可以活躍氣氛的團隊遊戲
玩團隊遊戲最重要的是可以活躍氣氛,下面小編為大家蒐集的一篇“可以活躍氣氛的團隊遊戲”,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友!
1 大樹與松鼠
說明:熱身活動,讓學員興奮、緊張起來,具有一定的娛樂性。
活動方法:
(1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
(3)、輔導員喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
(4)、輔導員喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。
2 seven up
活動程式:
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式,每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數字,但在輪到數目字有7(7.17.27…)或是數目字為7的倍數時(….),該位同學必須站起拍手,且不可說出此數目字。
(3).進行比賽,直至時間到停止,並獎勵優勝組別。
活動說明:暖身活動,經由此活動增進學生的注意力與記憶力,幫助主要活動的進行。
3猜猜我是誰
說明:使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具:不透明的幕布一條
規則:
(1)、 參加的人員分成兩邊
(2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下
(4)、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然後放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然後放下幕布,兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
注意事項:
(1)、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。
(3)、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
(4)、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產生撞擊。
(5)、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。
(6)、 本活動不適用於不熟悉的團隊。
變化:
1、 可增加幕布前代表人數;
2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重複。
4、大風吹,小風吹,颱風吹
活動程式:
所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團體中說:“大風吹。”,旁人問:“吹什麼?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人。”,那麼所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續進行活動。
如果說:“小風吹。”就反著進行。
如果說:“颱風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。
5、 紅黃牌
道具:紅牌、黃牌
活動程式:
兩人並排站立,聽意思舉牌。比如:
老蔡說:舉起紅牌 —————————— 則舉起紅牌
老蔡說:放下黃牌 —————————— 放下黃牌
老蔡說:不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌
放下紅牌 ——————————————放下紅牌
老蔡說:不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌
我喊一聲後就舉起紅牌 ———————— 不舉牌
老蔡說:舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌
老蔡說:千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌
老蔡說:不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說:放下紅牌 —————————— 放下紅牌
老蔡說:不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
活動說明:增進注意力,促進活動的進行。
6、你拍拍,我拍拍
活動程式:
要求所有學員圍成一個圓圈,再向同一方向側身。以8拍節奏拍打前方學員從肩膀,到背部,最後到腰部。之後,所有學員向後轉,再以相同的節拍拍打上次拍打你的學員。
說明:如果有人在活動中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中,你付出什麼,就將收穫什麼。
7 面對面的介紹
活動規則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項:
(1)排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉,內外圈的旋轉方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉動,面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時,活動繼續進行。
8 跑得了,跑不了
活動程式:所有學員圍成一個圓圈,左手攤開,右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之後圓圈開始轉動,輔導員喊:“1,2,3,1,2,3,……”隨機的喊出“4”時,所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就鬆手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹,表演節目。
9好鄰居
活動程式
(1)、所有人圍成一個圓圈,一人站在圓心。
(2)、輔導員宣佈規則:有站在圓心的人隨機問圓圈裡的人(比如說a),你喜歡我嗎?如果a回答喜歡,則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置,在互換位置的時候,站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間,這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置,那麼就由他表演一個節目或作自我介紹,然後就由他站在圓心,遊戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡,則站在圓心的人將會繼續問a:“那你喜歡什麼”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹,然後就由他站在圓心,遊戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之後,還可以回答例如我喜歡男人,那麼全場的男人必須全部換位,如果a是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。
10 自畫像
道具:a4白紙,彩筆
活動程式:
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2) 輔導員收集之後貼在黑板上,之後大家一起討論,將畫像和每個人分別聯絡起來;
(3) 被找到的學員做自己介紹。
改變;
(1) 可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點,愛好等,讓學員們一起討論,對號入座;
(2) 可將畫像收集後,發給學員其他人的畫像,要求其通過畫像的特徵尋找畫像的主人。
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