xx：老師始終記得第一次見到你時那羞澀的笑容，還有第一次英語考試時你漂亮的滿分，從此你在我心中的地位就不容抹去。這兩年你有過成功也有過失敗，有過歡樂也有過迷茫，老師一直站在你身後默默關注著你，期待著你的成長，期待著你的爆發
某某：你是一個內秀，性格不張揚的女孩。學習成績名列前茅，平時積極上進，工作認真負責，真令人欣賞。要是能更好地融入班級中，那就太棒了。某某：在老師眼裡，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。
九年級作文複習指導課賽課說課稿尊敬的各位評委，老師們：大家好！我是來自xx省xx市xx縣xx中學的xx老師。今天我說課的內容九年級下學期人物描寫的作文複習。九年級學生對於寫人、記事的文章已有了一定的功底。
幼兒園學生評語1、謝：你是一個聰明、靦腆的小女孩。記得你剛來園時，總是不敢向老師打招呼。現在，你變了，進步了，每天早上會笑眯眯地向老師問早。膽子也大了，會主動向老師述說你想說的事。還會熱情地幫助你身邊的朋友們。
會考考生評語寫作提綱01該生自覺遵守學校規章制度，工作認真負責大膽管理，有較強的組織能力，團結同學是非分明，成績優異不斷進取02該生遵守法律規章制度，待人誠懇心地善良，認真聽講大膽發言，思維敏捷勤奮好學成績較好，團結同學熱愛勞動03該生遵守法律規
學期評語x濤:XX年10月19日，在步行街看到你獨自一個人去雅賽英語學堂學習，跟你說20日星期日順路到老師家。早起八點，你來了，還給我買了一大串香蕉。在這裡謝謝你。
少先隊主題活動方案點評今天的點評，想借用“舌尖上的中國”名稱，換一個角度來說一說少先隊主題活動的交流。“舌尖上的少先隊”－－體現少先隊主題的“色”、“香”“味”。“色”－－主題的特色。
五年級學生評語葉聖陶先生說過：“兩種習慣養成不得，一種是妨礙別人的習慣，另一種是不養成什麼習慣的習慣。”別不以為然，養成好習慣是比考100分重要得多的事情。養成什麼習慣，會決定你人生的方向。
學生期末評語1、陸嘉憶：你是一位熱情、活潑的小姑娘，總是那麼願意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚；愛唱愛笑的你，就像你的名子朵朵一樣是大家最喜歡的小花朵，在學本領時總是那麼認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的
最新學生期末評語xx 你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園裡你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐；你總是安安靜靜地跟老師學本領；友好地與小朋友一起玩；認真、細緻地完成好各種事情；看著你能自己
情真意切期末評語xx鑑：本學期，由於你的媽媽調到外地工作，不能每日在你的身邊，由於你的父親工作繁忙，他們都沒有時間管你，你玩性大發，寒冷的冬天，大中午，你能約上一個同學在外邊玩上一個多小時，好能耐住嚴寒啊！
三年級學生評語1看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師佈置的各項任務，同時，也是老師的得力助手，老師很喜歡你，繼續努力，老師和父母都會為你而自豪。
二年級學生評語1汪皓偉 難忘你在課堂表演的可愛樣，在校運會上也取得不錯的成績。你也是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課坐端正、專心聽講，認真做練習，那麼你的進步會更大，努力啊！
四年級上學期期末學生評語xx你一直是一個很優秀的孩子，工作負責、熱愛班集體、積極參加各種有意義的活動，特別是你極具感情的朗讀，流暢生動的表達，令所有同學自嘆不如。本學期在藝術節中，你給我們呈上了一份精彩。
精彩學生評語集你是個不愛言語，但笑容很可愛的男孩。學習比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答問題的聲音是那麼小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
四年級第二學期學生評語1 你是個文靜的女孩，做事專心認真。每天都能按時完成作業，認真上課。老師發現，這個學期，你發言更積極了，表達更清楚了。課堂上看到你高舉的小手，聽到你充滿智慧的回答，老師很高興！希望你再接再厲，爭做全面發展的學生！
聽課點評上週四，去了一個學校，聽了三位年輕老師的課，難能可貴的是，這三位老師都是很有心思的、基本功不錯的男老師。但是年輕老師總有年輕老師不足的地方：一、組織能力的欠缺。
激情鼓勵的學生評語1胡悅 藝術節上你翩翩起舞，書法大賽你妙筆生花，本學期悅兒依然是老師同學注目的焦點。“吾家有女初長成”，小鴨要變天鵝啦！優秀需要你承受比別人更多的磨練、付出比別人更多的努力！加油吧！你的人生一定會很精彩！
指導教師給實習生的評語：該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
國小一年級下學期學生評語年年期期寫評語，要想寫好真難啊。這個學期寫評語，我想了一條妙計：我把一些同學相似的方面先寫一句，然後複製到每個孩子那裡。比如被評為“學雷鋒積極分子”、“愛心小天使”、“勞動小能手”、“清潔小天使”、“學習之星”、“紅花少
語文課例《轟隆隆》評課26 轟隆隆師：小朋友們，今天我們教室裡來了很多朋友，大家高興麼？請把最好的一面展示給大家看。一、開火車，認讀詞語：轟隆隆 你發現了什麼？生：abb生：韻母都是ong二、齊讀課題：26 轟隆隆三、出示後鼻音：ang、eng、inhg、ong四、再
學年度第一學期學生評語XX-XX學年度第一學期學生評語孟xx：你是一個穩重、懂事的好孩子。作為班長，你像大哥哥一樣關心、愛護每一位同學。對班級的工作認真負責，是老師的得力助手。老師非常感謝你！你在學習上非常刻苦、努力，學習成績一直很優秀。
高三地理一輪複習評課稿農業，眾所周知，因為它在國計民生中不可替代的重要性，加上它與自然、人文地理知識聯絡的緊密性、廣泛性，這恰好符合了大學聯考考察學生“學習生活中有用地理”的這一要求。
教師聽課反思（評課記錄）按上週工作安排，本週進行我校第二輪教學常規聽課，原計劃聽課七節，因臨時有變，聽課四節，分別為xx老師《數學廣角－搭配》、xx老師《複習除數是兩位數的除法》、xx老師《修辭方法的複習》和xx老師《一次成功的實驗》。
八年級學生評語選粹陳xx你字跡清秀，為班級付出。老師建議你在努力學習的同時，要學會調節學習方法，保持良好的心態，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功。許xx你，熱情，風趣，是位運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。
四年級第二學期評語這學期，老師發現你的情緒波動很大，老師知道你是一個有心事的、懂事的孩子。但老師希望你能全身心地投入到學習中去，忘了生活中的不開心，堅強勇敢地面對困難，好好學習！老師相信你一定會是個十分了不起的孩子的。
說課材料:他要的是葫蘆我要的是什麼說課材料:他要的是葫蘆 我要的是什麼拿到《我要的是葫蘆》這一課，我在心裡就一直問自己一個問題：他要的是葫蘆，我要的是什麼？個人覺得在呼喚素質教育，落實課改精神的今天，我們最需要的是學生與教師的共同成長、不斷成熟並最終走向成
《為了他的尊嚴》聽評課反思再說教師語言表達的重要性根據學校教研計劃安排，本週四上午，我校王老師上了一堂校內語文公開觀摩研討課。課題為五年級語文下冊《為了他的尊嚴》。這是本學期王老師第二次上校內公開課了。
英語公開課精彩點評激發興趣 凸顯主體 努力打造高效課堂-----評英語課《mock´s birthday》尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！
二年級學生期末評語1在老師的印象裡，你是一個聽話的學生，你學習努力，但課堂上偶爾會走神，而且學習時不怎麼愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點，在學習上多思考，老師相信你的成績一定會提高的。
老師對學生的期終評語1：聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。語言組織天賦極強，總是活躍在牆報、黑板報上。學習上你積極進取，有恆心、有耐心，生活中的你也在進步，自理能力強多了。小姑娘，加油吧。
一堂好課有9個標準，可簡化為27個字：明目標、自主學、合作探、精點撥、整建構、找規律、巧組織、高效率、人人清。即：學習目標是否適度明確並告訴學生；教學內容是教師灌輸還是先讓學生獨立自學和操作；學生不會的問題是否通過相互討論和幫助來解決；教師
八年級學生評語1：你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，上課不夠認真，希望你勇於改正自己的缺點，打好基礎，爭取做一名好學生。
四年級下冊期末學生評語（一） 林逸揚:喜歡你看書的專注，這讓你懂得了很多的知識；喜歡你有感情地朗讀課文……或許你有些調皮，有些鬆勁，有時常挨批評，可在老師心目中，一直認為你是個很聰明的孩子。
教師講座點評：思想有多遠我們就能走多遠教師講座點評：思想有多遠 我們就能走多遠 蓋老師給我們帶來了嘗試教學法的具體操作方法，也可以稱之為經驗總結。具體如下：嘗試教學三步走： “扶”——學會看書；“領”——學會思考；“放”——學會解答；嘗試教學法課堂教學特徵“三字
幼兒園大班學生評語你喜歡探索、喜歡發現、喜歡提問、喜歡做小實驗，並能發現許多小祕密，而且還會主動尋找答案與好朋友交流，是個愛動腦筋的好孩子好學生，你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋，受到老師和小朋友的表揚。
《鄉愁》課後說課稿尊敬的各位評委，老師們：大家好！我是來自xx縣xx中學的xx老師。今天我說課的內容是人教版九年級下冊第一單元第一課《鄉愁》。這是一首現代詩歌，對於詩歌的學習，九年級學生已經有了一定的基礎，《語文新課程標準》明確指出“欣賞文學作
大班第一學期評語餘淑悅 活潑開朗的你總是給老師和小朋友們帶來歡笑，上課認真的你是老師最喜歡的孩子，但是我們老是做事情慢吞吞的就像小蝸牛，希望長大一歲的你，能做事情快一點老師相信你能做到。
表揚讚賞的學生評語你是一個懂禮貌識大體的學生，你尊敬師長遵守紀律。看得出，你的獨立性較強。平時雖見你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的上進心強，善於把握自我發展的機會，而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自己的不足之處。
幼兒園學生評語你是個活潑、能幹的小男孩。你愛勞動，經常幫助老師做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你這一學期畫畫進步也較大，每次畫的形象較大氣，顏色塗的也很漂亮，可你做事沒長性，總會虎頭蛇尾，學習習慣也較差，不但自己不認真聽
學生評語1：誠實、樂觀、開朗，是班級的開心果。這學期你在各方面都有了進步，在學習上比以前有信心多了，希望你一直保持。此外，希望你還要愛護公物，為我們班的班級文明做點貢獻。2：小朋友的進步都是一點一滴累積而成，你也是。
體積與容積聽課手記:再說教是為了不教週三上午，聽了我校廖老師執教的一節數學公開課，課題是五年級數學下冊《體積與容積》。聽完課後，我越來越覺得，課堂教學中存在的很多問題其實有不少“共性”，於是便把聽課後的幾點想法寫了下來，希望與廣大同行朋友們一起分享、交流。
成績單評語1、初認識,老師認為你只是有些“貧”，但還不令人”厭”，不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講，聰明的你成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。
最新中學生評語集錦xx同學：你是一個開朗上進，大方得體，成績優秀，集體觀念極強的好孩子。平日裡你總能嚴於律己，團結同學，學習上刻苦鑽研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學們擁戴你。
國小生評語--自評互評昶坤自評∶我十分喜歡數學和英語，成績優秀，曾在學校＂希望杯＂數學競賽中獲得一等獎，在省＂楚天杯＂英語口語競賽中獲三等獎。但我是個不折不扣的音痴，至今不識譜（慚愧）。
畢業生推薦表的評語大全該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團幹部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，善於溝通，在學生會公共關係部對外工作上表現突出，動手能力較強，積極參加
特色學生評語1、xxx：致我親愛的寶貝xx：寫下你的名字，打開回憶的閘門。一學期以來，你帶給老師太多的想不到：想不到曾經不會掃地、不會倒垃圾的“小公主”突然變得無所不能；想不到曾經得理不饒人的“快嘴”忽然然懂得了嚴於律己，寬以待人；想不到
大班幼兒畢業寄語1你是一個帥氣、活潑、開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特徵，分明的喜好是你自己的個性，你比較獨立、自主，不依賴大人，但是我們感覺你還是缺少一點自信，記住：機會是自己把握的，不主動展示自己，永遠不可能讓別人瞭解你、認識你！
一年級學生評語(國小)xx：每次看到你的照片，我就會不由得讚歎：多麼可愛又漂亮的小姑娘啊！多麼討人喜歡的孩子啊！希望你在學習上不要馬虎，認認真真寫作業，取得更好的成績！暑假的時候，你去學一學舞蹈吧，可以讓自己更加活潑可愛有氣質哦！
班級學生互評語風雲人物餘xx左手劇本，右手鏡頭，大片手法，視覺享受。文藝架構，票房主流，第七藝術，生命不朽。徐xx仗劍江湖行，一劍天下驚。二十年風雨路不平，幾千朝日月正我心。俠骨柔情英雄命，鐵血丹心萬古名。
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