淺談高中生人際交往問題
人的基本屬性是社會性,人際交往也就變得異常重要,同樣,良好的人際關係對於高中生來說,尤為重要。下面是本站小編給大家蒐集整理的關於高中生人際交往問題的內容。希望可以幫助到大家!
高中生在人際交往中容易出現的問題1、自卑。
自卑,可以說是一種性格上的缺陷。表現為對自己的能力、品質評價過低,同時可伴有一些特殊的情緒體現,諸如害羞、不安、內疚、憂鬱、失望等。在高中階段,高中生如果得不到老師、同學的肯定,不能得到鼓勵和表揚,他就會認為自己不如別人,信心不足,產生自卑情緒,不敢與人交往,形成交往上的障礙。
2、自負。
與自卑相反,自負是對自己評價過高,自信過頭。自負的實質是無知,人貴有自知之明,沒有自知的人,在與人交往中容易使人產生反感。自負的人,表現為對自己估計過高,對他人漠不關心,忽略他人感受,以自我為中心,認為人人都應為他服務,結果落得門庭冷落。看不起他人,這種人在人際交往中往往只從自己的利益出發,抬高自己以貶低別人。對他人排斥,不願承認他人的成績,有一種酸葡萄心理。
3、嫉妒。
莎士比亞說:"您要留心嫉妒啊,那是一個綠眼的妖魔!"嫉妒,在高中階段,由於高中生主要面對學業壓力,這種心理主要表現在對學習成績比自己優異的同學身上。嫉妒其實是一種信心不足,對自己深感無奈的表現,惡語中傷他人、無中生有製造流言蜚語誣衊他人,以此來破壞他人幸福,平衡自己的心理。正如黑格爾所說:"有忌妒心的人自己不能完成偉大事業,便儘量去低估別人的偉大,貶低他人的偉大性使之與本人相齊。"
4、干涉。
每個人都有隱私,甚至是對最好的朋友、親人有所隱瞞都是很正常的,友誼像沙子,握得越緊失去的越多。高中生在交往中應該尊重他人隱私,保留一定的空間,保持一定距離,這樣才能很好地維護友誼。當一方向另一方坦露心跡的時候,另一方也應該替對方保守祕密。
高中生人際關係的作用"一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。"在我們國家,人際關係顯得尤為重要,良好的人際關係有助於個人的發展。
1、獲得、交流資訊。
在人際交往中,交談是一種必要的途徑,在交談的過程中,不斷地獲取新的資訊,"一千個讀者就有一千個哈姆雷特",通過交談,交換思想,對事物的認識自然就更加全面。
2、確立自我價值感。
馬洛斯的需要層次理論中,自我實現需要是最高層次的需要。自我需要建立在自信的基礎之上,多與人交流,在交往中體現自己的優勢,獲得認可。生活中難免遇到困難和挫折,這時便需要有人可以傾聽、安慰、鼓勵和支援,當你成為這個人的時候,你會感到被重視,自我價值感也會隨之上升。
3、獲得安全感。
高中生從國中升入高中,進入了一個完全陌生的環境裡,對周圍的一切都不熟悉,會感到不安和恐懼,與他人交流,漸漸融入新的環境,尋找到新的朋友,獲得情感上的依賴和信任,來消除這種情緒。
4、調節自我情緒,促進身心健康發展。
高中生無論在學習上還是生活上都面臨新的挑戰,情緒容易波動,在與人交往的過程中,與他人分享喜怒哀樂,及時調整不良情緒,在心理上獲得一種安全感,積極樂觀地面對生活。反之,性格孤僻、自卑不願與人交流的人容易產生不同程度的心理疾病。
高中生人際交往的主要特點高中生是人青年時期的開始,生理心理上開始逐漸成熟,接近成人,但是,他們還是在一個相對單純的環境中,人際交往也往往體現在與同學、教師的交往上,在人際交往上也表現出一定的特點。
1、研究顯示,在擇友標準上,高中生的友誼是以情感的共鳴和體驗的分享為基礎的。
通常他們會選擇性情相投、幽默大方的同伴作為朋友。在不斷地成長過程中,高中生也越來越關注除了學習以外的興趣培養,他們的則有標準也隨之變得複雜,從國中時的玩伴開始轉變為追求相互忠誠、依賴的"摯友"關係,更加註重的是心靈的契合,情感的依賴和支援,希望彼此能夠相互理解和分享。
2、在對人際關係的注重方面開始看重自己在集體中的地位和形象。
每個人都希望在他人面前表現自己從而獲得更多的重視和青睞,贏得更多的友誼,以顯示自己的重要性。相對來說,女生比男生多知心朋友,因為男生的獨立意識、自尊心較女生而言更強,他們更願意將內心的想法隱藏而女生更願意向朋友傾訴內心的想法。通過這種交流增進友誼和信任,使這種友誼關係更加牢固。
3、在校內人際交往中,與同學的交往主要是與同班同學交往,與外班和其他年級同學的交往相對少。
大部分學生能夠與教師保持一種肯定和尊重的關係,和教師的關係趨於穩定。高中生在智力和德育方面都有了較大發展,能夠正確理解對待教師的批評,做到相互尊重、相互理解。
4、在校外人際交往中,主要是與國中同學的聯絡,並且這種聯絡隨著年齡的上升而減少。
高一時聯絡頻率較高,聯絡範圍較廣。隨著對新環境的適應程度不斷加深,孤獨感和陌生感逐漸消失,高中生漸漸融入其中並且找到了新的友誼,自然與國中朋友的聯絡變少。
建立良好人際關係的原則與人交往是一門學問,在與人交往的過程中會遇到不同的困難,我們要儘量調整好自己的心態,處理好與他人的人際關係,要從根本上改善人際關係,堅持一定的人際交往原則,使自己在人際交往中佔據主動,建立良好的人際氛圍,創造良好地工作、學習和生活環境。
1、真誠原則。
真誠是開啟人心靈的金鑰匙,誠信自古以來就是中華民族的優良傳統,以誠相待是與人交往的基礎。真誠可以使人減少自我防衛,更加有利與良好的溝通,人在心理上會有一種交換心理,你對他真誠他才有可能會以同樣的方式對你,交往才顯得有意義。
2、寬容與諒解原則。
"人無完人,金無足赤",理解是人際關係的核心,不是所有人都是完美無缺的,人或多或少都會有缺點,這就要求我們在與人交往的過程中,對他人的缺點和錯誤寬容諒解。生活中充滿了矛盾,如果他人因為誤會、嫉妒而對自己惡語中傷,那麼,如果你斤斤計較,睚眥必報,便會引起"以牙還牙,以眼還眼"的惡性迴圈,這樣只會導致你與他人的關係進一步惡化甚至破裂,但是,如果你抱以寬容的態度,原諒他人的錯誤,"投之以桃"他人在不久的將來一定會"報之以李"。
3、平等原則。
人與人的交往應該是平等的,任何關係都應該讓人感覺到無拘無束,而不是壓抑沉重。如果一方讓另一方感到被壓迫或約束,就無法建立起更高層次的心理聯絡也就無法獲得真誠的友誼。
4、相互尊重原則。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每個人都有不同的個性、不同的生活習慣、不同的思維方式,我們不能要求所有人都千篇一律的遵守自己的原則,要多為他人著想,站在他人力常思考問題。要做到相互尊重,尊重他人的生活習慣和信仰,減少摩擦更好的相處。
高中階段,高中生在完成學業的同時,也應當注重學習處理人際關係。在人際交往的過程中,交換思想,一個人的頭腦裡便有了都種想法,分享快樂,快樂就被放大,分擔憂愁,憂愁就會縮小, 人際交往是一個相互的過程,相互學習、相互提高。好的人際關係,會給你帶來幸福和快樂,讓你在交往中不斷成長,不好的人際關係是你陷入孤獨的泥淖無法自拔,給你帶來煩惱和憂愁。
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