大家好,我是閆智皓，今年6歲了。是神墨16班的小朋友。”閆”不是嚴格的”嚴”，也不是顏色的”顏”，而是由一個門和一個三組成的閆。”智”是智慧的智，”皓”是皓月的皓。爸爸媽媽為我取這個名字是希望我能夠擁有非凡的智慧，同時還能夠像皎潔的明月一樣有高潔的人格，廣博的胸懷。
我是一個活潑愛玩的小男孩，愛和小朋友們一起快樂的玩耍。但我有時也很安靜，很愛看書，很愛畫畫，平時在家裡愛聽媽媽講故事。我很愛我的家人，有一次過母親節，我和媽媽花了一上午的時間精心地為奶奶挑選了漂亮的禮物。可是媽媽不知道的是，我在爸爸的幫助下，為她製作了一張節日卡片，當我把那份充滿愛的禮物送到媽媽手裡時，我發現媽媽的眼睛溼潤了，但她臉上的笑容卻是那麼甜，那麼美。看著媽媽幸福的笑容，我心裡美滋滋的。大家都誇我是一個懂事的好孩子。
大家好，我叫，是咱公司軟體開發一部(SW1)的新員工，很高興能加盟國信朗訊。我是廣西人，性格還算比較開朗，業餘愛好也比較多，比如音樂、足球、乒乓球、爬山等等。
本人性格開朗,善於微笑，長於交際,會簡單日語及芭蕾舞.我相信,這一切將成為我工作最大的財富. 我在很久就注意到貴公司,貴公司無疑是行業中的姣姣者(將你所瞭解的公司榮譽或成果填上).同時我又瞭解到,這又是一支年輕而又富有活力的隊伍.本人非常渴望能夠在為其中的一員.
我xx年7月畢業於吉林大學資訊與計算科學專業。畢業後我到山東中創軟體公司從事JAVA軟體開發工作。其中xx年7月到11月份，我在中創軟體崑山分公司上班。xx年12月份到今年2月底，我一直被公司外派到深圳華為做中國移動業務運營支撐系統(BOSS)的外包專案。
據瞭解，咱公司現在已經是國內通訊運營支撐系統(OSS)領域的規模最大的高科技軟體公司之一，在電信網路資源管理系統方面佔據了主導地位。我希望我可以在咱公司成長為一名在電信網路資源管理領域既懂技術，又懂業務，在工作上能獨擋一面的骨幹人員。但不管是在技術、業務，還是溝通等方面，我都還是一個初學者，還有很多東西需要努力去學習，希望在今後的工作和生活中得到大家多多的指導和幫助。謝謝大家!
我的愛好就是愛吹長笛和愛跳舞。說起吹長笛，我還獲得了獎，我最喜歡吹的就是曲子了，我覺得這個曲子(寫曲子怎麼怎麼的好)，再說說舞蹈，我可是個跳舞的行家，你只要說出舞蹈的名稱讓你給我就能夠跳出來，怎麼樣厲害吧!
樂觀向上，愛好廣泛。曾在本市高校聯合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創新設計大賽三等獎、公寓文化節室標室銘設計大賽中獲優秀獎。
各位好，我是第一天上班，來接任你們之前主管的工作，在這之前我沒有接觸過我們部門的人，對大家不是很瞭解,但是我從別的地方聽說了不少關於咱們的事情,心裡覺得非常榮幸能和我們公司的精英們一起合作。我對咱們這邊的業務也不是很熟悉，希望大家在以後的工作中多多支援，我也會虛心向大家學習的，希望在我們一塊合作的日子裡，大家能非常愉快的完成每一項工作任務，謝謝大家。
各位領導、老師們，大家好！我叫，來自XX縣,畢業於XX大學專業。很高興能夠加入到XX學校的大家庭。初來乍到，有很多不懂的地方要向大家學習，希望大家多多的批評指導，謝謝！
介紹完學校及專業之後，還可以加入一些工作經歷、興趣愛好、特長等。
注：如果有些你的經歷是影響你形象的，就可避而不談，關鍵是在眾人面前發言不要緊張,面帶笑容，吐字清晰，自信點。
尊敬的老師們，你們好!基於對黨、對人民的無限忠誠，也基於組織對我的信任和支援，在莫校長精神的激勵下，我接受了組織的安排，成為你們中的一員，我感到很驕傲，很自豪。
在我沒有來到都安高中以前，我的學校裡出現了教職工和領導為了績效工資爭吵的現象，但這不只是現在，我堅信將來還要不斷地爭吵下去，因為領導的作風得不到轉變，就很難改變這種狀況。所以我在這裡，向你們明確地表態，我不會和你們爭績效工資的，請你們務必相信我。這並不說明我不愛錢，因為我能當上都安高中的校長，不是用錢買來的，所以不存在資本回歸的效應。
我知道，都高的老師們在莫校長的帶領下，十分地敬業，創造了一個又一個的輝煌，你們的成績來自於高度的自覺性和責任心，而你們的自覺性和責任心源自於莫校長高超的領導能力和藝術以及你們固有的人文素養。所以在這裡我不得不遺憾地告訴大家，我和莫大大相比，相差得實在是太遠了，你們對我一定很失望，但是我可以向你們保證，我不會在你們的學校裡安裝指紋機、臉譜機之類的東西，以避免有損於你們的形像。
剛才組織部長已經宣讀了任命書，但我們的很多老師可能沒有聽清楚，還不知道我的名字叫什麼?我叫葉公好龍，其實我的原名叫葉不理，就是理解能力差的意思，記得高中的時候，總是問生物老師什麼叫做“受精作用?”，後來我的父親發現我腎虛，想幹什麼又幹不了，所以就叫我葉公好龍。現在我想改叫葉不群，因為當了校長就忘記自己首先是個老師，就脫離了群眾，不喜歡到第一線去上課，叫葉不群就可以提醒我要謙虛謹慎，和老師們一起共同奮鬥。當然名字是改不了啦，因為都四十多歲了，要不是組織部網開一面，我哪能當上什麼校長，所以我要忠心謝謝都安組織部對我的裁培，同時向你們保證，把都安高中建設好，把人民的教育事業辦好，讓學生學業有成。這不僅僅是我的職責，也是全體老師的職責，但你們必須記清楚，都安高中的校長不是官，我和莫校長一樣，喜歡你們叫我葉老師，如果你們願意，還可以直接叫我葉公好龍。
感謝老師們的掌聲!你們的掌聲給我鼓舞，給我力量。我應該明白地告訴你們，來都安高中當校長是不容易的。為了這一天，我整整奮鬥了二十多年，但都沒有人發現我這個人才，直到前不久的一個晚上，我在河池論壇發表了薯名文章《好想去都安高中當校長》，引起了組織部的高度關注。他們經過了多方位的調查和研究，終於作出了破格任命的決定。我也不管你們歡迎不歡迎，只要能當上都安高中的校長，哪怕過早地去見馬克思，我也心甘情願。
你們也許不知道，這兩個多月來，組織部一直在我的學校調查我的情況，全校所有的領導沒有一個給出好的評價，可是所有的教職工都給出了最好的評價，根據少數服從多數的原則，第一項考核通過了;組織部聯合教育局在全校學生中做名譽調查，讓他們最為震驚的是我的學生對我的支援率達到了100%，這和學校平時做的調查結果是一致的，可是學校領導為什麼對我沒有好的評價，經過分析他們作出了種種猜測，最後得出了兩個常見的一般性結論，一是妒賢嫉能，二是利慾阻礙。組織部認為“妒賢嫉能”不可取，“利慾阻礙”精神可嘉，因此第二項考核也通過了;組織部在教務處檢視我的教學成績，發現學生的成績都很差，但教學成果獎我拿的是最多，幸好那天有個老師在場，他告訴組織部的人說：因為我們學校把學生分成不同的等級，在同類班級中進行比較，成績突出就能拿到更多的獎金，就這樣組織部對我的第三項考核也通過了，最後還需要做的就是面試了，這是我最怕的一件事，可是為了當官，我也要豁出去了，下面是部長和我的談話內容：姓名——葉公好龍、姓別——男、年齡——45、工齡——23、愛好——多樣、喜歡唱什麼歌——國際歌、酒量——兩公斤、為什麼要當領導——不想發財………
老師們啊，你們要知道，想當都安高中校長的人實在是太多了，競爭是相當激烈的，為了阻止我，什麼事都有可能發生。就在我面試結束以後，就有人向組織告密，說我9歲的時候就打過我父親、高中畢業的時候拉了一個女同學的手，還說我改了好多的名字、當老師以後有很多的女學生暗戀我……要是以前啊，我是沒辦法當都安高中的校長，現在好多了，到處都在反腐.組織部經過了反覆的研究以後，還是覺得我是最合適的人選，雖然我不是黨員，年齡有點偏高以外，但我是最誠實的，有良好的群眾基礎，於是就任命了。我知道都安高中的老師是最高尚的，你們一定能明辨是非，一定會歡迎我的，你們說是不是?
俗話說“新官上任三把火”，我想你們一定很想知道葉老師上任以後，他會燒哪三把火呢?在這裡，我要告訴大家，在一所學校裡不存在“三把火”的問題，但我們也必須知道，在一所學校裡一定要崇尚科學，科學的管理、科學的工作以及科學的態度，我想我們應該從領導班子的建設入手，建設一支高素質的領導班子，從而帶領出一支高素質的教師隊伍，進而能更好地繼承和發揚都安高中的光榮傳統，圓更多學生的大學夢，為其他兄弟學校樹立榜樣。
關於學校領導班子的建設問題，是值得我們去深思的，去注重的。前不久我在河池論壇發表的署名文章《好想去都安高中當校長》，引來了不同的評論，我成了“官癮”的化身，我相信有文學素養的人是可以看出我的用意，但是歪打正著，我竟然因此而當上了都安高中的校長，比起那些三天兩頭去拉關係的人幸運得多，這也許是反腐的巨大作用。一個不注重模範，不敢於擔當的校長，決不會創造一所好的學校，也就是說，在一所學校裡，校長的責任重大。一個優秀的校長，他會懂得如何去建設一支高素質的領導班子，並帶領他們和老師們一起幹事業，但是我們現在所看到的某些學校校長的作為，真的讓人痛心啊!我們看到的是一個個利慾集團，他們和老師們對著幹，吃虧的總是老師。我還看到了一些攻擊教師的評論，證實了社會有一種非常落後的心態，一所學校的老師變壞了，這能說明這所學校的校長就是好校長嗎?
我來舉個例子，讓我們來想一想，一個利慾集團是如何產生的?我的一個侄子是上體育課，他很想調到另一所學校去工作，校長為了挽留他，說要給他一個官職，後來就產生了文體處，讓他當上副主任。這個文體處沒有主任，只有副主任，這是正常的嗎?如果先有文體處，又有一個主任了，為了工作的需要，設定一個副職，這是理所當然。可是原來沒有文體處，為了一個人就設立一個出來，這叫做為所欲為，正是因為如此，我的侄子當上了“領導”，你說我能不高興嗎?直到現在，“領導們”夠多的了，一個年級的副主任就有3個，總共有18個年級副主任，教務處有1個主任，4個副主任，教研處、政教處、文體處、資訊處、學校辦公室、校團委、校資助辦等等，大概也都要按照這個比例來配備領導，大家想象一下，這個學校的領導班子強大不強大?有人還提議設立一個招生辦，可是校長們就是不同意，因為有了招生辦，就會阻礙“一支筆”的作用。一個學校也要搞計劃生育吧，計生辦也應該有一個，如果某一天某一夜，突然有人需要了，這個計生辦就建立起來，你想當“領導”，拍個馬屁就可以了。這個學校還有一個更為強大的組織，這個組織被人們稱為“教代會”，我是耳聞目睹這個組織的產生過程，其第一次會議，每個代表收到一床棉被，然後就糊里糊塗地舉手表決。有一次，一個代表從會議出來以後，有人問他——剛才教代會通過什麼決議?他說我領到了100塊錢就舉手表決了，也不知道內容是什麼。
我們都安高中的領導班子有沒有這種情況?如果有，我們得好好改正，因為這個中學的全稱叫做都安高階中學，這裡的教師都是高階教師，這裡的學生也就是高階的學生，這裡的領導是高階的領導，我們是都安教育的品牌，建設一個充滿團結、充滿友愛、充滿凝聚力、充滿著魅力而合乎規範的領導班子，充分發揮每個領導成員的聰明才智，這是取得更加輝煌成果的重要保證。但是如果我們的領導成員，不注重個人的品德修養，不注重個人的美好形像，整天在算計著個人的利益，那是十分可怕的。這所學校的優良傳統，優良作風就會毀掉，莫校長的美好願望就付之東流，社會、老師、學生和家長都會很失望。
老師們，社會需要變革，都安高中也同樣需要變革，也只有變革，才能讓我們的老師更加輕鬆，更加愉快，更加理智、更加有魅力、更加有成就感，從而更加幸福、更加健康長壽，這是一種美好的變革，讓我們在這個變革中更加團結、更加友愛，為創造更大的輝煌而努力奮鬥。
謝謝大家!
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