人生的道路雖然有挫折，但只要你勇敢的走下去，勝利就會在前方。不一樣的我們，擁有同一樣的夢想，希望你早日實現你的夢想。雨季，花季，我們笑過，我們哭過，但我們的心永遠在一起。曾經的你最閃亮，現在希望你永放光芒。(馬維)
友情是歲月的長河而承接遞進，我們懂得如何去珍惜。(蔡淑芳)
要笑著面對以後的生活，努力追求自己的夢想，相信自己，你是最棒的。(武園園)
沒有太多的話語，因為並不是所有的感情都能夠用語言表達，沒有太大的祝福，只希望你今後能夠快樂幸福!相信曾經“同仇敵愷”的我們，不會因為時間的流逝而彼此淡忘對方。(潘蓓鴿)
夢想成真，祝你天天快樂!(楊點)
生活不一定跌宕起伏，唯平靜無奇才是人生的真諦!祝福你，朋友。天之後，取得一個理想的好成績!(孟少帥)
提起筆來，有千言萬語，我卻不知該怎樣來表達，一切均在我的不言之中，我將滿心的祝福送給你，希望你在人生的道路上活出自己最美妙的人生，相信自己，人生是掌握在自己的手中，為理想奮鬥吧!(孟珊)
有兩類人十分可惡:一類人從不聽從我們的忠告,另一類人常常給我們忠告。我們既需要朋友又需要敵人。朋友給予我們幫助,敵人則讓我們施展抱負。
有些人是很難捉摸的:當你認為他們是朋友時他們則是敵人,當你知道他們是敵人時他們卻像朋友。
我們的失敗使敵人興高采烈而使朋友痛心不已,我們的成功令敵人氣急敗壞而使朋友內心發酸。
如果我們每個人都對其他人的一切行為表示容忍,整個世界將變得不能容忍.人之所以要長兩隻耳朵,是為了能聽到不同的聲音。
誠實是一塊板子,坦率是另一塊板子。這兩塊板子可以壓得你很正直。
到朋友家做客有兩條原則:多說好話,多吃好菜。
老實是這樣一個人東西,舉著它你會到處碰上疑惑的目光。
任人唯親也有不好的一面,那就是親人們一旦反起你來,你是完全招架不住的。
機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.
生命力的意義在於拚搏,因為世界本身就是一個競技場.
幸福就是一種為實現人生目標而自我奮鬥的過程，當我們把幸福定位為一種物質滿足時，幸福距離我們很遠，當我們把幸福當作心靈的一種滿足、愉快、快意的感覺和狀態時，它就像空氣一樣輕而易舉假如我們的心肺。
不論你多麼堅強，多有成就，你仍然要和別人的關係，才能夠保持你的重要性。
她沒有嚴肅的面孔，從不拿腔拿調，卻能激起你的共鳴，震撼你的心靈，使你懂得什麼是拼搏奮鬥，什麼是樂觀自信，什麼是智慧幽默，什麼是誠實守信，什麼是善良仁愛，什麼是完美崇高。她像一位心地善良志同道合的朋友，在一種平等的氣氛中與你溝通，向你傳授知識，幫你懂得人生，學會怎樣珍愛人生，無悔人生，她又像一面純淨如水的鏡子，可以照出你身手的汙垢髒物，教你時常反思，審視自己、摒棄假、醜、惡，追求真、善、美，使你的心靈得到淨化，人格得到昇華。
友誼，是一把雨傘下面的兩個身影，是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符。
沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會在季節的變奏裡荒蕪
樂觀的人像太陽，照到哪裡哪裡亮，悲觀的人像月亮，七年級十五不相一，希望你永遠是天空最耀眼的太陽。(孟璽)
快樂是一天，悲傷也是一天，為何不攜帶快樂去生活呢?我願陪你看天空的星星，只希望你能永遠用天使般的笑容去面對生活。(惠雪鴿)
忘記過去，尋找屬於你自己的天空，努力生活。(趙銳)
眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。(杜阿娟)
相信自己，你永遠是no。1(胡丹)
不必同喜同悲，但需同舟共濟。(王超凡)
梔子花送給你，艾，哥們想象一下，我不能畫給你，因為畫畫不如你，也就不再此獻醜了。艾，話說回來了，多年後，別見了我不認識，小心我揍你。(艾君俠)
如果世界的盡頭是一片荒蕪，那麼我們將是這個世界裡唯一的亮點!可是突然只剩我獨自一人!於是我開始學會，自說自話!於是世界都開始自說自話!幸福是自己的事，與別人無關!(白夢茹)
世界沒有失敗，只有暫時停止成功，相信自己，未來屬於自己。(王佩)
只要笑一笑，沒有什麼事情過不了!(田蓉)
海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.
榕樹因為紮根於深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是穀穗.
驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.
樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材.
經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
生活的激流已經湧現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.
向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.
盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢.
學校的榆樹綠了六次，月季(抑或是刺玫)也開了六次。到了我們離開的時候了，總是要有人來，也有人要走。這便是青春的代價。
記得曾經和老麥學著郭小四說：“如果有一天，我們不在一起了，那我們該怎麼辦?”老麥說：“就算我們不在一起了，也要像在一起一樣。”是的，只要聽到對面幸福叮叮噹噹駛過的聲音，知道他們都幸福了，就好。
一切都變了，班主任帶了新的班級;高老師(我們高老太太)回家了，她已經老了;外語老師調到三附小了，有時間我會去看她;聽說體育老師打籃球受傷了，前兩天去買筆還看到老師拄著拐奔走在回家的的路上;音樂老師還帶著合唱團到處比賽，聽說又拿了個金獎;學弟學妹還在奮戰，為上好中學而奮力拼搏，而我們，就要在這小雨的季節，走出國小的校門。
本來，我們以為笑著說再見是那麼容易的事，可是沒想到，眼淚還是止不住的流下來。我們還是不得不離開，只有把校服疊好。我再回到附小的時候，身上不再是附小的校服。我回去幾次，附小翻新了，腳下是軟綿綿的草坪，南樓也已經粉刷一新，我差點就認不出來了。
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時光流轉，青春飛揚，我只有離開舊時年華，轉而走向下個時代。
在下個時代裡，我不會憂傷下去，那裡有我多彩的青春二段，那裡有那麼多疼我的人。每一個人的成長都或多或少會有傷痛，會有離別，會有別人的老去，這便是青春。雲破日出，青春是破空的光束。
如果把才華比作劍,那麼勤奮就是磨刀石.
經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.
山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
青春，是一道破空的光束;是一枚紅紅的山楂;是一曲動人心絃的曲子。我，在青春的故事裡，蛻變成為驕傲的強者。
我在第二次蛻變之後了，漸漸地，我有了一副剛勁的外表。每一次的國小的畢業典禮。畢業考，拿到全校第十名，當時也沒有想到，離別，就在明日了。第二天走進教室，大家沉默著，連平日嘻嘻哈哈的兔子也正裝站在窗邊，幽幽的望著天空。我拉開書包，拿出了畢業留言冊，翻開來，是大家嘻嘻哈哈的相片和嘻嘻哈哈的留言。離別近在眼前，我們卻都沉默了，誰也笑不出來。畢業典禮，我和兔子、老麥坐在一起，看臺上幻明幻滅，隱隱的有一絲痛在蔓延，鼻子也酸酸的。臺下已有了抽泣的聲音，我抓緊老麥的手，把眼淚咽回肚子裡。可是、當《祝你一路順風》響起的時候，我們誰都沒忍住，我挽著他倆的手，哭了許久許久。怎麼了，罵了六年的飯菜如何成了習慣的美味?為了吃上雞爪，還能不能允許我們插隊呢?食堂的叔叔阿姨還是那麼粗魯的對待下一屆學生麼?電視總是在最高潮的時候被關掉，隨著一陣陣“噓”聲，湧動的人潮漸漸散去，為什麼我還是記得某一天他們多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
而這裡，我大聲喊出——“青春見證我成長，青春是我生命中，最美最美的光源!”
幸福在於趣味，而不在於失望，我們幸福在於我們擁有自己覺得可愛的東西，而不在於我們擁有其他人覺得可愛的東西。
最淒涼的不是失敗者的哀鳴，而是成功者的悲嘆。在失敗者心目中，人間尚有值得追求的東西——成功。但獲得參觀仍然悲觀的人，他的一切慾望都破滅了，他已經無可追求。失敗者僅僅悲嘆自己的身世，成功者悲嘆，必是悲嘆整個人生。
智者所展現出來的聰明才智與其所得總不會相差距很大。因此，只有滿足於自己良好的感悟和理解思維判斷力，才能使你在這群同樣出色的人當中長久地受到歡迎。如果你發揮出的聰明才智有些出人意料，也不要刻意地想讓自己繼續發揮超常，你要牢記一點，也許你會因為自己的才智而受到他人的敬慕。但是，只有你具備了良好的品質，你才真正被人愛戴。
朋友可以給予心靈溫暖，但如不顧及對方的心靈感受也可能會傷害別人，在他們心上永遠種下卑微。
收受、追求和獲得，並不能讓你得到快樂，快樂必須從付出和給予中才能找到。
無論是擁有鉅額財富，還是榮譽，還是芸芸眾生的仰慕，或其他導致無窮慾望的身外之物，卻無法了結心靈的煩憂，更不能帶來真正的快樂。
平時沒有跑發衛千米，佔時就難以進行一百米的衝刺。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶湧，船隻也航行。
只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
敢於向黑暗宣戰的人，心裡必須充滿光明。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
奮鬥者在汗水彙集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
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寫給中學生的畢業贈言中學生畢業贈言（2） | 返回目錄下面這些是由推薦的中學生畢業贈言
埋頭讀書，抬頭做人!
不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也
懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.
鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。
鬆馳的琴絃，永遠奏不出時代的強音。
躺在被窩裡的人，並不感到太陽的溫暖。
不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
中學生送朋友的畢業贈言中學生畢業贈言（3） | 返回目錄就象我們的友誼，散了，對我們來說是一個新的開始。走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；回頭發現你，不見了，突然我亂了。
句句心語是我濃濃的思念與祝福，願永遠繫著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但願我們在同一片星空下紡織思念。
離別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田。
山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢位眼睛，直到心底。祝開心。
微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，理由少一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點。
我默默的為你祈禱：朋友，祝你健康快樂！聚不一定是開始，散不一定是結束。
獻上我無限的祝福之意，不論何時何地，不論在何處，我都願意讓你知道，我深深地為你祝福，好友平安、幸福，將這份“超重”的祝福，承載給你我遠方的朋友。
中學生寫給老師的畢業贈言中學生畢業贈言（4） | 返回目錄敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裡，依然閃爍著您當年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
老師
兩年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時鐘撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海般洶湧澎湃。兩年的陽光雨露，兩年的辛勤耕耘。花兒開放了，奼紫嫣紅;果實成熟了，碩果累累。花兒在翩翩起舞，是在感謝這片沃土。此刻，我當您是朋友，我感激您!”
“老師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您!”
“老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心裡美滋滋的。我會珍惜我們之間的師生友情的!”
“您的關懷讓我如沐春風;您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。”
“老師，講臺上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點，潤花蕾，育桃李，奉獻赤誠一片!但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來的老師會更親切、漂亮哦!”
“敬愛的老師，您是個和善可親的老師，雖然我們馬上要了 ，但您永遠留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時火氣很大，要剋制一點，那樣會傷身體的。
老師：
老師，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以後的日子裡，我不知道還能否與您再見面，在此，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
老師：
轉眼間已經和您相處三年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續向前走;在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線……在這裡，我願您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!
老師：
忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音母到能寫琅琅上口的作文，您不知為我們操了多少心。回首往事，三年時間恍如昨天。昨天，您把科學的種子散盡我的心田;昨天，您把我領進知識的大門;昨天，您為了我們這一個個“小調皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個個“小調皮”都已成了少年，但是我永遠不會忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下!
學習旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花裡閃耀著一個您!
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裡;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裡--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡 ……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師：
您用火一般的熱情溫暖每一個同學的心房，無數的心被您牽引激盪。你的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇!您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
老師：
老師，轉眼間三年時間如流水般飛逝，我們該說再見了。回首過去，您對我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什麼來回報您呢?你無私地為您的學生付出著，多少次，深夜無眠，就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血，兌現著您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年後您是否還會記得我這一棵桃李，但我卻會把您牢牢的烙在心裡!明天，我即將踏入中學，可帶不走的卻是是對您深深的牽掛，痴痴的眷戀……
老師：
我們一起開懷大笑，我們一起掉下幾粒“小銀豆”，我們一起攜手做過許許多多的事情。眨眼間，六年悄然而過，而您的心直口快，而您的豐富情感，而您那可愛的胖嘟嘟的外表。我們永遠不會忘記。願您桃李滿天下!
老師：
教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什麼事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底裡發出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優異的成績來報答您的恩情!
老師：
老師，轉眼間三年時間如流水般飛逝，我們該說再見了。回首過去，您對我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什麼來回報您呢?你無私地為您的學生付出著，多少次，深夜無眠，就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血，兌現著您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年後您是否還會記得我這一棵桃李，但我卻會把您牢牢的烙在心裡!明天，我即將踏入中學，可帶不走的卻是是對您深深的牽掛，痴痴的眷戀……
老師：
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老師：
教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什麼事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底裡發出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優異的成績來報答您的恩情!
“老師，您教了我兩年，讓我明白了做人的道理。我希望您永遠記得您有一個學生!”
“老師，感謝您過去為我做的點點滴滴，讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了，再見老師，希望您忘記我過去的不好。”
“老師，雖然我們相處的時間很短暫，但是它卻讓我回味無窮。我一定會記住您對我的關愛和教育。希望您以後天天開心，再用您那雙寫過無數粉筆的手，托起一個又一個新的祖國的花朵!”
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