實的為人，積極參加文體活動，繪畫充滿靈氣，對老師交給的工作認真負責，上課積極回答問題，在同學和老師的心目中樹立了優秀班幹部的形象。希望你繼續努力，迎接更大的挑戰。
1. 尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那麼你的進步會更大。
2. 課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優秀的孩子呀!在以後的學習中，老師對你最大的希望就是你能多積極參加一些活動，同時在上課的時候大膽舉手發言，這樣才是一個真正的男子漢呢!
3. 你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你積極參加。尤其在運動會上，還取得了好成績。你上課能專心聽講，但舉手發言不積極，學習成績也不夠穩定，，希今後揚長避短，更上一層樓。
4. 你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關心班集體和熱愛公物。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
5. 在每一個老師心目中，你都是一個好孩子。課堂上，聽課專心，積極發言，完成作業認真，學習上可謂一絲不苟;同學中，從不惹事生非，與他人友好相處，為人的真誠，講信用。所以你人緣兒不錯。你關心集體，能主動為老師分擔，老師真想對你說聲謝謝。在新的一年裡，老師希望你能喜愛上閱讀，豐富自己的語言，祝你在學習的海洋裡暢遊得更加自在!
6. 在老師眼裡，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
7. 老師慢慢地發現了你是個非常聰明的孩子,上課時你的精彩發言常令我們拍案叫絕;試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已;聰明的智慧更要體現非凡的能力,在這一點上,你還要努力。爭取在各個方面展現你的魅力。
8. 你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希望你以後不要輕易掉淚，做個堅強的好學生。
9. 你是一個待人真誠、關心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善於動腦筋，老師多麼希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀!新學期裡，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
10. 你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。尊敬老師，團結同學。關心班集體和熱愛公物。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。用你的行動表明你的能力，行嗎?
11. 班裡，你曾經創造過輝煌，也遭到過冷遇;你曾經制造過精彩，也經歷過尷尬;你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
12. 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構思新穎，文筆流暢，徵文比賽還獲得了獎。希望今後上課積極發言。
13. 你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優良，是位優秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
14. 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業每次都完成得很好。能出色完成老師佈置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
15. 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。在學習上，你的成績比上個學期有了很大的進步。如果今後學習中你能再大膽些，上課發言再積極些，相信你的進步會更大，加油!
1. “靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日裡較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴於你良好的學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
2. 其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發現平時和同學的交流並不多呢?真的希望能夠以後多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。
3. 你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量!
4. 該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
5. “靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日裡較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴於你良好的學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
6. 你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關注於學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態簡單快樂地生活。
7. 你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂鬱是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
8. 高二階段的你思想更加趨於成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有非常優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。
9. 你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恆心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。
10. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
1. 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以後在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，健康快樂地成長!
2. 肖博淵：當你乖起來的時候，是那麼多招人喜歡，當你調皮的時候，是那樣的讓老師為你著急。學習尚認真，字跡卻不夠美觀平時的你喜歡攪擾、捉弄同學，為這沒少被老師批評。希望你靜下來和書交個朋友，你會有所改變的。
3. 當你出神地思考數學題時，老師開心的笑了;當你高舉小手踴躍發言時，老師開心的笑了;當你大膽上臺表演時，老師開心的笑了;當你把字寫端正認真時，老師開心的笑了。要是你每次都細心做對題目，老師甭提有多高興了!加油，相信自己是最棒的!
4. 雖然你個頭小，但每次你認真學習的那股認真勁兒，令老師暗暗稱讚。你尊敬老師，和同學能和睦相處，集體舞跳得最美。老師希望甜美可愛的你上課能積極大膽地回答問題，一定要加油，你會更出色的!
5. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼裡喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
6. 你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班幹部。
7. 你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課後你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
8. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們乾淨、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那麼大方，聲音是那麼巨集亮，怪不得同學們都評你為“優秀少先隊員”呢?
9. 同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
10. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱讚：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的幹部。
11. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裡喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡!
12. 你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，在班裡能起班幹部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以後寫字更認真仔細一點，爭取更好的成績!
13. 還記得嗎?米、米跑道上你奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海裡。你學習也很努力，工作態度一絲不苟，並具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續努力吧，我深深地為你祝福!
14. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
15. 這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
1. 該學生是一名很有內秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學業上能積極進取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子裡就能創造出屬於自己的那塊藍天!
2. 你是一個比較老實忠誠，有聰明才智的學生，在校表現還好，平時能夠遵守學校各項規章制度，團結同學尊敬師長，對人有文明禮貌。可是對學習的慾望不太強，時有散漫的形態，上課會講閒話，思想開小猜玩小動作。但後半學期有所進步，老師希望你自己能夠認識到不足，改掉以前所有不好的行為，你的成績肯定會有很大進步!
3. 你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不苟的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎，文筆流暢，徵文比賽還在學校獲得了獎。希望今後上課積極發言。
4. 你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，早自修紀律管理的非常好，是老師的得力小助手，是其他班幹部學習的楷模，希你再
5. 你是一個聰明的男孩，遵守學校的各項規章制度。學習上能按時完成作業，但字跡較潦草，錯誤率較高，成績良好。如果你上課能再專心聽講些，下課能多與老師交流些，作業能再認真些，相信你的成績會更棒!希望在暑假裡能好好練練字哦!
6. 在老師眼裡，你是一個不善多言的孩子。但在同學眼裡，你是個調皮搗蛋的孩子。你作業字跡清楚，但速度較慢，效率較低，上課也會開小差。希望你能對自己要求再嚴一點，使自己的成績能取得進步!
7. 你尊敬老師，熱心助人。在學習上，你也能做到不甘落後，奮發向上，課堂上你能大膽舉手發言，展示自己的才華，作業能按時認真地完成，是個愛學習的好孩子。希望你以後能學會與同學友好相處，這樣你會更加出色。
8. 你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯幹。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎。希正視缺點，向優秀生看齊，來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
9. 你活潑、熱情，尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的工作能力和優秀的學習成績讓全班同學非常佩服你!今後繼續努力，相信你的潛力還很大。
10. 你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能經常見到你舉手發言，但平時作業書寫不夠認真，比較馬虎，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、積極向上的好孩子。
11. 一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。
12. 你是個有禮貌的好孩子，你是個助人為樂的好孩子，你也是個愛勞動的好孩子。同時，你也是個不愛學習的孩子。但你的學習態度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
13. 你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師佈置的各項任務。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病，望今後改正。
14. 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
15. 該生平時學習認真刻苦在學習上努力鑽研，學習積極努力，在平常學習中，遇到不明白或者不會的問題，能夠通過及時的問同學或者老師，使問題得以解決。該生熱於助人，熱愛運動。性格活潑開朗，能夠很快地融入到老師和同學之間，做事積極主動，自信心極高，另外，該心責任感也很強，作為一名英語課代表，對自己的工作認真負責
1、鄭好：個子竄高了，聲音洪亮了，膽量大起來了，看到這學期你表現出來的良好一面，陳老師真為你高興。下學期，請在自己的學習速度上下些功夫，在自己的習作上努力一些，在班級管理方面主動一些，讓自己成為同學們心中的偶像，成為老師的得力助手。
2、戴澤豪：陳老師猶記得你為班級30米往返跑而進行認真努力的訓練，感謝你為班級的榮譽這麼盡心。個子高高的你，在課堂上看到更多的是不自信地趴在那裡，站起來朗讀課文時，聲音也是不清晰的，孩子，大聲地讀出來吧，抓住練習的每一次機會，勇敢地鍛鍊自己，讓我們一起隨著班級成長。
3、林以諾：老師驚喜地發現你是一位非常喜歡閱讀的女生，寫作業時，也會因為出於對課外書的吸引無法抵擋，而將注意力轉移到課外書上，從而導致自己的行動較慢，經常成為老師“逼作業”的物件。然而還有一個不良的習慣，讓你也經常丟三落四，比如沒有及時整理自己的學習用品，學習用品不是落學校就是不翼而飛，給自己的學習生活造成極大的不方便。孩子，閱讀的好習慣養成了，會讓你終身受益，然而丟三落四的壞習慣養成了也會讓你一輩子吃虧。新學期裡，希望看到一個雷厲風行的你。
4、戴懷瑜：還是這樣的悶聲不響，還是這樣的內斂，不過個子竄高了很多，體育方面也表現出了了不起的一面。端正的字跡赫然印在作業本上，喜歡看書的身影，留在了同學們的記憶中。希望上課的積極參與和老師的主動交流能像你的個子一樣節節攀升；能像你對體育的熱情一樣越來越旺。加油！
5、夏一諾：看到你，讓老師想到了“公主”一詞。集爸爸媽媽的寵愛於一身，而自身又是那麼優秀，集同學的羨慕眼光於一身，多幸福的你！下學期，對自己提出一個更高的要求——讓自己變得更自信，讓自己更勝任“小老師”一職，好好加油。
6、戴成瑞：你這個學期的變化無疑是最大的，你給老師留下的美好印象無疑是深刻的——從動不動就突發脾氣，脾氣大得嚇人，到現在的能理性克服自己，對自己的錯誤能勇於承擔，並且勇於承認，勇於向同學們道歉，從孤零零的一個人中嘗試融入集體大家庭，嘗試與同學交往，你在改變，往好的方向努力。只是有時也需要注意方法，多進行“換位思考”，站在同學們的角度上思考，相信你會贏得更多友誼。
7、張欣格：思維活躍的你，成績保持很穩定，但生性活潑的你，上課紀律讓老師很堪憂。要麼低頭玩小玩意兒，要麼與小夥伴交頭接耳。漂亮的小姑娘，聰明才智不是這樣拿來浪費的，多希望你能加入思考的大軍，加入舉手發言的行列。期待著你精彩的轉變。
8、鮑先浩：你的學習速度非常快，足以證明你的思維活躍，但學有餘力的你，對課外書的關注還有欠缺，沒能讓自己真正喜歡上課外書，卻心不在焉，經常問幾點了。一個喜歡閱讀的人，一個融入閱讀的人，會真正與書中的故事交流。喜歡上閱讀吧，孩子！另外，手握筆寫字的時候，流淌出來的字一定要端正，切莫讓它“跳起舞來”。
9、楊微微：你是一位非常努力的小女生。藝術節上的獨舞，為它付出了很多辛勤汗水，不停地練習，以期能為班級爭光，雖結果不如人意，但不必在意，因為有一顆積極上進的心，總會創造出好成績。陳老師也希望你將學習舞蹈的精神發揮到學習中來，課堂上多一些認真傾聽，會對自己有很大幫助的。好好加油，孩子。
10、楊高涵：你在就餐監督員工作方面表現出來的優秀管理能力著實讓陳老師欣賞，同學們的安靜就餐紀律以及吃完盤中飯菜，足以顯示了你的管理成績。你在學習方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問題會追著老師打破沙鍋問到底，所以你的成績才會提升這麼快。如果能把課堂上的積極發言和認真傾聽也發揮的淋漓盡致，那就更好了。
11、邵雨晨：老師驚喜地發現你在學期後半部分付出的努力和取得的進步。你認真地書寫著作業本，你努力地背誦著一篇篇對你來說很難記住的課文，你試圖寫出優秀的文章……你的聽寫進步了，你的字跡端正了，你的作文寫長了，你的成績在與目標成績靠攏。真棒，努力付出，有所改變。堅持住，繼續將這種上進的精神保持住，向更好的更高的目標前進！
12、陳思誠：當上紀律班長的你，開始關注班級事務，開始將“好玩”的心收攏，真不錯。剛開始可能對紀律班長職務不熟悉，出現遲到、自己職責沒完成現象。後來越幹越好，有模似樣了。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨到見解，令同學們和老師很是佩服。好好加油，繼續保持這種狀態，相信你會鍛鍊自我。
13、戴程華：生性善良、思想單純的你默默無聞地坐在教室裡。好不容易能主動提出擔當班級紀律委員，結果因為不能早起，而錯失了鍛鍊自己能力的機會。學習上對自己的要求有些鬆，時常發現你沒有按時完成作業，時常發現你在課堂上靜靜地發呆，時常發現你因為沒有傾聽老師的話而再次重複問老師。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說：“三年級的你了，自己能管理好自己。”那麼請用自己的行動來向老師和爸爸媽媽證明吧，我期待著。
14、張程絢：一年級的你給老師留下的是乾脆利落，充滿活力的小男孩形象，一年不見，這學期老師發現這些優點都不見了，變得柔柔弱弱，變得拖拖拉拉。那個身手矯捷的“小小運動員”哪兒去了？那個自信滿滿的“學習標兵”哪兒去了？多麼希望你能重新找回曾經的自己，讓自己煥發自信的光彩。挺起胸膛，小男子漢。
15、陳致源：個子竄了一截，髮型也轉變了，人更帥氣了，不過也更深沉了。課堂上總見你低著頭，凝視著手中筆，不知在深思什麼？那次的勇敢袒露內心，讓我們大家看到了你脆弱的內心，以及你揹負的學習壓力。孩子，其實你很聰明，只不過方法不當。動作的緩慢，影響了你休息時間，導致了你上課聽課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節奏，其次是反覆告訴自己課堂認真聽講，還有就是和媽媽做好交流。拿出男子漢的氣概，對成績和學習說：“我一定能行！”
16、林炅豪：思維敏捷，頭腦靈活的你，有條不紊地安排著自己的學習、遊玩；只是課堂上，老師很難看到你高舉的小手，是否將自己的思維火花深埋在心裡獨自享受？勇敢地舉手發言吧，讓大家一起來分享你的獨特觀點，見證你的優秀。
17、陳名豪：一年不見，名豪從一年級時的膽小內向，變成現在的積極勇敢，陳老師非常喜歡現在的名豪——做事細緻、認真，有耐心。在自己能力範圍內將字一筆一劃寫得端端正正，又不管不顧周遭吵鬧的氛圍，自己一個人沉浸在學習中，這得多大的自制力呀，你真了不起。同時，對於班級裡的活動也很積極參與。運動會時30米往返跑，你很努力地練習著，爭取為提高班級的分數儘自己最大的力量，陳老師非常感動小小身軀的你的爆發力，跳大繩也是這樣，孩子，你非常棒！
18、陳柔璇：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
19、蔡盈盈：聲音洪亮，膽量出奇，管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學成了老師的得力助手，成了同學們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出。孩子，你身上的優點非常多，你非常了不起，所以請對自己自信一些，大方地亮出自己燦爛的笑容，大方地與他人交流，而不要習慣性地用手捂住嘴巴說話。
20、王瑞宇：再見你，有兩方面你給老師留下了深刻印象：一是字有了模樣，能寫出筆畫的蒼勁有力；二是管理班級能力，表現的很不錯。同時老師還發現你在寫作業速度方面有待加強，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學說笑，這樣會影響你的作業質量。希望你能改正缺點，讓自己身上的優點多多，閃亮多多。
21、陳項一：這學期記住了佩戴，不再丟三落四，著實給陳老師留下了好印象。其次，牛奶監督員的工作做得有聲有色，管理的井井有條，真不錯。希望你也能管理好自己的學習用品，讓學習用品充足，不再需要東借西借。課堂上積極發言，樂於與大家分享自己的真知灼見，但方式有些不對，不能老發出聲音“我，我”。安安靜靜地舉手，老師會發現你的。老師期待表現越來越優秀的項一。
22、戴樂婷：號稱班級“小書迷”的你，果然是時時刻刻在教室裡翻越課外書，你專注於課外書的神情吸引了同學們的目光，希望你能從中吸取精華，為自己的成長所用。同時溫馨提示，不要忘記了學校正規的學習。
23、餘雅潔：作為家中長姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學業，身上的任務繁重，但你時間分配的較好，兩方面顧及的也還不錯。只是課堂上讓自己思考的空間不大，忙於與同桌和前後桌的交流，這樣會導致課堂效果，希望你能夠慎重處理，不要得不償失。
24、董耀陽：老師非常欣慰地看到你的點滴進步：從最初的不敢與老師交流，到現在的能主動找老師問問題、幫忙；從最初的上課只顧自己發出奇怪的聲音，到現在的開始認真傾聽、舉手發言。你在努力地讓自己變得優秀，下學期，爭取做個更棒的自己。
25、邵伯來：老師發現其實你的能力挺不錯的。比如運動方面的才能，上課回答時的聲音響亮，思考問題時的活躍。但就是缺了積極性，不主動發言，不主動參與班級活動，讓自己的才能白白荒廢。其實每個人都需要鍛鍊，鍛鍊多了，自然膽量大了。下學期，老師期待你的“綻放”。
26、潘姝含：成績優異、學有餘力的你經常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學分享，既幫助了同學，又快樂了自己，同時提升了自己，何樂而不為呢？假期裡，多做一些對自己發展有益的事，為下學期更好地幫助老師打下基礎喔。
27、王爽爽：小小個子的你，經常說一些懂事體貼的大人話，深得各科老師的喜歡。學習上面也將自己管理的井井有條，不讓老師和家長操心。同時非常樂於助人，幫助自己的同桌，讓他一點一滴的進步，謝謝你，老師的小幫手。
28、周君豪：毫無疑問你的思維敏捷、聰明讓自己在學習上游刃有餘。如果你能對自己提出更高的要求，相信你會取得更好的成績。孩子，“有餘力，則學文”，“莫等閒白了少年頭，空悲切”，老師期待著你能成為老師的得力助手，讓自己的學業綻放令人生羨的成績。
29、戴巨集偉：懂事的你，也會有小宇宙爆發的時刻，經常會莫須有地發脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學習上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應該勇於去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經驗教訓，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面，帶動班裡其他男生。加油！
30、張藝函：你是一個內斂的小女孩，平時沉默不語。但一旦說起話來，會開心地與他人分享著自己的故事。上課時，喜歡靜靜地做一個聽眾，偶爾因為太靜了，讓自己處於出神的狀態，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數學成績進步了，希望你的語文成績能與數學一起齊頭並進。
31、岑銘軒：再見你時，自信了很多，開朗了很多，或許是因為和同學們都相互熟識了。學習的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開心。這學期你主動提出要當副班長，參加運動會，參加跳大繩，老師也為你的主動參與班級事務而喜悅。如果能在學習上再細心一些、細緻一點，相信你會更加了不起。
32、杜嘉樂：個子在班級裡最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時，你一個人獨挑大樑，為班級贏得了光榮的分數。三年級的你，由於媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那麼自信，週末在家因為無聊，所以有些無節制地玩電腦遊戲。孩子，電腦遊戲固然吸引人，但它會損害我們的神經和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。
33、朱型豪：一年不見，老師驚喜地發現你的字發生了鉅變——變得那麼有型，那麼端正。在心裡為你感到自豪呢。可是後來我又發現，偶爾你也會“放任”自己，將能寫端正的能力浪費掉，隨便亂寫一氣，上交應付老師。孩子，讀書寫字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會對自己終身受益。陳老師希望你能一直做個認認真真，勤勤勉勉的人，加油。
34、邵俊涵：一年不見，你懂事了很多。意識到自己是國小生了，開始學會與人交流了，也學會聽進話了。看著你的點滴進步，老師真為你感到開心。如果能學會調控自己的情緒，不隨意發脾氣，遇到問題好好說，我相信你的國小生活會更遊刃有餘。希望在下個學期，你的寫作業速度能像乘坐宇宙飛船一樣快。
35、謝博洋：你的領導能力已顯山露水，你的自我管理能力也值得肯定表揚，你的寫作表達能力也在與日俱增，真好！在你身上，陳老師看到了陽光，看到了學習的樂趣。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲“搶臺詞”，讓自己的智慧思考進行的更深入一些，相信對自己的學習會有更大的幫助。
36、陳林：三年級的你一下子因為體育運動出類拔萃，一躍成為班級裡同學們心目中的偶像。運動會上的優秀表現，輕鬆的彈跳，為班級贏得了關鍵的分數，好樣的。跳大繩比賽時，吃苦耐勞的精神帶動著男生隊團結一心，真不錯。在新學期裡，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習慣改一改，爭取讓自己成為一個健壯的小男子漢。
37、林書含：在獨奏方面的天賦，讓同學們和老師們驚歎不已，你太棒了！希望在這條路上，繼續努力，創造出自己的一片天空。在上課認真聽講方面，老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情，參與思考、參與討論，在課堂上也能揮灑自己的精彩，我們期待著你的“綻放”。
38、王繼滿：在學習上，你表現非常棒，漂亮的字跡，優異的成績，默讀的速度令老師佩服、令同學嚮往，大量閱讀課外書籍，讓自己的作文“下筆有物”。如果在每天早上來校後，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級早讀，相信你會更優秀。
39、鄭發榮：從來都是默默無聞的你，這個學期仍然將默默無聞進行到底。雖然安靜地在課堂上傾聽著，雖然身子坐得筆直筆直，但是缺少了思考，缺少了讓大腦動起來的動力，積極參與班級課堂討論，在慢慢的練習中，你會有所提升，不要放棄了一次又一次的嘗試機會，下學期，期待你高舉的小手。
40、虞晨豪：一年不見，你長大了很多，專注了很多。但專注的是自己的世界，課堂上安安靜靜地坐著，老師讓大家讀課文了、拿筆寫東西了，你卻還在沉思。很好奇你在想什麼？不過你的專注也讓自己內心蘊藏的.潛力發揮了出來。那次你專注地練寫《寫字課》，寫出來的字讓老師簡直不敢相信是你寫的，太棒了！因為你的專注，教室裡的多媒體關得非常勤，謝謝你，我的小幫手。希望你能正確使用自己的“專注”。
41、陳豪翔：陳老師真為你擔心，三年級了，但你的學習積極性仍然沒有，識字量成了你最大的障礙，可悲的是你沒有感覺到這樣的嚴重性，仍然在課堂上享受“雲裡霧裡”的神遊，下課玩得不見蹤影。孩子，長此以往，你該如何面對一個快速發展的時代呢？
42、邵琦涵：學期初，你的任何積極性都很高，是老師的得力助手。漸漸地，積極性被玩性佔了上風。對待學習的態度也有所馬虎，“優異”與“拔尖”疏遠了你。聰明的你，忽閃著水靈靈大眼睛的你，請學會銘記一種責任在心，老師迫切期待下學期你的“蛻變”。
43、林雪茹：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
44、張可歆：“士別三日，當刮目相看”。一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動找老師反應情況，這樣的你，讓大家都會喜歡。不過，如果上課少一些發呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發言，老師會更喜歡你喔。下個學期好好改變。
45、陳煜：三年級的你竄了個，轉變成成熟穩重的“小小男子漢”。像模似樣的“小老師”，很強的號召力，同學們喜歡和你在一起。交待給你的任務，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”。你的作文經常成為同學們學習的範文，真了不起！如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會更大！
46、李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執地“創新”，結果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學期希望你在學習方面的速度再提升些，注意力方面再專注點，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。
47、孫依妮：這學期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發力量。體育運動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓練，為班級和自己贏得了榮譽，400米的比賽專案中，勇克難關，咬緊牙關，挑戰了自己，獲得了重要的1分。太了不起了！課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現了優秀的一面。對，孩子，你非常棒！就這樣繼續以自信的一面迎接接下來的學習、生活。
48、金溢涵：以前躲在角落裡默默無聞的膽小女生不見了，取而代之的是落落大方，能主動與老師和同學交往的勇敢女生。一手漂亮端正的字跡成為同學們學習和效仿的楷模，跳大繩時的吃苦耐勞精神為班級的榮譽添磚加瓦。在生活方面，老師希望你能變得更獨立一些，堅強一些，父母雖然都在國外，但自己一定要照顧好自己，不要太依賴奶奶，畢竟奶奶年紀大了。懂事體貼的你一定會讓家人放心的，是嗎？
49、邵心悅：擁有百靈鳥嗓音般的你，朗讀課文時，用飽滿的情感和恰到好處的節奏帶領我們大家身臨其境；字跡漂亮的你，寫作業速度也是一流；做事負責的你，交代給你的任務，總會銘記在心，便漂亮完成。如果能在細緻上面再花些心思，相信你會更完美。
50、戴楨楨：你本是小老師，可是因為自己的小缺小點太多，又不及時改正，屢犯不改，最終連小老師的職務也保不住。孩子，與學習無關的東西少做，別人的東西不能要，內心從善，一切都會善。與同學的友誼，不是用錢或物品能夠換來的，而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己，讓自己的聰明才智發揮到為班級、同學的服務中來。
51、餘恩慧：這個學期因為腳傷的問題，讓你整個人都與班級脫節一樣，也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導致不能融入班級，你應該努力學會剋制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素，樂觀自己，鍛鍊自己，讓自己變得更堅強。
52、戴瑞鍵：原先以為你是一個很懂事的孩子，肯為班級出分力。後來發現都是因為自己“愛管閒事”與同學之間多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能給他人意見。如果一味地只看他人，自己的事情會一團糟。
1. 你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年裡，希望你再接再厲，取得更好的成績。
2. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱讚，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
3. 我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎? 只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!
4. 你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，本學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，踏實努力的學習讓你的成績有進步，老師希望你多注意學習方法，並把自己融入到集體中去，爭取更大進步。
5. 你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛生習慣，集體活動積極參與，尊敬師長，團結同學，學習成績有進步。學習過程中，自制力較強，能保持良好的學習心態，激發學習熱情，日積月累，循序進步。你有好的天賦，老師發現你考一次，前進一點，照這樣的軌跡走下去，老師相信到20xx年大學聯考時，你會有足夠的信心走向考場。
6. 你穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課後認真完成的作業，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今後的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!
7. 在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不止是你那優異的成績，更是你執著的學習精神。希望在今後的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。
8. 文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。
9. 該生學習成績優異，日常表現突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結同學，勤勞務實，為班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學生中，該生有很高的威信，在同學有困難的情況下，熱心為同學服務解決，是同學的知心人，老師的好助手。
10. 在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優良、素質過硬，是一個德才兼備的好學生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性佔據上風，影響了你的進一步發展，實在是令人感到遺憾。
你的學習好像從來都不需要我們擔心的，“小朱”是優秀的代名詞，你酷愛閱讀，書籍成為你生命的一部分。你的習作經常能登載到《君子蘭》報上，哪怕是那天在鄉下趕出來的文章。但是老師憂心的是你的細胳膊細腿。要知道擁有健康的身體才能擁有世界。老師希望你多吃菜，在麵食上做做文章，讓自己強壯起來。
你的朗讀很有感情，你講故事時特別帶勁，你為班級做事時特別出力……你的優點很多。你的缺點呢？在你的腦海裡浮現了什麼呢？你做作業拖拖拉拉，你寫出來的字大大小小，你課堂上經常會走神，你一天中總得犯點錯。老師告訴你：學習就像在跑步比賽一樣，你慢了，就落後了！讓我們一起改變你的習慣吧。就從寫字開始吧，老師要求你在下一個學期裡，每個字都是端端正正的。
能力和學習成績是“入世”大鵬的雙翼。你是君子蘭班的大管家，跟錢有關的事情都是你在操辦，相信這個過程也是很美好的！你還能自薦積極參與班級的其它管理。你的學習也是特別認真的，文章經常能出現在《君子蘭》報上好幾篇文章還寫得特別長。你的雙翼雖然還很稚嫩，相信多加鍛鍊後，一定能展翅飛得更高。
見到你在六一節時候的舞蹈表演，我的心中發出了這樣的感慨：陸柳璇在學習優秀、工作踏實的基礎上又做了新的嘗試。“不斷嘗試，永不服輸。”是我為自己定的人生信條，沒想到被你偷取了。偷得好！老師希望你用好它，寫出更多的好文章，作出更多的新嘗試，實現更多的新突破。
“讓自己變得更優秀，讓所有人喜歡你，捨不得你！”這是我跟你說過的話。因為我知道，你有時有點皮，很漂亮的字被你寫得東倒西歪；很簡單的作業不經過腦子就完成了……期末的時候，可能是這句話的影響，你考出了很優異的成績。這就可以證明：只要努力，只要認真，就沒有辦不成的事！
只要提起班級衛生工作，哪怕不是你該管的事情，我總是第一個想到你，我想這是發自內心的一種信任，班級被評為文明班級肯定有你的一份功勞。每當你挽著我的手和我交流學習或者生活中的事情的時候，我發覺你紅噴噴的臉蛋下藏著無窮的智慧。但是老師發現你沒有攻堅克難的信心，希望你專注閱讀，努力積累信心，做更好的朱敏源。
當《天竺少女》成為你的舞蹈品牌的時候，我們就真正了體會到了你在舞蹈上取得的很好成績，不僅參加了海門市的六一匯演，還在南通市得了獎。你在班級管理上也有自己的方法，為班級獲得文明班級作出了貢獻。你的學習特別讓人放心，特別是你的習作，經常能在《君子蘭》報上成為最有人氣的作品。老師提醒：成績已經成為過去，你要加倍地努力，讓未來更加美麗。
老師們一直在誇讚你在舞臺上的那種燦爛自信的笑容和誇張優美的舞姿，特別是參加海門市的演出的節目——小布老虎；你的班級管理讓老師信任，很多事情交到你手裡。就會迎刃而解；你還是個特別善良的孩子，能利用自己的力量關心他人；你的學習越來越認真，越來越有自信。只是老師發現，你遇到困難的時候，會自然退卻了，我認為：你完全可以自信起來，瀟瀟灑灑解決它。
用“糾結”一詞來形容你這學期的生活是特別恰當的。一邊是越來越喜愛的鋼琴，一邊是讓你感到自豪的學習，當然還有一些你想上而上不了的課。好在你有一顆強大的內心，做好了時間的安排和選擇。鋼琴方面，獲得了海門市的特等獎；學習上，越來越優秀，連平時難以突破的鋼筆字也是越來越漂亮；更能難得的是你還能勻出時間來積極參與班級管理。老師告訴你：自己的路既然選擇，就得踏踏實實走好！
老師們都慢慢地發現了你非凡的智慧，上課時你的精彩發言常令我們拍案叫絕，時不時地提出自己的看法，讓老師們興奮不已；《君子蘭》報上你的那些精彩的文字吸引了老師同學的眼光，有多篇文字成為最有人氣的作品。但是，非凡的智慧更要體現非凡的能力，在這一點上，你還要努力。從下學期，學校、班級的每一個活動，老師都希望聽到你說:“讓我試試!”
這學期，你長大了好多。寫字速度在認真的基礎上變快了，課堂在專心的基礎上變活躍了，課間喜歡和老師作交流了，班級管理工作越來越純熟，而且越來越有自己的想法了。特別讓同學們佩服的是：你每週的小作文出現在《君子蘭》報上的頻率相當高。面對新學期，老師希望你多閱讀，多歷練，成為一隻展翅高飛的雛鷹。
每一次批閱你的作業的時候，我就有一種期待，期待你有與眾不同的答案；每一次交給你任務，我的心裡總是很踏實，因為你能夠把它完成得很好；每一次看到你靜心閱讀的時候，我的心像被一樣東西灌得滿滿的；每一次，你的課堂回答，都是在老師的期待的眼光中才實現的。你肯定感覺：優秀的你一直被一樣東西綁住了手腳，無法暢意，我告訴
你，那是因為你忘記了自己的優秀。
兢兢業業做好一件事情就是不簡單。你把班級新聞臺和氣象臺辦得風生水起，已經成為班級生活中一部分，你的功勞不小。你的學習也是越來越有信心，能很長遠地佔據高分段。你的課堂特別踴躍，你的作業讓老師放心，你還有多篇文章刊登在《君子蘭》報上。老師希望你利用暑期，多多閱讀，讓自己的學習基礎更加紮實、寬厚。
你總是那麼默默無聞，從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影，學習時也能看到你勤奮的勁兒，你的習作總是那麼長，讓我特別佩服你的堅韌。你在工作上也是特別地認真，你把每一天的班級衛生工作做好就是不簡單！但有時你也偶爾放鬆對自己的要求，所以你的學習也不太穩定。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮鬥，成為一名佼佼者！
曾經有過一段時間的學習迷惘，一直找不到狀態，好像掉了魂一樣。經過提醒後，又找到靜心閱讀的感覺，又找到了認真聽課、積極發言、認真作業的感覺。只是你的習作一直學習中的難點，每一篇文章都是短短的，達不到海門市三年級的要求。讓老師放心的是，你特別喜歡閱讀，我想閱讀肯定能幫助了突破寫作這個難點，你說是嗎？
你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你的朗讀是聲情並茂的，你也特別喜歡閱讀。只是你學習的時候容易遺忘，自然就出現了較多的錯誤。老師告訴你：世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
因為“班長”的稱號，你就自然而然成為班級的標杆。每一個同學都會把你作為自己學習的榜樣，或者追趕的物件，領跑的壓力感確實很難受。但是你用你的努力，在學習、工作各方面都表現得很好，在同學們心中建立起了很高的威信。你的文章經常被評為最具人氣的作品，連老師們都喜歡了。老師希望你戒驕戒躁，沉下心來多閱讀，讓自己變得更加優秀。
你那雙珍珠般的大眼睛裡，盛滿熱情、聰慧……在全班同學和老師心目中你已樹立了優秀幹部的形象，全部同學默默地把你作為榜樣。上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜，你的習作是《君子蘭》報的常客……老師佈置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。老師希望你在以後的學習中能夠更上一層樓。
你這個英俊、帥氣、可愛的“西瓜頭”，給老師最深的印象就是熱愛班集體，有較強的班集榮譽感。能很好地靜下心來閱讀、作業，但是堅持的時間往往不長；朗讀課文特別好聽，但是經常要出一些小錯；習作經常能登上《君子蘭》報，但是習作的好差跟著心情走；顯得很突跳！是個大糊塗鬼！望下學期改掉糊塗、粗心的毛病，假期中多讀書，培養自己朗讀的好習慣，我相信你會更加出色！
你是一個聰明，有上進心的女孩子，尊敬老師，熱愛班集體，熱愛勞動，團結同學，作業較認真，曾有文章發表在《君子蘭》報上，課堂發言也變得大膽起來，但語言表達能力要再加強，要抓住每一次“說話”的機會，多說，多表達，再勇敢些！還有，我發現你的骨子裡有點小懶，請你記住高老師經常對你說的話：“在你通向成功的道路上唯一的法寶就是認真勤奮。”
自從和你說起不要乘坐校車的事情過後，一個聰明、可愛的你又回來了！你是個對工作認真負責的孩子，班級工作和學校裡的執勤工作做得很好；你的朗讀能力很強；你的作文能力一直不錯，有多篇文章發表在《君子蘭》報上；課堂上你發言積極，每次聽到你精彩的發言，我就感到由衷地欣慰；你在學校運動會上為班級贏得了榮譽。但你在做作業時字跡有些馬虎，如果積極改正，你會成為一個更加優秀的孩子。我相信你！
從你的眼神中，我讀出了迷惘，讀出了不自信。其實你是非常優秀的，你的普通話不是越來越好了嗎？你的作業的正確率也是很高的，你的習作也常常走進我們的《君子蘭》報，你的期末數學還是滿分呢！……我知道你的不自信源於你覺得學得很累，這是因為你原來的基礎弱，只有現在一點一滴地補回來，那種感覺肯定很累，但是那是充滿希望的。老師希望你堅持住，多讀書，不懶惰，打造一個優秀的你。
本學期是你進步最快的一個學期，學習上、生活上、工作上，都和君子蘭班踩在同一個節奏上，這是一種最美麗的蛻變。你的習作開始走進《君子蘭》報，你的成績堅定地立在“優”的層次中，你和同學們的相處越來越融洽。只是老師發現，你有時前進了一段時間後會選擇休息，老師希望你莫停步，多讀書、多練習，讓自己的基礎變得更紮實，讓自己變得更加優秀。
進入班級以來，你一直想用自己的努力來證明自己選擇的正確。雖然中間有過小波折，但是你用優異的成績向同學們宣告：你是優秀的！對於班級裡的事情，你能很踏實地做好你分內的事，對於老師的安排，總能兢兢業業地完成。老師告訴你：真正要改變自己，唯一的途徑就是閱讀，因為閱讀能改變一個人的氣質，閱讀能改變一個人的人生。
“希望媽媽晚點來！”這是你把雨傘借給同學們，希望媽媽晚點來，能更多地幫助同學；你在很短的作文裡表明：沒有媽媽我也不活了。你的語言，我深深地感動了！我知道，你是個非常善良的孩子。我也知道，為了自己的學習，你和媽媽一起付出了很多。雖然有了一定的收穫，但是離要求還有很大的距離。老師告訴你：你缺乏的是基礎，缺乏的是方法和堅強的意志，否則，你是非常優秀的！
“我考不到優，我就回到原來的學校去！”從這樣一句話，可以想到你當是說這一句話是的那種堅定。這學期，你在努力融入這個班級，班級裡的工作儘量在做，課堂上朗讀聲越來越漂亮，只是你的學習是在你的努力和懶散交叉中行進的，總的來說是有進步的，但是離要求還有很大的距離。老師跟你說：丟失的年華可以追回，但是需要追趕者付出巨大的努力的。
從你進入這個班，你留給大家的印象是懶惰，殘缺，無任何的學習興趣，臉上缺乏的是陽光。有一天，你湊近我的耳邊說：“高老師，我把作業記住了！”從那天開始，你在改變，儘管如涓涓的細流，但是改變永遠是讓人期待的。你的笑容多起來了，你變得自信了，成績在慢慢往上升。但是，你離老師的要求還有一段距離，希望你不斷努力，爭取更好的成績。
陳俊穎
你誠實、懂事，與同學友好相處，尊師敬長，有很多優點。但在學習上你還不夠主動，缺少一股幹勁，成績總體說來不夠理想，希望下學期勤奮學習，趕超同學，老師期待著你的進步！
成海濤
這個學期你的進步非常大，學習態度端正，認真完成老師佈置的每一項作業，“態度決定一切”，你的作業質量高了，學習成績穩居90分以上，成為了全班學習的榜樣，老師為你高興！希望你繼續努力，使自己更加優秀！
方之浩
你是個聰明的小男孩，這個學期各方面有了一定的進步。上課能比較認真地聽講，有時也能積極地舉手回答問題，按時完成作業，卷面較之以前工整許多，成績也有了實實在在的進步。望繼續努力，百尺竿頭，更進一步！
顧俊傑
你有些調皮，有些好動，老師時常會提醒你，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能靜下來認真思考，勤奮學習，你一定會更棒！
鬍子豪
你是個靦腆的小男孩，上課時你回答問題不是很積極，但作業能比較及時地完成。臨近期末，你的字漸漸寫得端正了，希望在寫字上繼續下苦功，整潔地完成每一次作業。再勇敢一些，把自信的你展現給大家看看！
孔翔
你是個有一定上進心的孩子，老師看得出來，你渴求進步。但是你的付出實在是太少，所以學習上收穫不多。希望下學期專心聽課，多發言，高質量完成作業，不懈地努力一定能結出“好果子”的。
李元浩
你是個懂事的男孩子，能耐心聽從老師的教導，努力改正自己的缺點。學習上非常努力，積極回答問題，做作業時認真仔細，寫字也更加認真了。上進心很強的你，相信只要繼續努力，會有更大進步的！
劉振翔
在老師心理你一直是一個穩重、勤奮、憨厚的孩子，學習能力較強。以前讀你的作文是一種享受，但本學期，這種享受少了，你的作文突破不大。究其原因，可能是一是你學會“鬧”了，二是你不願靜下心來思考了，網路影響到你了，是這樣子嗎？
裴巨集飛
你一直是個很聰明的孩子，只是平時缺少監管，作業質量不高，導致你的成績提高緩慢。但在親戚的輔導下，你的學習有了較大的提升，老師很高興，其實你很棒，希望你把最優秀的一面展現給大家，好嗎？
崔廣揚
這學期你的表現像一條波浪線，忽高忽低。老師為你的寫字進步感到高興，可是你不能堅持，總是反反覆覆，這樣怎麼能把學習搞好呢！希望升入四年級的你，更加懂事，持之以恆，取得更大的進步！
楊恩凡
你是一個聰明、能幹的孩子。做事認真，責任心強，關心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師佈置的各項任務，令老師欣慰的還你的表演天賦。希望你再接再厲，花更多的時間在學習上。期待你更大的進步！
沈志斌
你是一個愛學習、聽話的好孩子。一個學期以來，你一直比較努力，上課認真聽講，積極發言，作業按時完成，成績穩中有升，老師為你高興！但是學習貴在堅持，希望你再接再厲，新學期裡，老師希望你多看課外書，全面提高閱讀和寫作能力。
孫昱錦
你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。你的學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。
陶子傑
這個學期你的進步可大了！學習態度端正，作業的質量越來越高，有時還能嘗試舉手回答問題呢！自信心漸漸強了，成績也慢慢有了進步。希望多與成績優秀的同學交往，在寫作上下點苦功，多讀課外書，使自己的進步更加明顯。
王鵬
這一個學期，你的學習有一定的進步，上課聽講比以前認真了，發言也很積極，課堂本上的字跡也端正許多。老師為你的進步感到高興！希望你再接再厲，認真聽課，多讀課外書，把成績提高上去。
王振華
你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你總是積極地參加各項體育比賽，搏得了同學的讚賞。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，穩紮穩打，做一名全面發展的好學生。
謝宇翔
你是一個聽話、好學的男孩子，給老師留下美好的印象。每次作業工整認真，在學習上你自覺主動，作業質量很高。若能多讀課外書，課堂上多發表自己的觀點，相信你會更出色！
楊宇陶
你本分、踏實，是一個很有潛力的孩子。本學習，經過你的努力，取得了不錯的進步，只要有決心和恆心，老師相信你一定能趕在許多同學前面。自信是人生最燦爛的陽光，恆心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。
張航
真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，但是上課很少發言，時常被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能加快步伐，把各科成績都趕上來。
張藝晗
活潑開朗的你，樂於幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎？老師贈你一句話：玩得痛快，前提是學得踏實。
鄒天寶
活潑好動的你，尊敬師長，熱愛班級。平時能自覺完成作業，但自我要求不嚴格，上課注意力不集中，偶爾還會說小話。所以各科成績都有待進一步提高，老師希望你在新的學期裡，爭取更大的進步。
盛明
你是一個樸實的孩子，平時待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂於助人是你的美德。希望你能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己。今後，遇到問題要敢於大膽向老師請教，積極思考，爭取在學習上更上一層樓。
範宇
你是一位可愛的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡你的活潑可愛。老師為你的進步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到課堂上認真聽講，課下認真完成作業，相信你一定是一個很棒的孩子。
陳愛佳
自信、誠實、善良的小姑娘，一個學期以來，你端正的學習態度贏得了老師和同學們的認可，你優異的成績和表現成為了同學們學習的榜樣！希望繼續堅持，勇攀知識高峰！
陳蘇蕊
你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。下半學期你勤奮學習，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會更大的！
李馨婕
你是個上進心非常強的小女孩，學習上和工作上都是同學們的榜樣。學習態度非常端正，認真聽講，積極舉手回答問題，每一次作業都工整漂亮；工作上是老師的得力助手，“學無止境”，希望各方面更加嚴格地要求自己，絕不放鬆！
王佳怡
你能夠嚴格要求自己，按時認真完成作業，課堂上專心聽老師講課，也能勇敢地提問，老師發現你一直在努力，讓老師很欣慰。繼續加油，你會成功的！
陶夢琴
你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。今後上課若能積極發言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，你會更棒！
王鰲
你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感。學習勤奮，如果注意總結好的方法，多思多問，你的成績一定會突飛猛進！
王璐然
你是個聰明、直率的女孩，對待他人熱情友好，但課堂上發言不夠積極，學習忽高忽低，不夠穩定。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生！
吳艾延
你待人隨和、誠懇，處事穩重，是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興！老師相信只要你繼續堅持不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
徐然
你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鋼筆字，老師真為你感到驕傲。一學期以來，你學習積極主動，成績進步很大。願你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩！
楊紫悅
老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你時常踴躍發言，這也證明你在積極思考。望你今後再專心些、細心些，成為更棒的孩子。
張巧兒
你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
張宛婷
學習悟性高，做事認真責任，學習紮實穩定，這讓老師為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，作文一度成為同學們學習的範文，這都說明你很優秀。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
朱子軒
你是個乖巧懂事的孩子，學習上，你上課認真聽講，積極舉手回答問題，作業認真仔細地完成；工作上，你非常努力地完成老師佈置的每一項任務，是老師的得力小助手。希望繼續努力，學習上多一些“鑽”勁，使自己成為一個更加優秀的小幹部！
張琳熙
在老師眼裡，你是一個沉靜、快樂的孩子，獨具個性和豐富的內心世界。思維敏捷、沉穩大方，但學習中缺少一種動力，一種積極向上的鑽勁。其實你可以做到更主動、更優秀，對嗎？
王蘇楊
你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次見到老師，你總是親切地向老師問好。可是，作業敷衍潦草，上課講悄悄話就不好了。後半學期，學習有所進步，要堅持，繼續努力！
陳文傑
課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
王含陽
從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。可是，學習貴在堅持，希望你踏實地學習，勇往直前，勇攀知識高峰！
朱子陌
你是個聰明機靈的孩子。你整天都是笑眯眯的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能更嚴格地要求自己，提高作業質量，在今後的學習中，取得更大的進步。
李超
“一分耕耘，一分收穫”，在你身上得到了最好的印證，各科成績都因為你的努力，而有了提升。不過，學習還要講究方法，不斷總結經驗，才會取得更理想、更穩定的好成績！
馬智勇
你是個聰明的小男孩，工作能力也比較強。學習上積極開動腦筋，努力鑽研難題，是同學們學習的榜樣；工作上是老師的小助手，能協助老師處理班級事務。可是後半學期你的學習態度不夠端正了，沒有嚴格要求自己，不能以身作則。希望儘快改正缺點，做個優秀的班幹部！
劉顏熙
嬌小可愛的你見到老師總會禮貌地問好，你是個聰明的孩子，但是平時學習缺少自主性，時常被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能加快步伐，把各科成績都趕上來。
董雪芹
開學初，你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。但學期末，你的字跡潦草許多，出乎老師意料。天才出自勤奮，希望你在新學期裡嚴格要求自己，取得更大進步！
甄楊帆
你關心集體，誠實善良，但在學習上，對自己不夠嚴格要求，因此你的學習成績總是停滯不前。記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地，平時學習要養成良好的習慣，這樣才能進步得快些。
魏儀涵
父母眼裡你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績優秀的同學，老師眼裡你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今後能更大膽地表達自己的想法，你必將是一位更優秀的學生。
錢聖慧
你文靜、內向，有一顆關心集體的心，總能與同學友好相處，你的字跡端正美觀，讓老師賞心悅目。但本學期上課時精神狀態不佳，膽小拘謹。老師希望你在新的學期裡，大膽表現自己，爭取更大的進步。
葛甜甜
你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美。這學期你的進步很大，課堂上你能專心聽講，課下能認真完成作業，成績提高很快。老師更希望你在課堂上勇敢地表現自己，學習更進一步！
邵晶晶
你禮貌待人，思維敏捷。但你讓老師又喜又憂，成績起伏不定。老師希望你能認真書寫，徹底地和“懶惰”這個壞朋友絕交，把貪玩、愛開小差的壞毛病改掉。期待你更大的進步！
李靜媛
你是一位文靜、心地善良、樂於助人、學習較自覺主動的小女孩。你的字工整漂亮，成績穩中有升。如果你上課能積極開動腦筋，大膽發言，那麼你將是一位最優秀的學生。加油！
方霓蕾
你處事穩重，思維敏捷，肯鑽研，敢於質疑解難、大膽發言，每天以飽滿的熱情徜徉於知識的海洋裡，孜孜不倦。正是你對學習不懈的追求，所以一個學期下來碩果累累。願你繼續踏實學習、不斷進步！
葉金鑫
你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮。但老師總覺得你努力程度還不夠，希望你嚴格要求自己，堅定信心，持之以恆，多問多練，爭取學習成績有更大突破。
王多鑫
你是位聰明、穩重的小男孩，學習認真，總是按時完成老師的作業，成績紮實穩定。但不足的是，課堂參與的熱情不高，希望今後在課堂上，大膽表達自己的觀點，你的成績一定會更優秀。
劉安娜
你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀。學習上你有一定自覺性，但課堂發言不夠積極。希望你嚴格要求自己，不斷改進學習方法，爭取更大進步。
陸連傑
你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
邱浩
最忘不了的是你上學期上課積極舉手發言，思維活躍，愛動腦筋，學習成績進步很快。但這學期，讓老師有點失望，玩心太大，忘了學習，成績一再下降。希望你再接再厲，改掉貪玩成性的壞毛病，爭取更大的進步。
孫裕
你是個上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，你一定會成功的！
鄭夢婷
你是一個聰明、善良、懂事而又認真的女孩，對待班級事務一絲不苟，對待學習毫不鬆懈。所以，一個學期以來你的學習紮實穩定，提高很快。希望新學期再接再厲，勇攀知識高峰！
吳明徽
在老師心目中，你是一個機靈、善良的男孩。在課堂上，常能聽到你響亮回答問題的聲音。你的學習有了很大進步，但不夠穩定。希望下學期，加強自我控制的能力，勤奮學習，進一步提高學習成績！
段雅琦
羞澀的小姑娘，笑起來總是甜甜的，歡迎加入我們的大家庭！你聽課認真，寫字端正，成績穩中有升，老師已經深深喜歡上你這個勤奮學習的小姑娘，繼續加油，勝利的果實等著你採摘！
孟浩楠
你是一個憨厚可愛的男孩。你有很多優點：學習能力較強、關心集體、友愛同學，但你在學習上還不夠主動，成績進步不明顯。希望在新學期裡，你能腳踏實地，在學習上取得更好的成績。
1. 你像只快樂的小鳥,你的眼睛裡盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那麼的喜歡你。本學期的進步可大了,上課能逐漸控制住自己,而且能開始加入到發言表演的行列,作業質量越來越好,成績逐漸靠前。小晶晶一定是懂事了,相信懂事的晶晶一定會有更多的驚喜和進步。
2. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好學生”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“好榜樣”。學習勤勤懇懇，成績名列前茅。今後要更嚴格要求自己，做一個更優秀的學生。
3. 懂事，好學是你最大的優點。在班級裡，你扮演著一個大姐姐的角色，照顧和管理著很多的學生，在這裡，老師由衷的謝謝你。你很好學，上課總是專心聽講，只要堅持，老師相信你會進步很快的。
4. 可愛聽話的你，在學校裡認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課餘時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
5. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，聰明的腦瓜，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你，讓自己的目標更高些，更遠些。老師看好你!
6. 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師佈置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
7. 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業每次都完成得很好。能出色完成老師佈置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
8. 你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
9. 你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真,責任心強，關心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師佈置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續努力。
10. 這一年裡，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心後能馬上改正，現在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。
11. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級裡的毛巾洗乾淨，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
12. 你的眼睛寫滿乖巧和懂事。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。作業每次都能按時認真完成。能出色完成老師佈置的各項任務。尊敬老師，團結同學。希望你在業餘時間，再與書本交上朋友，那麼一定會成為優秀的學生.董耀陽：老師非常欣慰地看到你的點滴進步：從最初的不敢與老師交流，到現在的能主動找老師問問題、幫忙;從最初的上課只顧自己發出奇怪的聲音，到現在的開始認真傾聽、舉手發言。你在努力地讓自己變得優秀，下學期，爭取做個更棒的自己。
13. 你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
14. 這學期，老師看到了你的默默耕耘，每次作業你都能又好又是最先的寫好，然後開啟書安靜的學習。老師相信，只要你這樣穩步的向你的目標前進，走向優秀的步伐會邁的越來越大。加油吧!來年還要常看到你舉起的小手噢。
15. 你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師佈置的各項任務。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病，望今後改正。
16. 杜嘉樂：個子在班級裡最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時，你一個人獨挑大樑，為班級贏得了光榮的分數。三年級的你，由於媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那麼自信，週末在家因為無聊，所以有些無節制地玩電腦遊戲。孩子，電腦遊戲固然吸引人，但它會損害我們的神經和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。
17. 一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優秀的少先隊員。
18. 你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步。望你發揚成績，戒驕戒躁，繼續努力。
19. 你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。尊敬老師，團結同學。關心班集體和熱愛公物。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。用你的行動表明你的能力，行嗎?
20. 在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
1. 向昭飛：積極向上的你，學習認真，課堂上敢於發表自己的見解，班級工作負責，勞動積極，知識面較廣。如果在紀律上你能嚴格要求自己，對待同學寬容些，那麼大家會更喜歡你
2. 你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不苟，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
3. 你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。但對於難題你還缺乏一份鑽勁。老師希望你刻苦鑽研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
4. 在老師眼裡你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
5. 你是一隻快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，願你在學習道路上紮紮實實走好每一步。
6. 平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什麼在家會那麼固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
7. 婁天賜：在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，而且還出現逃學，說謊。希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
8. 位方：你是個誠實的孩子，團結同學，課上積極動腦，發言踴躍，有思考。但你好“粗心”，也可以說，學習不夠踏實。只有踏踏實實地學，才能取得成功。
9. 黃曉嫻你是一個懂事的男孩，在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希望上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
10. 你知道老師多欣賞你嗎?對於一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
11. 你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
12. 你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終於戰勝困難並逐步取得了進步。
13. 你知道老師多欣賞你嗎?對於一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
14. 課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業後，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
15. 你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
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