1、快樂不是擁有的多,而是計較的少。
2、課堂教學的過程,實質上是教師指導下自主學習的過程。
3、相互補臺好戲連臺,相互拆臺一同垮臺。
4、物質和財富的分配是減少率,思想和經驗的分享是遞增率。
5、看別人不順眼,是自己修養差。
6、責人之心責己,恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。
8、盡多少本份,得多少本事。
9、特別能協作,特別能鑽研,特別愛學生,特別能奉獻。
10、如果能捏起來,一盎司的忠誠相當於一幫智慧。
11、備課組的活動質量,決定學科質量。
12、教師的發展才能更好促進學生的發展。
13、演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷;
教師,靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
14、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己,帶著知識走向學生。
而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生,帶著學生走向知識。
15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”
16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。
17、態度加方法是實現夢想的百分百。
18、人生的價值在於付出,多付出一點你就與眾不同。
19、對於時間的管理就是對生命的管理。
20、投入才會深入,付出才會傑出,用心才會開心。
21、換種態度和做法就是換種人生。
22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、把課堂還給學生,讓課堂煥發青春活力,關鍵就是關注學生。
26、給一個學生機會,他(她)會給你一個奇蹟。
27、沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。
28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依託集體,才能實現價值。
29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養習。
30、寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強調自主,尊重他人強調平等,尊重集體強調規則,尊重同時強調和諧,尊重知識強調探索。
32、唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。
33、學會奉獻自己,不會給你帶來不利,而會給你帶來意外的收穫。
34、教師“五轉”:
由知識本位向人本位轉變
由重知識傳授向重發展轉變
由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變
由重教師的“教”向重學生的“學”轉變
由評價體系重結果輕過程向重過程與過程結果相統一轉變
35、讚美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養料。
36、睜大眼睛多發現學生的優點,眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
37、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。 -泰戈爾
38、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生 。
39、走近每一個學生,發現每一個學生的優勢,揚長避短,因材施教
40、學會為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對手鼓掌。
1、不學禮,無以立。
2、微笑是開啟心鎖的鑰匙。
3、禮儀體現的是細節,細節展現的是素質。
4、道德是永存的,而財富每天都更換主人。
5、請節約用水,不然,世界上最後一滴淚水將是自己的眼淚。
6、行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。
7、公共場所,測試美德,不設監考,祝您合格。
8、人生的光彩來自於我們行動的風采。
9、持花的你很美,護花的你更美。
10、今天,你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
11、珍惜每一滴水,讓地球媽媽不再哭泣。
12、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
13、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
14、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
15、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
16、勿以惡小而為之,勿以善小而不為
17、端莊優雅養成淑女風範,謙虛禮讓形成紳士品格。
18、品格是世界上最強大的動力之一。
19、高尚的品格,是人性的最高形式的體現。
20、優先發展教育,率先發展教育,加快發展教育,科學發展教育
31、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
32、參與就有快樂,自信就能成功。
33、遇到困難時,抬頭看看天空,你可知那彩虹是風雨的結晶?
34、修煉自己的行為,讓他規範專業;修煉自己的學識,讓他猶如湧泉。
35、樹百年報國志,做世紀棟樑才。
36、放飛你的青春,奔灑你的熱情。
37、領先來自爭鋒,成功源於合作。
38、在課堂上,沒有絕對的對與錯,只要你敢想,敢發言,那你就是最棒的。
39、敬人容人,助人愛人;
40、課後要複習,回憶第一條。看書要深思,消化細咀嚼。
41、家長養育辛苦,報恩唯有苦讀。
42、靜以修身,儉以養德。
43、評估是手段,建設是關鍵,發展是目的。
44、看書須放開眼孔,做人要立定腳跟。
45、知之者不如行之者。
46、你欣賞花木的風姿,花木欣賞你的素質。
47、腳踏實地山讓路,持之以恆海可移。
48、虛爭空言,不如試之易效。
49、厚積薄發,深入淺出。
50、學習是素質的修煉,讀書是知識的積累。
51、加強校園文化建設,營造良好育人氛圍。
52、知書以達理,讀史以明智。
53、勤學、修德、明辨、篤實。
54、以教學評估為契機,努力提高教學質量。
55、明興替規律,察今是昨非。
56、終身學習,塑造美好未來。
57、過去的過去了,讓我們向未來進取。
58、不敢高聲語,恐驚苦讀人。
59、微笑示人,以誠待人。
60、團結奮進,共育英才。
1、探索、求知、明理。
2、分分秒秒,構築輝煌。
3、禮貌是人類共處的金鑰匙。
4、教育改變命運,智慧引領輝煌。
5、規範行為,滋養心靈。
6、評估情繫你我他,誓與學校共榮辱。
7、少一個腳印,多一片綠意。
8、知識改變命運,態度決定高度。
9、舉全校之力,創評估佳績,鑄學院輝煌。
10、給自己養成好習慣,為他人留下好環境。
11、自棄者,人莫救也。
12、學而不思則罔,思而不學則殆。
13、學習是進步的源泉,技能是謀生的基礎。
14、成由勤儉敗由奢。
15、全民興教,確保教育優先發展。
16、愛生如子,細微處見精神。
17、樹立科學發展觀,推進學習型城區建立。
18、開卷有益曉百年大事。
19、感恩,是一種品德,更是一種責任。
20、天行健,君子以自強不息。
21、以迎評為契機,推動校園文明建設。
22、教育就是服務,是學生的服務。
23、天下無難事,只怕有心人。
24、工欲善其事,必先利其器。
25、胸懷祖國,放眼世界。
26、多幹別人不願意乾的好事,你就是人上人。
27、真誠相待,包容理解。
28、以積極心態迎評,以實際行動促建。
29、學以知道,教以成德。
30、節約用水,從點滴開始。
31、精益求精,善益求善。
32、聚精會神搞建設,一心一意謀發展。
33、精誠所至,金石為開。
34、立德樹人,培育好國民。
35、海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
36、權然後知輕重,度然後知長短。
37、用美妙的音符,編出燦爛的人生樂章。
38、教師教學的過程也是教師成長的過程。
39、拋棄時間的人,時間也拋棄他。
40、自由、平等、公正、法治。
41、家長養育辛苦,報恩唯有苦讀。
42、靜以修身,儉以養德。
43、評估是手段,建設是關鍵,發展是目的。
44、看書須放開眼孔,做人要立定腳跟。
45、知之者不如行之者。
46、你欣賞花木的風姿,花木欣賞你的素質。
47、腳踏實地山讓路,持之以恆海可移。
48、虛爭空言,不如試之易效。
49、厚積薄發,深入淺出。
50、學習是素質的修煉,讀書是知識的積累。
61、太原每天都是新的,你是否每天都在努力。
62、想,要壯志凌雲;幹,要腳踏實地。
63、品學兼修,知行合一。
64、構建終身教育體系,促進社會和諧發展。
65、完善終身教育體系,構建學習型社會。
66、大膽改革,求實創新。
67、教育以育人為先,育人以育德為先。
68、禍患常積於忽微,智勇多困於所溺。
69、努力造就實力,態度決定高度。
70、合理安排時間就等於節約時間。
71、創新是一個民族進步的靈魂。
72、善學者盡其理,善行者究其難。
73、文明如廁,講究衛生。
74、快樂學習,健康成長。
75、知識改變命運,勤奮成就未來。
76、摒棄吸菸陋習,營造無煙環境。
77、傳聞不如親見,視影不如察形。
78、人人是教學主體,處處是教學環境。
79、靠前一小步,文明一大步。
80、聚精會神迎評估,紮紮實實抓建設。