學生畢業臨別贈言教學設計

師生談話匯入新課。

教學過程：

一、藉助名言，引出話題。

1、出示留言冊，談話。

2、出示荀子名言：贈人以言，重於金石珠玉。

3、討論臨別贈言的物件。

二、複習古詩，開啟思路

1、引導學生說說送別詩，教師評議，並提示學生巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達情感。

2、組織學生討論同學、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內容。

三、激發情感，指導說話。

1、對好朋友說。

(1) 展示一些學生臨別時說的贈言

（2）學生討論最想對哪位好朋友說，說什麼？相互建議。

（3）展示一些學生生活的畫面，喚起學生回憶，指導學生聯絡生活中的點點滴滴來說贈言，打動同學的心。

學生聯絡生活實際，說說最想對好朋友或者其他同學說什麼。

讓學生在交流中感悟贈言言之有物的妙處。

2、對身邊同學說

舉例討論怎樣對身邊的同學說贈言。引導學生抓住同學的特點和個性或才能等說。

交流、評議、及時表揚，肯定學生指導說話。

3、對老師、班級、母校說

學生說說六年的國小生生活，除了同學還有誰給你深深的感情記憶？

讓學生明白對老師、校長、班級、母校說話要注意表達得體。

引導學生對老師等說贈言，師生互動。

四、編寫贈言，傾吐真情

1、課件出示贈言範例，簡要介紹格式

2、學生寫贈言，教師巡視，及時指導

3、指名學生讀贈言，師生評議

4、學生、師生互贈卡片，說贈言，傳遞真情

五、教師贈言，依依話別

教師小結，教師給學生留贈言，話別。