少先隊禮儀教育知識

少先隊禮儀是少先隊特有的組織形式，是少先隊活動文化的標誌性體現，是少先隊組織教育的重要內容，那麼你們知道少先隊的禮儀教育知識是什麼嗎?下面是本站小編為大家整理的少先隊禮儀教育知識，希望能夠幫到大家哦!

(一)開展少先隊禮儀教育活動

全校分年級層次開展“五旗在我心中”教育活動;中、小隊開展“敬個標準的隊禮”“看誰領巾戴好看”活動;每學年對升入高年級的隊員，進行“我們戴上大領巾”的教育活動;按年級開展中、小隊“佇列訓練”活動;每年10月13日隊慶期間舉行全校“少先隊檢閱”或“少先隊禮儀互檢評比”活動等;設定“少先隊禮儀章”，開展爭章活動等。

(二)組建校級少先隊禮儀隊伍

由大隊委員會組建大隊的禮儀隊伍。如：“少先隊禮儀示範隊”：跨中隊選拔少先隊禮儀特別規範的隊員組成，或選擇一箇中隊經過嚴格訓練作為全校的示範。此外，“少先隊鼓號隊”“升國旗班”“校園紅領巾志願者”等都是少先隊禮儀隊伍。這些隊伍為推進、提高本校少先隊禮儀規範化水平，發揮作用。

(三)設立少先隊禮儀培訓制度

要有定期訓練的計劃。如：每學期開學利用1-2周時間，進行全校少先隊禮儀訓練並進行普遍檢查;

要有不同任務隊員專業訓練的安排。如：大、中、小隊長專門訓練儀式主持及整隊、報告;大、中隊旗組專門訓練出旗、退旗;大、中隊的隊歌指揮員訓練指揮唱《隊歌》等。

要對全體隊員進行綜合性訓練活動。如：小隊佇列訓練及系紅領巾、行隊禮、唱隊歌訓練;中隊進行活動儀式的綜合訓練等。

(4)進行少先隊禮儀檢測評比

進行個人分類評選。小隊長、中隊長、旗手、隊歌指揮、隊員等，按照各自必須掌握的禮儀技能，按照不同年級組別，每學年度進行評選一次。

進行中、小隊綜合評選。對中、小隊集體，按照各自禮儀規範要求，按照不同年級組別，每學年進行評選一次。

●少先隊禮儀日常工作注意：

①少先隊禮儀用品的使用，要嚴格按照全國少工委《關於中國少年先鋒隊隊旗、隊徽和紅領巾、隊幹部標誌製作和使用的若干規定》執行。

②少先隊禮儀教育與訓練需要得到足夠重視。應有具體措施，不斷提高本校少先隊禮儀規範水平，保證少先隊禮儀的嚴肅性。

③少先隊禮儀教育與訓練應成為學校少先隊組織的常規工作。

一、成立少先隊禮儀示範隊伍

全校選拔組建“少先隊禮儀示範隊”，由各中隊選拔少先隊禮儀特別規範的隊員組成，或各年級選擇一箇中隊經過嚴格訓練作為全校的示範。

此外，還可以與'紅領巾監督崗"、“少先隊鼓號隊”、“國旗中隊”等常規組織隊伍整合。

少先隊禮儀示範隊

主要活動：

規範的禮儀引領：大隊部在校門口設立的禮儀崗永遠是嶄新的校服、潔白的手套，畢挺的紅領巾，規範的隊禮。(這是你大隊輔導員要做好的，而且必須堅持。要讓大家看到，你做這個事是認真的，不是開玩笑的，同時隊員們都有學習的榜樣。)

禮儀流動巡查督促：此處同理，流動崗要像部隊的值勤崗一樣，檢查風紀，同時對發現的隊員給予示範和糾正，但不要批評。(流動崗可採用中隊輪值方式，每次輪值都應換一批隊員。為了減輕自己的負擔，每一次的培訓可由大隊幹部和本次輪值中優秀的隊員來完成。)

需要注意，“少先隊禮儀隊伍”的主要職責就是“標準示範”，而不是檢查通報。

如隊員的紅領巾要戴在衣領外，沒戴好的，要示範和指導他。隊禮沒敬好的也是同樣。

紅領巾沒帶的，大隊部能為他準備好，等明天帶了再歸還。(當然借用記錄是不公開的，可你也要知道哪個中隊用去的紅領巾是最多的，有誰還了，有誰沒還喲)

二、設定少先隊禮儀教育訓練制度

1.要有校本化的禮儀教育傳統;

如：每年對升入高年級的隊員，進行關於“戴上大領巾”的教育活動;每年10月13日隊慶期間舉行全校少先隊檢閱、少先隊禮儀互檢評比活動等;設定“隊禮儀章”，開展雛鷹爭章活動。

2.要有系統化定期訓練計劃。

如每學期開學利用1-2周時間，進行全校少先隊禮儀訓練並進行普遍檢查;

不同訓練內容由不同人員承擔：如：大、中、小隊長專門訓練主持儀式及整隊、報告;大、中隊旗手和護旗手專門訓練出旗、退旗;大、中隊的隊歌指揮員訓練指揮唱《隊歌》等。

要專門安排少先隊活動課時間佈置訓練：如：小隊佇列訓練及系領巾、敬隊禮訓練;中隊進行隊會儀式的綜合訓練等。

系統訓練要整合一年級隊前教育，“以隊帶童”等活動等。

以上訓練時間和內容等要詳細寫入學期少先隊工作計劃“常規教育”版塊。

三、開展少先隊禮儀比拼展示活動

除了重點開展訓練外，為促進和展示教育效果，可以集中開展隊禮儀比拼、檢閱展示等活動。如：

1.注重少先隊禮儀，各中隊開展一次規範系、戴紅領巾比賽;

2.規範少先隊禮儀，各中隊開展一次標準敬隊禮比賽;

3.強化少先隊禮儀，各中隊開展一次規範主題隊會儀式。(報告人數、出旗、唱隊歌、退旗、呼號等。)

平時，少先隊大隊可以通過升旗儀式、周隊日等集會時間，展示優秀隊員和中隊。並通過頒發獎狀或獎章加以激勵。