1. 你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以後意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!
2. 當你把自己的“傑出”———一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。
3. 你是一個文靜可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步!
4. 誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習，多和她(們)探討，你一定會有很大的收穫的。
5. 你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小幹部的料，不過一個好乾部得樣樣走在別人的前面。在美術書法鋼琴等方面，你已經超出了常人的範圍，用你自己的話說就是：“天長!”在學習方面你也領先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師希望你在以後的日子裡能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!還有，以後上學可別再遲到啦!
6. 在老師眼裡，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂於助人，並能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!
7. 這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來乾脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小幹部的料，不過一個好乾部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進不甘落後的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
8. 你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不苟地完成好老師佈置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩!
9. 你是一個聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成績優秀。老師希望以後你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!
10. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班裡的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
11. 你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間裡發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，把航模上吃苦耐勞持之以恆的精神也放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢!
12. 同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得鬱鬱寡歡，知道為什麼嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，以後早上可別再遲到了!
13. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的國小生!
14. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
15. 你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿慾望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!
1. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以後在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
2. 你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
3. 老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放鬆，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
4. 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發言，動腦思考!希望你以後在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!
5. 你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對於作業，也能抱有如此的心態，那麼加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色!因為你可以，你行!
6. 你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
7. 你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時願意成為你的好朋友，希望以後我們常常有說心理話的時候。
8. 你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監督崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以後更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態度自覺要求自己，合理安排自己的時間!
9. 你學習認真，作業也能及時完成，但是質量卻不是很高，學習態度比較端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過於不拘小節了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康;還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時做操時有點隨心所欲，這對於你以後的成長肯定是有害無益的，望以後改正，加上你優異的學習成績，你就會是個優秀的好學生。
10. 你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和朱博駿等同學探討，你一定會取得好成績的!
11. 開始的十一位同學是八年級上期留級或轉校到我們班的新同學
12. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。為了重來，你來到我們班，你有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恆心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最後以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。
13. 有人對我說：“這傢伙離開原班，是他們的萬幸，進到你班是你們班的不幸”!剛到我們這個班，不必說你的打架，僅因為你的遲到不佩戴出入證，我們班的考勤就可以每月倒數不是第一就是第二。可是你不久就懂得了學生花錢太多，是恥辱的事;你會主動捐錢捐力承辦家長會;你是唯一能想起給老師獻上小禮物的男生;你從來沒有曠過課;同學犯錯誤你是唯一還想幫他的善良者。本期以來，你只遲到過一次，並且能主動向老師道歉，儘管這次遲到並不是你的錯。你有著現代中學生金子般的純潔，但同時你也有著現代中學生很少有的幼稚，因為你常常要人提醒才能完成作業。我多麼希望不要因為這小小的壞毛病，使你名譽掃地，對你自己是不公平的。其實你並非人們所言的那樣壞。
14. 你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍，我就知道了你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大，所以很多該在幼兒園養成的習慣，還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提並論。
15. 記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。可是慢慢我發現你並沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時，你能把學習工作中的事情做好，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優秀所逃汰，繼續成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不願意接受的事實。
1、胡付安：你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2、李美舜：在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
3、陳心怡：你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你。你關心集體，禮貌待人，成績優異。每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點數不清。不過，老師希望你再接再勵，更上一層樓。
4、張益：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
5、方哲：你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學生而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
6、項方信：下課的時候，總能看到你活躍的身影，聽到你快樂的笑聲，多開心啊!可是到了上課的時候，你怎麼變得那麼安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發言的隊伍中來，聽到你精彩的發言。
7、方偉：老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
8、陳曉漫：文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
9、曾雲琪：老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老師希望在下個學期，能看到你高高舉起的手。
10、吳聲森：你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你有時上課注意力不集中，愛做小動作。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。
11、餘健翔：在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!。
12、阮紅：每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那麼認真，每堂課上，你聽得那麼專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
13、王沁：當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩。在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子。你成績優異，熱愛勞動，上進心強，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
14、蔡民濤：你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，經常丟三落四了。老師希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步，才會更優秀。
15、梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
16、馮鑫：老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。你是個很棒的好學生。
17、王琦琦：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
18、任永鑫：你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍。我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
1. 該生嚴格要求自己，用心組織各種活動決心把班群眾建設更好，工作認真負責關愛同學，上課大膽發言學習成績優。
2. 該生性格活潑開朗與同學友愛相處，待人有禮能虛心理解老師的教導。能遵守紀律，偶犯小錯。學習成績不容樂觀。
3. 該生遵紀守法同學相處融洽，踏實謙虛誠實樂於做好本職工作，能獨立思考解決問題環保意識強，成績好但不拔尖。
4. 該生遵紀守法熱愛群眾關愛同學，但上課有時不專心聽講，能正視自己的缺點加強師生溝通聯絡，學習成績有進步。
5. 該生自覺性強，勤奮學習能吃苦成績有進步。能虛心請教他人成績一向都不錯，勞動中從來不怕髒不怕累井井有條。
6. 該生思想純樸待人隨和誠懇同學關係好，群眾榮譽感遵守學校規章制度，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。
7. 該生聰明勇敢群眾榮譽感強，工作認真負責且能虛心理解老師推薦，專注課堂學習態度認真，一絲不苟地對待學習。
8. 該生為人正直誠懇，尊敬老師團結同學關心群眾待人有禮，遵守學校規章制度工作認真負責，各科均衡發展成績優。
9. 該生遵守法律規章制度，有較強的自尊心和上進心，群眾榮譽感強，尊敬老師懂得謙讓不計得失，不驕傲學習成績。
10. 該生熱情大方踴躍發言，專心聽講用心思考，行為和學習習慣都取得了很大的進步，知識面較寬學習認真上進心強。
11. 該生自覺遵守學校規章制度，工作認真負責大膽管理，有較強的組織潛力，團結同學是非分明，成績優異不斷進取。
12. 該生遵守法律規章制度，有很強的上進心，能虛心理解他人意見，懂得謙讓和寬容他人，尊敬師長，學習自覺刻苦。
13. 該生文靜內向有點嬌，群眾活動欠熱心成績有了明顯的提高，用心參加群眾活動提高各方面潛力，學習方法有改善。
14. 該生尊敬老師團結同學關心班群眾待人有禮，自覺遵守規章制度用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。成績不突出。
15. 該生自尊心強紀律上有進步，課堂上踴躍發言留心聽講用心思考。自覺性強勤奮學習能吃苦，學習精力有待真投入。
1. 你是個活潑大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自覺遵紀守規，用心參加各項活動，關心群眾，勞動用心，團結同學，學習認真，作業較認真。希今後在學習上加倍努力，用心參與課堂研討，大膽發表意見，取得好成績。
2. 最忘不了的是你上課用心舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。期望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。
3. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
4. 你是個文靜，樸實，勤儉的女孩，平時能團結同學，關心他人勞動用心，學習也很刻苦，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差，缺少一些自制力，當然這是難免的，但老師還是期望你能始終如一，踏踏實實，爭取學業有成。
5. 你是個文靜大方明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團結同學，關心群眾，勞動用心，樂於助人，學習認真，作業認真清楚，希今後用心參與課堂研討，大膽發表意見，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立於不敗之地。
6. 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績必須會有進步。
7. 你生性靦腆，一不留意便會臉紅，你總是在不經意間給大家許多吃驚的眼神，例如你的回答，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛，這些都很好，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自我的習作水平，這樣才能有新的進步。
8. 你是個性格爽朗活潑好動善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心群眾，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今後充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自我，努力提高學習成績和作業質量。
9. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
10. 這一學期，老師一向為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，禮貌有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能用心開動腦筋，大膽回答問題，鍛鍊自我的口頭表達潛力，那麼你的成績將更上一層樓。
11. 你是一個愛表現自我的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實你並不笨，力氣又大，期望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
12. 你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心群眾，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能用心參加，希你再接再厲，乘勝前進。
13. 你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自我的閱讀潛力和寫作水平。
14. 你是一個好動可愛的男孩，你能用心參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
15. 你是一個文靜大方心地善良的女孩。平時禮貌待人，用心參加群眾活動，勞動用心，團結同學，學習尚認真，作業較清楚，希今後用心參與課堂研討，大膽發言意見，發揚與時俱進，開拓創新的精神，朝著更高的目標，奮勇前進吧!
16. 你是個性格開朗活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心群眾，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚。希今後再接再厲，發揚滴水穿石開拓創新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進。
17. 你機靈調皮，尊敬師長，關心群眾，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
18. 你是個性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，關心群眾，學習尚認真，但作業質量不高，希今後用心參與課堂研討，大膽發表意見，努力提高作業質量，揚長避短，努力拼搏，趕超先進生。
19. 你是一位綜合潛力叫強自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識受挫潛力方面你還要多加鍛鍊。老師期望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關係內涵，真正成為一個出類拔萃的班幹部。
20. 相處一個半學期，知道你是個聰明能幹早熟的學生，但在你的內心還帶著幾分孤僻，老師期望你能正確地看待自我，排開各種雜念，要相信生活是完美的，一切都會變好的，而我們所要做的就是打點好自我，去迎接這完美的未來。
21. 你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規，掌管鑰匙認真負責，關心群眾，勞動用心，學習尚認真，但作業質量不好。希今後各方面嚴格要求自我，腳踏實地，發揚與時俱進，開拓創新的精神，乘風破浪，奮勇前進。
22. 你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控潛力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。
23. 你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這麼好的天賦，和這麼好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢?期望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，期望你立於不敗之地。
24. 你是個活潑聰明，性格直率，待人真誠的男孩，自覺遵紀守規，關心群眾，樂於助人，用心參加體育鍛煉，學習尚認真，做作業速度很快，但沒有質量。希今後在學習上加倍努力，取人之長，補已之短，用心進取，趕超先進生。
25. 你是個聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控潛力的孩子。這麼好的天賦，這麼好的學習條件，這麼競爭激烈的社會，你有什麼理由不努力學習呢?!所以期望你發揮聰明才智，把精力都集中到學習上，努力拼搏，肯定會有驚人的進步。
26. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今後用心鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。
27. 你忠厚善良不愛與人爭執處處忍讓，平時能遵守校記校規，只是你的學習讓人操心，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心，本來智力已經不如人，這樣就變本加厲，期望你能認識到這一點，端正學習態度，爭取有所進步。
28. 你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時自覺遵紀守規，關心群眾，勞動用心，學習尚認真，但作業質量不高，希今後在各方面從嚴要求自我，在學習上加倍努力，用心參與課堂研討，努力提高作業質量，勇攀科學高峰。
29. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心群眾，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
30. 你是個性格內向，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀規，用心參加公益勞動，團結同學，關心群眾，學習尚認真，作業質量有明顯的提高，希今後在各方面嚴格要求自我，用心參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步。
1、“人非聖賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好麼?
2、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!
3、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”仇鑫，雖然你不是班幹部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢於言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
4、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班幹部和護導生期間，你以身作則，一絲不苟，你用實際行動博得了大家的一致讚揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的!
5、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了並不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不捨，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什麼是“成功”。
6、“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢?
7、“蘭心慧質，妙手丹青。”你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那麼溫順善良，又是那麼才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
8、“餘音繞樑，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷佔據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
9、“有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你揹著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那麼盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
10、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情並茂的朗誦，還是你一絲不苟的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班裡頓時變得井井有條。作為小護士，你是那麼細心，又是那麼寬容，難怪大家都這麼信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。
11、“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸。”忘不了出遊路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收穫更多的快樂。
12、“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個夥伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢?
x同學為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼裡，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要衝動。願你多多努力，永不停息，勇攀高峰。
1. 你是一個非常出色的孩子!雖然，你這個學期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發言。而老師也發現你作業潦草、做事馬虎，經常會犯下各種大大小小的錯誤，希望你今後要嚴以律己，好好的表現!
2. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的學生，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
3. 你是位健康，精力充沛的學生，能幹、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
4. 提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛!你熱愛班集體，你積極參加班級組織的各項活動，特別是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動!學習中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時少些貪玩，多些紮實，相信你會更上一層樓的!
5. 該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課餘時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關係融洽，樂於助人，並積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
6. 你是個多才多藝的小女孩，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂於幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那麼大方，怪不得同學們都那麼喜歡你呢!
7. 你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題。活潑的你，上課東張西望，找夥伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小夥子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優異的成績。
8. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個合格的小主人。不過你聽課時老是走神，做作業時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。老師相信你能行!
9. 課堂上，你能大膽響亮地回答問題;課間時，你能積極參加各項活動。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強的你若能在學習上再踏實、細心一些，就能取得更好的成績。
10. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。願你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
11. 你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今後在繼續幹好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好訊息!
12.生每時每刻都要面臨著挑戰，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當你首往事時，你才不會感到太多遺憾。
13.的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期裡，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。
14.是一個性格內向，辦事認真的男孩。生活中的你團結同學、尊敬師長，能夠與同學和睦相處。老師佈置的任務能認真及時完成。對待學習，能較好的認識到學習的重要性，也曾經努力過，並且取得了可喜的成績，但卻不能做到持之以恆。
15.於你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師佈置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
1. xx老師他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
2. 該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況並且表現積極進齲在教學任務方面從備課講課課後反思說課等方面都有突出表現。學校對教師的評語。
3. 該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
4. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師，謝謝你的支援!你的敬業和吃苦精神，一次又一次地體現一個優秀“導遊”特有的吃苦精神，可能由於你初涉民辦中國小，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，並期待你發揮你過人的英語專業，在英語教學及活動上有更加上乘的表現!
5. 該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬體的維護和網路的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對於教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
6. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況，為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。
7. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，並寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。
8. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學習，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。
9. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯絡實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心 細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
10. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣
1. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師期望你繼續努力的學習工作，加強體育鍛煉，把自我身體練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!
2. 你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。
3. 朱貽國：你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反應慢，有疑難的不能靈活運用，學習成績不理想。期望你能認真鑽研，努力提高成績。
4. 李芳龍：你是個有禮貌乖巧聽話又細心的孩子，能尊敬師長。課上能用心動腦，舉手發言，語言表達潛力強。期望在數學方面能繼續努力，多研究，考出更好的成績來。
5. 譚浩冬：你能尊敬師長，團結同學，學習也在穩步上升，這都是持之以恆的結果。老師覺得你還不夠膽大，課上回答問題聲音不夠響亮，把自我的想法說出來，就對了。
6. 廖永霞：活潑的你美麗大方的你，有時候就不能很好地管住自我。字跡不太端正，愛開小差。如果課堂上能注意力集中，做題膽大心細，相信你的成績，會更驕人更穩定。
7. 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動用心。但老師佈置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。
8. 你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自我，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。期望今後再接再厲，學習更上一層樓。
9. 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋裡暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
10. 你是一個活潑聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，期望今後嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
11. 羅雯：你是個平凡而又樸實的男孩，思想純潔，品行端正，總是默默理解老師的教育，認真去完成老師交給的任務，具有較烈的群眾榮譽感，對待學習毫不怠慢，願你執著上進!
12. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄。學習較認真，課後能主動幫忙學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
13. 你天真活潑聰明伶俐，是一位講禮貌，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠用心參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛鍊吧，願你成為優秀的接班人。
14. 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。期望你上課要用心開動腦筋，舉手發言，課後多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
15. 李洋：你尊敬師長團結同學，喜歡課外活動。不知道，為什麼你的成績總是提不上去?要自我找找原因。上課不是隻坐在那“不動”，要口耳眼心，都要動起來，要學會“思考”
16. 你尊敬老師，團結同學，用心參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，用心舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
17. 向昭飛：用心向上的你，學習認真，課堂上敢於發表自我的見解，班級工作負責，勞動用心，知識面較廣。如果在紀律上你能嚴格要求自我，對待同學寬容些，那麼大家會更喜歡你
18. 你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控潛力差，學習成績不夠穩定。期望今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
19. 葉紫琴：你是一個有禮貌，較懂事的女孩。在學校像一隻快樂的百靈鳥，助人為樂大公無私。學習上進步較大，但不能放鬆，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生
20. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
1. 性格內向的你以踏實的學習態度和優秀的學習成績給老師和同學們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團結同學。老師希望你：加強外語學習;加強同學間的交流，力爭成為一名全面發展的中學生。
2. 文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了群眾生活，得到了很好的鍛鍊，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業素質有明顯提高。
3. 本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛鍊，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今日能沉穩地做好班長工作，就為明天
4. 乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能透過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理潛力強，與同學們關係融洽。
5. 熱情活潑，全面發展。對於自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以後對待自己的工作也會這樣有激情。
6. 你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今日的付出，才有明天的收穫。相信自己，珍惜時光，播種希望，必須能收穫幸福的人生!
7. 善良平和認真用心。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，用心樂觀的應對生活，應對學習中的各種困難。透過自己的不懈努力，不斷的有進步。
8. 身為班幹，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你並沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標就應更加遠大，因為你還有很長的一段路要走。
9. 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也能夠笑得如此燦爛。
10. 一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!
11. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬於自己也屬於社會的完美人生。
12. 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨日，所以，每個人都就應把成績當作自己騰飛的起點。
13. 我知道，你已經為自己設計好了一幅完美的藍圖，並且你也正在為實現這一目標努力奮鬥著。成功屬於不懈追求的人。祝福你!
14. 做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業，學有所成。在課外能夠用心主動的學習更多的知識，發展自己全面的素質和愛好。
15. 努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加完美的明天。
16. 做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每一天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細緻思考後完成，相信你在校的三年會有實實在在的收穫。
17. 付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好--步步高!今日在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
18. 雖然平日裡默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。有優秀的思維素質和潛力，學習異常刻苦，成績優異。願你時時擁有自信的笑意。
19. 你有上進的慾望，有較強的理解潛力，是一名誠實進取拼搏的好學生。用心參加班級活動，以自己的潛力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。
20. 學校小社會，社會大學校。本學期你用心組織社團活動，成功完成了超多繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛鍊。看到你的成長和成熟，真是很高興。
你樸實無華，思想健康，性格開朗率真。習作中常見新奇的見地，細膩的文筆，令老師格外欣賞。另外，你幽默的語言也使同學樂於與你相處。但你缺乏努力的耕耘，踏實的腳步，和迎接挑戰的從容，要是你迎難而上，激流勇進，一定能採擷到最美的花朵。
1.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今後更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
2.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由於你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今後不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
3.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
4.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
5.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今後繼續努力，爭取做個好學生。
6.你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今後積極動腦，學習成績能更上一層樓。
7.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今後改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
8.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
9.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由於你的努力，在學習上進步很大，希今後不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。
10.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今後改這些壞毛病，爭取更大的進步。
1. 你在數學競賽中取得驕人的成績，這主要是因為你學習上愛動腦。你能完成作業，但經常會忘記交，如果你能堅持踏實、認真的學習，你一定會是個很出色的學生。
2. 在老師的心目中你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮鬥。
3. 你是我們班的“小博士”，你不僅思維敏捷，而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鑽研數學題，在數學競賽你又獲得了特等獎。老師希望你積極參加集體活動提高自己各方面能力。
4. 你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律，積極參加體育活動，課堂注意聽 講，能完成家庭作業。你知道嗎，一份耕耘，一份收穫。願你在學習上多 動腦，爭取不斷進步。
5. 你是一個文靜的好孩子，在校與同學友好相處，學習較認真，作業按時完成，成績良好。希望你課堂上大膽發言，在集體活動中鍛鍊自己的膽量。
6. 你是一個懂事的孩子，守紀律，愛勞動，主動參加集體活動。你課堂能認真聽講，踴躍發言。希望你抓好鞏固這一環，學習上多動腦，多下功夫，力爭能把成績提高。
7. 因為你善良待人真誠，同學都喜歡與你做朋友。學習主動，上課總是專心聽講。你關心集體，主動做好值日生工作，希你再接再厲，爭取不斷進步。
8. 在班級你是一個從不讓老師操心的孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習較認真，作業書寫有進步，希望你能積極參加集體活動，提高自己的能力。
9. 你是一個性格內向的男孩子，自覺遵守紀律，課堂注意聽講，按時完成作業但你的作業質量不高，老師希望你學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。
10. 你是個守紀律的好孩子，平時與同學與好相處，你學習主動，課堂注意聽講，作業認真完成。希望你上課大膽發言，積極參加集體活動，爭取不斷進步。
11. 你是一個各方面素質都比較好的學生，你學習勤奮而踏實，作業書寫一絲不苟，是同學們學習的榜樣。希望你課外多看一些數學讀物，向更高的目標奮進。
12. 你是一個多才多藝的好孩子，你的畫得了學校一等獎，你的書法作品也得了市優秀獎，為班級爭得榮譽，你關心集體，認真做好值日工作，以你的聰明，如果你勤奮學習，你的成績一定會穩步上升。
13. 你一個聽話的孩子，老師知道，你一直都想做個成績優異的學生，你能按時完成作業，但因你在學習上不喜歡動腦，成績總是徘徊不前，希望你能勤奮學習，爭取成績有提高。
14. 目標越高，志向就越可貴。老師相信你在新的一年裡有新的飛躍。
15. “讀書破萬卷，下筆如有神”。老師相信你會利用假期多閱讀一些對自己學習有好處的書籍。
1、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，自我控制能力有待加強，本期的學習狀態不穩定，不能持之以恆，其實學習最忌一暴十寒。縱觀本期學習成績，語文、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視並採取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續努力，爭取更大進步。
2、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學關係融洽。無論是學習態度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續努力吧，勝利就在眼前!
3、是個有恆心、有毅力的孩子，目標一旦定下，便能持之以恆地為之努力。這個優秀的品質，相信會對你的一生都產生很大的影響，會成就你的人生，繼續加油吧!孩子，讓自己變得更強大吧!
4、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以後在學習中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!
5、懂事、有孝心。尊敬師長，團結同學，有強烈的集體榮譽感，學習成績優秀。對一些問題過於多慮對學習產生一定的負面影響，有時上課時注意力難以集中，望在今後的學習中揚長避短，再創輝煌。特別提醒你要注意的是：穩定情緒、穩定成績。
6、老師喜歡你上課認真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你可以把作業寫工整些，東西收拾好些，那就更好了!
7、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足。程瑞：當前你正處在加倍努力必定成功，稍微鬆懈難免失利的狀態，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓，望認真總結，分析薄弱環節，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感並付諸行動乃是當務之急。
8、尊敬師長，同學關係融洽，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩中有升，躍入年級81名，班級第9名的好成績，說明你的學習狀態十分穩定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟，不進則退。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點，繼續努力，向更高目標邁進。
9、坦率地說：陳曉，你有著很多優點，對老師很尊敬，同學關係融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導致課後問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關係。還有一年半的學習時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。
10、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心。學習上語文要注意書寫，數學要認真仔細，不要粗心哦!
11、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學習勤奮刻苦，生活上樂於助人，又多才多藝。老師們對你讚歎不已。這次英語的失誤不用太糾結，找到方法，期待你再創佳績!
12、身為班幹，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你並沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。
13、聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優秀，但你學的並不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足於目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭物件，還有很多……
14、期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級34名的成績進入年級203名;惋惜的是你本可以有更大的進步，但由於你我都知道的原因導致了你的學習時間及心態受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩定其它學科，端正學習態度，必將地有更大的進步，我期待著這一天。
15、熱情大方，工作認真負責、能一定的組織協調能力，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感。學習目標明確，成績良好。望在今後的學習中抓緊課堂40分鐘時間，注意力集中，認真聽課，只要你在新學期真正地做到揚長避短，全面提高自已的學習成績不是不可能的事。
16、學習目標明確，態度端正，成績良好。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現在老師和同學面前。我期待這一天!
17、我總想摸一下你那大大的腦袋，因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡。要讓它充滿智慧，需要你不斷給它補充“營養”，你說對嗎?多讀、多看、多想、多練……讓“營養”不斷地輸入你的頭腦吧!
18、樸實、執著、勤學好問是你的優點，無論是上課還是課後，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。
19、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認識，個頭不高，但藍球技術不錯。學習目標明確，態度較端正，也許是學習基礎可方法的原因，本期學習成績沒有大的進步，望認真總結經驗教訓，揚長避短，力爭在下學期有較大的突破。
20、在老師心目中，你是一個懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手。在同學的心目中，你是一個好榜樣。你熱心助人，關心同學。還能寫一手好字，每當老師批到你作業時，總覺得是一種享受。希望你今後課堂上要大膽些，爭取更大的進步。
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