尊敬的各位領導：
大家上午好!
首先我非常榮幸站在這裡參加面試，感謝各位領導給了我這個面試的機會!
我叫___，畢業於__學院__專業。在我的腦海裡，__是一個神聖、崇高、偉大的職業，護士是一個平凡崗位上不平凡的人。這個神聖的職業從小就是我的理想，懷著對理想的不斷追逐，我終於迎來了今天這個起點。
轉眼間3年的院校生活已悄然而去。在這3年裡我懷著對護理事業的熱情，堅持以學習為主，取得了良好成績，被評為優秀學生幹部、自立自強先進個人及優秀大學畢業生。在學習之餘我也不忘豐富自己的課外知識，參加了多種課外活動和業餘兼職，參加了國家計算機_級培訓並取得合格證書。
通過在校兩年的理論學習和__一年的臨床實踐學習，我掌握了作為一名__所應具備的基本能力，同時更建立了作為一名護士應具備的愛心、責任心和集體榮譽感等重要觀念。
面對新的環境，新的起點，新的挑戰，我將全力以赴。只為成功找方法，不為失敗找藉口即是我的座右銘。我深知要成為一名優秀的__工作者，就必須不斷的提高自己，為此我在學習理論知識的同時也報考了__大學的本科自學考試以提升自己的學歷。
最後，我衷心的感謝各位領導給了我這個面試的機會。如果有幸成為貴__的一員，我必將以滿腔的熱情投入到護理工作中，用我的汗水、知識和熱情報答貴__的知遇之恩。我堅信，你的信任會成為我更加的努力的動力!
尊敬的領導們：
大家好!
我叫__，畢業於__大學__專業，選修__。
在學校期間，主修的專業課有_，根據所學的知識，也參加過一些具體專案的事實，比如學院獨有的精品課__，在其中負責__主模組或者擔任__組長工作，應用了__技能及財務知識等，取得了__成果。並在實踐中，加深了對__的認識，提高了此類工作的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如__，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。
個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。
在這裡應聘貴公司的__職位，是想將自己的所學得到充分發揮，並在這裡學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問有什麼其他方面想要了解的麼?我會如實回答您的提問。謝謝!
各位面試官，大家早上好。首先，我很高興今天能有機會在這裡面試。 首先，大概說一下我的性格。我是一個比較隨和的人，能很好的處理人跟人之間的關係。對待我的本職工作，或者說答應了別人的事，我就會盡可能去做好，在我朋友們的眼中我是一個很值得信任的人，不過我自我理解的是我是一個比較負責的人。另外，我的學習能力比較強，我能快速的接受新的知識。我從小就是一個很獨立的人，無論在哪裡生活或者學習，遇到問題的時候，我都能很好的解決。
其次，說說我這三年的在校生活。三年期間，我在學生會待過一年，在老師辦公室擔任值班員一年，這些經歷鍛鍊了我的工作能力，同時也提高了我解決問題的能力。同時，我參加過蠻多的課外活動，比如說辯論賽、演講比賽的主持人等。這些活動很好的鍛鍊了我的應變能力和交流能力。
最後，說到學習方面，我三年下來沒有掛過科，專業成績還是比較好的，也參加過一些競賽，也獲得過一些獎項。不過這三年下來相對比較遺憾的是所學的專業知識沒有什麼機會運用到實際當中。這次實習是我第一次申請本專業的正式的相關工作，我填寫簡歷的時候沒有申請具體的工作崗位，不過我相信我自己，無論最後做的是哪一類工作，我都能很快的進入狀態並且做好的我的工作。我很希望能得帶這次實習的機會，希望能在自己的工作崗位上踏踏實實的奉獻自己的一份力量的同時，也藉此機會鍛鍊自己，提高自己的工作能力等，為即將畢業的自己做更多的準備。
我的自我介紹到此結束，謝謝!
各位面試官：
你們好，我是來自商業銀行X班的應屆畢業生。首先感謝廣發銀行給我這樣一個展示自我的機會。 對於我的情況簡歷上都介紹得比較詳細了在這理我想談一談我對這次貴行招聘的認識。
在金融學院這4年的學習生活讓我滿載而歸，4年裡我系統的學習了有關金融方面的專業知識，例如金融學，商業銀行，中央銀行理論與實務等。我認為隨著國民經濟的增長，銀行已經不僅僅在承辦儲存款等業務，更多的是承擔一種信用中介，銀行已逐漸發展為老百姓生活中必不可取的金融機構。
能夠到銀行就業更是我們金融專業畢業生的首選。而我們學校在畢業生就業這方面也為我們量身打造了一個系統的就業體系，如對點鈔、票幣百張、五筆打字等專業技能進行了一定的培訓與考核。另外學校也安排我們參加各種社會實踐，尤其是在工行的實習，讓我熟悉了銀行的工作環境，瞭解了銀行大堂的基本工作流程和業務操作，大堂是銀行不可或缺的崗位，它是銀行的門面，是銀行業務的講解員，也是銀行與老百姓溝通的橋樑。在這個崗位上不僅僅是體現我對專業知識的掌握程度，更重要的是它能培養我的耐心，意識，應變能力，端正我的工作態度，所以我很看重這次貴行招聘的機會。如果我能成功，我一定會努力成為企業認可，客戶滿意的優秀員工。
謝謝!
要說我是什麼樣的人，這可真不好說，我的性格屬於一種“多元化”的性格!活潑、文靜……
我的長相很一般：前頭留著頭簾，梳著馬尾辮或兩個辮子，眼睛像個晶瑩的小葡萄，笑起來像花一樣甜，我們班同學都很喜歡我噠!
今年學校抽出一個班來表演一段校園集體舞，我們班“榮幸”被抽到了，正準備半個月後去參加市裡的比賽。別的班、別的年級的同學都羨慕我們，可我們卻羨慕他們，因為集體舞需要男生和女生拉手，女生和男生拉手啊!比賽之前，大家都緊張得不知道怎麼說好。有的雙手合十祈禱希望可以跳好;有的胸前畫十字，那神情真是如箭在弦;有的在地上畫圈圈，說為什麼要選我們班……只有我是他們的“另類”，一個人在那裡指手畫腳的給他們講笑話，逗他們樂，好像沒事人似的。“老師：作業為什麼沒做呢?我同學：今天天太冷，我爸用我的作業生火取暖了。”“小明呢，就明天要考試窩，但晚上卻在看電視。小明媽媽就擔心地問：書都看完了嗎?明天要考試啊!小明就爽快地回答：媽，我看完了。小明媽媽就很開心的讚揚小明：乖，那明天你一定考得很好呢!小明哭著說：媽，我是說，‘媽，我看，完了’。”哈哈哈哈，笑聲迴盪在預備場上;大家緊張的神情一下子就跑到九霄雲外了。比賽時，我們的動作都很放鬆!那次，我們得了北京市的第一名的好成績。事後，大家都說我的活潑“救”了他們，為我們的學校增了光。
要說到文靜，這就很簡單了!在學校，我的成績在班裡名列前茅啊。這跟笨鳥先飛可不一樣!大家都懷疑我智商是不是特特特特特特別高。其實不是，我下課依舊是玩，回家依舊是玩，可是在學校上課可就不一樣了!老師留了一些作業，就去取材料了。這時不用說，班裡肯定亂成一鍋粥成了菜市場，可我不受他們的影響，繼續做我的題。老師來了他們才停。最後，老師還說我們表現好，獎勵我們看一部話劇——《老紅軍》，我看了一節課，下課還沒緩過神，還沉浸在裡面呢!
我就是這樣“多元化”的小姑娘，怎麼樣!和我交朋友有意想不到的收穫!
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